想要實現(xiàn)活動預(yù)期的目標(biāo)和效果，制定活動方案很有必要，一份出色的活動方案，我們可以更好地衡量活動的預(yù)算和資源需求，范文社小編今天就為您帶來了大聽課活動方案6篇，相信一定會對你有所幫助。
大聽課活動方案篇1
為了推進(jìn)我校課堂轉(zhuǎn)型，促進(jìn)各位教師平常課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，挖掘我校教師潛力，整合學(xué)校資源，結(jié)合我校實際情況，學(xué)校決定開展推門聽課活動。具體事宜如下：
一、學(xué)校成立推門聽課考核小組
組長：曾付康
副組長：
成員：
二、聽課時間、形式
嚴(yán)格建立聽課學(xué)習(xí)制度，行政本學(xué)期聽取所包保年級每位教師一節(jié)課以上，即是每周隨堂聽課2節(jié)以上；其余教師每周隨堂聽課1節(jié)以上，所有聽課要有聽課記錄、照片，及時上傳到學(xué)校聽課反饋群個人相冊；聽課時間以本學(xué)期校歷表為準(zhǔn)，從第四周開始，第十八周結(jié)束。
三、聽課分組
七年級組：李仕祥（組長）成員：
主要被聽課教師：
八年級組：趙勇（組長）成員：
主要被聽課教師：
九年級組：韋飛、陳春橋（組長）成員：
主要被聽課教師：
四、聽課評價
推門聽課小組人員，每次聽課用好聽課記錄本和課堂教學(xué)評價表，對每次聽課做到聽后即評，進(jìn)行綜合評議，評課的內(nèi)容包括教師平常教學(xué)情況、本節(jié)課課型的結(jié)構(gòu)、教學(xué)設(shè)計、組織教學(xué)、習(xí)題配置、教學(xué)效果、板書、教態(tài)等都逐一進(jìn)行分析研究，對推門聽課過程中出現(xiàn)的教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計等問題進(jìn)行糾正和提出改進(jìn)的建議，幫助老師探求最佳教學(xué)方案，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
對教學(xué)能力強、教學(xué)態(tài)度好的教師及時表揚，教務(wù)處牽頭對授課教師課堂教學(xué)評價表分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計，分教研組評選授課優(yōu)秀教師進(jìn)行校級表彰；根據(jù)上級文件精神，并推薦到實驗區(qū)及以上進(jìn)行表彰。
五、聽課的具體事宜
（一）、所有課堂一律對外開放，所有執(zhí)教者不得以任何理由拒絕聽課，也不得采取變通的辦法，有意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方式。
（二）、聽課組成員要及時到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，聽課時作好記錄，聽完課以后及時對老師課堂教學(xué)等情況進(jìn)行評價。
（三）、教務(wù)處牽頭做好聽課活動事宜，校長室收取行政聽課教師的聽課記錄，校長進(jìn)行聽課記錄的常規(guī)檢查，同時教務(wù)處收集好課堂教學(xué)評價表，做好推門聽課的資料的整理存檔工作。
（四）、對聽課考核教師的.要求：
1、全體聽課教師要本著對執(zhí)教教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)會欣賞，敢于直面。善于捕捉教師的閃光點，面對存在的共性問題，需當(dāng)面提出，反對當(dāng)面不說背后說的情況，做到及時反饋。
3、加強自身建設(shè)，刻苦鉆研，努力提高業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平。
4、聽課原則上不打亂各位授課教師上課計劃。
5、聽課沒有完成的老師按學(xué)校相關(guān)規(guī)定扣除相應(yīng)的考核分。
（五）、對授課教師的要求：
1、調(diào)整心態(tài)，適度減壓。雖打破既定的預(yù)設(shè)，但不影響精彩的生成，力求原生態(tài)，忌花架子。
2、學(xué)會反思，勇于直面。應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)反思，對教學(xué)課前、課中、課后的不足之處做出相應(yīng)的反思。
大聽課活動方案篇2
一、目的意義
聽課評課是學(xué)校課堂教學(xué)研究的基本途徑和方式，是學(xué)校校本教研活動的重要內(nèi)容，是學(xué)校了解和掌握教師教學(xué)水平的重要手段。學(xué)校針對校內(nèi)存在的主動聽課的意識不強、聽課節(jié)數(shù)不達(dá)標(biāo)、聽課記錄較簡單、評課水平還不夠高等現(xiàn)象，決定在全校強化開展全員性聽課評課活動，著力提高聽課、評課工作的認(rèn)識，完善聽課、評課工作的制度，進(jìn)一步提高聽課、評課水平。同時，通過聽評課，以評促研，濃厚教研氛圍；以評督學(xué)，促進(jìn)教師加強學(xué)習(xí)；以評引辯，營造業(yè)務(wù)研討的濃厚氛圍。通過活動不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機構(gòu)
為使“聽課、評課”活動有條不紊進(jìn)行的同時能收到實效，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：xx（校長，分管語文學(xué)科）
副組長：xx（副校長，分管教學(xué)）
xx（副校長）
xx（教導(dǎo)主任，分管數(shù)學(xué)學(xué)科）
xx（教導(dǎo)副主任，分管綜合學(xué)科）
xx（教導(dǎo)副主任，分管英語學(xué)科）
組員：所有任課教師
三、大力宣傳，營造氛圍
學(xué)校將召開全校教師大會，闡述開展“聽課、評課”活動目的意義，使每一位教師樂于全身心投入“聽課、評課”活動中來，為該活動實施營造良好的氛圍。
四、聽、評課形式
聽、評課機制建立三個層級的運行模式：
1、校級教研活動聽、評課
2、預(yù)約聽課及通知聽課、評課，
3、家常聽課、評課。
五、實施要求
1.保證聽課數(shù)量，確保機制運行。
校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，學(xué)校行政聽課應(yīng)多于30節(jié)（特殊情況的由校長室斟酌），所有行政聽課中本校的聽課不少于60%，35周歲以下（含35周歲）青年教師聽課原則上不少于40節(jié)，其他任課教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)（老教師及綜合學(xué)科教師視情況而定），所有任課教師聽課本校的不少于60%。[原則上每人聽校內(nèi)課每周不少于1節(jié)]
校級教研活動聽課時間安排：語文在周二，數(shù)學(xué)在周三，英語在周四，研討時間初步定于中午12:20--1:00。
2.做好聽課記錄，保證聽課質(zhì)量。
聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實錄和教學(xué)評點兩個方面。教學(xué)實錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動”進(jìn)行，包括:
①聽課時間、學(xué)科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；
②教學(xué)過程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時采用的方法；
③各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間安排；
④學(xué)生互動情況；
⑤教學(xué)效果。
教學(xué)實錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的目的和教學(xué)內(nèi)容來確定，通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來；三種是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。要根據(jù)不同課型及教師特點，倡導(dǎo)教師運用不同形式記錄。
教學(xué)評點主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括:
①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；
②教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵；
③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計；
④教學(xué)方法選擇；
⑤教學(xué)手段運用；
⑥教學(xué)基本功；
⑦教學(xué)思想。
寫教學(xué)評點可以采取兩種記錄形式:一種是簡評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感受，隨時記錄下來；二種是總評，就是對簡評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。
3.落實評課工作，提高評課質(zhì)量
獨立聽課原則上當(dāng)天聽課當(dāng)天評課，聽課人必須對所聽的課與授課者進(jìn)行交流點評，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。集體聽課（年級組或教研組活動）必須組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言,并有專人作好記錄，要求所有評課記錄中教師評課發(fā)言及書面評課次數(shù)達(dá)一定數(shù)量，評課發(fā)言及書面評課次數(shù)與平均評課次數(shù)相差大于50%的將進(jìn)行考核。聽課要根據(jù)新課程要求，對授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u價，達(dá)到取長補短、互相促進(jìn)、共同提高的目的，評價后，評課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評課記錄表”，并上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處應(yīng)及時細(xì)致的對各教師的評課記錄進(jìn)行審閱，對馬虎了事，不認(rèn)真對待的應(yīng)重新填寫。
六、相關(guān)措施
1.加強對聽課評課活動的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立聽課評課活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體抓，結(jié)合學(xué)校實際制定出本校聽課評課活動方案。努力營造濃厚的活動氛圍，鼓勵和倡導(dǎo)教師多深入課堂聽課、評課。每1-2周要求在行政會上對上周聽課情況進(jìn)行總結(jié)通報，尤其把一些教師的典型課作為案例進(jìn)行解剖性點評和宣傳。
大聽課活動方案篇3
一、聽課方式
1、系部集體聽課和個人聽課相結(jié)合;
2、聽課與評課相結(jié)合;。
3、隨堂聽課和示范性聽課相結(jié)合。
二、聽課計劃
1、系主任、副主任聽課8學(xué)時;
2、輔導(dǎo)員、教務(wù)辦主任聽課6學(xué)時;
3、教研室主任聽課10學(xué)時,教師聽課6學(xué)時;
4、青年教師每周至少聽指導(dǎo)教師2學(xué)時授課,指導(dǎo)教師每月至少聽被指導(dǎo)教師4學(xué)時授課。
三、聽課要求
1、聽課人員應(yīng)按照要求完成聽課數(shù)量,聽課的專業(yè)、班級、時間自定。系教務(wù)辦給予聽課教師提供本學(xué)期課表協(xié)助;
2、聽課人員必須認(rèn)真填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》,每聽課一次填寫一次,本著“互幫互學(xué),共同進(jìn)步”的宗旨,聽課人員在聽完課后要立即與講課教師交換意見。并于學(xué)期末匯總后填寫《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》;
3、各教研室成員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交回教研室,由教研室歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;
4、輔導(dǎo)員于18周周五前將《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》及《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課登記匯總表》交給學(xué)生管理副主任,由學(xué)生管理副主任歸納《廣州大學(xué)田松學(xué)院聽課表》所記錄的教學(xué)信息交給系教務(wù)辦;
5、教務(wù)辦歸納匯總所有的教學(xué)信息報系領(lǐng)導(dǎo)審批后,將本學(xué)期系部聽課情況總結(jié)交教務(wù)處。
四、聽課安排
1、舉辦3場公開課,組織我系全體教師觀摩與學(xué)習(xí);
2、系主任、教研室主任對本系青年老師不定期聽課指導(dǎo)。
大聽課活動方案篇4
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃，為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)新課程的實施，提高課堂教學(xué)效率，提升我校青年教師的專業(yè)素質(zhì)，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的教師隊伍，同時為參加吳中區(qū)青年教師評課選優(yōu)作好準(zhǔn)備，經(jīng)研究決定舉行書藏實驗小學(xué)第一屆小學(xué)青年教師評課選優(yōu)活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽對象：三十五周歲以下的教師 (已獲區(qū)級評課選優(yōu)一等獎的教師不參加)。同時歡迎三十五周歲的教師積極報名參加。
語文組：zz
數(shù)學(xué)組：zz
綜合組：zz
吳春娟 zz
英語組：zz
（三十五周歲青年教師計28人）
二、參賽學(xué)科：思品(品生、品社)、語文、數(shù)學(xué)、外語、藝術(shù)、計算機、科學(xué)(自然)、社會、體育。
三、獎勵辦法：
1、本次活動設(shè)一、二、三等獎若干。
2、一等獎獲得者有資格評為校級骨干教師。
四、評委：
語文組：zz
數(shù)學(xué)組：zz
綜合組：zz
英語組：zz
五、日程安排：（十一月中、下旬）
具體每一位教師上課日期待參賽者報名后再作統(tǒng)一安排。
六、幾點說明：
1、希各位參賽教師，認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，上出水平。
2、課后請供給教導(dǎo)處（1、教案a4紙打印或電子文稿，2、課件）以作活動資料檔案。
書藏實驗小學(xué)教導(dǎo)處
附：1、書藏實驗小學(xué)青年教師報名表
2、具體日程安排表
書藏實驗小學(xué)青年教師評課選優(yōu)日程安排表
日期 上課教師 班級 節(jié)次 學(xué)科 課題
書藏實驗小學(xué)青年教師評課選優(yōu)活動報名表
1、請各參賽教師認(rèn)真作好準(zhǔn)備，選擇好上課內(nèi)容，報給辦公室主任。
2、請各辦公室抓緊填寫，并于10月28日前交到教導(dǎo)處。
大聽課活動方案篇5
一、指導(dǎo)思想
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量的高低決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，課堂教學(xué)效果的優(yōu)劣取決于教師的教學(xué)能力和水平。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，加強教學(xué)過程的指導(dǎo)與管理，確保課堂教學(xué)工作的務(wù)實與高效，我校在校內(nèi)公開課、互相聽課的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)和落實“推門聽課制度”。
二、推門聽課活動的意義
第一，“推門聽課小組”在原生態(tài)下了解教師課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)帶有傾向性的問題，針對性地指導(dǎo)糾正，有利于推動和促進(jìn)我校的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。通過聽課，也能及時總結(jié)本校教師教學(xué)的經(jīng)驗，適時地向組內(nèi)其他成員推廣。
第二，有利于實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有利于“減負(fù)增效”。課堂是實施教學(xué)的主戰(zhàn)場，要想切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，就得讓課堂精彩紛呈，提高課堂實效?！巴崎T聽課”小組通過聽課活動，充分肯定教師課堂教學(xué)閃光之處，并以誠懇的態(tài)度善意指出存在問題，提出改進(jìn)建議。與此同時，教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，不斷改進(jìn)教學(xué)，努力將工夫花在課前，讓精彩走進(jìn)課堂，達(dá)到教得有效、學(xué)得愉快之目的`，課堂效率自然會提高，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也自然會降下來。
第三、“推門聽課小組”主要有針對性的聽課評課，重點聽評青年教師和新教師的課。充分利用我?！巴崎T聽課小組”現(xiàn)有的教師資源，督促教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效率，使教師真正成為推門聽課的直接受益者。并能進(jìn)一步推進(jìn)和落實“青藍(lán)工程”，促使新教師迅速提高和成長。
三、各學(xué)科“推門聽課小組”成員及職責(zé)：
1、各學(xué)科“推門聽課小組”成員表
2、推門聽課要求及“推門聽課小組的職責(zé)”
（1）推門聽課要求聽本學(xué)科原生態(tài)的課，要求本學(xué)科所有課堂一律開放。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師無須事先打招呼，可以隨時進(jìn)入課堂聽課。教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課而隨意調(diào)換教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)策略。
（2）教案的抽查：聽課結(jié)束時，聽課人員要及時查閱教師當(dāng)節(jié)課的備課及作業(yè)，檢查有無超前備課和（集體教案）二次備課情況，并把教案及作業(yè)的情況記錄在聽課記錄表上。
（3）活動材料的積累與處理：聽課要及時作好聽課記錄，填寫《推門聽課反饋表》，并做好積累，每周五交到教務(wù)處，由教務(wù)處整理聽課情況，上報到推門聽課活動領(lǐng)導(dǎo)小組。推門聽課情況每周五向全校公示。
（4）向教師反饋聽課情況：課后馬上與上課老師進(jìn)行交流和有針對性點評，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的有效提高。要善于發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點與缺點，并及時總結(jié)表揚，樹立榜樣。所有聽課成員要高度負(fù)責(zé)，要客觀公正的評價每一位教師，要善于做教師教學(xué)成長的引路人和指導(dǎo)者。反饋后，要求教師在反饋表上簽名認(rèn)定。
（5）工作量的規(guī)定：推門聽課小組每周至少聽課兩節(jié)以上。聽課要合理安排，有針對性。對教學(xué)存在問題的課堂要反復(fù)聽。
（6）建議推門課以系統(tǒng)聽同學(xué)科、同年級所有任課老師的課為宜，便于了解集體備課情況和集體教學(xué)案的實施情況。
（7）教務(wù)處每月對未被聽課的教師作不定期的教案抽查。
四、其他：
“推門聽課”活動使用專用聽課本。每周五交本周活動匯總表。
大聽課活動方案篇6
一、指導(dǎo)思想
聽課活動可以強化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，切實打造真實、樸實、扎實、高效的常態(tài)課堂，幫助教師來提高教育教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)生各種能力的獲得，主要是來自教師常態(tài)課的教學(xué)。聽課的目的就是以聽課為手段，了解一線真實的教情學(xué)情，感受體驗課堂的全部信息，從而更有針對性地搞好學(xué)校的教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)的效益，不斷提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、聽課領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：許世春
副組長：牟培飛于海良劉華偉
組員：李淑香邢文軍劉素英鞠慧琴潘永紅馮蘇杰呂萍劉孝玲曲喜
三、聽課人員安排
由各教研組長組織本組教研的公開課開課活動，由教研組長及同學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科其他教師參加本學(xué)科的聽評課活動，領(lǐng)導(dǎo)小組成員可實行推門聽課。
四、聽課任務(wù)量
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。
2、青年任課教師每學(xué)期每人聽課節(jié)數(shù)不少于28節(jié)。
五、聽課形式
ⅰ推門聽課
1、聽課對象：青年教師（包括兼課教師）
2、推門聽課要求：
1課前不提前通知授課教師，根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門聽課”具體時間、班級、對象。
2聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時聽課無關(guān)的事情。
3聽課教師要填好聽課記錄表，并在記錄表上寫上評議。
④聽完課后應(yīng)針對授課教師的課堂教學(xué)情況認(rèn)真填寫《聽評課記錄表》，及時與開課教師反饋。
⑤授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進(jìn)度。
ⅱ公開課
1、聽課對象：本學(xué)期所有科目
2、公開課要求：
①科研處根據(jù)教師的教學(xué)計劃統(tǒng)一安排其上公開課的時間、內(nèi)容、教室。（課題根據(jù)教師教學(xué)進(jìn)度由本人決定，提前報教務(wù)處備案）
②聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情。
③每位教師聽課時，要認(rèn)真填寫聽課記錄，評議后交教務(wù)處收集、整理、備案。
④教務(wù)處在課后（原則上當(dāng)天）組織聽課教師對本堂公開課進(jìn)行評議。并寫好評課記錄表。
⑤上公開課的老師在進(jìn)行評課時要說課。還要對自己所上的課進(jìn)行自評。
⑥青年教師應(yīng)根據(jù)需要合理使用多媒體技術(shù)，其教學(xué)課件應(yīng)由本人自制完成。
