通過寫讀后感，我們可以發(fā)現(xiàn)文學作品中的隱含信息和象征意義，通過寫讀后感，我們可以感受到不同文學作品的風格和特點，拓展自己的審美視野，以下是范文社小編精心為您推薦的小說《蛙》讀后感最新5篇，供大家參考。
小說《蛙》讀后感篇1
小升初時就讀到這本書了，第一次讀時就被小說中的人物與事件吸引了，尤其是那孫少平與田曉霞的純潔而又凄美的情。我對那本小說的第一印象就是氣勢恢宏，這本書號稱“百萬字長篇巨著"又獲得了第三屆茅盾文學獎的巨著，足足有四五百頁，我一口氣的讀了下去。
這本書講述了主人公孫少安與孫少平因不滿于貧困的現(xiàn)狀而去獨闖社會的事情，最終孫少安成為了雙水村與東拉河一帶最有聲望的農(nóng)民企業(yè)家，而孫少平成功的闖入了公家門，成為了一名煤礦工人，他們的妹妹孫蘭香成功的考上了當時全國重點大學——北方工大。
首先這本暢銷出的第一處亮點在于路遙先生善用景物描寫，幾乎每篇開頭都有景物描寫去渲染氣氛，用平凡而又樸素的語言講述出一個又一個精彩而又美好的故事。第二，細讀本書的人發(fā)現(xiàn)這本書的主人公孫少平深處煤礦之時，所說的也是煤礦的專業(yè)術語，在主人公的工作背景的轉(zhuǎn)換下，語言也在不斷地轉(zhuǎn)換，盡顯出路遙先生獨特的藝術語言風格，這一點除了老舍，還有誰能做得到呢?
讀到這本書時，我心生遺憾，因為是現(xiàn)代的人已經(jīng)很少去品讀經(jīng)典了，時間的流逝，時代的變遷，人們在空余時間里不是玩手機就是看電視，何不放下手機，去看那一本充滿墨香的書籍，去細心品讀一下曾經(jīng)的經(jīng)典，回憶那些記憶的遙遠出的那些平凡的小事呢?現(xiàn)在的生活事業(yè)中充滿著許許多多煩躁而又無意義的事情，文學作品與曾經(jīng)的那些經(jīng)典似乎也漸漸的沒有人去品味，但愿人們會重拾書本，重品味這本《平凡的世界》，重品經(jīng)典，但愿經(jīng)典詠流傳。
當我讀到王安憶的黃土的兒子時，我才明白是的，用王安憶的話來講："這個世界原是由荒瘠的黃土凝成，綠地只是表面的裝飾，這個世界的裝飾越來越多，將真相深深地掩蓋著，其實，破開綠地底下是黃土，風刮起黃土，底下還是黃土?！ɑ蛟S黃土才是這個世界上最樸素但卻是最珍貴的東西。
我不僅發(fā)出了一聲感慨，路遙先生，您是真正的黃土的兒子!
小說《蛙》讀后感篇2
我的存在是因為有你，愛讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛，是一個永恒的話題，以前是，以后也是。但是，如何去愛？這個問題，每個人都有自己的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。
一個單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見的父親時，卻不幸在事故中失去生命，遇見了自己的擺渡人——崔斯坦，命運，從此，發(fā)生了不可預知的改變。崔斯坦一路保護著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的內(nèi)心——因為，他知道他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來，獨自跋涉穿梭過危機重重的荒野，只為了在千萬相同的光球中，找到那個他，再和他回到那個世界。這一次，他比她更害怕，因為他不屬于那個世界，但是，為了她，他逼自己堅強，讓自己相信那虛無縹緲的希望。幸運的是，他們成功了。
一本書，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛，《擺渡人》是一個教人如何去愛的故事——他，關心她；她，同情他；他，小心翼翼地告訴她死亡的真相；她，地理解他過去的經(jīng)歷；他，讓她勇敢；她，讓他溫暖。這，一切都是愛，也都是因為愛。一個是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個是，連自己是誰都不知道，活了無數(shù)年，卻，只為了那個所謂的使命的擺渡人。兩個人本就像相交的直線，只有一個交點，但是，迪倫，因為愛崔斯坦，也相信崔斯坦愛她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因為愛。
或許，現(xiàn)在說這個話題，有點早，但是意義深刻。常說，愛，使人勇敢，但我說，唯有勇敢，才能愛。迪倫愛崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無機會見面。崔斯坦愛迪倫，但是如果在最后，他沒有鼓起勇氣，堅持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無機會見面。
所以，勇敢是愛一個人的方式，也是愛一個人的基礎，如果你連愛的勇氣都沒有，只能說你不愛，或者，你不配愛。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛，但，殊出同歸，愛家人，愛朋友，愛社會，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛，你會發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。
小說《蛙》讀后感篇3
熱淚盈眶地看完了，不知是因為閱讀這本書，雙眼濕潤的次數(shù)太多，還是近日用眼過度，雙眼模糊了許久，百味雜陳，心，有千千敘……
狼與人:對狼的認知實在太少，一見“狼”這個字就膽戰(zhàn)心驚，仿佛，狼，如死亡。狠一點，不就是狼么?狼的狠厲，貪婪，殘忍，諸多貶義詞如影隨形，早已在人心中根深蒂固了。那，了解過，威嚴，睿智，忠貞，無懼，慈愛的狼么?它們是天生的獵手，獵手與儈子手的不同點是，儈子手，只是為了殺戮，而獵手，只是為了活著。格林為了一只捕殺的羊羔，與一群領地狗戰(zhàn)斗，搶它的食物，就是在奪命，那是它的本能，有食物，才能活著。它能自己觀察微漪的舉動，自己學會了開電視，看著電視中的狼捕魚，自己學會了捕魚，自己學會利用風向，掩蓋自己的氣息，用計謀，拼耐力，捕殺野兔……仿佛，它才是一位睿智的長者。在微漪難受時，它會嗚咽地哭泣，安慰她，生病時，陪著她，將自己的存糧，與微漪和亦風分享，展現(xiàn)鐵血柔情。體現(xiàn)的人與狼之間的情感，似親情，又似友情，說不清，道不明。
狼與狗:微漪的汪汪，名為狐貍，從開始的狼與狗的對立，到成了一對好兄弟。最驚異的是，與獒建立了深厚之誼，狼與獒，互相對立，格林與獒兄弟們，也是經(jīng)歷了雙方的斗智斗勇，經(jīng)歷了一起戰(zhàn)斗，才成為真正的一家人。狼與獒對立的定律也被一只小狼打破了。
狼與自然:物競天擇，適者生存，此為自然規(guī)律，狼也逃不過的。我得知了，每一次在家的狼成員，極為熱情地歡迎外出成員的歸來，那其中，不僅僅是因為意味著有了食物，更是對它們安全活著回來的欣喜。在外，種種的的不安全因素，天敵的威脅，狩獵時的危險，天災，人禍，能避開這些災難成功歸來，只能用熱情地歡迎，來表達對上天的感激了。
人與自然:在看紀錄片時，有一張狼皮大衣，用了620張狼頭皮制成，需要620只狼啊。狼為國家二級保護動物，但是，有偷獵者的存在，就算有法律的威脅，又能怎樣呢，不然，那件狼皮大衣怎么來的呢?斑羚，麂子，青羊，狍子，鹿子……作為狼的食物的野生食草動物，都是偷獵者的囊中之物，哪還輪得到狼下手?所以狼不得不窺視牧民的牛羊，造成狼與牧民的矛盾更為激化了。最可怕的不是“狼行”，而是“人為”，人類在不停地擾亂自然規(guī)律，終究大自然也會“回饋”人類的。
就到此為止了，想進一步了解狼么，翻翻這本書吧。
小說《蛙》讀后感篇4
我讀過一些魯迅的文章，其中給我印象最深的是魯迅先生創(chuàng)作的第一部白話文小說，是《吶喊》的初篇，也是現(xiàn)代中國文學的一篇杰出的作品——《狂人日記》。
狂人日記》中所謂的狂人，就是指一個精神錯亂的人物，他語無倫次，意識好象也有些不清?？袢顺錾诜饨ㄉ鐣硎芊饨ㄖ贫群头饨ǘY教的束縛和壓迫，造成他對社會的恐怖心理。他認定他處在 “吃人”的世界中。雖說文章是虛構(gòu)的，可也有點恐怖的味道。
文中一個不懂世事的瘋子道出了世間的本質(zhì)，而那些將“瘋子”稱為“瘋子”的人卻故意裝作糊涂，明明干出一些吃人的勾當，卻做起了“君子”。文中寫道“他們一翻臉，便說人是惡人”，及其“翻天妙乎，與眾不同”的處世原則更是將封建統(tǒng)治階級顛倒黑白的本領描述的淋漓盡致。他們“想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩，不敢直接下手”，這正是他們?nèi)狈τ職獾捏w現(xiàn)。他們“自己想吃人，又怕被別人吃了”，正如瘋子對他哥哥的勸說中所說的一樣：“吃人的人，什么干不出!”的確，吃人的人，什么干不出!為了吃人，竟連自己的同胞兄弟也要謀害。從中可以看出在封建社會中，少的是親情，多的只是殺害、暴力與兇殘。所以，小孩子，狗，醫(yī)生，陳老五以及大哥，都在以同樣兇殘的目光看著“我”這塊肥肉，他們要“育肥我”，然后再逼“我”自戕，這樣他們“沒有殺人的罪名，又償了心愿”，多么狡猾無恥與兇殘!更可悲的是我們的孩子們，他們何以有此等的心思呢?!無非是老子娘教的， “這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁都寫著“仁義道德”幾個字”，“我”從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字“吃人”，而如此無知善良的“我”也在無意中成了吃人的人，成了吃人的人“銷贓”的同伙。所以他們將希望寄托于孩子身上，因此主人公在文章的末尾高聲吶喊：“救救孩子!”
文中'吃人'這個驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前， 魯迅借狂人之口，令人們意識到封建主義'吃人'!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國人醒悟了，震撼了!
?狂人日記》是一種自由的流露，一次正義的爆發(fā)。魯迅先生的聲音在那個充滿惡臭、血腥味的封建社會，喚起了沉睡的人，沉睡的真的人，喚醒了整個世界。
小說《蛙》讀后感篇5
這本書看完了，這確實是一本不需要書簽的書，對于想養(yǎng)成讀書習慣的人來說，十分推薦這本書，讀起來很流暢。
一本書一共有五篇自序，這還是第一次見。在日本自序中，余華談到了時間創(chuàng)造了一切，創(chuàng)造了生離死別，創(chuàng)造了酸甜苦辣，并引用了賀知章的一首詩：
少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
對于某些事情的認識，確實只有親身經(jīng)歷過才懂。就像對于讀完上面這首詩的感受，初中和現(xiàn)在相差深遠。而現(xiàn)在當我讀完《活著》的這本書時，感觸并不是很深，并沒有覺得這本書寫的有多么好，這可能就是我們這一代人對于上一兩代人所遭受的苦難沒有切身體會的原因吧。
讀完之后大概有以下幾點感觸：富貴最大的幸運就是取了家珍這么好的妻子，這一點甚至改變了自己之前的擇偶觀;鳳霞因為生病變成啞巴真的是太可惜了，但是她第一次就相親成功我感覺還是比較意外的;有慶一定是一個超級可愛的孩子，如果當時能給他一只狗狗陪他玩，簡直就是天堂般的生活了，畢竟綿羊和人類的互動還是很少的，感觸最深的就是富貴夸他跑步得第一名的時候，僅有的一次表揚，內(nèi)心真得比有慶本人還要激動，這可能和自己的生活經(jīng)歷有關系吧;鳳霞因為難產(chǎn)而去世，二喜因為工地事故而去世，苦根因為吃豆子而去世，這樣類似的事情回老家時也聽長輩提起過，那個年代這樣的事情確實。
只有回老家時，才能聽到長輩講述他們年輕時的苦難，表情狀態(tài)大都相似，臉上的皺紋快樂的游動著，和富貴一樣，精彩的講述著自己。
