大家在寫事跡材料時應(yīng)當(dāng)保持客觀公正的態(tài)度，在日常工作中，我們都會碰到過事跡，對各類事跡都相當(dāng)熟知，大家如何書寫事跡材料呢，下面是范文社小編為您分享的都貴瑪?shù)氖论E心得體會參考8篇，感謝您的參閱。
都貴瑪?shù)氖论E心得體會篇1
2024年6月11日，星期六。青海省委組織部副部長朱治國忙碌如常，匆匆吃完早飯，還沒出門就撥通了工作電話。突然，他感到胸口憋悶、呼吸困難……遺憾的是，年僅43歲的他再也沒有醒來。他以勤勉澆灌信念，用擔(dān)當(dāng)書寫忠誠，始終堅(jiān)守初心、牢記使命，恪盡職守、忘我工作，生命不息、奮斗不止，在黨員干部面前立起了一面深學(xué)細(xì)照的醒目標(biāo)桿。近日，中共中央組織部作出決定，追授朱治國同志“全國優(yōu)秀組織工作干部”稱號。
用生命書寫忠誠答卷。18歲就入黨的朱治國常說：“黨讓干啥就干啥，接過來就必須干好!”他勤勉敬業(yè)、精益求精，以“時時放心不下、事事放心不下”的心態(tài)對待每一項(xiàng)工作，把“信念堅(jiān)定、對黨忠誠”的政治品格寫在了廣袤的柴達(dá)木盆地、荒涼的青南高原、壯闊的大湖之濱、富饒的河湟谷地。忠誠，從來不是抽象的概念，就在每一位黨員干部腳踏實(shí)地為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)的平凡崗位上。黨員干部要細(xì)照朱治國這面鏡子，做到“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，以“舍小家顧大家”的無私胸懷和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，兌現(xiàn)黨旗下的錚錚誓言，讓忠誠這一政治品格融入血脈、化為行動，成為從政“壓艙石”。
用生命書寫清廉答卷?！笆种械臋?quán)力是黨和人民賦予的‘責(zé)任田’，不是‘自留地’?！敝熘螄缡钦f。異地兩年，他沒為妻子調(diào)動找過一個人;甚至做他的朋友也要“清心寡欲”?！傲阄廴尽钡慕M工干部朱治國，營造了清風(fēng)正氣，他帶出來的干部，都敢說真話，知道勁兒往哪兒使。廉潔自律是黨員干部必備的政治品格，是防腐防變的第一道防線，既是“安全帶”，又是“緊箍圈”，是把正權(quán)力“方向盤”的關(guān)鍵。置身于物質(zhì)豐盈、充滿誘惑的現(xiàn)代社會，稍有不慎，就會陷入“人見利不見害，魚見食而不見鉤”的陷阱。面對金錢的吸引、權(quán)力的紛爭、宦海的沉浮，尤需擺正金錢、權(quán)力、榮譽(yù)與事業(yè)的位置，不為名韁利鎖羈絆，把心態(tài)放平。擔(dān)任公職是黨和人民的信任，就更應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心，堅(jiān)決斷掉發(fā)財(cái)?shù)哪钕耄祰?yán)系正廉潔從政的“風(fēng)紀(jì)扣”，做到一塵不染、兩袖清風(fēng)。
用生命書寫擔(dān)當(dāng)答卷。參加工作20多年，朱治國的足跡遍布青海各地。建陣地、抓項(xiàng)目、搞推進(jìn)，他思路清晰敢拍板，讓人踏實(shí)，贏得了群眾的好評。敢于擔(dān)當(dāng)是新時代好干部必須具備的基本素質(zhì)。當(dāng)下，我們已開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，注定還要面臨各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，還要繼續(xù)越“雪山”、涉 “險(xiǎn)灘”、過 “草地”，啃下各種“硬骨中的硬骨”，尤需黨員干部挺起共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)脊梁，面對挑戰(zhàn)敢斗爭勇沖鋒，面對壓力頂?shù)米∧芸甘?，在爬溝過坎、滾石上山中錘煉擔(dān)當(dāng)魄力，磨礪抗壓抗打的“鐵肩膀”，在不懈拼搏與奮進(jìn)中打開事業(yè)發(fā)展的新天地。
用生命書寫實(shí)干答卷。“實(shí)事求是，是黨性問題。做人要實(shí)，干工作更要務(wù)實(shí)?！边@是2021年他在中央黨校學(xué)習(xí)時寫在筆記中的話?！霸匐y也要把事情辦好”“少說‘干不了’，多想‘怎么干’”……
他是這樣說的，也是這樣做的。帶隊(duì)開展深度調(diào)研，寒冬缺氧季驅(qū)車幾千公里來往于數(shù)百個村社察實(shí)情、聽心聲、培訓(xùn)基層干部。黨員干部要對標(biāo)朱治國這面鏡子，注重實(shí)干、永遠(yuǎn)奮斗，在基層一線、艱苦復(fù)雜地區(qū)、急難險(xiǎn)重的工作中，同人民想在一起、干在一起，在黨和人民最需要的時刻沖得出來、頂?shù)蒙先?，展現(xiàn)出自信自強(qiáng)、剛健有為的精神風(fēng)貌，勇做“不墜青云之志”的奮進(jìn)者和實(shí)干家，不斷升華“實(shí)干”的精神氣質(zhì)，憑實(shí)干創(chuàng)造實(shí)績，憑實(shí)干贏得組織信賴和群眾點(diǎn)贊。
都貴瑪?shù)氖论E心得體會篇2
對同行蔣育紅老師先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我更深入地思考一個問題，這也是我從教十年都在思考的問題：我們?nèi)绾慰创處煿ぷ?，或者更確切地說，教師的工作是什么？
我是班主任老師，也是數(shù)學(xué)老師，工作特點(diǎn)決定，承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行全方位的教育和管理是我的職責(zé)和任務(wù)，同時擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的分量更重一些。但與蔣育紅相比，深感差距很大。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會。
教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說，教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個崗位、這種職業(yè)呢？
不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識教師職責(zé)，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。蔣育紅從教十多年，她不計(jì)個人得失，一心只為教育，一心只為學(xué)生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。
蔣育紅不是“完人”，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù)，我們向蔣育紅學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學(xué)生。
教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。
執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位，做好教書育人必備的品格。蔣育紅不懼清貧，不懼寂寞，不計(jì)報(bào)酬，他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅(jiān)持。報(bào)酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應(yīng)，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。
教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。
身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺，能拉近與學(xué)生的距離，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。
所以，要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅(jiān)持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實(shí)踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。
蔣育紅的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
都貴瑪?shù)氖论E心得體會篇3
學(xué)校黨支部帶領(lǐng)我們?nèi)w黨員學(xué)習(xí)了毛豐美同志先進(jìn)事跡，感觸頗深，真是個實(shí)干家，我真的打心眼里佩服他，他絕對是一名堂堂正正的共產(chǎn)黨員，跟毛豐美同志比起來，真的讓我感到慚愧。
學(xué)習(xí)了毛豐美的事跡后真的感到，人真應(yīng)該有一種精神，唯唯諾諾的活著，有什么意思呢?就應(yīng)該把腰桿直起來、肩膀硬起來、責(zé)任擔(dān)起來。像毛豐美那樣，刻苦專研，勇于創(chuàng)新，干一番事業(yè)來。在家長心中留下無盡思念，在后人面前樹立巍巍豐碑，這樣才叫無悔的人生。
可能有人要問了，現(xiàn)在的教師待遇差，工資低，沒有車補(bǔ)、沒有通訊費(fèi)、沒誤餐費(fèi)、沒有年終獎等等。那你看看毛豐美在他創(chuàng)業(yè)時有什么?在他面前不就是一個窮山村嗎?
毛豐美同志的事跡是我們教師的一面鏡子，大梨樹村發(fā)展史就是我們振興學(xué)校發(fā)展的一面鏡子，別一天混日子還總是怨天尤人，事業(yè)是干出來的，只要大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，大膽創(chuàng)新就是教師對這個時代最大的擔(dān)當(dāng)，只有做到身正學(xué)高，才能教育出合格優(yōu)秀的學(xué)生，只有無私奉獻(xiàn)才能打造出人人皆知“名?！薄?/p>
榜樣的事跡不能輕易復(fù)制，但榜樣的力量是無窮的、可以借用的。我們學(xué)習(xí)榜樣，就是要認(rèn)識榜樣身上的力量，并將這種力量借過來，通過自己的行動發(fā)揚(yáng)出去。通過學(xué)習(xí)，我從毛豐美身上借過來的力量，就是斗志昂揚(yáng)的“干”字精神所蘊(yùn)藏著的每一名黨員干部都應(yīng)有的忠誠、干事、干凈和擔(dān)當(dāng)。
“干”字精神，就是一面對黨忠誠的旗幟。改革浪潮，浩浩蕩蕩，砥礪著我們中流擊楫、激流勇進(jìn)。所有人都在船上，而每一名黨員干部都是一名船員，每個人每一次的擊楫，都是前進(jìn)道路上的一份力量;每一次的停頓，也都意味著晚一點(diǎn)渡過當(dāng)前的困境。當(dāng)前，我省經(jīng)濟(jì)正處于滾石上山、爬坡過坎的關(guān)鍵時期，“不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有”，這提醒著我們每一名黨員干部都要拿起船槳，奮勇前進(jìn)，用行動將“干”字精神發(fā)揚(yáng)起來，用行動把“干”字精神樹立起來，把對黨的承諾和情懷融入每一次的工作中，在率先垂范中踐行對黨忠誠的誓言。
“干”字精神，就是一股咬定青山的勁頭。有些時候，工作復(fù)雜繁重，戰(zhàn)線會拉得很長，需要我們長時間地付出和努力，甚至需要“5+2”“白+黑”地投入時間和精力去做好工作。而這期間，難免會有畏難情緒、松懈思想作祟，每當(dāng)這時，多想想毛豐美“苦干彎大腰、流大汗，實(shí)干重規(guī)律、求實(shí)效，巧干講科學(xué)、闖市場”這種求真務(wù)實(shí)的精神和咬定青山不放松的勁頭，給自己些鼓勵和鞭策，把松懈了的發(fā)條再緊一緊。只要愿意“苦干”、想要“實(shí)干”、追求“巧干”，并堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們必將戰(zhàn)勝眼前的困難，在一次次克服困難中站得更高，身正學(xué)高，培養(yǎng)合格優(yōu)秀的學(xué)生，教育教學(xué)質(zhì)量也將提得更高。
都貴瑪?shù)氖论E心得體會篇4
20xx年華坪女高159人參加高考，70名女生超過一本線，取得這樣的傲人成果，離不開學(xué)生的苦讀、教師的苦教，更離不開張桂梅不顧生死的奮斗。今年是鄉(xiāng)村振興開局之年，黨員干部要向張桂梅學(xué)習(xí)，筑牢理想信念的魂，深扎艱苦奮斗的根、滿懷無私奉獻(xiàn)的情，夯實(shí)初心與使命的根基。
堅(jiān)定理想信念，以“咬定青山不放松”的勁頭堅(jiān)持不懈。為實(shí)現(xiàn)理想，張桂梅四處奔走、風(fēng)餐露宿，不顧他人的白眼和誤會，想方設(shè)法籌集經(jīng)費(fèi)，經(jīng)過6年的不斷堅(jiān)持，免費(fèi)女子高中——華坪女子高中終于修建完畢并投入使用。作為黨員干部，要向張桂梅學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，在工作中要始終以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，以人民的需求為著力點(diǎn)，以人民的滿意為落腳點(diǎn)，始終與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。要清醒地認(rèn)識到：鄉(xiāng)村振興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，其間會遇到很多困難和問題，要以實(shí)際行動詮釋心系群眾、為民服務(wù)的初心使命，用理想信念激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，做到凡事沖在前面、干在前面。要想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，扎實(shí)辦好民生實(shí)事，以工作實(shí)效取信于民，以履職盡責(zé)的實(shí)際行動參與到鄉(xiāng)村振興偉大新征程中來。
堅(jiān)持艱苦奮斗，以“不破樓蘭終不還”的韌勁迎難而上。張桂梅克服重重困難，每天早上5點(diǎn)起床、凌晨1點(diǎn)躺下，艱苦奮斗13年，換來了1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)。作為黨員干部，要向張桂梅學(xué)習(xí)，堅(jiān)持艱苦奮斗，到條件艱苦的山區(qū)去，到生活清苦的農(nóng)村去，到人民需要的地方去。當(dāng)前，我國脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利，正大步邁進(jìn)鄉(xiāng)村振興新征程，要積極投身于黨和國家事業(yè)發(fā)展的洪流之中，脫掉皮鞋穿草鞋、換下西裝著便裝，撲下身子、放下架子，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、實(shí)干苦干的精神，面對困難不退卻，面對矛盾不回避，面對挫折不放棄。勇于扎根基層，懷著越是困難越向前，越是苦難越拼搏的決心，堅(jiān)定前進(jìn)步伐，奮力走在前列，堅(jiān)守工作崗位，勇當(dāng)開路先鋒，敢于迎擊挑戰(zhàn)、迎難而上，做到“逢山能開路，遇水能架橋”，以決戰(zhàn)決勝意志激活鄉(xiāng)村振興“動力引擎”。
堅(jiān)守初心不變，以“只留清氣滿乾坤”的心勁無私奉獻(xiàn)。張桂梅幾十年如一日，靜下心來做事，沉下心來育人，耐得住寂寞，守得住清貧，始終堅(jiān)守在教書育人的第一線，不為名、不為利，只為讓貧困女孩昂首走出大山。作為黨員干部，要向張桂梅學(xué)習(xí)，堅(jiān)守初心不變，淡泊名利，做到一心向黨、一心為民。作為鄉(xiāng)村振興的主力軍，任務(wù)艱巨而繁重，黨員干部一定要正確對待個人得失，要把崇高使命裝在心里，把人民群眾裝在心里，把務(wù)實(shí)作風(fēng)裝在心里。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，要在勤于為民上多下功夫，踐行“吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)”的莊嚴(yán)承諾，用實(shí)際行動賦予奉獻(xiàn)以新的時代內(nèi)涵，以“功成不必在我”的無私奉獻(xiàn)和“功成一定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)在鄉(xiāng)村振興新征程中乘勢而上，為服務(wù)國家富強(qiáng)、人民幸福、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
都貴瑪?shù)氖论E心得體會篇5
1997年，祁發(fā)寶高中畢業(yè)后，以第一名的成績向組織申請“到高原去，到戰(zhàn)斗一線去”。自從他作了這樣的選擇，他就秉承軍人熱愛祖國、扎根邊防的初心，發(fā)出“縱使前進(jìn)一步死，絕不后退半步生”的錚錚誓言。
看著短片，記憶被拉回到去年六月。面對外軍的越線挑釁，祁發(fā)寶本著談判解決的誠意，僅帶幾名官兵前去交涉，卻遭到了對方蓄謀已久的暴力攻擊。祁發(fā)寶臨危不亂，組織官兵與數(shù)倍于己的敵人展開殊死搏斗，最終增員隊(duì)伍趕到，將來犯者徹底擊潰。英雄勇敢無畏，只因責(zé)任在肩。他們踐行了“大好河山，寸土不讓”的鏗鏘誓言。
記憶再往前拉。戍邊20余年，祁發(fā)寶曾遭遇幾十次暴風(fēng)雪和泥石流，13次與死神擦肩。面對生死，面對肩上的責(zé)任，他說：“我是一名軍人，我為我的選擇無怨無悔！”
是??！作為一名軍人，邊防官兵用無限忠誠，用青春和熱血，抒發(fā)火熱的戍邊情懷，托舉神圣的衛(wèi)國戍邊使命，或許這就是作為一名軍人的初心！那作為一名教師，作為一名黨員教師，初心又是什么呢？我想，教師應(yīng)該以育人為本，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，立德樹人，主動擔(dān)當(dāng)。教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞，感情的共鳴。為國育才，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人先鋒，這不僅是初心，更是責(zé)任與使命！
都貴瑪?shù)氖论E心得體會篇6
百年大計(jì)，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱號，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。
在今后的教學(xué)工作中，要以優(yōu)秀教師為榜樣，為人師表，教書育人，做學(xué)生的好朋友。閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，手把詩書游太虛，品茗賞花落棋子——這樣的境界誰人不想，然而，誰人能及？不能及，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著太多的責(zé)任。
每個人，都渴望過著優(yōu)裕輕松、自由自在的生活；希望一帆風(fēng)順，天天過得無憂無慮。然而，我們身上肩負(fù)著責(zé)任，所以人生路上也就免不了有坎坷、挫折、苦難……穿越歷史的時空，看看那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的先輩們，他們?yōu)榱松砩系呢?zé)任永不言棄，奮斗不息：屈原是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；范仲淹是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；顧炎武則提出“天下興亡，匹夫有責(zé)”；魯迅則寧愿“俯首甘為孺子?！?，吃的是草，擠出來了是奶。
為人師者，我們肩負(fù)“傳道，授業(yè)，解惑”的重任，為了學(xué)生的錦繡前程；為了家長們望子成龍，望女成鳳的期盼；為了對得起自己的良知，我們要“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，固守清貧、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)……人生于世，還有許許多多的責(zé)任，甚至還會有一些苦難。當(dāng)這些不幸之事，我們不得不面對它的時候，關(guān)鍵在于我們怎樣去看待。忘記責(zé)任，選擇頹廢，整天抱怨世態(tài)炎涼、上帝的不公，你會一蹶不振；面對現(xiàn)實(shí)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，你的人生會積淀得更為厚實(shí)。因?yàn)?，天空不會永遠(yuǎn)陰暗，當(dāng)烏云退盡的時候，藍(lán)天上燦爛的陽光就會照亮大地。毛澤東說得好：“與天斗，其樂無窮；與艱難困苦斗，其樂無窮；與己斗，其樂無窮。”帶著我們的責(zé)任“到中流擊水，浪遏飛舟”，去體味人生，即使“不一定能使你的前程燈火般輝煌”，但我想：你一定會收獲一份厚厚的人生禮物！
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度
不是說態(tài)度決定高度嗎？端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然端定了教師這個飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。怎樣才能吃好吃飽呢？我想，首先要靜下心，沉下氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。
二、練好基本功
人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會失去一些東西，但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富。因?yàn)?，我知道，天上沒有掉下來的餡餅，世上也沒有不勞而獲。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
20xx年7月，在慶和中學(xué)傾聽了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會，4位優(yōu)秀教師的實(shí)際都非常感人，聽我的心潮澎湃。王唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌；陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛；金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；他們都是再平凡不過的老師，可是卻自己做著最不平凡的事情。
其中，最讓人動容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個“家訪老師”的稱號。
還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況；要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
感覺時間過的非常快，報(bào)告會不知不覺就結(jié)束了。聽了這次精彩的報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮。在他們身上，我學(xué)到了要用愛對待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究對待現(xiàn)代教育！
都貴瑪?shù)氖论E心得體會篇7
學(xué)習(xí)了先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了光輝榜樣。作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。作為老師，我覺得應(yīng)該做到：
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個"愛"字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時，要及時表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。
四、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
都貴瑪?shù)氖论E心得體會篇8
無論在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的事。
在民族中學(xué)時，曾經(jīng)有一個班令老師們頭疼，張桂梅卻主動要求擔(dān)任班主任。她進(jìn)山找回那些不讀書的學(xué)生，為看住那些晚上總想跑出去的學(xué)生，她把行李搬進(jìn)男生宿舍，和32名男生住在一起。男生們漸漸接受了張桂梅，感覺“就像在家里，和媽媽住在一起”。但是，男生們不知道，他們粗重的鼾聲、夢話和腳臭，常常讓張桂梅睡不好覺。她甚至從下午開始就不敢喝水，擔(dān)心晚上起夜時學(xué)生趁機(jī)溜出去。
在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫 衣服。有個和張桂梅住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨斷了三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會兒天。3個月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤，她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒有知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床，喊吃飯，喊跑步，喊睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直就在她們身邊。”張桂梅說。
為給學(xué)生解饞，張桂梅每個月輪流帶著學(xué)生出去“加餐”。直到有一次，張桂梅去付賬時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)她翻遍了所有的包才湊足了錢。學(xué)生們這才知道，張老師每頓飯只舍得吃兩角錢一份的小菜，每天的生活費(fèi)僅3元。
她至今還在用一部老式諾基亞，手機(jī)里存著學(xué)生和家長的電話，“聽說智能手機(jī)容易壞，怕?lián)Q手機(jī)后這些電話號碼會丟失”。
她的衣服很土，有些是別人買給她的。她去參加黨的__大前，華坪縣委給她7000元置裝費(fèi)，讓她買套西服去北京開會。她卻用這筆錢為學(xué)校買了臺電腦。
她把獲得的3萬多元獎金，捐給了災(zāi)區(qū);5000元的勞模獎金，一次性交了黨費(fèi);30萬元的“興滇人才獎”獎金，捐給了華坪縣丁王民族小學(xué);昆明市總工會千叮嚀萬囑咐撥給她治病的兩萬元，她也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，把這些錢用在山區(qū)孩子們身上。
她把自己的__大黨代表證、五一勞動獎?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生的榮譽(yù)證書，全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！?/p>
