讀后感也是一種反饋，我們可以通過(guò)它了解自己的閱讀體驗(yàn)和感受，寫(xiě)讀后感是提高文學(xué)素養(yǎng)的途徑，它讓我們更深入地理解作品的內(nèi)涵和作者的意圖，下面是范文社小編為您分享的畫(huà)故事的讀后感優(yōu)質(zhì)6篇，感謝您的參閱。
畫(huà)故事的讀后感篇1
小的時(shí)候我是特別喜歡看各種各樣的故事書(shū)的，那時(shí)候家里條件不好，從來(lái)沒(méi)有給我買(mǎi)書(shū)這樣的條件，都是從別的小伙伴那里這里借一本，那里借一本，來(lái)豐富自己匱乏的童年生活。那時(shí)候看的最多的是《格林童話(huà)》《一千零一夜》等等，很多耳熟能詳?shù)墓适卢F(xiàn)如今也只留下淺顯的記憶。
現(xiàn)在兒童繪本的市場(chǎng)越來(lái)越豐富，也有越來(lái)越多優(yōu)秀的國(guó)外繪本被引進(jìn)中國(guó)，現(xiàn)在的孩子跟我那時(shí)候比起來(lái)，不知道要幸福多少倍。每一次給孩子挑選繪本的同時(shí)，也會(huì)看一些自己比較感興趣的內(nèi)容，以彌補(bǔ)自己當(dāng)初的缺憾。
遇到這本《大自然里的故事·密林中的熊》帶給我很多的驚喜，以前看過(guò)很多的繪本，主人翁都是人類(lèi)，輔以生活中的一些動(dòng)植物，來(lái)講述一些故事或者道理。而《大自然里的故事·密林中的熊》這本繪本有很多吸引到我的地方。艷麗的色彩引人注目。
大自然是充滿(mǎn)著各種各樣的色彩和生命力的，色彩艷麗的插圖，配上人物的動(dòng)作和表情，給我和孩子帶來(lái)了視覺(jué)上的鮮活感受。栩栩如生的動(dòng)物圖案，配上相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景，閱讀感非常的棒，還能和孩子一起討論圖案中的情景，非常適合親子共讀。生動(dòng)擬人的言語(yǔ)，驚奇感十足
?溫?zé)岬拿姘愤@是一個(gè)由面包引發(fā)的故事，菲爾卡因?yàn)闆](méi)有溫柔的對(duì)待戰(zhàn)馬，給這個(gè)小村長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難。為了拯救這個(gè)村莊，他到處尋求幫助，最后在大家的共同努力下，給這個(gè)面臨災(zāi)難的村莊帶來(lái)了新的希望。而喜鵲則飛去了遠(yuǎn)方，叫醒了夏風(fēng)，并把夏風(fēng)帶到了這里，吹走了嚴(yán)寒，帶來(lái)了溫暖。這里的每一個(gè)生物都是有生命的，盡管它們說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，但作者把這些語(yǔ)言用人類(lèi)能聽(tīng)懂的詞匯解說(shuō)出來(lái)，就好像世界萬(wàn)物都能有著共同的語(yǔ)言，都是共通的。
這本繪本一共包含了九個(gè)故事，《溫?zé)岬拿姘?，《小剛戒》，《密林中的熊》，《羽毛凌亂的麻雀》，《雨蛙》，《體貼的花朵》，《老房子的居民》，《獾的鼻子》，《野兔的腳掌》。主角有人類(lèi)，有動(dòng)物，有花朵，都是來(lái)自大自然，我們更應(yīng)該和諧共處。
俄羅斯文學(xué)在世界文學(xué)中有著極其重要的地位，這是我第一次讀到這種自然文學(xué)的繪本，不管是故事的精彩程度，還是插畫(huà)的艷麗，還是故事里所包含的，人與自然的美好，都帶給我很生動(dòng)鮮活的感受。人與自然，人與動(dòng)物植物之間，都有著極大的善意和關(guān)照，這樣我們的生活才會(huì)更加的美好。
畫(huà)故事的讀后感篇2
世界上有許許多多的動(dòng)物：有威風(fēng)而兇猛而兇猛的狼；有稱(chēng)為百獸之王的老虎；有小巧玲瓏的小白兔；有狡猾的花狐貍......大自然創(chuàng)造了他們這個(gè)世界變得更生動(dòng)了。西頓動(dòng)物故事集講了狼王洛伯，野兔豁耳朵，名犬賓果，小狗珍克等.....雖然不代表所以動(dòng)物，但是這本書(shū)讓我們了解了動(dòng)物們。洛伯是狼群的首領(lǐng)，他是狼群中最聰明的。卜蘭佳是狼王的妻子。一次，他的妻子死了，他悲痛萬(wàn)分，決定找回她的尸體，最后他也死了，死后，人們將他們兩個(gè)埋在一起，在天堂再次成為了伴侶。這個(gè)故事非常凄美，讓人心痛。多么溫暖的故事啊，每一個(gè)動(dòng)物都有自己的命運(yùn)啊。
我現(xiàn)在才知道動(dòng)物也是和我們?nèi)祟?lèi)有一樣的思想，這本書(shū)告訴我們，我們要保護(hù)他們?！叭祟?lèi)常常以文明為借口，破壞美麗的大自然?！倍蚁Ｍ祟?lèi)能醒醒，不要在殘殺小動(dòng)物了，而我們都想過(guò)安寧，平靜的生活。使人類(lèi)變吧，變成有愛(ài)有善良的。動(dòng)物和人一樣，更有著生命的尊嚴(yán)。名犬賓果的主人外出，將一袋子咸肉放在帳篷里，讓賓果看守。幾天后，賓果饑餓，難受極了，可他動(dòng)都沒(méi)動(dòng)那肉，而是自己找吃的，有狼來(lái)了，它奮斗搏擊，緊緊守著。當(dāng)主人知道后，非常感動(dòng)，打死了那些狼。讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧讓動(dòng)物和我們同在！
畫(huà)故事的讀后感篇3
六年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文，名叫《鹿和狼的故事》。
眾所周知，在我們的印象中，鹿是美好的，是純潔和善良的化身，一些人將它比喻為天堂的使者；而狼則是可怕的，是殘暴兇惡的魔鬼，也有一些人將它比喻為來(lái)自地獄的。鬼！正是因?yàn)槿吮M皆知的`這一點(diǎn)，文中的羅斯?？偨y(tǒng)才下令消滅所有狼。接而打破了生態(tài)平衡。而打破平衡的代價(jià)就是死亡。因?yàn)闆](méi)有了狼，鹿群，整天吃吃喝喝，把食物都吃光了；因?yàn)闆](méi)有了狼，鹿群就沒(méi)有了敵人，也不用每天奔波逃命了，身體漸漸胖了起來(lái)；因?yàn)闆](méi)有了狼，鹿群沒(méi)有了天敵，安心的養(yǎng)家戶(hù)口，安心的生育。漸漸地，鹿群多了起來(lái)，接而鹿群又死了一大半。
讀這篇課文之前，我也是保持著這樣的思想。但讀過(guò)之后，我覺(jué)得大自然一直有一條生物鏈。由強(qiáng)到弱依次排序，人類(lèi)雖然是食物鏈的頂端。但也不能破壞這條生物鏈的平衡。否則，人類(lèi)將會(huì)消失。
可能我說(shuō)的有些嚴(yán)重，但是，這是真理，事實(shí)就是這樣。狼和鹿和草一直保持著平衡。 鹿吃鮮草，狼吃病鹿，狼糞又滋養(yǎng)草，以此循環(huán)，破壞了任何一條都不行。
其實(shí)，我們做事也一樣，不要怎樣想超越，其實(shí)他們也在想著超過(guò)別人。要想怎樣才能努力，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不要憑借自己的力量去欺負(fù)別人，而他們也有可能會(huì)欺負(fù)你。
畫(huà)故事的讀后感篇4
《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事。
這個(gè)小故事主要講的是：蘇步青家境清貧，可他父母省吃?xún)€用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂?？闪浚髞?lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉。‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！彼哉鞑┮?，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話(huà)是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)?！碧K步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
讀了這個(gè)故事，對(duì)我有很大的感受，是我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能發(fā)展科學(xué)，才能創(chuàng)造我們美好未來(lái)
工作總結(jié)之家專(zhuān)題“牛頓故事讀后感”推薦內(nèi)容。
我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和工作中無(wú)法避免文字撰寫(xiě)的情況。實(shí)在不知如何動(dòng)筆時(shí)，快去找一找相關(guān)范文學(xué)習(xí)一下，學(xué)習(xí)范文寫(xiě)作方式，可以讓我們提升寫(xiě)作效率，你是否正在關(guān)注相關(guān)的范文?你不妨看看牛頓故事讀后感，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。
畫(huà)故事的讀后感篇5
假期，我看了《中華美德故事》這本書(shū)。覺(jué)得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事，令我感觸頗深。這個(gè)故事介紹了孔子的好學(xué)精神?？鬃?0歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴于別人不同，別人總是要迫不及待的要求學(xué)新曲子，往往一首曲子只學(xué)兩三太難。可是孔子學(xué)一首曲子就要十天甚至更多時(shí)間，明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新的曲子。這又是為什么呢？原來(lái)孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過(guò)曲子來(lái)知道這首曲子作曲人的人品、個(gè)性、精神以及外貌?？鬃拥暮脤W(xué)精神，深深地感動(dòng)了他的老師。看到這里，想想自己，我感到非常慚愧。又一次，我在家庭作業(yè)中，我碰到了一道難題。怎么也想不出該怎么做這道題。這時(shí)，我突然想起一本參考書(shū)上有這道題的正確答案，而且每一步算式都寫(xiě)得很清楚，我就不懂裝懂的把答案抄了下來(lái)，我的了優(yōu)秀，老師還表?yè)P(yáng)我，夸我聰明。之后，老是讓我給大家講解一下，我給大家講不出來(lái)，老師批評(píng)了我，我越想越覺(jué)得難受。今天我看到了孔子的故事，又讓我想起了這件事，他提醒我：作為一個(gè)班干部在辦理要起好帶頭作用，對(duì)待學(xué)習(xí)不能不從裝懂，碰到困難要虛心向老師請(qǐng)教?？戳诉@部電影使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。我們現(xiàn)在是讀書(shū)的大好時(shí)光，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
畫(huà)故事的讀后感篇6
她，是一位平凡的女性，但卻為幾千萬(wàn)殘疾人做出了卓越的貢獻(xiàn)；她，是一位又盲又聾的殘疾人，但卻取得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位；她，雖然眼前一片黑暗，但心里卻是無(wú)限光明；她，與拿破侖并稱(chēng)，但是，她的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出拿破侖；她，就是美國(guó)著名女作家、慈善家———海倫·凱勒！
海倫出生于美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，她出生時(shí)天真可愛(ài)，但是卻在一場(chǎng)大病中失去了視力和聽(tīng)力。她就這樣生活在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里。7歲時(shí)，父母給海倫請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的教師——安妮·沙莉文。在莎莉文的幫助下，海倫終于學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，這段期間，海倫努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克里夫?qū)W院，而且還獲得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位！哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，對(duì)于一般人來(lái)講都是遙不可及的事情，然而卻在一個(gè)殘疾人身上實(shí)現(xiàn)了！海倫用自己艱苦奮斗證明了什么叫“命運(yùn)掌握在自己手中”！
海倫把自己的大半生投入到了慈善事業(yè)。她走遍了美國(guó)和世界各地，為盲聾啞人學(xué)校募集資金；她還呼吁各地人民愛(ài)護(hù)身體；她不顧一切到世界各地去演講……她終生致力于殘疾人事業(yè)，很快傳遍了世界。我們不能不說(shuō)海倫確實(shí)是一位偉大的女性。
海倫雖然是盲聾人，一生只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內(nèi)心卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，她不相信宿命，所以終于取得了非凡的成功。海倫用事實(shí)證明了“人一定要靠自己”這個(gè)真理，她用努力為自己創(chuàng)造了一片多姿多彩的天空。讓我們以海倫為榜樣，共同學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、善良，讓我們共同創(chuàng)造美好的明天！
