要想在演講時有更好地發(fā)揮，寫好演講稿是很重要的一步，演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明，演講稿的形式是可以速成的，下面是范文社小編為您分享的作風建設(shè)年演講稿8篇，感謝您的參閱。
作風建設(shè)年演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師
有這樣一個地方，它是一座美麗的花園，充滿著陽光，每一花，每一草顯得那樣生機盎然;有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個地方，它是一個成長的搖籃，充滿著希望，有夢想有渴望顯得那樣美妙動人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章?！褪鞘徍袑嶒炗變簣@。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，令人感動，也令人震驚。來到這里后，我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時幸福、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學習，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞、將自己的青春和智慧奉獻給孩子的幼兒老師。
記得剛進園時就聽到老師們說起這樣一個故事。
聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負責、樸實的老師千千萬;同時我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無價的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛去呵護，去關(guān)愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程，以此來美麗我的人生。
小苗不一定能長成參天大樹，花兒也不一定永遠不會凋謝，但是生命的光彩是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因為我驕傲我是一名幼兒教師!
作風建設(shè)年演講稿篇2
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
我不是詩人，也不會用優(yōu)美的詩句謳歌自己的職業(yè)；我不是歌手，也不會用聽的歌來唱我的帖子；我也不是學者，不會用高深的思想去寫個人價值觀。但是，我是老師——，一個普通的幼師。我要在腦子里挑滿“師愛”的詞藻華麗的詞藻，在心里筑起最好的詩篇；我要用深邃的思考，演繹心中最高尚的哲學，教給孩子們做人最基本的道理；我要帶著凝重的心情在心里唱出美麗的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽…
當年，當我驕傲而興奮地來到孩子們面前時，我又害羞又緊張。在同事的鼓勵和“傳、助、帶”下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，進入角色，融入到孩子的學習和生活中。當時我往往把重點放在孩子學得好不好，做得好不好，而對教育如何既滿足孩子的實際需要，又有利于孩子的長遠發(fā)展缺乏全方位的考慮。
記得有一次戶外運動，一個孩子想上廁所，我趕緊讓他回教室?guī)麉s固執(zhí)地在一棵小樹旁邊撒尿。當我看到他根本不聽我的話時，我不由自主地指責他不衛(wèi)生，行為不文明。一開始他用疑惑的眼神看著我，然后振振有詞的說了：“老師，這棵樹太小了，我要給它施肥，讓它快點長大！”看著他無辜的臉，我無言以對，愧疚占據(jù)了我的心。和藹可親的導演對我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話，‘愛孩子是母雞可以做到的，但教育孩子不是一件容易的事?！蔽也粩噜苣ミ@句話，仔細領(lǐng)會意思。時至今日，高爾基的話仍時不時地在我腦海里閃現(xiàn)。一句話很普通很簡單，但是卻包含了很多育兒方法和教育理念，讓我受益匪淺。
在孩子們中間，輕松、自由、和諧的氛圍吸引了我。那些有趣的游戲，時而幼稚，時而深沉的對話，常常讓我回味無窮。當孩子取得進步時，他們所體驗到的成就感是任何其他工作都無法比擬的。慢慢的，我愛上了這個職業(yè)。這種愛是我的老師，這種愛是一種沉重的責任。沒錯，就是愛情，讓我在這份工作中更加成熟和自在，孩子也融入了愛情。久而久之，一個眼神，一個動作，一個音符，我和孩子似乎都有了默契。當我的硬汗?jié)苍诤⒆由砩系臅r候，當我汗流浹背，口干舌燥的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子突然長大了，變得懂事聰明了，突然我發(fā)現(xiàn)了自己的價值：幼師的工作就是塑造人，這是極其神圣偉大的。很多家長，看了我們的作品，忍不住感恩：聽了你們的課，知道幼兒園老師有多辛苦；看你教孩子，人家就能明白什么叫細致，怎么叫耐心。
我記得有一次有人問我：“你真的很樂意當幼兒園老師嗎？”很多人習慣于把老師比作蠟燭、梯子、春蠶、鋪路石，把老師的勞動和這些受害者、悲慘的人的形象聯(lián)系起來，于是就有了這樣的感覺：“當老師有什么意義？”在我看來，教師要有教師的境界，教師要有教師的情懷：“傳道、授業(yè)、解惑”。
作風建設(shè)年演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
今天很高興能夠站在這里跟大家討論關(guān)于就業(yè)局作風建設(shè)，我演講的題目是：無私奉獻，從我做起。
無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。她像甘泉一樣滋潤著人們的心窩；她像冬日的陽光，為人們帶來溫暖；她像滿山杜鵑花，給人間送去芬芳。在中華民族五千年的文明史中無私奉獻的人數(shù)不勝數(shù)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩為無私奉獻的高尚品質(zhì)作了一個形象的詮釋，陳家順就是其中的一個。
陳家順，現(xiàn)擔任著沾益縣人力資源和社會保障局副局長以及沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長。在擔任義烏勞務(wù)工作站站長這一職務(wù)時，陳家順忠于職守，愛崗敬業(yè)，用心服務(wù)，開展創(chuàng)造性工作。為了摸清農(nóng)民工的工作、吃住、工資待遇、勞動時間等具體情況，從20xx年9月開始，他先后到過5家用工單位，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。
幾年下來，他“臥底”考察了義烏市及周邊縣市的共計678家用工單位，共為農(nóng)民工提供了180多家用工情況交好的企業(yè)信息。他在調(diào)節(jié)民工和用工單位方面做了不懈努力，特別是涉及到農(nóng)民工利益的糾紛的時候，他總是挺身而出，為了民工利益據(jù)理力爭
勇于維權(quán)。4年來，為農(nóng)民工調(diào)解共780余起糾紛，為農(nóng)民工挽回損失16萬余元。他的帶領(lǐng)下，義烏工作站逐步成為全縣乃至全市勞動力向省外輸出的起點。陳家順全心全意為農(nóng)民工服務(wù)的感人事跡，贏得了廣大人民的好評和社會各界的稱贊。
作為一名就業(yè)局工作者，學習陳家順精神，就要從自身做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，把作熱情轉(zhuǎn)化為推動社會發(fā)展的動力，把工作過程轉(zhuǎn)化實際行動。要像他一樣，始終心懷群眾，把群暖掛在心上，將群眾的利益放在第一位，真誠的付出。心系群眾、服務(wù)群眾、惠及群眾。
在以后的工作中我將以陳家順為榜樣，把“無私奉獻，從我做起”做為自己的行動目標。圍繞就業(yè)工作，迎難而上，對人民群眾實施具體可行的就業(yè)政策，全方位促進就業(yè)人數(shù)增長，確保就業(yè)局勢的定。我將把群眾的事當成自己事，進一步做好就業(yè)困難的排查和摸底工作。
做好《就業(yè)失業(yè)登記證》的更換、登記、發(fā)放等；向失業(yè)人員大力宣傳創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策，把優(yōu)惠政策真正落到實處，結(jié)合我縣的實際情況切實解決就業(yè)困難的現(xiàn)象，鼓勵和扶持具備一定條件的人員自強自立、自主創(chuàng)業(yè)，進而拓寬他們就業(yè)之路
實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)；搞好就業(yè)服務(wù)工作，面對就業(yè)人員我們要做到細心、耐心。加強就業(yè)管理，營造良好就業(yè)環(huán)境。從實際出發(fā)，做好周密的就業(yè)計劃、注重創(chuàng)新、重實效，廣泛開展一系列就業(yè)活動，解決群眾就業(yè)問題。
無私奉獻，從我做起，我將用全部的激情和無私地奉獻投入到工作中，共創(chuàng)祖國的美好明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
就業(yè)局作風建設(shè)演講稿責任編輯：楊雪
作風建設(shè)年演講稿篇4
我，一個普通的幼教老師，已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)，勤奮踏實的做了9年多的工作。幼兒教師的工作非常繁瑣，需要有一定的愛心和耐心，每天都要解讀自己對孩子的愛。
作為一名幼教老師，每天都能聽到孩子們甜蜜而真誠的問候，這讓我像陶醉在溫暖的春風和茂密的花朵中一樣工作；作為一名幼教老師，我的一言一行，哪怕是一個鼓勵的眼神，都能觸動美好的心弦，給孩子帶來無限的快樂，所以我對自己要求更嚴格；作為一名幼兒園老師，我有著無數(shù)純真的童心，給我真誠無私的愛和關(guān)心。“老師，我喜歡你，真的嗎？"面對這些不成熟的話，我在心里一遍又一遍的問自己：“我該怎么做更好？”
如何做一個好的幼兒教師，首先要有一顆童心，為孩子開辟一個想象的世界，打開知識的大門，給孩子的童心涂上七色；面對童心，幼兒教師也要有一顆童心。日復一日，年復一年，老師的童心應(yīng)該永遠和無數(shù)稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。而且我會用我的愛好好照顧每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，因為愛是老師和孩子心靈之間的橋梁。老師只有愛孩子，才能有責任感，才能正確的教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，才能更好的促進孩子的成長。同時，我想讓我的每一個孩子都充滿自信，經(jīng)常贊美和欣賞他們，不斷培養(yǎng)他們的信心，讓每一個孩子都仰望和行走。我們班有一個叫吳的孩子。同一個班的老師一提到他的名字就頭疼。真的，我覺得我們大團隊沒有一個老師不認識他的。
每次家長來投訴，大部分都是他惹的禍。他經(jīng)常拿剪刀嚇孩子，經(jīng)常爬凳子；甚至在午睡的時候，我也試圖勸他不要睡覺。后來我說：“不睡覺，起床后就不能玩玩具了?！辈虏滤f了什么：“上帝，給這些人一點智慧！”他是個倔強的男生，做的都是調(diào)皮的事情，很煩我。面對他的各種行為，我一直很煩很煩，但更多的是他的分析。在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)：其實是一個很聰明的男孩子，懂得很多單詞，能說生動的句子。他總是對自己的話感到驚訝。所以平時我多給他看他喜歡玩的書和飛棋，從他們身上多鼓勵他。幼兒園里甚至有句話：這淘氣的事是誰干的？小孩子想都沒想就可以說是吳。怎么辦？當這種情況發(fā)生時，我會在課堂上告訴孩子們，我們會幫助吳改掉一些壞習慣，大家會幫助并督促他改正壞習慣；平時我也讓他幫我們老師多做事。如果有一天沒有孩子來投訴，我會作為值日生給他獎勵。以上方法實施后，在我的努力下，吳的孩子明顯有了很大的改變。連他父母都說曹老師真好，他們的小大熊貓開開也懂事多了。
作為21世紀的幼兒教師，光有愛心和耐心是不夠的。信息時代，孩子接觸的信息來源多，教師知識的老化周期越來越短，更新速度越來越快。面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷加強學習，更新儲備知識，才能成為合格的教師。“老師們，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@些點，教師要以廣博的知識為基礎(chǔ)。俗話說“根深葉茂”，“水厚船大”。老師不都是博學的，但只要通過不斷的學習朝著博學的目標努力，也可以成為一個知識面很廣的老師。所以作為老師，你要有“終身學習”的想法，平時多讀書，經(jīng)?？磮?，經(jīng)常上網(wǎng)，不斷充實自己?？傊鲆恢磺趧诘拿鄯洌瑫r刻采摘知識的花粉，才能及時釀造蜂蜜，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
到底什么是合格的老師？我想我會用一生的時間去思考，去回答，去練習。
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作風建設(shè)年演講稿篇5
世界上有很多東西，你給了別人，別人往往得到的越來越少，只有一件東西得到的越來越多。你可能會驚訝地問：“那是什么？”我會毫不猶豫地回答你：“那就是愛！”愛不是索取，不是等價交換，而是付出，付出，自我犧牲。當你真正付出和付出的時候，它會帶給你同樣的愛。
第一次被我溫柔的聲音叫“老師”的時候，我不知道怎么表達我的驚訝和不安。我覺得那是我18年中最美好、最幸福、最輝煌的時刻。而那一瞬間總是在我耳邊縈繞，久久揮之不去。當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我耳目一新，充滿好奇?？催@張臉，摸摸那個頭，它就像一個蓓蕾，小臉朝上，渴望陽光和雨水。每天早上，“早上好，老師?！蹦怯字傻膯柡驇Ыo我一天的快樂和活力；每天晚上，“再見，老師。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心靈，圣潔的感情，深刻的意義，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對教育的深深熱愛。我應(yīng)該無私地給他們我所有的愛。當我把我最純粹的愛獻給那些可愛的天使時，他們給我?guī)砹司薮蟮目鞓泛拖矏偂?/p>
剛出幼兒園老師的校門，我不再有單純的眼神，不再像小鳥一樣吵鬧，增添了一點安靜和一點溫柔?？粗且粡垙堟碳t柔嫩的臉，明亮天真的眼睛，沒有多少言語，我踏上了幼兒園教育純潔神圣的領(lǐng)地，開始了我的教學生涯。太陽在我們嘶啞的聲音中升起，月亮掛在我們黑色的眼睛里。隨著起起落落，云起云落，歲月在冷漠的苦澀中編織出許多美麗動人的故事。我們年輕而不張狂，我們平凡而不低俗，我們用年輕的心和華麗的夢傳播所有的愛和所有的感情。天真的笑臉滋潤著我們的心，甜美的歌聲洗滌著我們的心，我們找到了生命的內(nèi)涵，我們在平凡和瑣碎中讀到了輝煌。
很多人問我：“當幼師快樂嗎？幸福？”他們習慣于把老師比作蠟燭、春蠶、梯子、鋪路石，把老師的勞動和這些犧牲、辛酸的形象聯(lián)系起來，但是我覺得，
教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)該把教育勞動當作一種快樂的體驗。孩子快樂成長的過程，就是老師欣賞生活的過程。你的愛，你的努力，你的人生智慧，都化作了風帆，小船在生命的海洋里，搖曳著，駛向藍色大海的彼岸。
幸福和快樂都要自己品嘗。雖然你不能指點股市，嘲笑政治，即使你不能一個人走在學術(shù)圈里，探索商海，但當你生病的時候，身邊有溫暖的話語，燦爛的笑容，揮舞的雙手。有了孩子們的關(guān)心和愛，你能不開心嗎？當你假裝生氣，聽到這么溫柔的一句話，老師——，我不再調(diào)皮，請不要生氣。會不會覺得不幸福？當你因為疲勞而感到疲勞時，有些孩子會爭辯著喊：“老師，我來給你按摩吧！”“老師，我給你揉揉腿！”會不會覺得不幸福？當你在藍色童話里看到一個一手帶大的孩子即將駛出港口，你能感受到無盡的驕傲、自豪、幸福和快樂嗎？
我想告訴你，作為一名幼教老師，我很開心，很幸福，面對這份幸福，我很自豪，很激動，很難忘。在這些幸福的歲月里，都有閃閃發(fā)光的希望和光明的愿景。我的人生也因此變得輝煌。就像天上的太陽，溫暖著別人，也溫暖著自己。所以，我想大聲告訴全世界的人，我很幸福，很幸福，我是一名幼師。
作風建設(shè)年演講稿篇6
“家”，多么溫馨的一個字眼，家是整潔的，家是自由自在的，家是快樂而溫暖的。而我們想過沒有，除了我們自我的小家之外，我們還擁有著一個共同的家，那就是我們的東馬莊小學，它的魅力不僅在于豐厚的人文底蘊，還在于滿園的芬芳。走在小道上，我們能自然地感受到它的清新雅麗。在這里，有我們朝夕相處的老師和孩子們；在這里，我們可以盡情享受教書育人的無限快樂。 而作為東馬莊小學這個大家庭的一分子，我們又能為她做些什么呢？
清新美麗的校園，需要我們每一個來精心呵護小學“干部教師作風建設(shè)年”演講稿文章小學“干部教師作風建設(shè)年”演講稿出自。小小的紙片，偶爾被遺棄于某個角落，輕輕地彎下腰，那小小的一個舉動，也許就會令我們的校園每天以最美的一面迎接著八方來客。
孩子是校園里最亮麗的一道風景線，如何讓我們的孩子健康快樂地成長，我想，為人師表的我們更應(yīng)該為孩子們樹立起榜樣。當孩子面帶微笑或者羞澀地向你問好時，我們應(yīng)回應(yīng)一聲親切的問候；當孩子遇到困難時，我們應(yīng)及時伸出友誼之手，給他最大的鼓勵；當孩子們犯下錯誤后，我們應(yīng)寬容以代小學“干部教師作風建設(shè)年”
為人師者，傳道受業(yè)解惑。我們還應(yīng)該做些什么呢？應(yīng)該是認真地準備好每一堂課，用心捕捉課堂上每一個質(zhì)疑的聲音；應(yīng)該是耐心輔導每一個學生，努力營造課堂外每一個精彩的瞬間；應(yīng)該是積極參與教改科研，伴著一瓣書香，享受“走遍天下書為侶”的愉悅……
百年育紅，百年老校，書聲朗朗，書香飄飄，讓我們攜起手來，共同為東馬莊小學撐起一片亮麗的天空！
作風建設(shè)年演講稿篇7
學校有我多什么
時間在忙忙碌碌中匆匆而過，不知不覺中自己與學校一同走過了十幾載的歷程?？粗缃癜蔚囟鸬慕虒W樓，綠草如茵的運動場；生趣盎然的實踐基地，音樂教室內(nèi)悠揚的琴聲，，運動場上那一個個矯健的身姿，使新學校煥發(fā)出新的生機和活力。心中不免悠然而生一種自豪之情。在這十幾年中學校不斷提升教育滿意度，從硬件設(shè)施到教學細化建設(shè)都取得了突出成績。使東馬莊小學成為全區(qū)一流的農(nóng)村小學，這其中包含了自己的一份努力。作為一名班主任，每時每刻把心思放在學生及班級管理上，兢兢業(yè)業(yè)干好每天的教育教學任務(wù)。出色的完成了上級交給的講課、比賽等任務(wù)，為學校爭得了榮譽。受到了學生家長的一致好評?，F(xiàn)今作為一名教導處主任更加深知肩上責任之重大。全心投入到工作中，認真組織和部署上級下達的每一項任務(wù)、及時總結(jié)和反饋。堅持做好老師們的教學后盾，為正常有序的教學做好保證。
學校沒我少什么
有“小家”才能建構(gòu)“大家庭”。我想在座的每一位成員都是東馬莊小學這個大家庭中不可缺少的一部分，所謂“牽一發(fā)而動全身”，每個崗位都有其職能的重要性，作為一名中層干部，我更意識到如果沒有主管部門的組織指導，沒有統(tǒng)一的調(diào)配與管理，那學校的教學秩序?qū)o法保證，可見自己的作用之重要性。由此，就時刻警示自己，不能因為自己的任何怠慢而影響整個學校的工作。
我為學校做什么
1、 嚴把教學質(zhì)量關(guān)。教學成績是一個學校生存和發(fā)展的根本之所在。因此從教導處方面，從平時的一點一滴做起，及時檢查班級作業(yè)的批改、教師的碑刻情況。每月對各班進行月考，查缺補漏、督促改進。多給每位教師提供學習和研討的機會，以提高教學成績。
2、 大力推進校本教研工作。在上一階段的網(wǎng)絡(luò)教研中，我校的積極參與、認真互動，受到了領(lǐng)導的好評小學“干部教師作風建設(shè)年”演講稿小學“干部教師作風建設(shè)年”演講稿。下一階段要再接再厲繼續(xù)把校本教研工作落到實處。讓老師們在教研中得到提高。
3、 保質(zhì)保量的完成上級下達的各項任務(wù)及時總結(jié)、及時反饋。
4、 及時整理學校檔案，規(guī)范入檔。
5、 做好每位教師的教學后盾，及時把最新的教育信息、教學經(jīng)驗介紹給每位教師，讓我們的工作在合作中愉快地完成。
學校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)，爭創(chuàng)全區(qū)一流的農(nóng)村小學，對我們來說意義多么重大！雖然工作繁忙，任務(wù)重、我們的步履依然輕松，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有科學的管理，有完備的教學設(shè)施，還有無數(shù)的學子渴望在這片土地上放飛理想。我相信通過全體教師共同的努力東馬莊小學將會譜寫出更加絢麗的篇章。
作風建設(shè)年演講稿篇8
建局以來，我局黨組堅持不懈地抓好干部隊伍的作風建設(shè)，從而鑄造了銳意進取、勇于拼搏、爭創(chuàng)一流、開拓創(chuàng)新的大興地稅精神，造就了一支素質(zhì)較高的干部隊伍。下面，就將我局在抓干部作風建設(shè)上的做法與體會向領(lǐng)導和同志們作以匯報：
一、抓好作風建設(shè)是加強干部隊伍建設(shè)的需要
加強干部隊伍作風建設(shè)是貫徹落實市局黨組的總體工作思路，努力完成各項工作任務(wù)的關(guān)鍵，要造就一支紀律嚴明、作風優(yōu)良、能打硬仗的干部隊伍，抓好作風建設(shè)是重中之重。
我局黨組在建局之初認真分析了干部隊伍的實際狀況，清楚地看到，由于全局的干部來源于不同單位，他們的經(jīng)歷不盡相同，形成的思想作風和工作作風也有差別，因此一些干部紀律松馳、自由散慢表現(xiàn)得比較突出，全局的工作質(zhì)量不高，辦事效率較低，干部隊伍作風建設(shè)上存在的問題已經(jīng)影響到我們事業(yè)的發(fā)展。
隨著征管改革的不斷深入，“兩新”機制實施運行，“專業(yè)化加現(xiàn)代化”總體目標的提出，對干部隊伍的作風建設(shè)也提出了更高的要求，干部的思想觀念要隨之轉(zhuǎn)變，行動上要步調(diào)一致，政令才能暢通?？梢?，作風建設(shè)是干部隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢地動山搖，因此加強作風建設(shè)尤為重要。
我們在認真分析上述情況的基礎(chǔ)上，確立了以嚴格的作風建設(shè)造就一流的干部隊伍，以一流的干部隊伍成就一流的地稅事業(yè)的工作目標，確定了“兩手抓”和“三步走”的方案?！皟墒肿ァ奔矗阂皇肿ソ逃龑В褪峭ㄟ^思想教育和正面引導，啟發(fā)干部的自我約束意識；一手抓嚴格管理，就是通過建立監(jiān)督制約機制，逐步規(guī)范干部的行為，養(yǎng)成良好的工作作風?！叭阶摺奔矗旱谝徊绞墙ㄕ铝⒅?，我局自1994年至1995年共建立了32項工作制度、暫行規(guī)定和管理辦法；第二步約束干部的行為舉止，我們對干部遵守上下班制度、使用“文明用語”以及著裝風紀情況等多次組織檢查，并將結(jié)果向全局通報；第三步規(guī)范工作程序，去年結(jié)合我局實際情況，將70余項工作以流程形式加以規(guī)范，并要求各部門嚴格遵守，責任制考核時進行抽查，最終達到全面提高干部綜合素質(zhì)，保證市局黨組下達的各項工作任務(wù)的順利完成。
二、加強思想教育是抓好作風建設(shè)的基??
我局黨組把教育引導作為抓好作風建設(shè)的基礎(chǔ)，采取分層次、抓典型、大討論的辦法，啟發(fā)干部自覺養(yǎng)成良好作風的意識，從地稅事業(yè)發(fā)展的大局上認識作風建設(shè)的重要性。
充分發(fā)揮典型的積極影響和示范作用，是我局加強干部作風建設(shè)的有效辦法。去年我局召開了第一個五年工作總結(jié)表彰大會，對連續(xù)五年被評為先進集體和優(yōu)秀個人進行表彰，并宣傳了他們的突出事跡。原辦公室副主任張錦負責起草我局的綜合材料，經(jīng)常帶病工作至深夜，出色地完成了各項任務(wù)，我們從中總結(jié)出她的嚴謹認真的工作態(tài)度，雷厲風行的工作作風和高度負責的敬業(yè)精神，在全局推廣，引導大家向她學習，推動了全局干部的作風建設(shè)；我們又在全局納稅檢查、納稅服務(wù)等不同崗位中評選并樹立了15個典型個人；開展了以“真情獻稅收，崗位做奉獻”為主題的演講活動；在每年春節(jié)團拜會上以先進集體和個人的事例為原型，自編自演了相聲、小品等文藝節(jié)目，弘揚了正氣，增強了干部教育的說服力與感染力。同時廣大干部通過學身邊人物，找自身差距，明確了改進工作作風的努力方向。
我們針對干部在工作中反映出的思想作風、工作作風，在《熱點論壇》中展開討論。如針對第十一次所長會上李局長提出的“七個不適應(yīng)”問題，結(jié)合我局實際，著重對部分機關(guān)科室工作作風不深入、缺乏服務(wù)基層、指導基層的主動意識展開討論，進一步樹立了機關(guān)為基層服務(wù)的意識，促進了工作作風的轉(zhuǎn)變。
三、建立有效的監(jiān)督管理機制是抓好作風建設(shè)的保證
干部良好作風的養(yǎng)成，不但要做好思想教育，啟發(fā)他們的覺悟，還要有嚴格的管理，約束他們的行為。幾年來，我們逐步建立起監(jiān)督管理機制，強化干部自我約束，實現(xiàn)自律與它律有機結(jié)合。具體做法是：
第一，建立《科所崗位目標管理責任制》。
將每名干部應(yīng)遵守的行為規(guī)范和各項業(yè)務(wù)工作標準全部納入日常的管理考核。每季度將干部的工作態(tài)度、工作紀律、工作質(zhì)量、工作效率等方面的考核結(jié)果直觀的反映出來，并與獎金、評優(yōu)以及干部的提拔任用直接掛勾。
第二，實施監(jiān)督檢查。
成立檢查考核領(lǐng)導小組和考核辦公室，研究實施監(jiān)督檢查的組織形式、檢查程序及檢查方法，每次對全局各個部門綜合檢查前，均要制定詳細的檢查計劃，并提交黨組會研究討論通過，然后召開由科所長參加的準備會，統(tǒng)一思想，提高認識，部署檢查全過程的工作；檢查中采取聽取科所長簡要匯報、查看原始資料、民主評議、反饋結(jié)果的做法，最大限度地減少人為因素的影響；檢查后及時總結(jié)，向黨組匯報，并通報全局。
第三，建立管理信息反饋渠道。
去年我局利用二期辦公自動化系統(tǒng)創(chuàng)辦了《大興地稅局崗位目標管理責任制考核簡報》，通過對各部門上報的每月工作小結(jié)與其季度工作要點和年度工作計劃的對比分析核實，將工作進展情況按月及時通報，確保計劃落實到位；嚴肅通報違反稅容風紀、遲到早退、值班空崗等單位和個人；分析通報市縣兩級的考核結(jié)果，研究改進工作的辦法。全年共累計下發(fā)《考核簡報》34期。
檢查管理機制實施后，我們注意從一點一滴的工作做起，一步一個腳印的落實，促進了全局工作作風的轉(zhuǎn)變。以前部分中層干部認為工作差點無所謂，只要匯報工作時準備得充分一點，工作成績就有了。為了真實地檢驗各部門業(yè)務(wù)工作開展的實際效果，培養(yǎng)干部務(wù)實的工作作風，檢查中我們將各科室的每項業(yè)務(wù)工作按《責任制》考核項目進行編號，然后隨機抽樣，確定出檢查對象，通過實地查看原始資料，發(fā)現(xiàn)工作問題，做出相應(yīng)的扣分處理。實地抽查真實地反映了工作落實的情況，有效地克服了僅憑工作匯報而對一個部門作出片面評價的做法，促使各部門扎實地去落實各項工作。
為了落實市局黨組提出的在計算機“用”字上看水平的工作要求，我局對各部門計算機的操作使用熟練程度進行了大規(guī)模的檢查。在考核人員的監(jiān)督之下，由隨機抽取的一名干部進行有關(guān)信息的查詢或漢字錄入，有效地檢驗了各部門計算機的培訓效果和干部的實際應(yīng)用水平，由此掀起了全局學習計算機的熱潮。
為了抓好安全保衛(wèi)工作，我局有意識地選擇“春節(jié)”、“五一”、“十一”等重大節(jié)日期間，實地抽查各科所的值班情況，特別是車輛、財務(wù)、庫房等重點部位的防范措施，并要求各單位的車輛在下班前必須按規(guī)定停放在縣局機關(guān)，因此使我局從建局以來未出現(xiàn)過重大的責任事故。
四、干部隊伍工作作風的轉(zhuǎn)變，促進了辦事效率的提高
幾年來，我局認真抓干部隊伍的作風建設(shè)促進了嚴謹、高效工作作風的形成，增強了全局的凝聚力、戰(zhàn)斗力，保證了各項工作任務(wù)的圓滿完成，受到了市局黨組及縣委縣政府的表彰和納稅人的廣泛好評。
辦事效率不高是納稅人反映的一個比較突出的問題，因此，我們著重抓了電話咨詢服務(wù)的考核，現(xiàn)在全局干部能夠在三聲鈴響之內(nèi)使用“您好”等文明用語接聽電話，并且及時耐心地解答納稅人詢問的問題，對外塑造了良好的地稅形象。為縮短減、免、緩、退稅的辦理時間，我局還設(shè)置了《限時服務(wù)跟蹤單》，通過對《跟蹤單》運行情況的監(jiān)督與抽查，做到了按市局規(guī)定的時限完成審批，提高了辦事效率。
有一段時間，一些干部不能隨時查看計算機郵件，而延誤工作的現(xiàn)象比較普遍。局領(lǐng)導對此十分重視，并對沒有按規(guī)定查看郵件的干部進行了嚴肅批評，引起了大家的重視?，F(xiàn)在全體干部能夠在上班后及時打開計算機查看郵件，保證了縣局各項工作部署、會議通知及時接收，并迅速落實。
20xx年，我局將在市局黨組的領(lǐng)導下，繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)工作，全面開拓創(chuàng)新，加強監(jiān)督檢查，提高工作效率，苦練內(nèi)功，外樹形象，進一步抓好全局的作風建設(shè)，努力完成“二五”開局之年的各項工作。
