在心得體會中我們可以毫不保留地表達(dá)內(nèi)心的情感，這是一種情感的卸載，心得體會有助于提高自我管理和自我糾正的能力，范文社小編今天就為您帶來了學(xué)習(xí)事跡心得體會精選6篇，相信一定會對你有所幫助。
學(xué)習(xí)事跡心得體會篇1
勞動創(chuàng)造人，勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明！在每一腳，每一處都顯露出勞動的珍貴，有時雖是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻那樣照耀人心。
勞動不止于辛苦，還帶有微微苦澀的甘甜且伴有初出井底首望遼闊天空的滋味，這些都不是我從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的。作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡又殊于一般的感受。
如果有誰問我：“誰是最值得尊敬的人？”我第一個回答就是：“勞動者是最值得尊敬的人！”
平時生活中各種電器和工具我們是用得那樣的心安理得，卻不知這些東西背后摻滲著多多少少勞動工人們的汗水，只是一味地認(rèn)為它們的存在是因為上帝偉大的賜予，所以從來不知道也沒想過要去珍惜這些東西。通過學(xué)工，我們才大悟道：原來勞動工人們就是賜予我們“寶物”的上帝。還讓我們意識到了事物的可貴性，告訴我們生活中方便我們的各種物品并非是它們自己“從天而降”，而是有著這么一群人一錘一釘，一釘一錘地鑄造出來的，如果說世界的創(chuàng)造者除上帝還有第二的話，那么就是他們了——偉大的勞動者們。體驗他們的勞動，教我們學(xué)會用感恩的心態(tài)看待世物萬靈。
在春天，隨著春天瀟瀟細(xì)雨的來臨，我走在泥濘不堪的小路上，看見一位六旬的老爺爺正在給莊稼施肥，他沒有滿懷愁緒的恨春天的到來給他增添沉重的擔(dān)子，而是辛勤的工作，臉上不時露出滿足的笑容。那是一片綠油油稻田，那稻田里有著人們未來的憧憬，這一點(diǎn)一滴的努力，在別人的眼里，或許是一件微不足道的小事，但在我們生活中卻是一顆顆流光溢彩的珍珠。
古代埃及法老的陵墓就是無數(shù)埃及勞動人們辛勤的雙手建筑而成的。胡夫金字塔是眾多金字塔中最的，它高達(dá)146.5米（現(xiàn)高137米），邊長230米（現(xiàn)長277米）。據(jù)統(tǒng)計，建造這座金字塔一共用了230萬塊石料，每塊重達(dá)205噸，根據(jù)古希臘歷史學(xué)家羅多德的估算，修建胡夫金字塔一共用了30年時間，每年用工10萬人。建筑金字塔動用了大量的勞力，這么大的勞動力，都是古代埃及勞動人民用自己的辛苦汗水筑成的，他們，不一般。
勞動，最光榮。
學(xué)習(xí)事跡心得體會篇2
“教師要有獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)的偉大志向，甘當(dāng)人梯，甘做陪襯，為國家、為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才，并以此為樂，樂此不疲。一個忠誠教育事業(yè)的人民教師，從他走上講臺的第一天起，就把自己交給了學(xué)生，交給了他所鐘愛的事業(yè)?！币粋€教育者正屬于這段話的精神，名字——張麗莉，響徹中華大地！她的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。學(xué)習(xí)了青年英雄教師張麗莉的感人事跡，深受感動。
一、向張麗莉教師學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。
張麗莉教師在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己。我們學(xué)習(xí)張麗莉事跡，就要像她那樣勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，不畏艱險，不怕犧牲，在急難險重任務(wù)面前和生死考驗關(guān)鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應(yīng)對困難，迎接挑戰(zhàn)。張麗莉的先進(jìn)事跡體現(xiàn)了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的實際行動，詮釋了無聲的大愛，踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。我相信我也有這種精神。
二、向張麗莉教師學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷。
張麗莉教師始終把每一個學(xué)生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)張麗莉教師，就要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，關(guān)愛每一個學(xué)生，力所能及幫助周圍人。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌彰顯了人民教師的良好形象。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，向全社會證明了人民教師的博大情懷！她是當(dāng)之無愧的最美教師！是值得我們引以為自豪的——最美教師！愛生如子正是我們教師事業(yè)重要環(huán)節(jié)，我在這里就比班主任他們愛生如子的感情差點(diǎn)，他們多接觸本班學(xué)生，我們幾個班輪的來教，所以沒有他們那么密切了。
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名教師，我要向張麗莉教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我們只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我們，在我們的平凡工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)事跡心得體會篇3
最近一段時間，看到了杜富國的光榮事跡，讓我想到了戰(zhàn)國時期著名的思想家孟子曾說過：“生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>
“掃雷英雄杜富國”就是用自己的血肉之軀來詮釋什么叫“舍生取義”，他在關(guān)鍵時刻對戰(zhàn)友輕輕說了一句：“你退后，讓我來，離我遠(yuǎn)點(diǎn)”!隨后，爆炸沖擊波和大部分彈片沖向了他，他失卻了仰望星空的雙眼，失去了匍匐前行的雙手。他用自己的身體掃除了黑暗，給我們留下了光明。
面對危險的時候，我不信他的心里是不害怕的。他是盡管害怕，仍能迎難而上。就如他現(xiàn)在，正堅強(qiáng)面對失去雙手的現(xiàn)實。他躺在病床上，蒙著雙眼，試圖保持良好心態(tài)，偶爾還會開一兩句玩笑。
共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國經(jīng)濟(jì)添動力;青年學(xué)子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個人均有自己的初心，應(yīng)該堅守自己的初心并身體力行。
學(xué)習(xí)事跡心得體會篇4
張麗莉老師的高尚行為，證明我們生活的時代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。她沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。
5月8日晚上，放學(xué)時間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個毫無知覺的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學(xué)生，自己卻被卷入車底……在那個生死時刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學(xué)生推開，幾個更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動中國、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。
一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。
張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。
二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。
張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)！
學(xué)習(xí)事跡心得體會篇5
雄鷹遠(yuǎn)去 身后灑滿陽光
白雪紛飛，訴不盡對英雄的痛惜與思念。1月4日，第十三屆全國人大代表、全國勞動模范拉齊尼·巴依卡為救落水兒童獻(xiàn)出寶貴生命。令人悲痛的消息傳來，大家紛紛在網(wǎng)上留言“英雄一路走好”“用生命守護(hù)生命”“雄鷹遠(yuǎn)去，英魂長存”……以發(fā)自肺腑的話語痛悼“帕米爾雄鷹”的逝去。
天氣嚴(yán)寒，滴水成冰，聽到落水孩子母親焦急的呼救聲，拉齊尼毫不猶豫地向冰窟奔去，這是一個純樸善良的好人本能的反應(yīng)。在冰冷刺骨的湖水中，他用盡全身力氣托舉孩子，直到自己失去知覺墜向冰冷黑暗的湖底，卻把生的光明留給了孩子，這更是一名共產(chǎn)黨員在用生命踐行“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。
拉齊尼舍己救人的壯舉并非偶然?；仡櫵虝簠s光輝的人生歷程，無論是克服艱難險阻在雪山深谷巡邊;還是在微信朋友圈里寫下“南湖紅色的光照亮帕米爾高原”，抒發(fā)對黨的熱愛之情;抑或是跳進(jìn)冰窟托舉起落水的孩子……在他身上，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的情感深沉而熾烈。也正因如此，關(guān)鍵時刻他挺身而出，用生命譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌。
大愛無言，忠魂不朽。英雄的光芒不會因英雄的遠(yuǎn)去而黯淡，每當(dāng)我們仰頭看到帕米爾高原上的雄鷹向著太陽的方向展翅翱翔時，我們會想起拉齊尼，他璀璨的精神光芒會照亮更多人前行的道路。
學(xué)習(xí)事跡心得體會篇6
青海省西寧市陶北村曾經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的后進(jìn)村，村集體經(jīng)濟(jì)幾乎為零。2017年，朱治國在一線調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，青海省近80%的村莊都像陶北村一樣，村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。要想提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，首先要解決人才匱乏的問題。朱治國大力推動實施“村干部學(xué)歷素質(zhì)提升工程”，與青海開放大學(xué)聯(lián)合舉辦村干部學(xué)歷提升大專班，使一大批村干部進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)知識、提升能力、開拓思維。
在朱治國的推動下，幾年來青海省共有3483名村干部圓了大學(xué)夢，他們把新學(xué)到的知識融入基層治理，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。到2021年底，全省三分之二的行政村集體經(jīng)濟(jì)年收益達(dá)到了10萬元以上。
