中班親子游戲教案參考7篇

時間:2024-06-17 作者:Indulgence 備課教案

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中班親子游戲教案參考7篇

中班親子游戲教案篇1

活動目標(biāo)

1.在媽媽的協(xié)助下,學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作,進一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。

2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛,體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂。

活動準(zhǔn)備

ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場地,紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。

活動過程

一、結(jié)合ppt圖片引出活動主題

1.直接出示小毛巾提問:這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)

2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)

3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)

4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)

5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)

6.教師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開心。

二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾

1.提問:今天是什么節(jié)日?是誰的`節(jié)日?

2.平時,媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了?,F(xiàn)在寶寶長大了,要向紅紅學(xué)習(xí),學(xué)會自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?

3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng),看哪個聰明寶寶學(xué)得快。

4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作,媽媽在旁邊解說。

5.多請幾名寶寶上來表演。

6.教師小結(jié):我們先把濕過水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了

三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”

1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點,媽媽坐在中間,爸爸在終點做紅花。

師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物,讓媽媽過個開心的節(jié)日。

2.了解親子游戲合作的要求:

a.寶寶在起點擰干一塊毛巾,小心地走過一段獨木橋;

b.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;

c.小跑步到爸爸處拿禮物;

d.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻上大紅花;

e.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點,第二個孩子開始游戲,

3.親子游戲在《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結(jié)束。

四、頒獎

1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。

2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說祝福話:祝媽媽節(jié)日快樂,媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?;顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。

中班親子游戲教案篇2

指導(dǎo)語:

1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲,發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

游戲一:袋鼠和狗熊

游戲功能:

1、訓(xùn)練孩子動作的控制能力。

2、培養(yǎng)親子情感,營造和諧的家庭氣氛。

游戲材料:

袋鼠、狗熊頭飾。

游戲過程:

1、孩子扮演小袋鼠站在前面,媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

2、家長雙手搭在孩子的肩上,然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出,袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。

4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈,并做一些怪相。

5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動,直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。

游戲二:袋鼠賽跑

游戲功能:

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。

游戲過程:

1、父子面相對,孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上,雙手相拉,組成"企鵝"。

2、媽媽發(fā)令后,從起點出發(fā),孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背,全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物,看爸爸和寶寶是否可以完成。

游戲三:袋鼠媽媽

游戲功能:鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料:袋鼠頭飾

游戲過程:

1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰。

2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

3、媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍,跳至對面爸爸處,再換成爸爸做袋鼠爸爸,和寶寶跳回來。

中班親子游戲教案篇3

活動目標(biāo)

1、體驗明顯的季節(jié)特征。

2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

指導(dǎo)語:

1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質(zhì)。

2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。

游戲一:我是小陀螺編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;2、促使平衡覺的發(fā)展,體驗親子游戲的樂趣。

游戲過程:

1、讓孩子找個空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。2、2、孩子在轉(zhuǎn)的時候媽媽可以說:"寶寶像個小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來,看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會兒,直到他感覺不到暈了。

4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅持如此。

5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰能堅持不倒下來。

游戲二:小小雜技演員編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:訓(xùn)練寶寶腳跟對著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。

游戲材料:長繩子或直線游戲過程:

1、在地上畫一條線或放一根長繩子。

2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對著腳尖往另一端走。

3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間,學(xué)著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。

4、根據(jù)寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。

游戲三:小小搬運工編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運動的能力,

2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識及堅韌、勇敢的品質(zhì)。

游戲材料:

書或沙包游戲過程:

1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。

2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上,從一個房間運到另一個房間。

3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運到另外一邊,看看能夠堅持多遠(yuǎn)不掉下來,一直運到終點的人為勝利。

4、還可以爬著搬運,把書放在背上運到終點。

教學(xué)反思:

老師設(shè)計的環(huán)節(jié)很科學(xué),先是熱身,然后是平衡上由易到難的'練習(xí),再是將平衡組合進行走、跨的練習(xí)?;顒又?,教師設(shè)置了有趣的情境、具有層次性和挑戰(zhàn)性的活動內(nèi)容,使枯燥的練習(xí)變得趣味盎然,幼兒練習(xí)起來樂此不疲。

中班親子游戲教案篇4

資源利用:草地

參加對象:10個中班家長

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒躲閃能力。

準(zhǔn)備:短繩若干

玩法:

一、活動身體。

二、玩短繩:家長和孩子共同探索短繩的玩法。(教師記錄)

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、幼兒:揪尾巴。1、把短繩系在孩子的后面,有家長揪尾巴。2、把短繩系在家長的.后面,有孩子揪尾巴。

五、放松身體:抄黃豆。家長和孩子拿著短繩的一端,玩抄黃豆游戲。

中班親子游戲教案篇5

指導(dǎo)語:

1、孩子們根據(jù)音樂變化和自己的想象自由地做動作,提高幼兒音樂的感受力。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,增進親子感情。

3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

游戲一:小搖鈴游戲功能:

1、父母帶領(lǐng)孩子一起玩游戲,提高孩子對音樂游戲的興趣。

2、能聽著音樂做動作,提高幼兒身體的控制力。

游戲準(zhǔn)備:

搖鈴、繩子和音樂磁帶等。

游戲過程:

1、家長和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上,扮作風(fēng)鈴。

2、帶領(lǐng)孩子一起晃動身體,引導(dǎo)孩子探索如何使搖鈴發(fā)出聲音,激發(fā)孩子游戲的興趣。

2、音樂開始,家長和孩子跟隨音樂的.節(jié)奏自由扭動身體,揮動手腕,雙腳交替輕輕地蹬地,讓搖鈴發(fā)出聲音,嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴……"的聲音。

3、音樂停止,家長和孩子控制身體停止不動,不讓搖鈴發(fā)出聲音。

4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響,變換動作。

游戲二:汽車嘀嘀嘀游戲功能:

會聽著音樂做相應(yīng)的動作。

游戲準(zhǔn)備:

方向盤(塑料盤子),節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶。

游戲過程:

1、爸爸在前做司機,手握"方向盤",孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。

2、家長和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快,用小跑步表示,音樂慢,用走步表示,邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲,音樂停止,可馬上蹲下表示剎車,音樂響起,繼續(xù)開汽車。

3、在游戲的過程中,家長可以問孩子:"汽車開到哪里去?"孩子回答:"汽車開到xx"(引導(dǎo)孩子說出熟悉的地名)提示:

也可以變?yōu)殚_火車。一手拉住前面人的衣服,一手臂曲肘在身體旁前后擺動作車輪滾動狀,邊開火車邊發(fā)出火車的"咔嚓咔嚓"聲。

游戲三:音樂魔盒游戲功能:

感知音樂的出現(xiàn)和消失,引起辯聽音樂的興趣。

游戲準(zhǔn)備:

音樂盒、音樂賀卡等。

游戲過程:

1、爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處(如:櫥里、被窩里、玩具堆里等)讓孩子隨著音樂四處走動,孩子隨著音樂聲尋找。

2、找到后,孩子蒙住眼睛,爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動,孩子隨著音樂聲尋找爸爸(媽媽)。

3、孩子和父母可交換角色進行游戲(即孩子藏音樂盒,父母找)。

提示:

經(jīng)常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。

游戲四:高人和矮人游戲功能:

1、能聽辨音樂的輕響變化,并用動作表現(xiàn)。

2、增加幾組家庭之間的友誼,發(fā)展幼兒的社會交往能力。

游戲準(zhǔn)備:

音帶、錄音機。

游戲過程:

1、邀請2-3組家庭共同參與游戲。

2、由一位家長控制音樂的大小,其他家庭成員手來手圍成圓圈。

3、聽到響的音樂,迅速高舉手臂,跟著節(jié)奏學(xué)"高人走"。

4、聽到輕的音樂,就迅速蹲下,跟著節(jié)奏學(xué)"矮人走"。

5、音樂輕響交替進行,根據(jù)音樂輕響變化迅速學(xué)做"高人"和"矮人"。

中班親子游戲教案篇6

指導(dǎo)語:

1、讓幼兒在好玩的音樂游戲中認(rèn)識身體各個部位,提高幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性。

2、體驗親子游戲的趣味性,喜歡參與音樂游戲。

3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

游戲一:手指歌Ⅰ游戲功能:

1、知道各手指的名稱,用手指做游戲。

2、增強親子間的合作,融洽親子感情。

游戲過程:

1、家長引導(dǎo)孩子一起認(rèn)識各手指的名稱,能正確說出大拇指、食指、中指、無名指,還有小拇指。

2、邊唱歌曲《手指歌》,邊進行表演。

游戲二:手指歌Ⅱ游戲功能:

能跟著歌曲,用手指做動作協(xié)調(diào)地表演。

游戲過程:

1、父母和孩子邊拍手邊唱歌。

2、父母和孩子邊唱邊用手指做動作表演。

附動作:

大胖子睡了(醒了)--大拇指收起(放開)。

二胖子睡了(醒了)--食指收起(放開)。

高個子睡了(醒了)--中指收起(放開)。

矮個子睡了(醒了)--無名指收起(放開)。

小不點兒睡了(醒了)--小指收起(放開)。

呣呣呣--兩手合攏放耳邊作睡覺狀。

啦啦啦--兩手胸前作拍手狀。

游戲三:小豬嚕嚕游戲功能:

能跟著歌曲,用手指動作協(xié)調(diào)地表演。

游戲過程:

1、孩子跟著媽媽邊唱邊用手指做小豬嚕嚕的動作。

2、媽媽唱歌,孩子獨立地自己用手指做動作。

附動作:

小豬吃得飽飽--兩手相握空心拳。

閉上眼睛睡覺--兩手合掌放耳邊作睡覺狀。

大耳朵在扇扇--兩手交叉在胸前上下扇動。

小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握,小手指伸出搖動。

呼嚕嚕呼嚕嚕--兩手手指交叉相握,兩拇指蹺起一動一動似打呼嚕狀。

小尾巴在搖搖--兩手手指交叉相握,小手指伸出搖動。

游戲四:我的`拇指動動游戲功能:

1、學(xué)會邊唱歌邊表演。

2、家長引導(dǎo)孩子嘗試創(chuàng)編歌詞。

游戲過程:

1、家長和孩子邊唱歌邊做拇指動作。

2、家長啟發(fā)孩子說一說自己的身體還有什么地方能做動作。例如:我的小腳動一動,引導(dǎo)孩子用類似的句子邊說邊做動作。

3、家長帶領(lǐng)孩子一起將創(chuàng)編的句子用相同的曲調(diào)唱出來,邊唱邊做相應(yīng)的動作。

中班親子游戲教案篇7

一、活動時間:20xx年5月15日上午

二、活動主持人:徐艷

活動小組:中班班年級組及家長委員會成員

三、活動資料:親子趣味運動會

四、游戲項目:

1.親子游戲“坦克車”(群眾游戲)

目的:在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒,家長與家長,家長與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備:報紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法:

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條:將報紙連成一個大圓。

(2)家長幼兒站在報紙上,手托起上方的報紙構(gòu)成一個坦克鏈條。

(3)手腳同時移動鏈條向前走,先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo):鍛煉幼兒的跳躍潛力,體驗與成人合作的快樂。

準(zhǔn)備:羊角球

玩法:幼兒從指定的點跳羊角球,家長跟在后面跑,到終點后,家長快速抱起幼兒跑回原點,拍下一個人的手,依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法:在必須距離內(nèi),家長跟著孩子套圈,兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法:參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊),將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊。

兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點線。

依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標(biāo):發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力。

準(zhǔn)備:四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法:爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊,游戲開始,爸爸用腳運球至小朋友處,,小朋友接球后,爸爸或媽媽和小朋友背靠背,夾住皮球運至出發(fā)點,先到者為勝。

規(guī)則:爸爸務(wù)必用腳帶球走,不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力,發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不能夠小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(群眾游戲)

目標(biāo):體驗主角互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒透過語言提示家長下面的任務(wù),促進孩子的語言發(fā)展。

準(zhǔn)備:蒙眼的.眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不一樣障礙)

規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。

到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排:

1.8:30―8:45入場,宣布第二屆親子運動會開始。

中班幼兒律動表演。

2.8:45―9:00主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9:00―10:15進行各項親子游戲活動。

4.10:15―10:30主持人、家長活動感言。