書香讀書節(jié)活動方案6篇

時間:2024-07-07 作者:betray 策劃書

撰寫一份方案需要對目標(biāo)的可行性和可達(dá)性進(jìn)行評估,活動總結(jié)可以幫助我們更好地了解活動中的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并尋找解決方案,下面是范文社小編為您分享的書香讀書節(jié)活動方案6篇,感謝您的參閱。

書香讀書節(jié)活動方案6篇

書香讀書節(jié)活動方案篇1

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段,如何讓學(xué)生度過有意義、有價值的校園課余時間,讀書——成了我們的追求?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此,我特制定了以下班級讀書活動方案:

二、活動目的

1、積極宣傳課外閱讀的重要性,為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營造書香班級,塑造特色鮮明的班級文化。

3、班級中能有濃厚的讀書氛圍,能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。

4、使學(xué)生開闊視野,學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過活動,提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

三、活動主題

沐浴書香,健康成長

四、班級讀書口號

我讀書我快樂我成長

五、活動措施

1、圍繞讀書進(jìn)行個性化布置,在班級的'墻壁上開辟班級“書香欄”,進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

2、建立班級個性化圖書角,給書角命名。選好圖書管理員,協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄,并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇,自主閱讀。

3、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。

5、老師做好導(dǎo)讀工作,教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學(xué)生讀書看目錄,做記號(要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出),記筆記,介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。

6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”,記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示,同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

7、營造良好的讀書氛圍

(1)實行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書,好書共分享,換一本書,交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作,規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

(2)師生同游書海,在平時或閱讀課上,教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣,以教師讀書的熱情去感染學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀,學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀,也可以邊讀邊畫,還可以輕聲與伙伴交流,但不允許影響他人的讀書活動。

(4)適時地與學(xué)生交流讀書心得,形式不限,可以是對故事中人物的評價,也可以對某個精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演,讓學(xué)生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。

(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,要讓學(xué)生愛書,保護(hù)書。

8、利用閱讀課時間,組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動。如:

(1)師生共同交流。主要以討論的形式,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生針對自己所看到的有趣的,或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會。

(2)生生活動交流。要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn),也可以是表演書中片段的形式,以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書。

10、學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行“讀書之星”評選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng)。

兒童的讀書活動,是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長!

六、推薦書目(略)。

書香讀書節(jié)活動方案篇2

一、指導(dǎo)思想

讀書是教師最好的修行,讀書是走向高貴的最低門檻。為了引導(dǎo)青年教師養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,以讀書搭建教師專業(yè)成長平臺,豐富xxx小學(xué)朗潤悅讀課程,為精神打底,為生命奠基,為成長助推。打造學(xué)習(xí)型的教師群體,獲取教育幸福,特制定20xx年xxx市xxx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度寒假教師讀書活動方案。

二、活動主題

輕嗅書香助推成長

三、活動目標(biāo)

1、通過讀書活動,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),建立新型的`師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

2、通過讀書活動,實現(xiàn)教師有效積累,改善自身知識結(jié)構(gòu),改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、通過讀書活動,優(yōu)化學(xué)校文化內(nèi)涵,豐富朗潤悅讀課程。

四、參加人員

xxx市xxx小學(xué)全體教師

五、閱讀書籍

通過必讀+選讀書籍,努力做到“閱讀教育專著、了解教育名師、探尋教育思想、撰寫讀書心得”的四活動。

六、讀書方式

1、個體研讀:每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,可以讀寫同步。

2、實踐寫作:每位教師在讀后須撰寫不低于1000字左右的心得體會。

3、交流匯報。開學(xué)后,適時舉行優(yōu)秀教師讀書心得交流會。

七、讀書評價

開學(xué)前,把您認(rèn)為最滿意的讀書心得電子稿發(fā)至學(xué)科教研組長,開學(xué)后學(xué)校組織評獎,并進(jìn)行公眾號推送。

書香讀書節(jié)活動方案篇3

為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富同學(xué)們的精神世界,提升自我素養(yǎng),推進(jìn)校園文化建設(shè),營造積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)友善的校園文化氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神風(fēng)貌,結(jié)合學(xué)校工作實際,經(jīng)校團(tuán)委研究,報學(xué)校批準(zhǔn),特定于20xx年4月份開展“營造書香校園,弘揚(yáng)人文精神”讀書月活動。

活動目標(biāo):

1、深入開展豐富多彩的`讀書活動,培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶文化情操,建設(shè)書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、點燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。

活動主題:

營造書香氛圍,弘揚(yáng)人文精神

活動內(nèi)容:

1、每天早上集合回教室后,開展誦讀活動,全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。

2、每周招募3-4名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文,講述文章背后的故事。

3、征文比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動,并評出一、二、三等獎各1、2、3名,優(yōu)勝獎若干,分別給予物質(zhì)、精神獎勵。

4、國旗下誦讀活動:各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。

5、文化晚餐:本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

希各支部接通知后,認(rèn)真組織、開展工作,月末,將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。

書香讀書節(jié)活動方案篇4

一、活動背景

“閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道?!蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成,讓師生在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質(zhì),實現(xiàn)家園合作。

二、活動主題:

悅讀閱美,開啟智慧之窗

三、活動對象:

百幼全體教職工、幼兒及家長。

四、活動時間:

20xx年10月8日——11月30日

五、活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣,提高幼兒的.閱讀能力。

2、以讀書節(jié)系列活動為載體,引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書交朋友,進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)幼兒園書香校園的建設(shè)。

3、通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認(rèn)識,改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)家園合作。

六、活動內(nèi)容及安排:

(一)第一階段:啟動階段(10月8日——10月11日)

1、9月30日上傳活動總方案,全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、布置幼兒園環(huán)境,營造書香氛圍。

學(xué)校電子屏宣傳:“悅讀閱美,開啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕!”大廳電視機(jī)播放歷年讀書節(jié)活動掠影等。

懸掛校園橫幅:悅讀閱美,開啟智慧之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動準(zhǔn)備家長簽字橫幅:好書相伴你我同行柔軟童心啟迪智慧

3、10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場,進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。

(二)第二階段:活動階段(10月13日—11月28日)

1、9月30日各班發(fā)放告家長書引導(dǎo)家長利用國慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館,拓寬讀書渠道,增長幼兒見識。并收集家長發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級責(zé)任人打包。

2、10月13日—10月31日各班開展“我?guī)б槐緯?,大家一起讀”好書共享活動。(請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級“閱讀區(qū)”,小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書分享閱讀,中大班開展“我最喜愛故事”播報??梢栽诔块g談話時間或下午點心后進(jìn)行,同時活動過程記錄在表格中)

3、10月13日—11月28日每班在班級校園網(wǎng)、家園板建立一個家園互動好書推薦欄目,指導(dǎo)家長如何進(jìn)行親子閱讀,營造家庭讀書氛圍,共同成長。(要求:推薦書籍適合本年齡段幼兒,文本格式:推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處,同時發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。)

4、10月中旬專家講座:邀請專家為家長進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座,引導(dǎo)家長重視閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。

5、10月下旬教師開展讀書沙龍活動,交流讀書心得體會(要求必須是原創(chuàng),字?jǐn)?shù)不少于1500)。

6、11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動。每周各年級每班安排1名家長,結(jié)合我園的繪本特色課程,來班講故事,優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕式表演。

7、11月3日—7日開展親子自制書簽比賽:請每位家長與孩子一起制作一張書簽(可以是剪貼、繪畫等),充分調(diào)動孩子們制作書簽的積極性,大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作,幫助他們更好地了解書簽的作用,學(xué)習(xí)制作書簽的方法,萌發(fā)幼兒熱愛圖書的情感。

8、11月13日全園舉辦“跳蚤書市”,讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學(xué)校,賣給其他幼兒,實現(xiàn)圖書資源共享。

9、11月19日—21日讀書節(jié)系列活動比賽,小班“頌詩歌”、“念童謠”擂臺賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”。

10、11月邀請專家來園為教師進(jìn)行閱讀講座。

11、11月底家長中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。

以上活動均在活動前下發(fā)具體活動方案,或布置具體活動要求。

(三)第三階段:總結(jié)評比階段(11月24日——11月28日)

1、幼兒園評選“小書迷”、“書香家庭”、“書香班級”等內(nèi)容。

2、讀書節(jié)系列活動成果展示。

3、11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示,同時“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”頒獎活動。

七、其他事項:

1、各主題活動負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實際,制定活動方案,積極組織、協(xié)調(diào)人員,廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動成果,歸檔整理。

2、做好讀書節(jié)的總結(jié)工作,并向家長征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。

3、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動通訊報道安排。

書香讀書節(jié)活動方案篇5

一、活動時間:

20xx年3月-20xx年6月

二、活動主題:

“書香潤澤校園閱讀提升思想”“我閱讀我快樂我成長”

三、活動對象:

全校師生

四、活動目的:

1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程,營造良好的讀書氛圍,提高全體師生的閱讀欣賞能力。

2、以讀書系列活動為載體,引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展,進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3、以“活動”促“習(xí)慣”,鼓勵全體師生以書為友,讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

副組長:

成員:

六、活動內(nèi)容及形式:

第一階段:組織發(fā)動(3月)

(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

1、寫標(biāo)語,立站牌,更新文化櫥窗,營造校園書香氛圍。

2、規(guī)范班級文化建設(shè),打造書香班級,讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報,要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色。

3、建立班級圖書角,各班配備兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。

4、實行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課),“早讀”時間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉),“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容,“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上,由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。

5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目,介紹讀書方法,交流學(xué)生中典型的讀書心得。

(二)明確閱讀要求

1、小學(xué)1—2年級段:

閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。

2、小學(xué)3—4年級段:

閱讀著名童話、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章,兒童報刊,人物傳記,歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文,背誦50篇(段);會做摘錄筆記,閱讀總量不少于40萬字。

3、小學(xué)5—6年級段:

開始閱讀名著和科技文章;學(xué)會寫閱讀筆記,一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字。

第二階段:組織實施(4月-5月)

(一)掀起經(jīng)典誦讀高潮

1、建立“讀書月”,深入開展各類讀書活動。學(xué)校將每年4、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間,開展“四個一”活動,即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評選學(xué)?!皶惆嗉墶?、“讀書明星”。

2、加強(qiáng)學(xué)生讀書競賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3、建立學(xué)生“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。

4、鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校??笆屑壙锿陡?,以寫作促進(jìn)閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。

5、建立“書香校園”網(wǎng)頁,研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點班,每班藏書至少60本以上,建設(shè)“書香班級”,鼓勵建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。

(二)開展讀讀背背星級爭章活動

我校少先隊員在每學(xué)期開學(xué)初,在中隊輔導(dǎo)員,中隊長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標(biāo),期末經(jīng)學(xué)校或中隊考核,合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。

第三階段:總結(jié)提高階段(6月)

1、打造充滿書香味的文化長廊,讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣。

2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄,用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟。

3、經(jīng)驗總結(jié)交流及表彰大會。

七、教師讀書活動

1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料,教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。

2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動,并要求教師整理好讀書筆記,及時寫好讀書隨筆。

3、鼓勵全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動,及時了解教育新動向,接受教育新理念。

4、不定期組織教師讀書沙龍活動,交流思想,交流教學(xué)感悟,將讀書與教學(xué)實踐總結(jié)結(jié)合起來,掀起讀書高潮。

5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”,并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。

八、有關(guān)要求:

1、高度重視,全員參與,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保本次活動取得圓滿成功。學(xué)校切實加強(qiáng)對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動,進(jìn)行宣傳和推廣。

2、強(qiáng)化服務(wù)保障,明確分工,扎實開展,保證各項活動順利實施。要加強(qiáng)學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮其作用,要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作,以方便師生借閱。

3、完善機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實做好“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽(yù)稱號的要及時予以表彰。

書香讀書節(jié)活動方案篇6

為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣,拓展師生的閱讀視野,豐富師生的閱讀內(nèi)容,提高師生的閱讀能力,建設(shè)書香校園,提升學(xué)校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“書香滿校園,閱讀伴成長”為主題,以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”為工作思路,以“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書活動為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

1、與好書為友,與經(jīng)典對話,讓閱讀成為一種需要;

2、與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀成為一種收獲;

3、創(chuàng)讀書特色,建書香校園,讓閱讀成為一種習(xí)慣。

三、活動內(nèi)容、形式及要求

本次活動的對象是全校師生。

(一)教師讀書活動

1、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目,為教師提供充足的書籍,并制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式。

3、每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀兩本有價值的教育書籍,并寫出心得體會。

(二)學(xué)生讀書活動

1、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課,組織學(xué)生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力。

2、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,每個學(xué)生人手一本讀書筆記,摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書實踐活動的心得體會,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

3、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛我xxxx》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書聲充滿校園。

4、通過開展讀書活動,以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長一同參與讀書活動,營造親子共讀氛圍。

四、活動具體安排

1、籌備階段(xxxx年2月底)

(1)組織成立活動小組,做好啟動儀式的準(zhǔn)備工作。

(2)提供閱讀條件,整理、擴(kuò)充圖書室,配備專職圖書管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。

(3)教師、學(xué)生制定“我的讀書計劃”。

2、活動發(fā)起階段(xxxx年3月上旬)

(1)舉行“點燃讀書激情,營造書香校園”讀書活動啟動儀式。

(2)開展“贈人以書,手有余香一一存五讀百”供書交流活動。以班級為單位,建立班級圖書角,力求“班級圖書角”存書量達(dá)到人手5冊,實現(xiàn)資源共享。每個學(xué)生在供書同時,制作一張書簽,展示自己的才藝,書簽上寫上愛書格言,激勵同學(xué)愛書、讀書、護(hù)書。

(3)建議學(xué)生在家中建立個人小書柜,與父母共讀。

3、積極開展讀書活動階段(xxxx年3月中旬一xxxx年4月底)

(1)精品讀書推薦,組織師生閱讀并做好讀書筆記,并做好書籍漂流活動。

(2)每個班級開展了四個一活動,即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

(3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實的活動。

①交流類比賽。組織師生展示匯報近期閱讀收獲,營造家庭書香氛圍。

教師組:xxxx市實驗小學(xué)“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等。

學(xué)生組:“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書香能致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書海、沐浴書香”手抄報展評;好書推薦卡、最佳書簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無涯”知識競賽;“讀書明理,成就人生”黑板報???“書香畫韻”詩畫設(shè)計比賽等。

②寫作類比賽。檢驗讀書、積累的成果,豐富課余生活,樹立起讀書活動先進(jìn)班級和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動學(xué)校讀書活動的深入開展。

教師組:“書香伴我行”讀書征文、讀書筆記評選等。

學(xué)生組:“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。

家長組:“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽。

(4)發(fā)揮廣播、???、宣傳欄、班級板報等媒介的作用,宣傳師生讀書情況,刊登學(xué)生作品,為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺。

4、活動總結(jié)階段(xxxx年5月)

(1)開展總結(jié)評比活動,評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”。

(2)做好市級先進(jìn)個人、“書香班級”評選推薦工作。

(3)舉辦讀書活動成果展。如:閱讀特色展、寫字教學(xué)特色展、德育系列展、最佳書簽展、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。

(4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作,開展“名著鑒賞月”活動,每人寫出讀后感。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。

為保證讀書活動順利進(jìn)行,不搞形式,不走過場,抓出成效,抓出特色,特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展。

2、認(rèn)真組織,精心指導(dǎo)。

在讀書活動中,要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力,幫助學(xué)生制定閱讀計劃,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進(jìn)行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。并通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書成果。

3、注重實效,培養(yǎng)習(xí)慣。

注重讀書活動的實效性,把每個環(huán)節(jié)落到實處。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時,培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。并把讀書活動作為一種長效機(jī)制固定下來,堅持經(jīng)常,常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。

4、經(jīng)費保障,完善制度

學(xué)校在為班級建圖書角、充實學(xué)校圖書室的圖書方面做好財力保障。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等,通過健全制度,保障該項活動正常開展。

xxxx市實驗小學(xué)

xxxx年2月