我們?cè)趯?xiě)活動(dòng)方案之前必定要熟悉活動(dòng)的步驟，活動(dòng)的成功舉辦是離不開(kāi)詳細(xì)的方案的，你知道方案在寫(xiě)作上有什么值得注意的嗎，下面是范文社小編為您分享的小學(xué)生世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案5篇，感謝您的參閱。
小學(xué)生世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案篇1
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們班的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，取得透過(guò)努力而換來(lái)的優(yōu)異成績(jī)，我會(huì)竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華禮貌的魅力，到達(dá)成功的彼岸！
二、活動(dòng)目的：
1、透過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、透過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、透過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
5、用心營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
暢游書(shū)海，書(shū)韻留香。
四、活動(dòng)設(shè)想：
1、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
⑴根據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：
?弟子規(guī)》
⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上）
推薦學(xué)生閱讀書(shū)目：
1、《中華上下五千年》；
2、《窗邊的小豆豆》；
3、《成語(yǔ)故事365》；
4、《三國(guó)演義》；
5、《水滸傳》；
6、《伊索寓言》；
7、《寶葫蘆的秘密》；
8、《肚皮上的塞子》；
9、《草房子》；
10、《海底兩萬(wàn)里》；
11、《木偶奇遇記》；
12、《親愛(ài)的漢修先生》；
13、《普希金童話》；
14、《伊索寓言》；
15、《西游記》；
16、《呼蘭河傳》；
17、《魯濱遜漂流記》；
18、《童年》；
19、《城南舊事》；
20、《鋼鐵是怎樣煉成的》；
21、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》；
22、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》；
23、《安徒生童話》；
24、《格林童話》。
2、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
⑴以身作則，從老師自身做起，每一天做到和同學(xué)們一齊讀書(shū)。
⑵記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是午后，走進(jìn)教室就看書(shū)。
3、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽：
⑴要求每個(gè)學(xué)生選取自己最喜歡的一本書(shū)讀，并站到講臺(tái)上和全班同學(xué)一齊分享自己的讀書(shū)心得。
⑵每一天的晨會(huì)課背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》。
4、開(kāi)展課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生閱讀：
指定必須范圍的資料，給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們?nèi)ラ喿x，然后以筆試的形式進(jìn)行競(jìng)賽。激發(fā)孩子們讀書(shū)的興趣，讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
五、讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
1、保證學(xué)生有書(shū)讀。
書(shū)源：
（1）圖書(shū)館借閱。
（2）學(xué)生自由購(gòu)買(mǎi)。
（3）學(xué)生之間相互借閱。
（4）老師推薦。
2、保證學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。
（1）在校期間每一天早晨8：00—8：20為固定的學(xué)生集中閱讀活動(dòng)時(shí)間，固定誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》資料，任何老師不得擠占。讀書(shū)時(shí)間還能夠與閱讀課、午讀、大課間活動(dòng)相結(jié)合，做到不擠占學(xué)生課外休息時(shí)間、不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又保證學(xué)生有讀書(shū)時(shí)間。
（2）周一到周五推薦學(xué)生放學(xué)回家保證半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
（3）周六、周日要求學(xué)生保證至少1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、家長(zhǎng)需要配合的工作。
（1）保證孩子的閱讀書(shū)源。
（2）配合校園讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，提倡家長(zhǎng)用心參與“親子共讀”，與孩子一齊讀書(shū)，做好孩子的榜樣。
推薦家長(zhǎng)閱讀書(shū)目：
一類(lèi)是和孩子閱讀相同的書(shū)。
一類(lèi)是：《心平氣和的一年級(jí)》薛瑞萍、《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西、《愛(ài)的教育》、《英才是怎樣造就的》、《賞識(shí)教育系列叢書(shū)》周弘、《哈福家訓(xùn)》等。
4、讀書(shū)活動(dòng)保障措施：
（1）為了保障我們的讀書(shū)活動(dòng)正常、持續(xù)、順利的開(kāi)展，家長(zhǎng)和孩子在閱讀一本書(shū)后，回答老師從這本書(shū)中任意提出的兩個(gè)問(wèn)題，即可得到一個(gè)“小蘋(píng)果”。
（2）讀書(shū)過(guò)程中如果遇到好的句子、段落做摘抄或者隨時(shí)記錄自己的讀書(shū)感受，構(gòu)成讀書(shū)筆記，教師不定期檢查，對(duì)質(zhì)量較高的讀書(shū)筆記給予表?yè)P(yáng)，并在書(shū)柜上向全班孩子展示。
（3）對(duì)于自己讀完之后覺(jué)得個(gè)性喜歡或者感覺(jué)個(gè)性好的書(shū)，能夠用手抄報(bào)的形式向全班孩子推薦，我們會(huì)把這些推薦好書(shū)的手抄報(bào)張貼在班級(jí)的“書(shū)韻留香”版塊中展示。
六、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
評(píng)比班級(jí)“最美小荷”
每讀完一本書(shū)并能正確回答出老師提出的兩個(gè)問(wèn)題，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“小蘋(píng)果”貼紙，貼在“最美小荷”展示欄里，最后，學(xué)期結(jié)束獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)最多的孩子，并授予班級(jí)“最美小荷”榮譽(yù)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
小學(xué)生世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案篇2
一、活動(dòng)目的
為打造綠色精神家園，我校圍繞“讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)”這一主題，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
二、活動(dòng)主題、口號(hào)
主題：讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)
口號(hào)：“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”
三、宣傳標(biāo)語(yǔ)（橫幅）
今天你讀書(shū)了嗎？
好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)；良師益友——我們讀好書(shū)；行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)；學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月22日——4月23日
五、活動(dòng)流程：
4月22日上午第四節(jié)課各班開(kāi)展好書(shū)推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長(zhǎng)xx講話
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)給年級(jí)段送書(shū)活動(dòng)。（?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來(lái)領(lǐng)取。）
第二個(gè)節(jié)目：《古詩(shī)集體背誦》，由全校各班背詩(shī)大王帶著全校學(xué)生背誦。（負(fù)責(zé)老師）
第三個(gè)節(jié)目：《書(shū)，我終生的朋友》演講，由五（3）班z（負(fù)責(zé)老師）
第四個(gè)節(jié)目：《書(shū)前有你更美麗》由有四（6）班z等學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）
第五個(gè)節(jié)目：由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）
溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場(chǎng)集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過(guò)多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
小學(xué)生世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)
2.資料充實(shí)、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒
二、活動(dòng)主題
沐浴書(shū)香健康成長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
4月12日4月30日
四、活動(dòng)安排
第一階段：宣傳啟動(dòng)階段
1.掛出標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造氛圍
讀書(shū)成習(xí)慣，
書(shū)香飄校園。
讀千古美文，做博學(xué)少年。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長(zhǎng))
(2)學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)
3.各中隊(duì)出好一期以“好書(shū)與我們相伴”的黑板報(bào)
4.各中隊(duì)建立中隊(duì)圖書(shū)角
第二階段：組織實(shí)施階段
1.親子共讀活動(dòng)
參加對(duì)象：20xx年級(jí)隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：父母跟孩子一齊讀書(shū)，每一天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺?，并?xiě)出讀書(shū)日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出5篇作品。
2.精美書(shū)簽展
參加對(duì)象：34年級(jí)隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書(shū)簽中。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。
3.“優(yōu)秀手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)
參加對(duì)象：56年級(jí)隊(duì)員
時(shí)間：4月23日
資料：隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸兔ο?，收集有關(guān)讀書(shū)的小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開(kāi)的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。
第三階段：成果匯報(bào)展示
1.各類(lèi)評(píng)選結(jié)果(讀書(shū)日記、書(shū)簽、手抄報(bào))展出。
2.班隊(duì)課展示：
由中隊(duì)輔導(dǎo)員自愿報(bào)名，以班隊(duì)活動(dòng)的形式匯報(bào)讀書(shū)的成果，要求全員參與，匯報(bào)形式多樣，匯報(bào)資料豐富多彩。
小學(xué)生世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案篇4
一、指導(dǎo)思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題與口號(hào)：
我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)
與書(shū)同行，收獲林小滿園書(shū)香
讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣；
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園；
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文東小。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
（一）日?；顒?dòng)安排
1、組建班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
2、開(kāi)展征集名言，制作書(shū)簽活動(dòng)（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽，激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。（每班推薦5張，評(píng)比展示，并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè)）
3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后各教室后邊，每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。
4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）
5、在師生中舉辦一次“讀書(shū)感悟”征文賽（時(shí)間臨時(shí)確定）。在全校師生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的征文比賽。（讀書(shū)心得感想都可以）
6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”（成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等）、朗誦比賽等。
7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等。（這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽，將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出古詩(shī)積累小能手。）
（二）展示階段
1、集體美文誦讀活動(dòng)：以班級(jí)為單位開(kāi)展，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌，利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽，評(píng)選優(yōu)勝者，學(xué)校給以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、讀書(shū)成果活動(dòng)展示：每班一張展臺(tái)，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書(shū)卡，讀書(shū)小報(bào)，成語(yǔ)繪畫(huà)，詩(shī)配畫(huà)，個(gè)人班級(jí)作文集，剪報(bào)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，書(shū)簽，摘抄精華，字畫(huà)作品，課本劇劇本，讀書(shū)筆記等。
3、表彰活動(dòng)
（1）評(píng)選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎(jiǎng)”；
（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”；
（3）評(píng)選好書(shū)伴我成長(zhǎng)最佳征文獎(jiǎng)（教師和學(xué)生同時(shí)參加）；
（4）評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”；
（5）評(píng)選書(shū)香班級(jí)獎(jiǎng)。
小學(xué)生世界讀書(shū)日主題活動(dòng)方案篇5
為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流讀書(shū)心得體會(huì)的平臺(tái)，大家齊聚一堂分享喜歡的好書(shū)，探討圖書(shū)創(chuàng)作、分享讀書(shū)的樂(lè)趣，營(yíng)造濃厚的世界讀書(shū)日全民閱讀氛圍。
一、活動(dòng)組織單位
xx市新華書(shū)店、xx省青年報(bào)、xx省少兒出版社、xx省教育出版社
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日上午(時(shí)間待定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)大廈五樓書(shū)吧
四、活動(dòng)安排
1、xx省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書(shū)大廈尋找自己看過(guò)的最喜歡的圖書(shū)，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。
2、小記者在賣(mài)場(chǎng)對(duì)讀者就讀書(shū)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行采訪，并發(fā)放讀書(shū)倡議書(shū)。
3、xx省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開(kāi)展活動(dòng)等情況。
4、小記者以“我最喜歡的圖書(shū)”、“我的讀書(shū)樂(lè)趣”、“我的讀書(shū)感悟”“對(duì)我影響最大的一本書(shū)”“如何擺正讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。
5、出版社編輯以本社最新圖書(shū)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)為例，向小記者介紹成書(shū)的過(guò)程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書(shū)類(lèi)型”、“什么樣的圖書(shū)內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實(shí)用的兒童圖書(shū)的市場(chǎng)信息。
6、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書(shū)讓孩子們?cè)囎x，并征詢(xún)意見(jiàn)和建議。
五、各單位分工
xx市新華書(shū)店：
1、活動(dòng)方案的總體制定與安排，與xx省青年報(bào)、出版社聯(lián)系活動(dòng)的具體操作事項(xiàng)，做好活動(dòng)前后的溝通和部署。
2、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪、讀書(shū)倡議書(shū)。
3、為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。
4、現(xiàn)場(chǎng)照相，留取相關(guān)資料。
