活動方案的成功與否直接關(guān)系到活動的結(jié)果，制定活動方案通常需要包括活動的主題和目標的詳細描述，以指導策劃和執(zhí)行，范文社小編今天就為您帶來了健體育心活動方案5篇，相信一定會對你有所幫助。
健體育心活動方案篇1
一、活動時間
20xx年9月29日7：40——9：30
二、活動對象：
德明中學非畢業(yè)班學生（初一 初二 高一 高二）
三、活動地點：
學?；@球場、學校田徑場
四、 比賽流程及安排
（一）初二 高二大課間操展示及比賽
1、比賽時間：9月29日上午7;40
2、比賽地點：籃球場
3、比賽方法：
體育節(jié)開幕式結(jié)束，高二，初二成體操隊形散開進行課間操展示。各年級組長負責，專門的評委予以評定打分。各年級按分數(shù)高低設獎。各年級的20％為一等獎，30％為二等獎，50％為三等獎。
4．評委
學校領(lǐng)導，中層干部4人，年級組長2人、
總負責：z
具體分組名單：
初二年級組：z（組長）z
高二年級組：z（組長）z
備注：各年級組長負責召集評委，并將比賽成績匯總及時上報教育處陶谷楊老師，學校頒發(fā)獎狀鼓勵。
5、現(xiàn)場廣播指揮：z。
初中部場地指揮：z
高中部場地指揮：z
6、評分細則：（10分）
精神面貌（2分） 精神飽滿，服裝整齊統(tǒng)一，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌
廣播操表演（5分）
1、動作整齊合拍。1分
2、動作到位，有力度。1分
3、動作正確、規(guī)范。1分
4、動作整體印象。2分
隊列和人數(shù)（3分）
1、廣播操隊形排列整齊。1分
2、參賽對象無故缺席的每人次扣0.1分。1分
3、隊伍整齊有序，動作迅速，安靜。1分
7，具體要求：
1、每班必須帶好班牌有序參賽，比賽結(jié)束后隊伍向前靠攏不退場，以班為單位就地集中，各班安排學生參加跳繩比賽。
2、 服裝整齊，精神面貌好。
3。原則上各班級均必須全體同學參加比賽 ，特殊情況必須向年級組請假說明。
（二）初一 高一晨跑展示及比賽
1、比賽時間：9月29日上午7：50
2、比賽地點：田徑場
3、比賽方法：
體育節(jié)開幕式結(jié)束，高一，初一年級有序地經(jīng)南北樓梯下到田徑場，迅速集合組織好班級晨跑隊伍，10分鐘后高一，初一年級聽到指令統(tǒng)一出發(fā)，跑完800米（整兩圈）回到出發(fā)位置結(jié)束比賽。比賽要求每班4路縱隊，至少48人參加，（比賽時各班多出的同學統(tǒng)一集中就坐于足球場指定點，即課間操位置上），初一年級站在內(nèi)四道的白線上，高一年級站在外四道白線上，兩年級錯位排隊，確保隊伍間隔。各年級組長負責，專門的評委予以評定打分。各年級按分數(shù)高低設獎。各年級的20％為一等獎，30％為二等獎，50％為三等獎。
4．比賽要求：
各班在田徑場跑步兩圈，排頭右一的同學舉好班旗跑，以便評定成績。各班保持好前后距離。各班應有一名指揮員（負責指揮、喊口號、控制跑速）跑步中，各班應有班級口號，跑完800米后，各班隊伍決不能解散，必須整體回到足球場指定劃分的地點集合（課間操所在位置）。各班安排學生參加迎面接力比賽。
5．評委
學校領(lǐng)導，中層干部4人，年級組長2人（評委席設田徑場東直道，臺階上）
總負責：z
具體分組名單：
初一年級組：z（組長） z
高一 年級組：z（組長） z
備注：各年級組長負責召集評委，并將比賽成績匯總及時上報教育處陶谷楊老師，學校頒發(fā)獎狀鼓勵。
6．比賽組織指揮：z
初一場地指揮：z
高一場地指揮：z
7．具體評分標準：
整體跑操評分細則（總分10分）
評價內(nèi)容 分值 評分標準
指揮員 2 指揮效果好、能很好調(diào)控隊伍與前面班級的間距
整齊程度 5 方陣隊伍整齊、步調(diào)一致、擺臂和身體姿態(tài)好
精神面貌 3 精神飽滿，口號響亮有班級特色
（三）3分鐘集體跳繩賽
（1）比賽對象：初一初二 高一 高二以班級為單位參賽
（2）比賽時間：9月29日上午8：10-----9：30
（3）比賽地點：籃球場1 2 3 4 5 6 7 8個比賽場地（自南向北8個1／4籃球場）
（4）競賽規(guī)程
每隊參賽隊員22人，2名搖繩隊員男女不限，其余20名男女各半，跳繩軌跡∞字型，比賽時隊員不得隨便調(diào)整位置，不得退出比賽，長繩被絆停，停止計數(shù)不停止計時，待補絆人回到原地重新跳過時連續(xù)計時。
五 ：錄取名次及辦法
全校分年級組進行比賽錄取前八名，進行獎勵，
（5）具體安排
總負責：z
場地 1 2 3 4 5 6 7 8
裁判
（四）50米迎面接力
（1）比賽對象：初一初二 高一 高二以班級為單位參賽，
（2）比賽時間：9月29日上午8：10----9：30
（3）比賽地點：田徑場東直道 田徑場西直道
（4）競賽規(guī)程每隊參賽隊員30人，男女各15人，分立于跑道兩端，交接棒必須繞過標志桿，采用“立棒式”傳接棒，比賽過程奔跑隊員必須手持接力棒，若掉棒立即拾棒并從掉棒處奔跑，參賽隊員完成交棒立即歸入隊伍末位保持隊伍整齊，每隊最后一名隊員必須系明顯標志帶，
（5）。具體安排
田徑場東直道 總負責：z
田徑場西直道 總負責：z
場地
田徑場東直道
田徑場西直道
裁判
zz
說明：由于參加陽光體育集體項目比賽的人員很多，組織難度大，
為確保比賽安全，高效完成，請各班嚴格執(zhí)行定點的集中管理，統(tǒng)一組織，有序轉(zhuǎn)場，準時圓滿地完成好各年級的集體展示和各班級的兩輪集體比賽。
德明中學
健體育心活動方案篇2
一、設計意圖
塑料圈是幼兒所喜歡的活動器具。那么在體育活動中怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經(jīng)驗的體驗，激起他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮“塑圈”這一運動器械一物多玩的功能，所以特設計本次體育活動的重點考慮所在。
二、活動目標：
1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂趣。
三、重點與難點：
重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。
難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。
四、活動準備：
1、布置場地：紅起跑線、四小橋、四椅子。
2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽帽若干。
3、音樂（快樂寶貝）。
五、活動過程：
一）開始部分：情景導入3分
“小朋友走，我們聽著音樂一起去運動吧！”
（律動“快樂寶貝”）
二）基本部分：學習階段
a、自由玩圈5分
“你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢？”（5幼兒自由說）
“找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”
（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等）
（吹哨）“圍成一個大圓圈，1――2――3，表揚、 ?！?/p>
“把圈放在地上，坐下來?！薄罢l來說說剛才你是怎么玩的？”（一幼兒）
“有誰玩的更有趣的？”（三幼兒）
“你們來玩一玩?！保ㄎ逵變海?/p>
“你覺得誰玩的最好？”
“我們一起來學學?！?/p>
“我看見小朋友是這么玩的，我們來學學。”
b、教師示范新玩法5+2+5分
1、師示范幼兒練習5分
“我這也有一個新玩法，瞧！看清楚了！”（師示范）
“誰來說說我是怎么玩的.？”（一幼兒說：把圈套到膝蓋邊，然后兩腿分開，不讓圈掉下來）
“誰愿意來學這個本領(lǐng)？”
“誰來和老師一起學一學?！?/p>
（幼兒和老師一起學）“走、走、走，跳、跳、跳?！?/p>
“誰學會了？”
“圈要放在哪的？”
“再來，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”
“他的圈為什么會掉下來？”
“哦，對了，我們要用膝蓋把圈繃緊?？次业耐扔幸稽c彎哦?！?/p>
“好，再來試試。走――走――走，跳――跳――跳，走―走―走，跳―跳―跳，走走走，跳跳跳。”（師幼練習）
2、幼兒自由練習2分
“好玩嗎？”
“找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。”（幼兒自由練習）
“學會了可以玩給倪老師看看?！?/p>
3、集體練習3分
“好，聽我口令，一起往前走，排成四組?！?/p>
“走走走，跳跳跳。”（慢快）
c、幼兒分組比賽10分
“把圈取下來拿在手里。”
“這本領(lǐng)有沒有都學會了？”
“剛才你和朋友比賽了沒有，誰贏了？”
“那我們就分組來個圈圈樂比賽吧！看前面有什么？”
“聽清楚游戲是怎么玩的？”
“聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來，回來的時候也要跳過小河哦。”
“有沒有聽明白？”
“比賽時圈一定要套在哪里（膝蓋邊），小手可以做個的有趣的動作（叉腰、伸直等），要和別人不一樣。不能扶著圈哦，如果圈掉下來可以怎么辦？”
“誰愿意來試一下。”（一幼兒示范）
“你發(fā)現(xiàn)了什么問題？”（圈掉下來、雙腳一起跳）
“返回后可別忘拍第二個小朋友的手哦，然后把圈掛起，排在后面為朋友助威?！?/p>
“記住了嗎？請你們先把圈套在膝蓋邊準備好?！?/p>
（幼兒分組比賽）
“表揚第組小朋友，還有個別小朋友要犯規(guī)，下次游戲我們要注意哦?！?/p>
3、結(jié)束部分：舒展身心2分
“剛才哪組小朋友得冠軍了，我們請客人老師為冠軍組頒獎?！?/p>
“給你前面的小朋友套上圈，做條毛毛蟲，走回教室吧?！?/p>
健體育心活動方案篇3
設計意圖
在一次戶外活動中，我?guī)Ш⒆觽冊诓賵錾匣顒?，不?jīng)意間看到有幾個孩子趴在地上玩，不時的還向前爬動一下，不知在瞅什么東西，看到孩子爬的動作，真讓人哭笑不得，由此，我便想到要教給孩子正確的爬行動作——匍匐前進。
活動目標
1、感受爬的樂趣，學習匍匐前進的動作要領(lǐng)。
2、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動過程中體驗合作活動的快樂。
活動準備
皮筋、地毯積木、 沙包（當作糧食）黑貓警長頭飾、小老鼠頭飾、
?今兒個真高興》錄音帶。
活動過程
孩子們，今天天氣很好，我們的心情也很好， 我們一起去訓練場吧。在訓練之前我們先做一下熱身運動。
1、引導幼兒學習匍匐前進的動作。
師：隊員們，今天我們要訓練的內(nèi)容是：匍匐前進的動作，下面我教大家怎樣做，大家一定要看好哦！
先臥倒后，屈回右腿伸左手，前胸著地，目視前方，用右腳內(nèi)側(cè)的蹬力和左手的扒力使身體前移，同時屈回左腿伸右手依次前進。
大家看清楚了嗎？下面我們大家一起學習一下吧。（幼兒分二隊進行自由訓練）
2、通過游戲鞏固幼兒匍匐前進的動作。
師：剛才大家訓練的很累了，我們休息一下吧!
幼兒：報告警長，我們的糧食被老鼠偷走了。
師：什么？糧食被偷走了，走，我們?nèi)タ纯础?/p>
幼兒：警長，這里有老鼠的腳印。
師：這是老鼠的腳印，老鼠可能是從這逃走的，這是老鼠洞，我們的糧食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必須沖過這道封鎖線，怎么過去呀？
幼兒：我們匍匐前進，爬過去。
師：好，我先沖過去，探探情況。
幼兒：警長，小心點。
師：洞里有兩只老鼠，已經(jīng)被我打死了，老鼠把我們的糧食藏在兩個洞里，下面我們分兩隊匍匐前進去拿回我們的糧食。
注意：必須匍匐前進，一個一個的.過。
3、慶祝勝利，歡呼。
隊員們，我們的糧食已經(jīng)全部拿回，我們很高興。隨音樂唱起《今兒個真高興》回教室。
教學反思
這節(jié)課主要讓幼兒學習匍匐前進的動作。在上課時，幼兒們對所學內(nèi)容非常感興趣，課堂氣氛很活躍。教給孩子匍匐動作時，教師先給幼兒做示范動作，幼兒們看的很認真，在教師講解動作要領(lǐng)后，大部分幼兒都學會了 ，只有個別幼兒對動作要領(lǐng)掌握的不是很好，導致做的動作不規(guī)范，課后還需教師繼續(xù)輔導。
健體育心活動方案篇4
一、活動名稱：
跳竹竿
二、活動目標：
1.通過參與跳竹竿運動，激發(fā)對體育活動的興趣。
2.能聽鼓點手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿，提高下肢力量和跳躍的能力。
3.能主動積極的參加活動，在活動中能遵守規(guī)則。
三、活動準備：
1、鼓、竹竿、音樂磁帶
2、幼兒已初步知道傣族人喜歡跳竹竿。
四、活動過程:：
1.開始部分：
(1)隊列練習：
一個大圓走—六路縱隊走—開花走—小圓走—六路縱隊。
(2)幼兒自由玩竹竿。
“這里有許多的竹竿，你們?nèi)ネ嬉煌姘伞！惫膭钣變捍竽憞L試跳竹竿。
2.基本部分。
(1)幼兒表演各種玩竹竿的方法
“剛才有的小朋友玩竹竿的方法很特別，我們看看他們是怎樣玩的。”幼兒相互學習同伴跳竹竿的各種方法?！?/p>
(2)幼兒聽鼓點，感受鼓點節(jié)奏跳竹竿。
“今天大鼓也想和我們玩游戲，我們來聽一聽這個鼓點的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿?！庇變壕毩?_ _ __ _)的節(jié)奏，連續(xù)跳過兩根竹竿。
(3)幼兒嘗試聽鼓點跳竹竿的'方法。
“下面我們就玩?zhèn)€聽鼓點跳竹竿的游戲，注意聽清楚鼓點?！?/p>
交代游戲規(guī)則：聽鼓聲跳竹竿，鼓聲響開始跳，注意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。
(4)分組練習2~3次
鼓勵幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿，個別指導能力弱的幼兒。
3.結(jié)束部分
聽音樂做身體放松運動。
健體育心活動方案篇5
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，深化學校體育教學改革，提高我校學生身心健康水平，培養(yǎng)學生體育特長，積極貫徹健康至上的思想，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、不斷進取的集體精神，幫助學生樹立終身體育的意識，從而進一步推動我校素質(zhì)教育的健康發(fā)展，共建團結(jié)和諧富有活力的校園文化環(huán)境。經(jīng)研究，決定舉辦xx縣孟興莊小學首屆校園體育節(jié)暨第三屆田徑運動會。村小學以校為單位、中心小學以班級為單位，通過開展富有團隊文化特色的體育節(jié)系列活動，使學生走向操場、走到陽光下，充分享受運動帶來的樂趣。
二、活動主題
陽光體育 快樂無限
三、組織機構(gòu)：
成立學校校園體育節(jié)組委會，組委會由領(lǐng)導小組、宣傳組、競賽組、后勤組組成。負責體育節(jié)的各項賽事的領(lǐng)導、組織和實施。
領(lǐng)導小組組長：朱xx 副組長：湯xx 王xx 劉xx
組委會主任：湯xx 組委會副主任：季xx 夏xx
組委會成員：徐x 李xx 李xx 李xx 卓亞全各班班主任
宣傳負責人：李x 負責協(xié)調(diào)體育節(jié)間的各項工作，負責本次活動的宣傳、獎狀獎品的發(fā)放、教育和總結(jié)表彰工作。
競賽組組長：季春雷
副組長：夏興軍 徐 潔 李華連 李蘇林 李春花卓亞全主要負責各項體育節(jié)活動及賽事的策劃與組織。編排競賽的程序、制定各項活動的規(guī)則、安排裁判工作等。
后勤組組長：茆金華 副組長：郭云勤 朱延忠 主要負責體育器材的安排、比賽場地的整理、衛(wèi)生救護等工作。
四、活動時間：
20xx 年 5 月 27 日 — 5 月 31 日 。
五、活動內(nèi)容及時間安排：
（一）報名工作
5 月 13 日 — 5 月 16 日 ，各班級、各村小學根據(jù)活動方案完成報名工作。
（二）體育文化項目
（ 1 ）各班完成一期以 “ 陽光體育 快樂無限 ” 為主題的黑板報。
負責人：各班班主任
評比時間： 5 月 27 日中午放學前
（ 2 ）各班級設計體育節(jié)口號、進場退場形式。
時間： 5 月 27 日前，負責人：各班班主任
（ 3 ）各班級完成體育節(jié)系列活動感受心得手抄報 5 份。
評比時間： 6 月 3 日，負責人：各班班主任
（ 4 ）“奧林匹克知多少”競賽活動
時間： 5 月 27 日，負責人：李華連
四、五、六年級學生參加。
（二）體育競賽項目
（ 1 ）廣播操比賽
時間： 5 月 28 日，負責人：李蘇林
（ 2 ）趣味體育比賽
時間： 5 月 29 日，負責人：徐 潔
（ 3 ）田徑運動會
時間： 5 月 30 、 31 日，負責人：季春雷
（ 4 ）體育游戲大展評
時間： 6 月 3 日、 4 日，負責人：劉安林
六、活動獎勵：
各項體育節(jié)賽事均設立個人獎、團體獎和組織獎。
個人獎原則上取比賽成績前六名，具體情況視比賽人數(shù)而定。
附件一： 孟興莊小學第三屆田徑運動會競賽規(guī)程。
附件二：孟興莊小學廣播操比賽方案。
附件三：孟興莊小學趣味運動會比賽方案。
附件四：孟興莊小學“奧林匹克知多少”競賽活動方案。
附件五：孟興莊小學體育游戲大展評活動方案。
