貝教案通用7篇

時間:2022-10-26 作者:couple 備課教案

寫一篇優(yōu)秀的教案有利于教師提高自己的教學水平,在明確了自己的教學目標后,我就可以認真書寫教案了,下面是范文社小編為您分享的貝教案通用7篇,感謝您的參閱。

貝教案通用7篇

貝教案篇1

活動目標:

1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能,積極探索多種上山、下山的方法;

2、大膽地嘗試用自我感到困難的方式上山、下山,體驗游戲的樂趣;

3、以積極、勇敢、團結協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質。

活動準備:

環(huán)境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

活動過程:

一、準備活動:練兵。

1、活動肢體熱身運動:隊列練習,復習操節(jié):《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習:游戲“搶占山頭”。

玩法:教師帶領幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當出現(xiàn)一聲長哨時,立刻看教師手勢,跑至所指方位。

3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習:游戲“戰(zhàn)斗機”。

玩法:幼兒做開飛機狀,跟著教師做飛行練習,如變向跑,原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

貝教案篇2

活動目標

1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習俗,掌握猜謎語的簡單方法。

2.能用清楚的語言描述自己的花燈,并根據(jù)謎面提示猜出答案。

3.體驗經過思考后猜出謎底的快樂。

活動準備

每人準備一盞花燈,上面貼有一則謎語,小獎品若干。

活動過程

一、問題導入,引出課題

1.談話交流:小朋友,每年的正月十五元宵節(jié),最主要的活動是什么?(賞燈猜謎)

2.教師小結:賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的習俗之一。

二、互動賞燈,相互介紹

1.幼兒展示并相互欣賞各自的花燈進行對比觀察。

2.引導幼兒從花燈的形狀、顏色、性能等方面向同伴做簡單的介紹。

3.同伴間相互介紹各自的花燈。

三、創(chuàng)設情境,嘗試猜謎

1.教師講解猜燈謎的方法,聽懂謎面所表達的意思。

2.將幼兒的花燈懸掛起來,裝扮成花燈的展臺,營造一種賞燈猜謎的氣氛。

3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法,教師當主持人,幼兒競猜,猜對的給予頒發(fā)獎品。

4.展開競猜燈謎的活動,比比看,誰猜對得多,得到的獎品就多。

5.教師給與簡單的提示,啟發(fā)鼓勵幼兒大膽想象猜謎。

貝教案篇3

活動目標:

1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

2.體驗合作成功的樂趣。

活動準備:

1、廢舊光盤若干張。

2.彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。

3.錄像資料、影碟機。

4.邀請家長來園參與活動。

活動過程:

一、交流分享

引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?;貞?、講述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。

二、觀察思考

1.引導幼兒觀察繡球的結構、色彩、圖案。

2.出示廢舊光盤,觀察桌上輔助材料,討論如何利用廢舊光盤來做繡球。

3.鼓勵幼兒說出各種制作的想法。

三、幼兒操作,教師指導

1.請幼兒自由選擇美工活動材料,結合日常生活觀察,充分發(fā)揮想象,制作繡球。

2.邀請家長參與活動,與孩子合作制作美麗繡球。

3.教師參與制作活動,巡回指導,注意個別指導,鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。

四、展示作品

1、用制作好的繡球布置墻面,完成主題作品《拋繡球》。

2.將繡球掛起,裝飾教室。

3.欣賞伙伴們的作品。

延伸活動:

搜集更多的制作材料進行創(chuàng)作。

貝教案篇4

活動:話說端午節(jié)

重點領域:(語言領域、社會性領域)

活動要求:

了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

培養(yǎng)幼兒的言語表達力。

活動準備:

粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程:

1、談話導入。

提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?

(鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 ……

你喜歡吃哪種粽子?

為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?

(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

2、說說端午節(jié)的古老故事。

提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習俗?

(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結:從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。

出示鴨蛋網,討論鴨蛋網的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園,分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源,欣賞其結構美。

貝教案篇5

活動目標:

1、在對自己的家進行觀察后,能大膽地表達出自己的見解。

2、充分發(fā)揮幼兒的想象,設計自己心中的家庭用具。

活動準備:

1、課前對自己家進行觀察。

2、積木若干;繪畫材料。

3、多媒體課件。

活動過程:

一、課件出示,直導課題。

前幾天,我們說起了家,都說自己家里的東西好,那請你們來講講看,你們家的什么東西好,好在什么地方?(鼓勵幼兒發(fā)表見解)

二、啟發(fā)討論。

今天老師給你們帶來了一個“家”,你們來看看,這個家怎么樣?(引導幼兒討論`如何為這個家設計家庭用具)

三、幼兒創(chuàng)作。

我們是小設計師嘍!

這兒有很多的材料,小設計師們可以用它們來制作自己喜歡的家庭用具。選好你們需要的材料開始動手干吧!

(教師觀察了解幼兒的想法及做法,對有困難的幼兒給予適當?shù)囊龑А椭?,并提示部分幼兒相互合?

四、交流分享。

你創(chuàng)作設計的是什么,它有什么功能?

(先請個別幼兒展示交流,再鼓勵幼兒之間相互交流分享。)

五、欣賞各式家庭用具。

他們?yōu)槭裁匆@樣設計,你覺得它有什么功能?

六、延伸活動:

討論它們的功能。

貝教案篇6

活動目標:

1、跟隨歌曲有節(jié)奏地雙手交替做相應的動作。

2、嘗試自編歌詞并創(chuàng)編出各種上行、下行的動作,感受表演、創(chuàng)造與游戲的快樂。

活動準備:

1、經驗準備:事先引導幼兒觀察貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎游锏呐佬袆幼鳌?/p>

2、物質準備:貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎游锏膱D片各一張;音樂《小手爬》,播放器。

活動過程:

1、律動激趣,引入課題。

2、介紹游戲的玩法。

(1)玩法:①~⑧小節(jié),雙手手指并攏,按節(jié)拍從腹部經胸前,均勻地交替向上爬,直至頭頂。⑨~16小節(jié),雙手手指并攏,雙手從頭頂均勻地交替向下爬,直至膝蓋。

(2)引導幼兒隨音樂雙手交替有節(jié)奏地爬,爬到指定位置。

(3)注重幼兒節(jié)奏的培養(yǎng),如何引導幼兒聽音樂一拍一拍地做拍手、拍腿動作。

(4)引導幼兒感受與表現(xiàn)旋律上行、下行的趨勢。

3、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他動作表現(xiàn)音樂的上行、下行,如走、跑、跳、滾等,并想出其他用手表現(xiàn)走、跑、跳、滾等動作,隨著音樂節(jié)奏一拍一下地進行游戲。

4、引導幼兒學習創(chuàng)編歌詞并嘗試表演。

(1)引導幼兒想象自己是一只猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)?,想想:會在哪里爬?向上,爬到什么地方?/p>

(2)活動延伸:

請家長利用親子手冊和幼兒一起唱、一起玩。

三、戶外活動

1、體育游戲: 火車過山洞 見領域活動指導p21。

2、分組活動:(見周計劃表)

貝教案篇7

??小班音樂游戲教案《小鳥和汽車》

??幼兒園小班音樂教案:小鳥和汽車

??音樂游戲:小鳥和汽車

??一、設計思路:

??為了迎接“元旦”節(jié)對家長開放活動,根據(jù)幼兒喜歡邊唱邊跳的特點,特設計此活動,使幼兒在輕松愉快的集體環(huán)境中體驗節(jié)日快樂的氣氛。

??二、活動目標:

??1、喜歡參與音樂游戲,體驗集體游戲的樂趣。

??2、能邊唱歌邊表演。

??3、掌握音樂游戲規(guī)則及玩法。

??三、活動準備:小鳥頭飾每人一個;汽車頭飾一個;大樹四棵。

??四、活動過程:

??1、律動:小鳥飛。

??2、復習歌表演《小鳥點頭、招手》。

??3、游戲:小鳥和汽車。

??教師交代游戲規(guī)則及玩法:請配教老師扮“汽車”,其余幼兒扮“小鳥”。小鳥和媽媽愉快的在草地上唱歌跳舞,突然,汽車開來了,小鳥趕快飛到樹上去。汽車在草地上轉了幾圈又開走了,小鳥又飛到了草地上唱歌跳舞。游戲一遍后,請能力強的個別幼兒扮“汽車”,再玩1"2遍。

??4、結束活動:小鳥坐著汽車來到爸爸、媽媽的身邊,一起唱歌、跳舞。