只有寫好讀后感，我們的閱讀水平才會(huì)得到一定提升，撰寫一篇讀后感可以強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)名著片段的分析，范文社小編今天就為您帶來(lái)了春天讀后感優(yōu)質(zhì)6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
春天讀后感篇1
同學(xué)們，你們印象中的春天是什么樣的呢？是不是春回大地、鳥語(yǔ)花香，樹上有黃鶯歡唱，樹下有小花在點(diǎn)頭，溪邊有魚兒在游弋？萬(wàn)物復(fù)蘇、鶯歌燕舞，多么美好的春天！可是，也許從某一刻起，在春天里，再也看不到春風(fēng)拂柳，再也聽不到燕子的呢喃，田野里也會(huì)變得寂靜無(wú)聲，那該是怎樣的滅頂之災(zāi)呀！什么，你不信？美國(guó)作家蕾切爾卡遜的《寂靜的春天》會(huì)給我們答案。
?寂靜的春天》主要寫了以ddp為首的叉沖殺蟲劑被廣泛使用，對(duì)環(huán)境造成的一系列的危害……神秘莫測(cè)的疾病放倒了一批又一批的牛羊，到處是死神的幽靈。讀到這里，我想為什么不禁止使用這種殺蟲劑呢？不負(fù)重望，這本書出版后，引起了世界的轟動(dòng)，受到很多國(guó)家的重視，直接禁用了ddp殺蟲劑。
不幸的是，我們這位大英雄卡遜在64年逝世，但他那震耳欲聾的呼聲，不僅喚醒了美國(guó)，更喚醒了全世界。
為了不讓塑料袋漫天飄飛，為了不讓各種垃圾堆置街旁，為了不讓環(huán)境再受到傷害，我們是時(shí)候保護(hù)我們賴以生存的地球了！我們這個(gè)美麗慈祥的母親曾保護(hù)我們千次萬(wàn)次，現(xiàn)在她需要我們，該輪到我們保護(hù)她啦。現(xiàn)在讓我們行動(dòng)起來(lái)，愿我們，愿我們的子孫后代永遠(yuǎn)生活在碧水藍(lán)天之中！
春天讀后感篇2
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《觸摸春天》。課文中的小女孩安靜是個(gè)盲童，她用自己獨(dú)特的方式去感受生活的美好。安靜熱愛(ài)生活，珍惜生命的精神把我深深的打動(dòng)了。
說(shuō)到這，我想到了華羅庚。華羅庚十九歲時(shí)染上了可怕的傷寒病。這場(chǎng)大病，幾乎毀了他的一生。他足足病了半年，從此左腿成了殘疾，走路時(shí)要左腿先畫一個(gè)大圓圈，右腿再邁上一小步。 對(duì)于這種奇特而費(fèi)力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運(yùn)動(dòng)”。在逆境中，他頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，他的誓言是：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!”經(jīng)過(guò)了幾年的自學(xué)，華羅庚開始在雜志上投稿，一開始，他的稿件不斷被擔(dān)絕，原因是他寫的課題已被國(guó)外的某個(gè)專家證明過(guò)了。這反而使華羅庚增添了信心，因?yàn)檫@些問(wèn)題都是他自己鉆研出來(lái)的，并沒(méi)有看過(guò)別人的解題方法。后來(lái)，他成了偉大的數(shù)學(xué)家，他把自己的畢生精力，投入到發(fā)展祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)之中。
再看看自己，我是個(gè)健康的孩子，更應(yīng)該好好地利用時(shí)間做更多有意義的事情，熱愛(ài)生活，珍惜生命，使自己的生命綻放出與眾不同的色彩！
春天讀后感篇3
看《寂靜的春天》這本書之前，春天，在我心中都是萬(wàn)物復(fù)蘇的代表。我所能想象到的關(guān)于春天的場(chǎng)景，就只有生機(jī)勃勃。
在當(dāng)今這個(gè)只注重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的社會(huì)，我覺(jué)得《寂靜的春天》給我們敲響了一個(gè)警鐘，它的作者，蕾切爾·卡遜為了人類的幸福，環(huán)境的持續(xù)發(fā)展，拖著病重的身體，忍受著巨大的詆毀和攻擊堅(jiān)決寫這本書，然而事實(shí)證明她所做的一切是值得的，她為人類環(huán)境保護(hù)工作作出了巨大貢獻(xiàn)。
?寂靜的春天》的開文就是一記重?fù)羰降拿枋觯骸斑^(guò)去未工業(yè)化的年代，每年的春天都有著數(shù)以百計(jì)的鳥兒于天空翱翔，或于樹叢間鳴啼著悅耳的歌聲。然而現(xiàn)在因?yàn)榇罅渴褂胐dt等殺蟲劑，導(dǎo)致鳥兒不再飛翔、鳴唱……我們還能在春天時(shí)聽到鳥兒的歌聲嗎？”看了之后，我被震撼了，開始有了共鳴。
殺蟲劑的使用的確暫時(shí)的消滅了某一部分害蟲，然而自然選擇是害蟲不斷進(jìn)化，使一種殺蟲劑失去效力，接下來(lái)人類會(huì)再研制一種新的殺蟲劑，如此循環(huán)。然而，被稱作不會(huì)傷害人類的殺蟲劑最終會(huì)沿著食物鏈一級(jí)一級(jí)的濃縮，最終給人類和環(huán)境造成的影響不是幾年，幾十年，或者幾百年能夠化解的。這與飲鴆止渴又有何區(qū)別？
讓我們想象一下，若干年后的某一天，春天一到，村落里的一切聲音都沒(méi)有了，沒(méi)有蜜蜂嗡嗡飛來(lái)，沒(méi)有小鳥歌唱，沒(méi)有家畜嘶鳴，只是一片寂靜覆蓋著田野、樹林和池沼，空氣中過(guò)于安靜的感覺(jué)令人不寒而栗。這不是魔法，也不是恐怖片的劇情，而如果這是發(fā)生在我們未來(lái)的某一天，大家想象一下，會(huì)有多么可怕。而造成這一切的，不是別的，正是人類自己。蕾切爾為我們虛構(gòu)了這個(gè)城鎮(zhèn)，她指出。如果我們繼續(xù)不正當(dāng)?shù)厥褂没瘜W(xué)藥品，這些也許就會(huì)成為事實(shí)。
隨著科技的發(fā)展，已有許多殺蟲劑的代替品或防治手段被接連創(chuàng)造出來(lái)。尤其是許多生物的防治手段，將危害降低到很小的程度。就像書中最后提到的一樣，我們必須與其他生物共同分享我們的地球，“控制自然”這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的想象產(chǎn)物。作為一個(gè)生活在這個(gè)地球上的個(gè)體，我們每一個(gè)人都有義務(wù)盡所能尊重并保護(hù)我們的自然。
春天讀后感篇4
“和諧”是什么？“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子?！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由?？梢?jiàn)，“和諧”是人們樸素而美好的愿望。
和諧的社會(huì)得靠我們大家去創(chuàng)造。就說(shuō)我們身邊的吧，人與人之間的相互關(guān)心，相互幫助；人與人之間的相互信賴，相互尊重--------是呀，社會(huì)的和諧，正是從我們身邊開始。這一點(diǎn)，我可是深有體會(huì)的哦！
記得有一年，剛放暑假，表姐打電話邀我去做客，我便坐公交車前往。一上車我才想起沒(méi)有準(zhǔn)備零錢。最小的錢就是兩元錢的紙幣，投了是不找零錢的，那多不值??！忽然，我的手摸到了一樣?xùn)|西——游戲幣，和一元錢差不多的那種。怎么辦？投了它吧，可以省下一元錢買自己喜歡的零食吃，可這太不誠(chéng)實(shí)了；不投吧，哪到得了目的地呢！最終，我還是心一狠，攥著游戲幣，轉(zhuǎn)身向車上走去，迅速把它投進(jìn)了投幣箱里。找了個(gè)位子坐下，但心里總不是滋味。
我似乎感覺(jué)到周圍的乘客們都在用異樣的眼神看我，又似乎感到身上有許多小蟲子在爬動(dòng)，渾身上下都很不舒服。要是大家都像我一樣，那司機(jī)們的辛勤付出不就沒(méi)了回報(bào)？我們的社會(huì)怎么和諧呢？我開始為自己的行為感到可恥。也不知哪來(lái)的勇氣，幾步?jīng)_向投幣箱。
我的行為引起了乘客和司機(jī)的不解：“小姑娘，你不是已經(jīng)投過(guò)幣了嗎？”“對(duì)不起，我剛才投了游戲幣，這個(gè)算補(bǔ)上的?！蔽倚÷暤恼f(shuō)著，有些害羞?！岸嗪玫男」媚铮膫€(gè)學(xué)校的？”“可得讓老師好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)?！薄皼](méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”
誠(chéng)實(shí)換回的是寬容，而兩者換回的是那一份和諧。人們離不開和諧，社會(huì)更離不開和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的社會(huì)便會(huì)充滿和諧，世界就會(huì)變得更美好，我們每一位小學(xué)生都會(huì)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
春天讀后感篇5
盲人的眼前一片漆黑，但她們的內(nèi)心世界是五彩繽紛的。其實(shí)，不僅盲人，很多殘疾人的內(nèi)心都有一片明媚的春天。觸摸春天是盲女孩——安靜的故事，安靜是個(gè)雙目失明的女孩，她的眼睛雖然看不到桃花的粉紅，小草的碧綠，可是她用心靈觸摸春天，感受春天那濃郁的花香，撲閃著翅膀的蝴蝶，飛翔的快樂(lè)，為她自己創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界。她用自己獨(dú)特的方式感受春天的氣息，觸摸春天的美好，捕捉春天的蹤影。這個(gè)詩(shī)情畫意的盲女孩，憑著對(duì)春天的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，用心靈的眼睛看到了這多姿多彩的春天，看到了整個(gè)繽紛世界。
“許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望”這句話，安靜對(duì)一無(wú)所知世界的美好想象，她多么想親眼看到!她是在用心想象蝴蝶飛走的畫面，她向往飛翔，也感受人生的美好，她是多么想看看蝴蝶飛走的那一瞬間，多么想看見(jiàn)這婀娜多姿的世界，盡管安靜什么也看不見(jiàn)，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界了，已經(jīng)感受到了飛翔的快樂(lè)，人生的美好，世界的多姿多彩。表現(xiàn)出了安靜對(duì)蝴蝶的喜愛(ài)和留戀，也表現(xiàn)出了對(duì)飛翔的向往。
安靜對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)生命的渴望，她用生命感受自然，感受春天。對(duì)蝴蝶的留戀，也表現(xiàn)出對(duì)飛翔的渴望，對(duì)世界美好的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盲女孩那種堅(jiān)持不懈，努力奮斗的精神，遇到困難能努力克服，只要努力，就會(huì)有奇跡發(fā)生，就會(huì)有收獲。這篇課文，使我學(xué)到了安靜遇到困難，努力克服的精神。安靜是一個(gè)殘疾的人，何況我們是一個(gè)健全人，一遇到困難就要放棄，太丟人了。今后，我們一定堅(jiān)持克服困難，學(xué)習(xí)安靜那種堅(jiān)持不懈的精神。
春天讀后感篇6
和諧是對(duì)秩序和法律的敬意，是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈指揮下井然有序的車流也是多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱里的行動(dòng)。讀完了《走進(jìn)和諧的春天》后使我對(duì)和諧有了更深的理解，和諧，就是這樣和人們的生活息息相關(guān)。
其中這本書中有個(gè)叫《留守小隊(duì)，快樂(lè)牽手》的故事最令我感動(dòng)，故事中的主人公譚海美從小就和奶奶生活在一起，由于家境貧窮，沒(méi)錢還債和交學(xué)費(fèi)，只能和奶奶一起撿垃圾。我們也應(yīng)該這樣，就算再貧窮，也不干偷雞摸狗的事，踏踏實(shí)實(shí)做人，就算撿垃圾也是光榮的。
生活的重?fù)?dān)，沒(méi)有壓垮小海美的意志，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)。她頂著嘲笑，撿了十年的破爛，幫爸爸還了債，也幫自己攢足了學(xué)費(fèi)。不僅解決了自己的困難，還想到了和自己一樣遭遇的小朋友、孤寡老人，他們一起勞動(dòng)，一起做好事，彼此感覺(jué)到很快樂(lè)，他們向身邊的人傳遞著溫暖與歡笑。不管自己的生活多么艱苦，我們也應(yīng)該去幫助比我們更需要幫助的人，幫那些孤寡老人做做家務(wù)，幫那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)分析課文……老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。我們生活在一個(gè)需要愛(ài)心的世界里?；ㄩ_，有綠葉扶持；月缺，有群星作伴；日出，有湖水梳妝。天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？贈(zèng)人玫瑰，手有余香。愛(ài)心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)愛(ài)心無(wú)價(jià)，和諧的社會(huì)需要用愛(ài)來(lái)鋪就。社會(huì)不能沒(méi)有關(guān)愛(ài)，倘若沒(méi)有了愛(ài)心，就如同一臺(tái)生銹的機(jī)器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺(jué)，毫無(wú)和諧可言光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛(ài)心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)诟冻鰫?ài)心的時(shí)候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛(ài)的感動(dòng)，每個(gè)人都是愛(ài)的付出者，每個(gè)人都是愛(ài)的受益者，施人以愛(ài)，賜人以福，最終愛(ài)心會(huì)回到我們身旁。讓我們展開心胸，去幫助需要幫助的人吧！
來(lái)吧！讓我們唱起和諧這首歌！只有這樣才能使這個(gè)世界才能變得更加美好，只有這樣才能使這個(gè)世界變成人間天堂！
