通過寫讀后感，我們可以表達(dá)對作者的贊賞、感慨以及對作品的評價，讀后感像是與作者深入交流的途徑，讓我們更加了解他們的思想，以下是范文社小編精心為您推薦的幸福歌的讀后感精選6篇，供大家參考。
幸福歌的讀后感篇1
擁有一個茶色小熊的小念，就是這本書的主人公。小念因為家庭的一些遭遇，性格變得有些孤僻，慢慢成了一個自閉的女孩。由于性格不合群，在學(xué)校常被人欺負(fù)，所以只有茶色小熊一直陪伴在她身邊。一場車禍，讓她失去了最愛的茶色小熊。正當(dāng)她感到十分傷心無助之時，善良的林醫(yī)生送給了小念泰迪熊，這給予了她溫暖與面對生活的勇氣。在故事的最后，小念也像林醫(yī)生所說的那樣，“擁有了許多的泰迪熊，也擁有了許多的幸?！?。
小念是一個十分可愛的女孩，因為她總是會想象出許多美好的事情。她對泰迪熊的那份喜愛，更說明她是多么的單純。她不會對生活中的物質(zhì)，像其他孩子一樣，貪婪地叫著要。她想要的只是那份簡單的幸福。也許，在現(xiàn)實的生活中，許多孩子，甚至是許多成人們，都會認(rèn)為擁有許多金錢財富才會有幸福，但通過小念，我明白了幸福其實是很簡單的：或許是身邊的小熊，或許是家庭的和睦，或許是親人之間的關(guān)心與溫暖……因為，人世間不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)。在生活中，并不是每次都能順順利利通過，必將有失敗與挫折。但是，只要笑一笑，沒什么事情過不了。就是說，面對困難，我們要保持著那份樂觀的心情，要學(xué)會堅強(qiáng)。要知道，笑聲是一切的動力，笑聲會給我們帶來幸福的！
同時，善良的林醫(yī)生讓我知道了，世界上還有一份感情——叫做真情。林醫(yī)生與小念素不相識，兩個人各自過著自己的生活。但是一場車禍讓他們認(rèn)識了。林醫(yī)生本著一顆善良的心，不求回報地幫助著小念。要是人人都能像林醫(yī)生那樣樂于助人，那這個世界該是多么美好?。?/p>
小熊，象征著幸福。但是，更多的幸福，需要我們更多的發(fā)現(xiàn)，幸福是要靠自己爭取的。《擁抱幸福的小熊》教會了我許多，讓我們也一齊來擁抱幸福的小熊吧！
幸福歌的讀后感篇2
一次偶然的機(jī)會，我從書店看到了《擁抱幸福的小熊》這本書，見是陽光姐姐寫的，便買了下來。
回到家，我便津津有味地讀起來。這本書真的很感人，讓我不禁為之流淚。主人公是一個叫小念的女孩，年幼時，由于重大的家庭變故，她得了自閉癥。后來不幸經(jīng)歷了一次車禍并且幸免于難的小念遇見了好心人林醫(yī)生。林醫(yī)生送給她一只泰迪熊，并告訴她：“擁抱小熊就是擁抱幸福！你會擁有很多很多泰迪熊，也會擁抱很多很多幸福的！”小念把林醫(yī)生的話當(dāng)作一種信念：雖然幸福離我很遠(yuǎn)，但是我堅信，只要勇敢，沒有戰(zhàn)勝不了的困難!在經(jīng)歷了許許多多挫折之后，小念最終得到了幸福的.結(jié)局！
小念經(jīng)歷了比常人更多的傷痛：家庭變故，父母離異……種種困難折磨著她！可是小念并沒有被打倒，因為她有一個堅定的信念!小念就像那野火燒不盡的小草，在陽光的照耀下茁壯成長！小念雖然擁有一個苦難的童年，但是苦難反而帶給她一顆勇敢堅定的心！
回想一下現(xiàn)在的我們，大多都是獨(dú)生子女，衣來伸手飯來張口，家境非常好!遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難都找父母來解決!困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。每個人的人生都不會是一帆風(fēng)順的，沒有人不會經(jīng)歷挫折和失??！小念不就是經(jīng)歷了許許多多的挫折，才一步一步走向幸福生活的嗎？我們怎么能像溫室里的花朵那樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗?zāi)兀孔x了這本書，我深深地體會到了現(xiàn)在生活的幸福和小念的堅強(qiáng)與樂觀！
?擁抱幸福的小熊》這本書給了我很多啟示，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見得彩虹，讓我們一起為幸福而努力吧！
幸福歌的讀后感篇3
寒假期間，我有幸閱讀了《做一個幸福的教師》一書，隨著閱讀的步步深入，書里的每個故事都值得我們深思、回味。書中字里行間無處不滲透著陶老師對人生的豁達(dá)、從容淡定，對學(xué)生的平易親切，以及他深刻的教育思想，給了我很多的人生啟示。
讀了《做一個幸福的教師》這本書，使我感悟到，做一個幸福的教師要做到以下幾點(diǎn)：
首先，要熱愛自己的工作，始終有一顆求知心，積極主動學(xué)習(xí)更新教育理念，不斷提高業(yè)務(wù)能力。在面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子、耐心的去呵護(hù)每個孩子、關(guān)注每一個孩子的成長，用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望，調(diào)動起他們活動的積極性，做孩子們活動中的引導(dǎo)者、支持者、合作者，引導(dǎo)孩子在輕松愉悅的中邊玩邊學(xué)，輕輕松松的理解與接受。
第二，我們要以欣賞、審美的眼光發(fā)現(xiàn)幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，以平等、真誠的態(tài)度與幼兒交往，把孩子看成我們最好的朋友去了解他、關(guān)心他，讓我們俯下身子，走進(jìn)孩子們心靈的大門，和孩子平等、真誠的交往，體驗和孩子一起成長的幸福，你會發(fā)現(xiàn)孩子們的世界真的很精彩！真正成為一個孩子喜歡，家長放心的好老師。
第三，我們要帶著愛的情感去觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子們每天都有新變化、新進(jìn)步；我們帶著研究的態(tài)度去工作，每天都會發(fā)現(xiàn)孩子有新的進(jìn)展、新的收獲。幼兒教育博大精深、其樂無窮，只有以充滿感情的、審美的、創(chuàng)造的態(tài)度對待這份工作，我們就能體會到幼兒教師的職業(yè)幸福，真切地感受到我們幼兒教師是幸福的，更是快樂的。
通過閱讀《做一個幸福的教師》這本書，我深深體會到了，幸福就是一種感覺，一種體驗，幸福是需要用心去營造的，讓我們?nèi)ケ３忠活w進(jìn)去的心，背起幸福的行囊上路，用陽光的心態(tài)享受教育，享受讀書，享受生活，做一個幸福的教師。
幸福歌的讀后感篇4
最近，我讀了畢淑敏的《恰到好處的幸?！?。這本書的閱讀周期較長，因為讀完一小節(jié)總要思索消化好久，“恰到好處的幸?！辈]有那么容易感受和尋找。
書中內(nèi)容并不是高談闊論，滿篇雞湯，也沒有高高在上的說教，而是以平實細(xì)膩的口吻講述每一個故事，從作者自身的經(jīng)歷與感悟出發(fā)，閱讀時，心靈仿佛會得到安撫與鎮(zhèn)靜。作者把探究生命和幸福這么深奧的問題如春風(fēng)化雨般潺潺道來，自然而然的讓我們思索生活的意義，讓我們感知幸福的真諦。
讀完這本書，我感觸萬千。我們忙于生活，奔于生計，幸福感仿佛越來越弱，我們見慣了高樓林立，琳瑯滿目，心靈被物質(zhì)和浮躁填滿，會心一悅的時刻越來越少。曾無數(shù)時，想逃離都市，深入山林，好像山野深處真有凈化心靈的神奇力量，其實不過是對自己所在生活短暫逃離的避世快感?；氐秸５纳钴壍?，一切又是回歸原初。所以我們真正要改變的是生活的態(tài)度，要卸掉生活的枷鎖，懂得如何與自我和解，如何與心靈對話，重新構(gòu)建與定義關(guān)于幸福的理解。每一章細(xì)細(xì)讀來，都會刷新我對事物的看法，更加佩服作者對待生活的態(tài)度。比如“對自己誠實一點(diǎn)”。我們好像有兩個自我，我們總是希圖表現(xiàn)的比我們實際的情況要好一些，按照世俗的'標(biāo)準(zhǔn)總有更多的更，我們總是把不真實的自我呈現(xiàn)在別人面前，而那個真實的自我總是被掩藏和遮蓋，久而久之，我們就會變成一個分裂的人，壓抑自己的情緒，隱瞞自己的真實想法，其實這樣很累，如果你覺得自我不夠完善，應(yīng)該讓自己變得完善起來，而不是敷衍、遮蓋和欺騙，不要浪費(fèi)精力去織補(bǔ)一個不真實的自己，節(jié)省出更多的能量去做更多的事情，也許會事半功倍。還有“面對不確定性的忍耐”。我們總是在擔(dān)憂一些不確定的事情，比如房價越來越高，我們是否能負(fù)擔(dān)起，比如工作越來越多，到規(guī)定期限我們是否可以完成，比如孩子這么調(diào)皮，將來的他是否會有出息等等..我們總是不自主的給自己添加一些煩惱，何必浪費(fèi)精力在一些不確定是事情上，正如作者所說：“我不能確定我哪一天會死，但我可以確定活著的每一天都饒有興趣的度過，我不確定我的婚姻一定幸福，但我可以確定自己的誠懇和投入?！辈淮_定是暫時的，確定是長久的。
幸福大多是樸素的，它沒有轟轟烈烈，它是細(xì)水長流。感知幸福是需要我們慢慢學(xué)習(xí)的，人生是有很多的苦難，而我們總是容易記住痛苦的感覺，總是說幸福來之不易，因為它好像來的很慢，走的很快。其實是我們不懂得如何去感知幸福、去享受幸福。幸福是需要以一顆平和之心慢慢去體驗的，它是一種心的富足，不以多寡來衡量，它是付出、分享和愛的感受。人所處的環(huán)境不同，但凡禍福相依，苦樂參半，只要從容處世，看淡得失，積極努力發(fā)掘生活中美好的一面，不攀比，不自惱，相信幸福的感覺就會接踵而來。
幸福歌的讀后感篇5
人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會珍惜幸福。
畢淑敏在《提醒幸?！愤@一篇文章中，通過講述一些生活中最平凡的事件來提醒了我們什么是幸福，告訴我們怎樣去享受幸福。讓你在輕輕松松的閱讀中真真切切地感受幸福，讀后如沐和煦的春風(fēng)、如沐明媚的陽光。
畢淑敏列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。比如：小心著涼、小心跌倒；別驕傲、別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑……至于幸福，大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，以為好的東西你自會珍惜，犯不著諄諄告誡，或者是覺得幸福無足掛齒。人們早已練就了災(zāi)難的從容，卻不知道災(zāi)難之后的時間是什么？很多時候，我們太多注重了警覺苦難，而忽視提醒幸福。正如文中所說的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂?！钡拇_，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗啊！因此，我們應(yīng)該多多注意幸福！
那么，什么是幸福呢？“幸福是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖……”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會像信號彈似的，在很高的天空閃爍紅色的光芒……”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨，如：貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……”，實際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震撼的?！靶腋２⒉慌c財富，地位，聲望，婚姻同步，這只是你心靈的感覺”。所以在不順利的日子里，我們不要悲觀、消沉，要學(xué)會體會災(zāi)難間隙的幸福。正如作者所說：“當(dāng)我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福。因為我們的身體是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經(jīng)生活過?！?/p>
幸福就在我們身邊！我們要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光，當(dāng)它到來的時刻，激情地享受每一分鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會長久地伴隨著我們。
幸福歌的讀后感篇6
喜歡游走于書城，尤其是當(dāng)當(dāng)，見到自己心儀或者預(yù)知的書籍就會毫不猶豫的拍下來。走入我視野最多的是勵志類的書籍、其次是散文類的書籍、還有自己喜一愛一的作家新作。老師的作品我很喜歡，近日家中書架又有兩本上架，《幸福的七種顏色》、《愿你與這世界溫暖相擁》。
老師用自己細(xì)膩的心、美麗的情感、生動的筆觸呈現(xiàn)我們面前一個融合的世界，即使這個世界有許多的`不如意，但是在畢老師的筆下我們看到更多的是人心的向善、人心的純真、人心的美好。其實我們的心靈大多時候更像一個生命的凈化器，將生命的一精一華諸如：理想、目標(biāo)、毅力、勤奮、努力、積極狀態(tài)等留下來，將諸多負(fù)面一信息與負(fù)面人事淡出視野，即使受到了傷害，也要學(xué)著堅強(qiáng)與成長，負(fù)重前進(jìn)的我們會在挫折與困難中成就堅強(qiáng)樂觀的自己。
生活最樂于看到的是一個樂觀進(jìn)取的自己、一個認(rèn)真尋找幸福的自己，幸福有七種顏色嗎？對，幸福不僅有七種顏色，一百種也不止，幸福是無限的。
幸福的模樣千萬種，自信的人兒是幸福的，幸福在悅納中；善良的人兒是幸福的，幸福在包容中；勤奮的人兒是幸福的，幸福在辛勤的汗水中。
朋友，你有提醒幸福的意識嗎？提醒幸福，會讓你學(xué)會珍惜，學(xué)會客觀接受現(xiàn)實，學(xué)會善待生命。
朋友，那張人人都有的生命借記卡是唯一的，只有預(yù)支，卻不能預(yù)見，不能返回。那位在垃圾婚中的女博士，擁有知識的儲備卻不能正確應(yīng)對婚姻的背叛，沒有人值得你去兒戲情感。那位再婚的女人，意識中有太多太多的世俗偏見，而導(dǎo)致一次次的婚姻失敗，悲劇的產(chǎn)生是否可以追溯到再婚女人的偏見中呢？！
喜歡那個旅行世界的畢老師，行萬里路勝過讀萬卷書，那許許多多旅行途中的美景唯有親身經(jīng)歷親眼目睹才能夠打動生命、升華生命的，還有更多真實的對生命的理解。
