讀完一本書(shū)后，我們應(yīng)該及時(shí)記錄下自己的感受和思考，打動(dòng)讀者的讀后感內(nèi)容是分析素材，能夠亮明你要表達(dá)的觀點(diǎn)，下面是范文社小編為您分享的爺爺變成幽靈讀后感6篇，感謝您的參閱。
爺爺變成幽靈讀后感篇1
我很喜歡《爺爺變成了幽靈》這本書(shū)，讀了這本書(shū)后我被艾斯本和爺爺之間的感情深深的打動(dòng)了。
書(shū)上說(shuō)艾斯本很愛(ài)自己的爺爺，可是，爺爺去世了，他很傷心。由于爺爺忘記了一件事，他就變成了幽靈回來(lái)了，爺爺?shù)降淄浟耸裁词履兀克麄兠刻於伎嗫嗨妓髦?，爺爺想起了許多自己以前的事，小時(shí)候哥哥送給他一輛自行車(chē)，年輕時(shí)和奶奶的第一個(gè)親吻，做父親時(shí)的手足無(wú)措……?？墒?，還沒(méi)有想起爺爺忘記的那件事，最后，艾斯本也想起了許多往事，去玩過(guò)山車(chē)、看賽車(chē)、釣魚(yú)、爺爺沖他大吼大叫、撓他癢癢、把糖藏起來(lái)……在想的過(guò)程中，曾經(jīng)的美好一幕幕涌現(xiàn)出來(lái)。是多么溫暖??！終于，爺爺想到了他忘記的事:忘記和艾斯本道別了。讀到這我再也控制不住自己的眼淚，出聲的哭了出來(lái)。既是被爺爺對(duì)艾斯本深深的愛(ài)打動(dòng)了，又想到了自己的外公。
外公生前最疼愛(ài)我,可我從未想過(guò)他會(huì)那樣突然離開(kāi)我，不和我說(shuō)聲再見(jiàn)?？捎謺?huì)想，倘若真的和我說(shuō)了，我能舍得放他走嗎？我會(huì)想盡一切辦法留下他，哪怕用我自己的壽命去換他多留一秒。即使時(shí)至今日，心里的那道傷口似乎也沒(méi)法愈合，每每想到姥爺就覺(jué)得痛徹心扉，淚流滿面?？吹竭@個(gè)繪本才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)有時(shí)候也意味著受傷害??！如果年少無(wú)知，如果不曾長(zhǎng)大，就不會(huì)對(duì)感情有那么深的理解，自然也就不會(huì)那么難過(guò)了。
在讀這本書(shū)前我和孩子們共讀過(guò)《生命不息》，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于生命有著自己的理解。所以在讀這本書(shū)時(shí)，孩子們就相對(duì)容易的接受了爺爺?shù)碾x世，接受了爺爺變成幽靈后的再次離開(kāi)。成年人在面對(duì)生命的別離時(shí)，有時(shí)我們還要向孩子去學(xué)習(xí)。
故事的最后艾斯本也終于放下對(duì)爺爺?shù)臓繏?，開(kāi)始用平常心來(lái)懷念爺爺。有感之余，我能感受到的更多的是對(duì)親情的懷念與感悟。是啊，真愛(ài)不死——死亡帶給我們不僅是悲傷，還有溫情的回憶與另一種方式的永遠(yuǎn)陪伴。
爺爺變成幽靈讀后感篇2
媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)了很多書(shū)，作為我的生日禮物，其中有一本《爺爺變成了幽靈》的書(shū)，一下子就吸引了我的眼球。爺爺怎么會(huì)變成幽靈呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我一口氣將這本書(shū)看完。
這本書(shū)講一個(gè)小男孩艾斯本的爺爺由于心臟病發(fā)作離開(kāi)了人世。媽媽告訴他“爺爺去天堂了”，爸爸告訴他“爺爺變成了泥土”，可艾斯本不相信爸爸媽媽的話，他認(rèn)為爺爺既不會(huì)變成天使也不會(huì)變成泥土。對(duì)他來(lái)說(shuō)，爺爺還沒(méi)有真正離開(kāi)，他不能割舍對(duì)爺爺?shù)囊缿佟?/p>
當(dāng)天晚上，艾斯本發(fā)現(xiàn)爺爺竟然坐在房間的櫥柜上，原來(lái)爺爺變成幽靈回來(lái)了!因?yàn)闋敔斖浟艘患?，究竟是什么事?在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，祖孫倆一起回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們沉浸在幸福的回憶中…….最后爺爺終于想起來(lái)了，原來(lái)他忘記了和小艾斯本說(shuō)再見(jiàn)了，他是回來(lái)和艾斯本告別的。
爺爺說(shuō)“我忘記和你說(shuō)再見(jiàn)了，我的小艾斯本!”祖孫倆都哭了，“我要去見(jiàn)你奶奶了，我會(huì)代你問(wèn)候她的”。他們約好了要時(shí)不時(shí)地想念對(duì)方，最后，爺爺穿過(guò)墻壁，消失在了黑暗中……
艾斯本終于明白了，爺爺?shù)碾x去也是生活的一部分，平常得就像平靜的道別，艾斯本不再有慌張、恐懼或者難以言表的悲傷了。更重要的是艾斯本珍存了那些與爺爺有關(guān)的美好記憶，這些充滿愛(ài)的回憶可以在心中喚回離去的爺爺，好像他依然在小艾斯本的身旁，愛(ài)他，伴隨他一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
看了這本書(shū)，讓我明白了生命就像一場(chǎng)旅行，重要的不是你的目的地，而是你在人生旅途中精彩的經(jīng)歷。我很慶幸，我身邊的親人都活著，有你們?cè)谖疑磉呎婧?我要珍惜親人在我身邊的每一個(gè)瞬間，深深地將他們刻畫(huà)在我的腦海里，即使有一天，不得不分離的時(shí)候，也不至于遺憾!
濤媽的話：和兒子一起看了這本書(shū)，為祖孫倆的生死離別而感動(dòng)地淚流滿面。如何讓孩子正確面對(duì)親人死亡，這對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件棘手的事。這本書(shū)呈現(xiàn)了難以言表的生死離別，蘊(yùn)含了對(duì)死亡的解釋，它教給孩子面對(duì)死亡的態(tài)度。因?yàn)橛袗?ài)有回憶，因?yàn)榭梢园咽湃サ挠H人放在心中想念。原來(lái)，死是這么平常，重要的是珍存美好的情感記憶。
爺爺變成幽靈讀后感篇3
小時(shí)候不懂死亡，第一次面對(duì)死亡的時(shí)候，小小的腦袋里滿是憂愁和害怕，但小孩子的憂愁苦惱持續(xù)不了多長(zhǎng)時(shí)間，即便是死亡也不會(huì)過(guò)多占據(jù)幼小單純的心。
小主人公教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡
?爺爺變成了幽靈》這本繪本，是我2017年在繪本館兼職的時(shí)候無(wú)意中看到的。其實(shí)作為成人的我們，總會(huì)低估小朋友們的圖書(shū)。
小主人公艾斯本，還是一位在上幼兒園的小朋友，他的爺爺霍格爾是他最喜歡的人。但是爺爺因?yàn)橥话l(fā)心臟病死在了街上。艾斯本很傷心，媽媽為了安慰艾斯本說(shuō)，爺爺去了天堂變成了天使。爸爸為了安慰艾斯本說(shuō)，爺爺要去地下會(huì)化作泥土慢慢消失。
兩種說(shuō)法與解釋，艾斯本顯然無(wú)法想象，也根本不懂。
晚上爺爺回來(lái)了，黑暗中，艾斯本和爺爺互相望著。艾斯本很是驚訝，他告訴爺爺，爺爺變成了幽靈。爺爺對(duì)艾斯本說(shuō)，他自己并不開(kāi)心變成幽靈，書(shū)上說(shuō)這是因?yàn)樵谑赖臅r(shí)候，忘記做了一件事，可是爺爺想了許多卻想不起來(lái)。
而艾斯本的爸爸媽媽認(rèn)為艾斯本在做夢(mèng)，所以便讓艾斯本不再去幼兒園而是在家中休息幾天。這正符合艾斯本的小心思，艾斯本和爺爺每天晚上一起去尋找爺爺忘記的那件事。
他們?nèi)チ藸敔數(shù)募遥チ诵℃?zhèn)，回顧了爺爺?shù)囊簧瑓s還是沒(méi)能幫助爺爺想起來(lái)。有一天晚上，艾斯本沒(méi)能等到爺爺，便急忙跑去尋找，等他回來(lái)的時(shí)候看到爺爺就坐在柜子上。
爺爺告訴艾斯本，忘記的是一件關(guān)于他和艾斯本之間的事情。艾斯本開(kāi)始回憶和爺爺所經(jīng)歷的很多事。終于，爺爺想起了自己忘記的那件事。
看到這里，作為讀者的我有些猜測(cè)，我以為爺爺是忘記了和艾斯本說(shuō)“我愛(ài)你”。但是繪本中給出的答案，一下子就碰觸到了內(nèi)心那塊最柔軟的地方。爺爺對(duì)艾斯本說(shuō)：我忘記和你說(shuō)再見(jiàn)了，我的小艾斯本。
是啊，爺爺死的時(shí)候太突然了，忘記和艾斯本說(shuō)再見(jiàn)了。爺爺告訴艾斯本要乖一點(diǎn)（也不用太乖），兩個(gè)人還說(shuō)要永遠(yuǎn)想著對(duì)方（又說(shuō)不用一直想）。還說(shuō)自己要去見(jiàn)奶奶了，會(huì)替艾斯本向奶奶問(wèn)好的。爺爺終于想起了自己忘記的那件事，艾斯本目送爺爺消失在夜色中。在艾斯本送走了自己最愛(ài)的爺爺后，艾斯本舒了一口氣，心中似乎也沒(méi)有那么多的疑問(wèn)了。第二天就去上幼兒園了，生活又恢復(fù)到以前，繼續(xù)著。
看過(guò)《爺爺變成了幽靈》之后，心中莫名有中情感在升騰，不只是感動(dòng)，還有一種不明所以的悲傷。大概是來(lái)源于從小的被保護(hù)，沒(méi)辦法像小艾斯本一樣，可以親自完成對(duì)親人的告別。不明所以的悲傷，大概是自己已經(jīng)是成年人，卻還是沒(méi)有學(xué)會(huì)如何坦然面對(duì)死亡，甚至越長(zhǎng)大越想逃避。
我的大學(xué)繪本老師曾說(shuō)，我們是個(gè)缺乏死亡教育的國(guó)家。因?yàn)榇蠹覍?duì)死亡總是很避諱，而成人會(huì)選擇隱晦地告知孩子。死亡是很正常的事情，但是成人總認(rèn)為孩子還小，所以會(huì)選擇不解釋甚至不提及死亡的字眼。
坎貝爾說(shuō)：活在活著的人的心里，就是沒(méi)有死去。這句話是正確的，就像電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中說(shuō)的一樣，死亡不是結(jié)束，遺忘才是。
?爺爺變成了幽靈》送給孩子還有大人。
爺爺變成幽靈讀后感篇4
很喜歡這本繪本。
讓我想起了6月12日，最愛(ài)的姥姥突然就那么消失了。
那時(shí)候多希望自己是艾斯本，不清楚死亡的含義，不明白天堂的意思，可惜啊，那時(shí)已經(jīng)19歲了，不能自欺欺人，也了解了何謂生離死別。盡管姥姥已臥床多年，父母說(shuō)他們都早已有心理準(zhǔn)備，可我卻從未想過(guò)她就那樣離開(kāi)我，不和我說(shuō)聲再見(jiàn)?？捎謺?huì)想，倘若真和我說(shuō)了，我能舍得放她走嗎？我會(huì)想盡一切辦法留下她，哪怕用我自己的壽命去換她多留一秒。
即使時(shí)至今日，心里的那道傷口似乎也沒(méi)法愈合，每每想到姥姥就覺(jué)的痛徹心扉，淚流滿面。那天，無(wú)意中看到了這個(gè)繪本，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)有時(shí)候也意味著受傷害啊，如果年少無(wú)知，如果不曾長(zhǎng)大，就不會(huì)對(duì)情感有那么深的'理解，自然也就不會(huì)那么難過(guò)了。真的不愿意有太多這樣的記憶，可畢竟還是要面對(duì)，因?yàn)闆](méi)有人可以長(zhǎng)生不老。
家人朋友評(píng)價(jià)我時(shí)總會(huì)說(shuō)我做事顧慮太多，太重情。可他們不知道的是，自從姥姥走后，我已經(jīng)沒(méi)有力氣再去經(jīng)營(yíng)各式各樣的情感，我所做的只是維護(hù)好已有的，剩下的僅僅是隨遇而安。我會(huì)好好對(duì)待身邊的朋友、家人，但是不會(huì)再傾注太多的情感，這樣最起碼失去的時(shí)候也不會(huì)那么那么傷了。從重情到淡然也可以說(shuō)是寡情，似乎有些物極必反，可卻是對(duì)待自己最好的方式吧。還是那句話吧，沒(méi)有期待何來(lái)的傷心失望呢？
爺爺變成幽靈讀后感篇5
讀完了《爺爺變成了幽靈》這本書(shū)，我被書(shū)中幽默的語(yǔ)言深深地吸引，尤其是爺爺回憶往事的句子，更令我忍俊不禁。
這本書(shū)的內(nèi)容大致是這樣的，艾斯本的爺爺突發(fā)心臟病死了，他很想念爺爺。到了晚上，艾斯本想爺爺了，爺爺就會(huì)變成幽靈陪伴他。他們一起聊天，別提有多高興了?？墒菭敔敳粫?huì)一直呆在他身邊，他得去他應(yīng)該去的地方，只是走之前想不起來(lái)忘記了什么事，于是，他和艾斯本一起尋找。
他們回憶起了過(guò)去的很多事情，爺爺告訴艾斯本：“當(dāng)我還是一個(gè)小男孩時(shí)，哥哥把他的自行車(chē)送給了我?！薄昂湍隳棠碳s會(huì)時(shí)得到的第一個(gè)吻?！薄拔覀冇辛四惆职?，他尿了我一身的尿。”“我們養(yǎng)了一只貓，卻有一股狗的味道。”有趣的事情勾起了爺爺?shù)呐d趣，他越講越興奮：“博物館里有一個(gè)大象標(biāo)本。在體育場(chǎng)看過(guò)一場(chǎng)激烈的拳擊比賽。有一回和好朋友卡爾喝醉了，頭鉆到水桶里。和你奶奶坐出租車(chē)去飛機(jī)場(chǎng)，就為了飛到摩洛哥看一眼單峰駱駝。在軋鋼廠干過(guò)活。坐船去過(guò)北極圈。吃過(guò)青蛙?？墒且稽c(diǎn)都不好吃。總是幻想要從飛機(jī)上跳傘，可是一次也沒(méi)跳。為了聽(tīng)回聲，對(duì)著山谷大喊大叫。把一封信放在了永遠(yuǎn)也找不到的瓶子里?！蔽蚁脒@些句子之所以能引起我們的興趣，是因?yàn)樗鼘?xiě)得非常真實(shí)，我們也有過(guò)類似的遭遇，卻沒(méi)有這么誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。
接著看艾斯本回憶小時(shí)候和爺爺在一起的事情，更加有意思。
“你總是把糖放在柜櫥最上面的抽屜里，你幫我堆沙堆，奶奶燒豬肝時(shí)，我們?cè)谂赃叞绻砟?，我們?cè)谒?tīng)不到的地方講粗話。我們?nèi)メ烎~(yú)，可是一條也沒(méi)釣上來(lái)。你使勁兒撓我癢癢，我差點(diǎn)沒(méi)被一根棒棒糖給憋死，有時(shí)候你身上有一股煙草的味道，你還會(huì)唱一首好玩的關(guān)于屁股的歌?！?/p>
就連最后分別時(shí)囑咐的話語(yǔ)，也是這么輕松有趣。
你要乖一點(diǎn)（也不用太乖），他們還說(shuō)好了要時(shí)不時(shí)的想著對(duì)方（不過(guò)，不用一直想著）。
終于，他們說(shuō)了再見(jiàn)，爺爺正式離開(kāi)了。
一本關(guān)于生離死別的書(shū)，竟然寫(xiě)得這么有趣，原來(lái)即使是死亡，也可以充滿平靜與想念，而不是撕心裂肺。
爺爺變成幽靈讀后感篇6
這次，我和女兒一起讀了《爺爺變成了幽靈》這本書(shū)?！稜敔斪兂闪擞撵`》雖然是一本繪本，但講的卻是一個(gè)沉重的話題：死亡。
故事講述的是一個(gè)叫艾斯本的男孩在爺爺突發(fā)心臟病死后，很想念爺爺，想象不出他去了哪里，終于，有一天晚上，爺爺變成了一個(gè)可以穿墻而過(guò)的幽靈回到家中與艾斯本相見(jiàn)，原來(lái)爺爺變成幽靈回來(lái)是因?yàn)榕R終前有一件事忘了做，是什么事呢？爺爺想不起來(lái)了。接下來(lái)的幾天里，艾斯本一直盼望著與爺爺相見(jiàn)并想幫助爺爺想起那件事。在與爺爺?shù)膸状蜗嗑壑?，他們共同回憶過(guò)去的美好時(shí)光和幸福生活，最后爺爺忠于想起來(lái)了，原來(lái)忘記做的事是臨終前沒(méi)來(lái)的及與心愛(ài)的艾斯本說(shuō)再見(jiàn)。就這樣，艾斯本與親愛(ài)的爺爺在難舍的哭泣中揮手告別。
書(shū)讀到最后忍不住流淚，還有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。爺爺?shù)乃劳?，是如此的平靜，平靜得猶如一次遠(yuǎn)行。而在小艾斯本的心中，有著爺爺生前點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好時(shí)光，因?yàn)闋敔數(shù)纳?jīng)如夏花般絢爛，而這份絢爛已經(jīng)永遠(yuǎn)珍藏在小艾斯本的心中。因?yàn)樾“贡镜男闹杏袗?ài)。
不可避免，我們的孩子也會(huì)遇到身邊的親人離她們而去，而在她們幼小的心靈里會(huì)怎樣面對(duì)死亡呢？是否能像艾斯本一樣放下對(duì)爺爺?shù)臓繏?，開(kāi)始用一顆平常心來(lái)懷念爺爺；是否能在盡情的宣泄之后，學(xué)會(huì)釋然，學(xué)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)，也學(xué)會(huì)生活呢？
就這樣，《爺爺變成了幽靈》用平靜的道別將死亡呈現(xiàn)在我們的面前，教給了我們面對(duì)死亡的態(tài)度：生死之間并非不可逾越，生死兩相安。
