通過寫讀后感，我們可以記錄下自己的成長和變化，看到自己的進步和提高，通過寫讀后感，我們可以表達對作者的贊賞、感慨以及對作品的評價，范文社小編今天就為您帶來了幸福歌的讀后感5篇，相信一定會對你有所幫助。
幸福歌的讀后感篇1
?幸福的種子》，這本書，映入眼簾，讓我非常好奇。
打開書本，首先是序言-愛的語言。一口氣讀完，非常震撼，就像炎熱的夏天，喝完了一杯冰冰的果汁，還想再來一杯。
幸福，這個詞語，是那么地熟悉而讓人感動。成為二胎媽媽的4年時間里，讓我開始重生，也重新認識和解讀了幸福一詞以及活著的意義。
幸福，到底是什么呢？
人活著，到底是為了什么？該追求什么呢？
讀書吧，書里就有答案。
尤其是，父母和孩子一起讀書，是一個很自然很舒服的過程。孩子，聽著父母的聲音，感受和體會著父母的情感，和父母擁抱，親吻，輕松的游戲互動，一步一步地建立著即將伴隨他們一生的愛的鏈接和力量。這是一件多么幸福而美好的事情。
隨著閱讀的深入，繪本中的語言，促成了父母和孩子豐富的交流。比如，我跟4歲的圖圖，一起讀了《請給青蛙一個吻》，其中有一個很有意思的細節(jié)，是體會做“王子”的感受。于是，我們一邊讀繪本，一邊互相扮演公主和青蛙，公主吻了一次又一次，青蛙還是沒有變成王子，但是“青蛙”已經(jīng)在媽媽的懷里笑開了花，這種感受一定是畢生難忘的吧。
第二天早上，天氣轉涼，小圖圖有點不想起床啦，于是公主又開始吻青蛙了。青蛙王子在一次又一次公主的親吻中，笑個不停，翻來滾去地哈哈大笑中，跟媽媽擁抱，接著存了左邊臉蛋100個加右邊臉蛋30個的吻，放入外衣口袋里，開心地去刷牙洗臉了。
在序言的開頭，松居直先生提到了很多家庭里常見的口頭禪，比如快去做作業(yè)!也提到了大多數(shù)家庭里循環(huán)著幾輩人走過的路，讀書，工作，結婚，生孩子，養(yǎng)孩子，繼續(xù)讀書......
也許有人思考幸福是什么？也許有人思考生活的意義是什么？但是走過的路，依然在走?？雌饋碛行╇y以接受，是的，生活本來就是這樣。也許到了未來某一天，像我一樣，到了成年，突然想要探尋幸福的含義之時，需要付出更大的代價。
一起讀書吧，書里就有答案！
幸福歌的讀后感篇2
一天，我翻開了《幸福來臨時》，認真的讀了起來。
哈玲卡是本書的主人公。故事一開始，在孤兒院的食堂大廳里，圍坐著一群孩子。桌子上還剩兩土豆。他們幾乎都發(fā)白和發(fā)亮了。哈玲卡小心的伸出手，但被阻止了。杜羅踢了哈玲卡一腳，并獨吞了土豆。在這里，弱小就意味著被欺負。一個母親康復協(xié)會的活動，哈玲卡參加了。她一個人上街募捐，得到了許多人的同情，并募捐到了許多許多的錢。她時時刻刻想著婁姨媽，婁姨媽也很愛她。她的室友蕾娜特，是一個善良又脆弱的孩子，她常常在大家入睡之后哭泣。終于有一天，哈玲卡過去安慰她，可哈玲卡還是不愿付出自己的愛，所以她沒有朋友。
在一次偶然的打抱不平，使她獲得了尊重和友誼。因為募捐款最多，她獲得了去城堡公園遠足的機會。就是這個機會，讓哈玲卡懂得了美雖然不象面包一樣是生活的必需品，卻可以讓自己的生活更有意義。最后，她終于可以去婁姨媽那里了。
我覺得哈玲卡是一個性格孤僻、內心封閉的人，但她的內心很堅強。當她伸手去拿土豆，被阻止時，我真想沖進書里去幫她，那個杜羅那么胖，就不能少吃點么？我看到哈玲卡募捐到許多錢時，心里有一種說不出的喜悅。蕾娜特也挺可憐的，（個人同情她）我甚至能想象她弱小的身體，哭泣著。一次打抱不平，讓我覺得很解氣，可哈玲卡也傷的不輕。
?幸福來臨時》是一本值得讀一讀的書，建議你也去看看吧！
幸福歌的讀后感篇3
“麻花兒”是《笑貓日記》里的主人公，她是一只極容易產(chǎn)生幸福感的鴨子。不管是累，是苦，是甜，她總是往好的方面想，讓自己覺得幸福。她從不奢望去得到自己喜歡的東西，只要默默的看上一眼，她就覺得很幸福了?？吹健奥榛▋骸保妥屛颐靼灼鋵嵭腋Ｊ菬o處不在的。用心去感受思念，就會看到幸福。我也要像“麻花兒”一樣去好好地享受眼前的幸福。
我走到窗前，黃昏時分。天邊是今天最后的一片晚霞：地平線上，夕陽已沉落，那最后的晚霞也一點點被夜色吞噬，玫瑰紅漸變深紅，再紫紅……“?。∥液眯腋?！我看見了今天最后的一片晚霞如何的消失在天際?！蔽议_始去思念那片晚霞有過的壯麗，這讓我感受到了幸福的滋味，很甜美。
后天是我們敬愛的英語老師的生日。我準備的禮物是自制的卡紙秋千，我希望老師能放飛勞累，散去傷心。在這一天里我一會兒剪紙，一會兒跑上跑下的買裝飾盒，忙的不亦樂乎。旁邊的姐姐問我累不累，我沒有回答。因為我的心是幸福的。我累的幸福，我想象著老師那欣慰的笑容，就覺得很幸福。那種幸福來自給予吧，在給予的同時，自己也收獲這幸福。我開始思念老師那嘴角揚起的笑容，真的，我好幸福！
深入了解“麻花兒”后，我的幸福也開始一點一點漲滿心房。原來幸福真的離我們很近，讓我們好好享受幸福吧!
幸福歌的讀后感篇4
古訓云：“人無遠慮，必有近憂。”可是畢淑敏卻突發(fā)奇想，要我們記得提醒幸福。提醒幸福，并不是要我們及時行樂，而是提醒我們要記得捕捉生活中的歡樂感覺。
幸福，能夠是流光溢彩的，能夠是五彩繽紛的，也能夠是淡然幽靜的，還能夠是平淡無奇的……
幸福，是一種樂觀豁達的胸懷，一種進取開朗的心態(tài)！
擁有了這種胸懷，心靈便猶如有了源頭的活水，時時滋潤閃亮而靈動的雙眼，去發(fā)現(xiàn)幸福，發(fā)現(xiàn)美，并且欣賞美，把這種幸福和美永遠銘記于心，蘊藏在心底的海洋中。
姹紫嫣紅，草長鶯飛無疑是美的代言，大漠孤煙，長河落日的確是美的傳奇，荷敗菊謝何嘗不是美的另一種寫照？為什么不是提醒自我去細細品味“留得殘荷聽雨聲”、“菊殘猶有傲霜枝”的優(yōu)美意境呢？這不也是一種幸福嗎？
城市里，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華與熱鬧；鄉(xiāng)村中，有小橋流水麥浪滾滾蛙鳴一片的寧靜與淳樸。
這，就是樂觀；這，就是幸福；這，就是淡然；這就是溫暖的回憶，甜蜜的幸福。
擁有了這種幸福，則心靈空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到平和、寧靜和滿足。
身居高位，享受無盡榮華富貴，這也許是一種幸福；居于陋室，亦能苦中尋樂，“能夠調素琴，閱金經(jīng)”因為“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，這又何嘗不是一種幸福？
“芙蓉如面柳如眉”，這先天的驕傲，是一種幸福；“腹有詩書氣自華”，這后一是后天的浸潤，使你出類拔萃卓而不群，也是一種幸福。即使“行到水窮處”也要瀟灑地迎難而上，瀟灑地“坐看云起風涌”，這便是樂觀的幸福。
書香，淡淡的。
我徜徉在茉莉花般的書海，淡然的幽香讓我陶醉，使我癡迷，我沉醉于成長的幸福中。
書香，伴我走過了無數(shù)個春夏秋冬，也讓我得到了幸福。
淡淡的，竟是幸福啊！
幸福歌的讀后感篇5
春風徐徐，草長鶯飛的四月天，我翻開《牽手幸福Ⅱ》，探尋幸福的密碼。幸福是人們亙古至今的渴望與追求，可在生活中，又有多少人能領悟幸福的真諦，開啟人生的幸福之門？
?牽手幸福Ⅱ》從六個方面理性地、科學地論述了什么是幸福？幸福在哪里？怎樣感知幸福？怎樣創(chuàng)造幸福？怎樣珍惜幸福？怎樣分享幸福？怎樣才能一生幸福？為了幸福，怎樣面對苦難和挫折？怎樣處理復雜的人際關系？這本書通篇以幸福為主題，細細品讀，就像一次小小的心靈旅行。書中古今中外的經(jīng)典事例，以及字里行間蘊含的人生哲理，發(fā)人深省。
這本書主張幸福是個人的主觀體驗。也就是說，不在于怎樣獲得幸福，而在于怎樣感受幸福。倘若一個人心中渴求的東西太多，反而不容易感覺到滿足。
對此，美國心理學家馬丁·塞利格曼的團隊曾對40多個國家進行專項調查，結果發(fā)現(xiàn)購買力強的國家，人民生活滿意度高，而一旦國民購買力翻了一番，生活滿意度卻沒有變化。()例如一個饑腸轆轆的人在吃第一個面包的時候感覺無比香甜，吃第二個面包的時候感覺滿足，吃第三個的時候感覺飽脹，繼續(xù)吃第四個、第五個感覺是負擔，最初的幸福感蕩然無存。這就是著名的“幸福遞減”定律，它說明了細小的幸福，簡單的快樂，與物質財富、金錢和權位的累增無關，幸福與我們的心態(tài)息息相關。
人生短短數(shù)十載，如何讓自己的人生更豐滿？這本書給出了答案：要坦然從容、認識分明、取舍明智，要學會放棄，學會減負，學會分享，學會包容，在學習中更好地完善、修正、進步。
