編寫(xiě)教案可以幫助教師更好地組織和安排教學(xué)材料和教學(xué)資源，寫(xiě)教案可以幫助老師更好地規(guī)劃教學(xué)進(jìn)程和時(shí)間，合理安排教學(xué)資源和教學(xué)活動(dòng)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了中班親子課教案模板8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
中班親子課教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法
2．增強(qiáng)思維的靈活性，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鋼筆、油畫(huà)筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示各種筆的頭飾，引起幼兒興趣
1．幼兒說(shuō)出每種筆的'名字：今天來(lái)了好多筆，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？
2．討論筆的作用：這些筆各有什么作用呢？
3．今天這些筆爸爸想和我們一起來(lái)做游戲。
二、學(xué)習(xí)游戲“蹲蹲蹲”，爸爸簡(jiǎn)單介紹游戲
1．一名爸爸當(dāng)毛筆，一名爸爸當(dāng)鉛筆，一名爸爸當(dāng)蠟筆，一名爸爸當(dāng)油畫(huà)筆
2．請(qǐng)四名爸爸示范玩法
爸爸甲說(shuō)：“毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完鉛筆蹲?！卑职忠艺f(shuō)：“鉛筆導(dǎo)，鉛筆蹲，鉛筆蹲完蠟筆?！?爸爸丙說(shuō)：“蠟筆導(dǎo)，蠟筆蹲，筆蹲完油畫(huà)筆蹲?！?/p>
爸爸丁說(shuō)：……不停地循環(huán)，誰(shuí)接不上或說(shuō)錯(cuò)的就誰(shuí)輸，其他人接著玩，最后一個(gè)為贏。
三、請(qǐng)兒以4人為一組，進(jìn)行游戲，幼兒自已分配角色，帶好頭飾，開(kāi)始游戲。
四、探索游戲的規(guī)則及有效方法
你覺(jué)得玩這個(gè)游戲要有什么規(guī)則？（即一個(gè)說(shuō)完，另一個(gè)趕快接著說(shuō)。記好自己是什么名字，注意聽(tīng)）
五、引導(dǎo)兒加快速度練習(xí)。
六、引導(dǎo)幼兒和爸爸們互相交接角色表演。
中班親子課教案篇2
我和爸爸踢足球
游戲功能：
發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感
游戲材料：
彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè)）
游戲過(guò)程：
1、爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開(kāi)，胯下當(dāng)作球門(mén)。
2、讓寶寶站在爸爸對(duì)面，距離為1米。
3、爸爸用語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門(mén)"。
中班親子課教案篇3
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月15日上午
二、活動(dòng)主持人：徐艷
活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員
三、活動(dòng)資料：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
四、游戲項(xiàng)目：
1．親子游戲“坦克車(chē)”（群眾游戲）
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
（2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙構(gòu)成一個(gè)坦克鏈條。
（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍潛力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”（可選游戲）
玩法：在必須距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一齊。
兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)線。
依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話的小球”（可選游戲）
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制潛力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸務(wù)必用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲）
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作潛力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不能夠小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（群眾游戲）
目標(biāo)：體驗(yàn)主角互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒透過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的'任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不一樣障礙）
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫忙走完全程。
到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
五、活動(dòng)安排：
1．8：30―8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
中班幼兒律動(dòng)表演。
2．8：45―9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
3．9：00―10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
4．10：15―10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
中班親子課教案篇4
活動(dòng)名稱：小動(dòng)物的家
年齡段：中班(上)
領(lǐng)域：體育
▲活動(dòng)目標(biāo)：
1.模仿小兔、小鳥(niǎo)、小烏龜和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2.體驗(yàn)與同伴在一定范國(guó)進(jìn)行追逐游戲的快樂(lè)。
3.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4.培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。
▲活動(dòng)重難點(diǎn)：模仿小兔、小鳥(niǎo)、小烏龜和青蛙的運(yùn)動(dòng)方式，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活性
▲活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小兔、小鳥(niǎo)、小烏龜和青蛇的動(dòng)物頭飾各四個(gè)，大灰狼頭飾2個(gè)。
2.場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地四角分別布置小兔、小鳥(niǎo)、小烏龜和青蛙的家。
3.課件及歡快的背景育樂(lè)。
■一、創(chuàng)設(shè)“郊游”情景，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入易地，出示森林圖片
提問(wèn)：我們來(lái)到了哪里?森林里有什么?
2.依次出示小動(dòng)物圖片，做熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒跟隨老師看畫(huà)面聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物做熱身運(yùn)動(dòng)。
■二、模仿小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式找家
幼兒自由選擇動(dòng)物頭飾，按照扮演小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式找一找自己的家。
■三、游戲“小動(dòng)物找家”，練習(xí)幼兒跑、跳、爬、躲閃、追逐等動(dòng)作，發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
1、教師以防狼演習(xí)的方式引出游戲，小動(dòng)物在音樂(lè)的伴奏下自由活動(dòng)，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)引導(dǎo)幼兒按照扮演小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式快速回到各自的“家”。
提問(wèn)：為什么有的小動(dòng)物會(huì)被大灰狼抓到?
小結(jié)：因?yàn)樾?dòng)物沒(méi)有按照自己的運(yùn)動(dòng)方式回家，所以被大灰狼捉住了。
2、交換頭飾再次進(jìn)行防狼演戲游戲。
教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。
3、真正的大灰狼出現(xiàn)與幼兒一起進(jìn)行游戲。
■四、游戲“抓大灰狼”，引導(dǎo)幼兒遇到困難要想辦法解決，陪養(yǎng)幼兒相互之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
引導(dǎo)幼兒思考：今天成功的躲避了大灰狼，如果以后大灰狼還來(lái)怎么辦?
小結(jié)：今天我們共同想辦法抓住大灰狼，如果我們?cè)谏钪杏龅嚼щy也要想辦法解決，同伴間互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
■五、放松活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒調(diào)整狀態(tài)，舒緩身體。
活動(dòng)延伸，組織幼兒在戶外活動(dòng)中繼續(xù)玩“小動(dòng)物找家”。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
中班親子課教案篇5
活動(dòng)一、有趣的拼版
目的：練習(xí)寶寶對(duì)于圖案之間的配對(duì)能力，是否對(duì)顏色有一定的觀察力。
準(zhǔn)備：各種木質(zhì)拼版和樣張
玩法：幼兒可以根據(jù)模板來(lái)和家長(zhǎng)一起拼圖，找到一塊之后拿出相應(yīng)的另一塊，然后拼在一起則為成功。
活動(dòng)二、五彩面條
目的：鍛煉寶寶的手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：五顏六色的橡皮泥、盤(pán)子
玩法：寶寶可以和家長(zhǎng)一起制作面條，然后進(jìn)行裝盤(pán)。
活動(dòng)三、大蘋(píng)果
目的：鍛煉寶寶手部肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：畫(huà)有蘋(píng)果的圖樣，蠟筆，各色彩紙，固體膠若干
玩法：寶寶和家長(zhǎng)一起給蘋(píng)果涂色或撕貼，一邊涂或撕一邊念兒歌：大蘋(píng)果，圓又圓，小朋友們喜歡我。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子使用蠟筆的正確方法。寶寶完成以后可以帶回家。
活動(dòng)四、為小動(dòng)物吃餅干
目的.：幫助和指導(dǎo)幼兒按形狀、顏色對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)
準(zhǔn)備：各種形狀的餅干、小動(dòng)物模型
玩法：幼兒拿一個(gè)小動(dòng)物頭飾盒子放在中間，選擇一個(gè)小動(dòng)物，手中拿有許多顏色和圖形的餅干，開(kāi)始按圖形給小動(dòng)物吃餅干。
活動(dòng)五、造高樓
目的：這一時(shí)期寶寶的視知覺(jué)有了明顯的發(fā)展，最初的空間感覺(jué)已經(jīng)產(chǎn)生。這個(gè)游戲能發(fā)展寶寶的精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)手部肌肉的動(dòng)作能力及寶寶的視覺(jué)平衡感。
準(zhǔn)備：軟積木、海綿墊子
玩法：寶寶和家長(zhǎng)一起用積木造高樓，小年齡的寶寶家長(zhǎng)可以和寶寶一起壘高。
中班親子課教案篇6
資源利用：草地
參加對(duì)象：10個(gè)中班
目標(biāo)：學(xué)會(huì)用腳玩球，發(fā)展幼兒的腿部肌肉力量和動(dòng)作的靈活性。
準(zhǔn)備：10個(gè)
玩法：
一、活動(dòng)身體。
二、家長(zhǎng)和孩子對(duì)踢球
三、家長(zhǎng)做球門(mén)，幼兒踢球。
四、幼兒做球門(mén)，家長(zhǎng)踢球。
五、射門(mén)比賽。
中班親子課教案篇7
游戲一：寶寶滾皮球
游戲功能：
1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。
2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
游戲材料：
積木或紙盒、皮球
游戲過(guò)程：
1、媽媽用積木或紙盒壘成一個(gè)小球門(mén)，告訴寶寶："把球滾進(jìn)球門(mén)里去！"
2、還可以指定其他方向讓他滾，如"把球滾到沙發(fā)那里去！"。
游戲二：寶寶抱皮球
游戲功能：
1、幫助寶寶訓(xùn)練動(dòng)作的控制能力，能準(zhǔn)確的抱到球。
2、培養(yǎng)親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。
游戲材料：
皮球3個(gè)
游戲過(guò)程：
1、父母上手交錯(cuò)相搭成"花轎"，抬起孩子跑至對(duì)面。
2、父母蹲下來(lái)，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個(gè)球后，父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三個(gè)球運(yùn)回為止。
游戲三：我和爸爸踢足球
游戲功能：
發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料：彩色吹塑球（球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè)）
游戲過(guò)程：
1、爸爸站在一側(cè)，雙腿稍分開(kāi)，胯下當(dāng)作球門(mén)。
2、讓寶寶站在爸爸對(duì)面，距離為1米。
3、爸爸用語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門(mén)"。
中班親子課教案篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
指導(dǎo)語(yǔ)：
1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺(jué)的發(fā)展。通過(guò)親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。
游戲一：我是小陀螺
1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡；
2、促使平衡覺(jué)的發(fā)展，體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。
游戲過(guò)程：
1、讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。
2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說(shuō)："寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來(lái)，看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺(jué)不到暈了。
4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。
5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來(lái)。
游戲二：小小雜??
游戲材料：長(zhǎng)繩子或直線
游戲過(guò)程：
1、在地上畫(huà)一條線或放一根長(zhǎng)繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。
3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來(lái)。"來(lái)；走到繩子中間，學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的`動(dòng)作。
4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。
游戲三：小小搬運(yùn)工
1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力；發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力，
2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料：
書(shū)或沙包
游戲過(guò)程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書(shū)放在頭頂上，從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。
3、也可以把書(shū)放在伸直的手臂上，從房間的一邊運(yùn)到另外一邊，看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來(lái)，一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。
4、還可以爬著搬運(yùn)，把書(shū)放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。
教學(xué)反思：
老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)很科學(xué)，先是熱身，然后是平衡上由易到難的練習(xí)，再是將平衡組合進(jìn)行走、跨的練習(xí)?；顒?dòng)中，教師設(shè)置了有趣的情境、具有層次性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)內(nèi)容，使枯燥的練習(xí)變得趣味盎然，幼兒練習(xí)起來(lái)樂(lè)此不疲。
