讀后感是文學(xué)教育的一部分，有助于學(xué)生深入理解教材和文學(xué)經(jīng)典，讀后感是文學(xué)作品與讀者之間的一次深刻的對話，它讓我們更親近作者，感受到他們的情感和思考，以下是范文社小編精心為您推薦的讀后感好書推薦讀后感5篇，供大家參考。
讀后感好書推薦讀后感篇1
讀了蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，我的'心頭竟冉冉升起一輪春陽。讓我感受到了平靜中潛涌的力量，樸素里暗蘊的深刻，那么這本教育書集則進一步坦露了作者的教育情懷，呈現(xiàn)了作者的清醒思考。
南朝劉勰在《文心雕龍》中有言曰：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”教書育人，雖是學(xué)高為師，身正為范，但資深者所憑依的，通常亦是自身在“摸爬滾打”“斗智斗勇”中的“見多識廣”與“心知肚明”?？墒?，面對一屆屆一班班一個個稟性各異、情感豐富、懵懂叛逆的學(xué)生，經(jīng)驗再豐富的老師怕亦難免會有懵圈無措之時。這本書可貴之處在于，將諸多教育現(xiàn)象、教學(xué)情境及師生沖突中的教育人由一個暈菜的“當(dāng)局者”在不知不覺間勸慰成冷靜的“旁觀者”，然后反求諸己，循本溯源，終以良策化危機，以理性勝魯莽，以真情服人心，讓人心頭的糾糾結(jié)結(jié)霎時如浮云飛散，且在豁然頓悟間增了智長了智慧……
歐陽修說，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。很難想象，一個不讀書的教育工作者如何能跟得上日新月異的時代教育的步伐。堅守教育初心，耕耘教育夢想，讀書不輟，思考不停，實踐不止，并努力掙脫教育的倦怠、狹隘與偽俗，相信每一個教師都能早日抵達(dá)應(yīng)有的教育高度。
讀后感好書推薦讀后感篇2
海底的世界是奇異多彩的，是變化無窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游，你明白海底是怎樣的嗎就這樣，懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬里》。
書中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐鸚鵡號潛水艇周游海底的冒險經(jīng)歷。海底的植物和動物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一齊乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書中，我覺得有一個故事很趣味。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現(xiàn)，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開艙門，土人就硬要進船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在那里，能夠充分說明作者豐富的想象力，因為扶梯上的電是高電壓，而書的前言說在凡爾納的時代，電燈還沒有出現(xiàn)，并且人類還沒有發(fā)明潛水艇，可是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底，卻把海底美麗的景色描述的如此生動，如同身臨其境，真讓為佩服！
我還喜歡書中的人物。尼摩船長帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機時，他卻總能機智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺得尼摩船長給我上了一堂課。因為之前，當(dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時，我會選擇退縮，而不像尼摩船長那樣想方設(shè)法的解決它，勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長教會了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，知難而上。多謝您！尼摩船長！
?海底兩萬里》這本書，不僅僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng)造力，更讓我佩服的是，凡爾納想象用發(fā)明出來的東西造福人類的氣魄，我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，人們常說僅有想不到，沒有做不到，這對人類的創(chuàng)造力提出了很大的挑戰(zhàn)，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類做到了以前人們想都沒有想到的東西，這都是想象力帶給人類的提高，所以，我提議大家多讀幾本科幻小說，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現(xiàn)新驚喜！
讀后感好書推薦讀后感篇3
這學(xué)期，我去書店買了一本書，書名叫《俗世奇人》。書是一個人的良師益友，有了書，就有了無窮的財富，有了書，一個人就會發(fā)生翻天覆地的變化。
?俗世奇人》主要講了：天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然燕趙故地，血氣剛烈；水咸土堿；風(fēng)習(xí)強悍。近百余年來，舉凡中華大災(zāi)不難，既在顯耀上層，更在市井民間。
我最感興趣的是《泥人張》；他在飲酒時，來了一位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。人們在當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五一稱。手藝人靠手吃飯，用手賺錢。海張五拿泥人張取笑，人家泥人張不生氣，用泥捏了個海張五。把海張五氣得面紅耳赤。
第二天，北門外估衣街的幾個雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣的坐在那里而且是翻模子扣得，
成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤子上還貼著個白紙條，上面使墨筆寫著：賤賣海張五估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完了找熟人來看，在一塊兒樂。
三天后，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可是“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今個兒。
碼頭上的人，不強活不成，一強就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗人俗人，小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
讀后感好書推薦讀后感篇4
三毛的《撒哈拉的故事》描述了三毛與荷西在沙漠里的所見所聞，記載了他們多姿多彩的歷程，從中讓我深切地體會到了三毛的樂觀、熱情、快樂的心境。
?撒哈拉的故事》中，有《沙漠中的飯店》、《進入婚姻殿堂記》、《懸壺濟世》、《娃娃新娘》、《荒山之夜》、《沙漠觀浴記》、《愛的苦找》、《芳鄰》、《素人漁夫》、《死果》、《天梯》以及《白手成家》這些篇章。
在《沙漠中的飯店》中，三毛與荷西間的妙語讓人忍俊不禁，尤其是最后，三毛用小黃瓜代替筍做的“筍片炒冬菇”令荷西的老板稱贊，讀完也讓我跟著樂了起來。
?懸壺濟世》這一節(jié)首要是說三毛做大夫，給鄰居看病的故事。一次又一次，三毛用她奇異獨特的方法，或是用國內(nèi)藥書上的老法子，給當(dāng)?shù)厝酥魏昧瞬 Ｓ壬跤幸淮?，三毛“改行”做牙醫(yī)，用指甲油來補人牙齒，并且確實補得那幾個不肯去醫(yī)院的發(fā)病的人牙齒都不痛了，足可令咬東西。這件事荷西了解后，“嚇得全部頭發(fā)刷一下完整豎起來，像漫畫里的人物一樣”，又足以讓讀者心里感受到荷西當(dāng)時的驚嚇。
在《荒山之夜》中，荷西差點死掉了。看這1個故事的時間，我真是感到身臨其境，被當(dāng)時的繃緊、懼怕的氣氛所打動，也傳染了三毛當(dāng)時的那種懼怕心理，又與她同急、同憂、同喜……
?沙漠觀浴記》那主人公離奇的遭遇讓我捧腹大笑；《芳鄰》里那些鄰居的行為讓我又好氣又好笑；《素人漁夫》中荷西和“我”“用十二倍的價錢在吃自我賣出的魚”，而后賣魚的收賬單又被洗衣機泡爛，真如同看到他們“又哭又笑”；《死果》則show了十分厲害的“靈異”狀況，“這種符咒的狀況，也是拿人本身健康上的缺點在做攻擊，它可令將這些小毛病化成厲鬼來取你的性命”看得有部分恐怖；《天梯》又描述了三毛考駕駛執(zhí)照的搞笑歷程……1個個故事活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)時了讀者面前，其中也可令看出三毛對撒哈拉的熱愛。但是，在《娃娃新娘》中又可見三毛對撒哈拉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的無奈，對姑卡的同情。
整本書以《白手成家》作結(jié)?！栋资殖杉摇酚洈⒘巳珌淼饺龉衬剿c荷西一步一步終于建成了“沙地的城堡”——他們美好的家。這一過程布滿挫折，但最后他們的住所還是由“那個灰暗的中間有個大洞的小屋子”到“沙漠中最漂亮的小屋”，讓我心里感受到了白手成家的艱辛和成家后的快樂。
讀罷了《撒哈拉的故事》，我看到了1個廣闊漂亮的撒哈拉沙漠，看到了1個快樂的三毛。
讀后感好書推薦讀后感篇5
?水滸傳》是我國古典四大名著之一，問世后，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響，成為了后世中國小說創(chuàng)作的典范。
?水滸傳》是元末明初施耐庵先生編著的章回體長篇小說，也是中國歷史上最早用白話文寫成的章回體小說之一;同時也是漢語言文學(xué)中具備史詩特征的作品之一，對中國乃至東亞的敘事文學(xué)都有深遠(yuǎn)的影響。
?水滸傳》主要描寫的是北松末年以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。
全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)的反應(yīng)了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻解釋了起義的社會根源滿腔熱情的歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
這部古代名著的社會意義在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級的罪惡，體現(xiàn)了“官逼民反，民不得不反”的社會現(xiàn)實。
這部小說最閃光的思想在于：它將封建統(tǒng)治則是為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予充分肯定，并深刻揭示了農(nóng)民起義的社會根源：即上次至皇帝和高俅的大臣，下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無能，致使民不聊生，尖銳的階級矛盾逐漸加深。
還有一些名人對這部作品進行了點評。魯迅先生曾經(jīng)說過：一部水滸，說的很分明：因為不反對天子，所以大軍一到，便受招安，替國家打別的強盜——不，“替天行道”的強盜去了。終于是奴才。金圣嘆先生說過：不讀水滸，不足天下之奇。
