小班英語課教案5篇

時間:2023-01-06 作者:Brave 備課教案

經(jīng)常制定教案是可以幫助我們積累教學(xué)經(jīng)驗的,在進入職場后,教師對教案一定都十分熟悉了,以下是范文社小編精心為您推薦的小班英語課教案5篇,供大家參考。

小班英語課教案5篇

小班英語課教案篇1

活動目標(biāo):

1.體驗英語活動帶來的樂趣。

2.通過活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞:sun

3.復(fù)習(xí)單詞:hello

活動準(zhǔn)備:

太陽的圖片,太陽頭飾。

活動過程:

1.以“新朋友來做客”引入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

師:今天有一個新朋友要來我們這里做客。我們一起來請他出來(新朋友新朋友我們大家歡迎你)。

2.“太陽”進入活動室,并向幼兒自我介紹。

3.讓幼兒跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,師注意幼兒“s” 的發(fā)音。

(1)提問新朋友的名字叫什么

(2)鼓勵幼兒大膽用hello跟“sun”問好

4.與幼兒玩“找太陽”游戲,讓幼兒進一步掌握“sun”的發(fā)音。

小班英語課教案篇2

teaching aims(活動目標(biāo)):

1. to learn:milk

2. review:cake

3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。

teaching aids(活動準(zhǔn)備):

1. cake、milk的圖片

2. 一盒milk的實物模型

3. 音樂磁帶

teaching ste (活動過程):

1. warm up:

(1)律動歌曲:《butterfly》

(2)daily talk:

t:what’s your name?

s:i’m ××.

t:how do you do!

s:how do you do!.

2. topic:

(1)t:look at me!教師出示milk的實物模型問:“what’s this?”

教授“milk”讀音。

game:品嘗milk

玩法:教師請幼兒上來品嘗milk,然后說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。

(2)game:run and touch

玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請兩名幼兒上來比賽,教師說到哪個單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎勵。

小班英語課教案篇3

活動目標(biāo):

1.新授:how are you?not bad/great/terrible

2.創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說多練中提高口語表達及應(yīng)用能力。

3.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣,快樂學(xué)英語。

4.鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

5.樂意參加英語活動,對英語活動感興趣。

活動準(zhǔn)備:

課件動畫片、vcd光盤、電腦、圖片

活動過程:

一、動畫片:熱身運動(warm up)老師和幼兒一起做《how are you?》律動。

?how are you?》

hello!good morning!how are you?

hello!good morning!not bad,thank you!

hello!good morning!how are you?

hello!good morning!i'm great,thank you!

二、主題活動

1.教師出示not bad/great/terrible三個新單詞(詞組)的圖片,正音;請個別幼兒讀,教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。

2.通過教學(xué),介紹這三種心情:一般情況;高興、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

3.句型活動:how are you?not bad/great/terrible。

老師和幼兒對話,加強理解。

三、游戲活動

1.《開火車》 :請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車,看誰反應(yīng)快。

2.《心情問候》 :請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,后退三步,拍手嚓嚓!

(剪子、包袱、錘)輸?shù)?向贏的問候:how are you?

贏的幼兒根據(jù)心情回答not bad/great/terrible

四、總結(jié)叮嚀

1.回家讀英語書,教爸爸媽媽學(xué)新知識。

2.看vcd,聽錄音。

小班英語課教案篇4

活動準(zhǔn)備:

磁帶、蛋糕。

活動過程:

一、幼問好。

t:good morning.boys and girls.

c:good morning,miss zhu.

t:look.whatrsquo;s this?

c:itrsquo;s banana.

t:yes,very good.how many?

c:one,two,threehellip;hellip;.

t:ok.letrsquo;s sing a song.

二、情景表演

t:today is monkeyrsquo;s birthday.

t:how old are you?

m:i am six.

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話:how old are you?i am six.

四、結(jié)束

t:today is monkeyrsquo;s birthday.happy birthday to you.

m:thank you.

小班英語課教案篇5

活動目標(biāo):

⒈初步理解歌曲內(nèi)容,嘗試在情景中邊唱邊表演歌曲。

⒉學(xué)習(xí)簡單的歌曲仿編,體驗仿編歌曲的快樂。

活動準(zhǔn)備:可取放的蘋果樹,水果ppt。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入。

⒈出示結(jié)滿蘋果的蘋果樹,師:你們看到了什么?

⒉師:那誰愿意來摘蘋果?請一幼兒來摘蘋果,老師說:樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來。

⒊師:你們喜歡吃蘋果嗎?你為什么喜歡吃呢?

⒋師小結(jié),我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活。

二、學(xué)唱、表演歌曲。

⒈師:樹上這么多的的紅蘋果,我們把它摘下來,好嗎?看看老師是怎么摘的。教師邊做動作邊完整范唱。

⒉師:剛才老師摘蘋果的時候,唱的歌好聽嗎?這首歌的名字就叫“蘋果歌”,你想不想也來和我一樣一邊唱歌一邊摘蘋果呢?我們一起來試試看吧。在老師的帶領(lǐng)下學(xué)唱歌曲。

⒊師:唱著歌摘蘋果開心嗎?怎么樣讓我們的聲音也開心一點呢?樹上還有這么多的紅蘋果呢,我們再來唱著歌去摘吧,這一次,寶寶們唱歌的聲音要響亮一點,開心一點,好嗎?

三、仿編歌曲。

⒈師:剛才我們摘了許多“紅蘋果”,除了蘋果你還吃過什么水果?是什么顏色的?

⒉引導(dǎo)幼兒講述:我吃過櫻桃,櫻桃是紅色的,櫻桃長在大樹上;我吃過桃子,桃子是紅色的,桃子長在大樹上;我吃過橘子,橘子上面是黃色的,橘子長在大樹上;我吃過梨,梨是黃色的,梨長在大樹上;我吃過香蕉,香蕉是黃色的,香蕉長在大樹上。

⒊師:吃過這么多的水果??!我們把這些水果也用好聽的歌曲唱出來吧。教師范唱:樹上許多紅櫻桃,一個一個摘下來,我們喜歡吃櫻桃,身體健康多快活。

⒋鼓勵幼兒大膽嘗試仿編歌曲。

⑴師:誰會把紅桃子唱進歌曲里?樹上許多紅桃子,一個一個摘下來,我們喜歡吃桃子,多吃桃子身體好。

⑵師:還有什么水果也是黃色的?樹上許多黃梨子,一個一個摘下來,我們一起摘梨子,多吃梨子身體好。樹上許多黃香蕉,一個一個摘下來,我們一起摘香蕉,多吃香蕉身體好

四、結(jié)束。

師:你們本領(lǐng)真大,還會自己編這么多的歌曲,回家我們唱給大家聽,好嗎?