一份優(yōu)質(zhì)的工作總結(jié)是可以幫助我們歸納工作中的規(guī)律的，通過寫工作總結(jié)，我們可以深入分析工作中的問題原因，并提出改進措施，提高工作效果，下面是范文社小編為您分享的縣資助中心工作總結(jié)7篇，感謝您的參閱。
縣資助中心工作總結(jié)篇1
做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”方法的重要保證；是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要資料；是為維護學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛之情，發(fā)奮辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的職責(zé)，它直接關(guān)聯(lián)到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)聯(lián)到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)聯(lián)到廣大公民機會均等地理解教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關(guān)于認真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進行認真的評選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。
1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任帶給困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負責(zé)系家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展?fàn)顩r，及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費、學(xué)生資助工作經(jīng)費以及學(xué)生資助工作人員配備的落實狀況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費的使用狀況。
2、成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組，負責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費的統(tǒng)籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助名單與申請進行審核、認定，并及時將評審結(jié)果上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和推薦，及時解決出現(xiàn)的問題。
3、同時成立了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各班班主任為組員。班級評議認定工作小組由副組長具體組織，負責(zé)傳達學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴肅的態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進行初步的審核，并民主評議認定，及時向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的個人材料。
4、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動理解廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報的信息。
二、建立、健全學(xué)生檔案：
1、對所有學(xué)生進行家庭狀況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取必須比例的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，透過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表，以供隨時能夠方便、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行評議、認定，有資助款項時能夠及時、公平的進行評選。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生推薦名單及檔次，公示結(jié)束后上報學(xué)生資助中心。平時堅持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次的推薦。
三、用心落實、幫忙到位：
1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時刻落實好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫忙，并且及時領(lǐng)取到獎助學(xué)金。
2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學(xué)生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛質(zhì)的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)聯(lián)；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強關(guān)愛教育，感恩教育。個人潛質(zhì)有大有小，但都能夠盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識。現(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得必須成績，但是也還存在不足，比如說幫忙的范圍還不夠廣，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到幫忙。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實實在在的幫忙。能夠說貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來好好思考，不斷總結(jié)的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個尺度，需要所有的人共同發(fā)奮，讓我們的學(xué)生“一個都不能少”！
縣資助中心工作總結(jié)篇2
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真負責(zé)開展學(xué)生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報告如下：
一、基本狀況
我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，貼合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動，金額總計26.2萬元，已報區(qū)學(xué)生資助中心審核。
二、工作成績與經(jīng)驗
第一、加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長為組長的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？?、專賬、專人、?？ā?，分工明確，職責(zé)到人。
第二，制定完善方案，實行規(guī)范管理。
學(xué)校學(xué)生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務(wù)實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學(xué)生的評審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國家助學(xué)金申請表》、《湖北省普通高中國家助學(xué)金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復(fù)核透過。
按照上級“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對每一位同學(xué)負責(zé)的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進行感恩教育，發(fā)揮育人綜合效益。
我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強對所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢應(yīng)對貧困，簡單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過行之有效的措施，對受資助的學(xué)生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級同學(xué)，在自己的qq空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng)造了一個多小時現(xiàn)場募得捐1.9萬元的神奇。
一場以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關(guān)注和大力幫忙，最后募得捐款11萬余元，拯救了這個同伴如花般的生命?！堕L江日報》、《湖北日報》、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學(xué)們在活動中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問題和今后的打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學(xué)生資助工作職責(zé)大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財務(wù)上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；但是，因為沒有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，務(wù)必嚴謹而不能出差錯；此外，由于國家助學(xué)金發(fā)放對象的嚴格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會負責(zé)，由財務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。
還有，結(jié)合國家助學(xué)金受理發(fā)放各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應(yīng)由政教處負責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。
縣資助中心工作總結(jié)篇3
我校共有學(xué)生108人，寄宿學(xué)生108人。我校麻煩學(xué)生資助工作在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷下，取得了一定成績。本年度我們嚴酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，摸索立異，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進，全體學(xué)生也實其實在的獲得資助而安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國度惠農(nóng)惠學(xué)之政亦獲得了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：
一、高度重視
我校學(xué)生是一群特殊的弱勢群體，因為生成殘疾，因而家庭都較比較堅苦，加之良多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的糊口學(xué)習(xí)狀況牽動了各級政府、學(xué)校和社會的心。為貫徹落實黨國務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長的精神，各級政府部門視助殘助學(xué)是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一致認為，對殘疾學(xué)生資助工作，是幫助殘疾家庭學(xué)生解決現(xiàn)實堅苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)正確價值觀的一項重要行動；是科教興國的計謀要求；仍是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟，邁進軌制化、科學(xué)化、常規(guī)化的汗青大跨越。
二、普遍宣傳
為使資助殘疾學(xué)生獲得社會普遍關(guān)注，我校配全上級部門，發(fā)動全體教職工進行全方位、多角度的普遍深切宣傳，讓社會各屆各部門領(lǐng)會我校，領(lǐng)會殘疾兒童，并出錢出物資助這些學(xué)生，幫助他們更好地學(xué)習(xí)糊口。
三、資助功能
今年，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各部門幫助下，我校在助殘助學(xué)方面取得了響應(yīng)成績，功能如下：
1、在助殘日，獲全縣教師學(xué)生捐贈款60000元。
2、獲資助中心撥麻煩學(xué)生糊口補助款：54000元。
3、獲救助局撥城市低?？睿?6400元。
4、愛心車友會捐贈1000元及學(xué)生學(xué)習(xí)糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習(xí)用品。
6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學(xué)生捐贈被子100床。
以上款子物質(zhì)均用于學(xué)生糊口伙食費、日用品、學(xué)習(xí)用品及為這些學(xué)生禮聘保育員工資上。
四、?？顚n
為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完整完美，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本環(huán)境申報表、評審公示、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，實行專人管理。同時，我們深深地認識到，引導(dǎo)受助殘疾學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的起點落腳點，是我們在資助工作中不應(yīng)忽略的另一面。故要求本校教師有意識有計劃地開展資助學(xué)生的交心、自強自立、感恩奉獻等教育勾當(dāng)，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里，而且要表達出來，更重要地是落其實行動上，自立成材，步崆最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。
總之，我校學(xué)生資助工作獲得了很好的落實，達到了預(yù)期結(jié)果，今后我們還需要再接再勵，不斷地把工作做細做實，把工作做得更好、更出色。
縣資助中心工作總結(jié)篇4
4月雖然沒有上學(xué)期9、10、11月份那么忙碌，本月的任務(wù)主要以檢查寢室等日常事務(wù)為主，主要由官亮真帶頭進一步督促大一，大二的同學(xué)們更注重寢室衛(wèi)生和專教衛(wèi)生的清掃，以及盡力協(xié)調(diào)統(tǒng)一部員之間的評分標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少偶然因素的干擾，盡量保證查寢室、查專教的公平公正；還有由官亮真帶頭做了一次關(guān)于學(xué)院寢室衛(wèi)生檢查的問卷調(diào)查，收集到了許多好的建議和同學(xué)門的一些真實想法，對以后改進生活部的查寢工作更好開展提供了新的活水；此外，在主任黃超的帶領(lǐng)下，朱佳宇、官亮真負責(zé)完成了11級貧困生助學(xué)金申請表的填寫及上報任務(wù)，還有建行少數(shù)民族助學(xué)金的申請和上報工作?，F(xiàn)對過去的一個月的工作按時間順序作出如下總結(jié)，以便發(fā)揚優(yōu)點，改善不足之處，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為使以后的工作更上一個臺階積累經(jīng)驗：
1、4月5日，咱們生活部沒有正常檢查寢室。這是我們生活部
的一次重大失職，主要是由于校學(xué)生會和咱們主任之間沒有溝通好，之前都是周三差寢，突然改到了周四，而且是剛剛清明收假的第一天，所以把這事給耽誤了，最后還給了幾個寢室最差寢室，弄得他們不太高興，失去了公平性。在以后的工作中，我們一定會做好上下級間的溝通工作，保證按時按質(zhì)完成本職工作。
2、4月7日中午12：30，在21b204教室召開了關(guān)于學(xué)院運動會
的學(xué)生會副部以上全體會議，導(dǎo)員、學(xué)生會主席、體育部部長組織會議，會議確定了運動會的`時間節(jié)點和相關(guān)項目的安排，并且各部門在一起探討了很多具體細節(jié)問題的分工，各部門都參與進來！此次會議為院運動會的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。
3、4月10日晚9：40，副部官亮真召集所有部員在21b大廳開會，給他們交代了一些事物，主要包括
a、通知各班同學(xué)以后查寢改在每周四，而且重點強調(diào)了部員一定嚴格、公正查寢。
b、讓各班生活委員幫忙做學(xué)院寢室衛(wèi)生檢查的問卷調(diào)查的事。
c、再次強調(diào)了查寢的一些細節(jié)，包括疊被子、擦窗臺，檢查大三、大四寢室不能去得太早等等細節(jié)；還有扣分的項目要當(dāng)場給寢室同學(xué)們提出來以方便他們改進。
d、通知大一、大二各班生活委員，各班如有丟失學(xué)生證或磁條的同學(xué)可以找官亮真辦理，以及一些細節(jié)問題。
e、請各班生活委員轉(zhuǎn)告各班同學(xué)，如果在食堂遇到有關(guān)飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等問題，可以先記下具體位置然后找官亮真反饋，官亮真會盡量想辦法上級反映，爭取提高同學(xué)們的飲食水平。
第二、也對部員們提出了一些要求和希望，如
Ａ、要求部員們提高工作效率，注重工作方式，做事要特別注意細節(jié)，盡量減少工作的失誤。
Ｂ、希望部員們在完成自己本職工作之余能積極主動承擔(dān)一些任務(wù)，敢于承擔(dān)，敢于帶頭做好一些日常事務(wù)，想積極做事的可以主動找官亮真，我可以多給他們一些鍛煉的機會。
Ｃ、還要求他們不僅僅只會做事，而且要學(xué)會思考問題，有自己的想法；并且要求部員間多交流，多協(xié)作，相互監(jiān)督；另外要善于發(fā)現(xiàn)問題，多提建議，困難，言論自由，相互間多找不足之處，以便共同改進，促進部門建設(shè)。
4、4月16日下午，官亮真跟著王海潮學(xué)長去主樓補辦09-11級
同學(xué)共7人的學(xué)生證，次日下午去動力樓學(xué)生辦公室注冊，并及時下發(fā)給相應(yīng)的同學(xué)。解決了丟證同學(xué)的擔(dān)憂。
5、4月17日，關(guān)于學(xué)院寢室衛(wèi)生的問卷回收。大一做的問卷由
王玉龍收齊之后交給官亮真，大二的由朱佳宇回收。并在接下來的時間內(nèi)進行問卷的統(tǒng)計和分析。問卷統(tǒng)計的大致情況如下：
6、4月20日，朱佳宇負責(zé)11級各班的貧困生助學(xué)金申請表的下發(fā)，在各位大一生活委員的協(xié)作下填好之后及時上交，由朱佳宇做好相關(guān)表格的整理上報工作。
7、4月21日，學(xué)校下發(fā)由建行提供的少數(shù)民族助學(xué)金的申請表，
官亮真負責(zé)找學(xué)院的8個少數(shù)民族預(yù)科生填寫相關(guān)的助學(xué)金申請表和少數(shù)民族預(yù)科生的學(xué)業(yè)情況調(diào)查表，并于22日晚給黃超。
8、4月23號上午，學(xué)院通知所有少數(shù)民族的貧困生都有資格填
寫少數(shù)民族助學(xué)金申請表，然后由黃超負責(zé)大三的少數(shù)民族貧困生助學(xué)金申請表的填寫，官亮真負責(zé)大一、大二的，并于下午4:00到學(xué)公辦去蓋章，以及11級貧困生助學(xué)黃金申請表的蓋章。接下來由黃超負責(zé)余下的工作，包括將這些助學(xué)金申請表的總名單在動力樓公示三天，最后上報學(xué)校審批等工作。
9、最后就是咱們部門的日常事務(wù)：
查寢室、查專教。本月的衛(wèi)生檢查工作繼續(xù)嚴格公正地開展，而且效果有所改善。大致情況是：大一男寢對寢室衛(wèi)生越來越重視，積極性越來越高，做得越來越好。其中15班、42班一直保持優(yōu)秀作風(fēng)，寢室衛(wèi)生一直很好，41班寢室衛(wèi)生進步很大，基本每周都有優(yōu)秀寢室；16班進步也較大，各寢室都做得很好，也有優(yōu)秀寢室產(chǎn)生；11班整體進步很明顯，離優(yōu)秀寢室的距離越來越近了；12班的各寢室衛(wèi)生整體來說最差，而且基本一直保持原樣；14班的情況基本一直處在中下水平，沒有較大起色；13班各寢室的衛(wèi)生狀況有所下降，甚至出現(xiàn)差寢。大二男寢的衛(wèi)生意識也有所加強，越來越多的寢室開始重視衛(wèi)生打掃，其大致情況是：13班、12班一直做得很好，優(yōu)秀寢室基本都在這兩個班；本學(xué)期以來，15班也開始重視寢室衛(wèi)生，各寢室做得都很好，也能涌現(xiàn)出優(yōu)秀寢室；11班的衛(wèi)生狀況也改善較大，由中下水平提升至中等以上水平；14班也有所提升，但仍處于中等水平；16班、41班、42班等的整體水平也稍有改善，但與其他班級相比仍比較差，其中42班情況最差，16班、41班情況也不好。女寢的情況：整體來說比第一周檢查的效果有所下降，大一女寢：8#611,612一直以來都比較優(yōu)秀，609和610情況較差；大二女寢：8#218、221一直以來做的比較好，216、217做得較差一些。接下來是專教情況：總的來說，后4班的衛(wèi)生比前4個班的強，排名大致是41、42、16、15、12、14、11、13。其中本學(xué)期以來，41班，16班的進步很大，而且一直做得很好，15班、42班一直以來都保持中上水平，13班的衛(wèi)生退步較大，12班退步也較大，11班一直以來做得都很差，不過最近有所改善；14班一直以來都沒有足夠重視，一直處于中下水平甚至最差。
10、關(guān)于衛(wèi)生檢查，本學(xué)期開學(xué)以來，官亮真做了相應(yīng)的人員檢
查調(diào)整，加大的查寢力度，進一步保證了查寢的公平公正。具體人員部署為：大一、大二男寢都是4個人檢查，2男2女，而且隔周交換檢查一次。大三、大四各有一人檢查，而且也是交換檢查；女寢有1男1女檢查，公寓部每周都出1個人參與檢查。此外，官亮真隔周地在3公寓、13公寓和女寢之間來回串查，以便了解大一、大二男女寢的大體情況，同時也監(jiān)督部員們打分的公平性，盡量減少偶然誤差。還有，我這段時間也在注意培養(yǎng)大一部員們的業(yè)務(wù)能力，很多相關(guān)的事務(wù)都在慢慢的教他們，慢慢讓他們接手。同時部員們也積極地承擔(dān)一些事務(wù)，主動請求交電子表格給我，主動帶頭進行衛(wèi)生檢查，主動請求到各公寓樓下公示上周的衛(wèi)生檢查結(jié)果。比如第七周的專教衛(wèi)生我讓崔佳林帶頭組織檢查，王玉龍負責(zé)回收問卷等。如此等等，能夠讓部員們盡快適應(yīng)副部的工作模式，以便做好部門中上下級間的銜接，為更好的開展部門的一切工作做好了一定得人員組織準(zhǔn)備。
這一個月我部做了應(yīng)該做的工作，在工作中積累了許多經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)工作中存在一些問題，需要進一步進行改善。比如上下級間下達任務(wù)不及時、不夠清晰準(zhǔn)確，有時導(dǎo)致了工作效率不太高的問題甚至一些失誤。我部已經(jīng)做了相應(yīng)的改善工作和進一步的要求，避免類似問題再次發(fā)生，爭取以后做得更好。生活資助中心將在以后的工作中，更加盡職盡責(zé)，不斷謀求新思路，更加完善本部門的日常工作，不斷提高我部的工作效率、服務(wù)質(zhì)量及所有人員的工作素質(zhì)，高度關(guān)注工作中的細節(jié)問題，踏踏實實地為同學(xué)們做實事，更好地服務(wù)全院師生。我部深知肩上的責(zé)任重大，秉承著認真負責(zé)的服務(wù)精神，我部要求所有人員在工作中認真總結(jié)，嚴格要求自己，發(fā)現(xiàn)自己、他人及部門的不足，并且要求大家團結(jié)協(xié)作，積極進取，努力提高自己和部門的的工作能力和素質(zhì)，積極為同學(xué)們提供最真誠、熱情的服務(wù)，為我學(xué)院學(xué)生工作做出自己的貢獻。
縣資助中心工作總結(jié)篇5
xx年我部門將全面貫徹國家和省關(guān)于普通高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的各項資助政策，堅持公平、公開、公正的資助原則，切實把黨和國家的資助政策及學(xué)校的資助措施落到實處，進一步完善以獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款為主，以綠色通道、勤工助學(xué)等方式為輔的多元資助體系，全面提升服務(wù)工作水平，努力開創(chuàng)我校學(xué)生資助工作的新局面。
一、廣泛宣傳、加大力度
1.加強資助宣傳隊伍建設(shè)，培養(yǎng)懂資助的宣傳員。及時報道我校學(xué)生資助工作動態(tài)，發(fā)掘和宣傳助學(xué)成才典型事跡，推廣學(xué)生資助工作中的經(jīng)驗做法，同時在開學(xué)初和學(xué)期末組織學(xué)生對學(xué)生資助政策和學(xué)校的具體實施方法進行培訓(xùn)。
2. 改進和創(chuàng)新宣傳方式，對國家資助政策進行全方位、多角度宣傳，重點做好對關(guān)鍵院系、關(guān)鍵時間節(jié)點和關(guān)鍵學(xué)生的宣傳。充分利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、手機報等方式，通過班級主題班會等形式，全面、深入、準(zhǔn)確地宣傳國家各項資助政策，同時開通學(xué)生資助中心微信和微博業(yè)務(wù)，及時有效的傳達學(xué)校貫徹落實各項政策的具體實施辦法。
3.開通咨詢電話，工作流程和制度上墻。使全校學(xué)生更廣泛地認識我校學(xué)生資助政策，了解各項資助工作的辦理流程，保證學(xué)生任何有關(guān)資助的問題都能夠得到及時的解決。
二、完善制度，應(yīng)助盡助
1.完善獎補機制，健全資助制度。依據(jù)河南省教育廳、河南省財政廳《關(guān)于進一步加強我省家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的意見》，修訂和完善《北陽學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助辦法》、《北陽學(xué)院獎學(xué)金評審獎勵辦法》、《北陽學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》、《北陽學(xué)院國家助學(xué)貸款管理實施細則》等制度，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有章可循。
2.完善資助體系，加強資助隊伍建設(shè)。完善以學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)生處為具體負責(zé)，學(xué)校職能部門和各院系參與，學(xué)生民主管理的學(xué)生資助工作三級組織體系。建立資助專管員、學(xué)生助理的培訓(xùn)制度，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立起熟悉業(yè)務(wù)、政策、工作流程的專業(yè)化資助隊伍。同時明確人員分工，實現(xiàn)崗位責(zé)任制，做到“各有所理，責(zé)任到人”，最大限度地保障學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
3.資助工作重心下移。調(diào)研院系學(xué)生資助工作，定期到院系了解資助資金的評審、發(fā)放以及獎、助、貸工作進程，深入班級、宿舍了解受助學(xué)生狀況。
三、精準(zhǔn)資助，強化監(jiān)督
1.建立精準(zhǔn)資助機制，進一步規(guī)范認定程序。堅持“班級民主評議、院系初審認定、學(xué)校學(xué)生資助管理中心復(fù)核，校內(nèi)公示，確定貧困等次”的三級認定程序，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案，為學(xué)校學(xué)生資助工作的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.進一步完善機制，加強監(jiān)督檢查。各班級輔導(dǎo)員應(yīng)及時聯(lián)系本班所認定的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生源地民政部門進行核查學(xué)生信息，經(jīng)常性地開展回訪工作，確保認定工作的真實性、有效性。對于存在不良行為和配有大量奢侈品的學(xué)生及時按照政策取消貧困生資格。
四、明確責(zé)任，做好本職
（一）做好獎助學(xué)金評定發(fā)放工作
1.堅持公平、公正、公開的工作原則，按照政府和學(xué)院有關(guān)規(guī)定認真做好國家獎助學(xué)金和學(xué)院獎學(xué)金的評定工作。
2.進一步完善評定工作資料，規(guī)范評定工作程序。嚴格執(zhí)行評審認定程序和公示制度，規(guī)范填寫各類獎助學(xué)金的申請、評定表格（含電子表格），進一步嚴格獎助學(xué)金獲得者在申請時附上的相關(guān)證明材料的審查工作
3.積極利用各類資源吸納社會資金參與我院學(xué)生資助工作，學(xué)院將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上爭取更多企業(yè)和個人在我院設(shè)立獎助學(xué)金。
4.加強對資助資金的管理，確保獎助學(xué)金及時發(fā)放到學(xué)生的手中。實行過程式管理，對受助學(xué)生的情況進行不定期調(diào)查和走訪，確保資金的使用效率。
（二）做好校園地助學(xué)貸款工作
1.進一步加大宣傳動員力度，做好校園地助學(xué)貸款的服務(wù)工作，完善校園地助學(xué)貸款資格審查機制，同時改善助學(xué)貸款發(fā)放機制，確保貸款及時準(zhǔn)確發(fā)放到學(xué)生銀行卡中。
2.認真做好貸后管理工作。以“關(guān)愛學(xué)生成長”為宗旨，以催繳貸款為目的，繼續(xù)做好“誠信中原行”工作。
五、創(chuàng)新形式，拓展資助
1.拓寬資助方式，完成資金救助到崗位救助轉(zhuǎn)型。根據(jù)《北陽學(xué)院勤工助學(xué)管理規(guī)定》，在管理好原有勤工助學(xué)崗位的基礎(chǔ)上，充分挖掘校內(nèi)資源，進一步拓寬渠道，積極爭取設(shè)立更多的勤工助學(xué)崗位，既為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供了長期、穩(wěn)定的經(jīng)濟資助，又鍛煉和提高了他們的實踐能力和綜合素質(zhì)。
2.開發(fā)有利于勤工助學(xué)的崗位，提升崗位職能。完成工作內(nèi)容從簡單化向復(fù)雜化轉(zhuǎn)變，工作模式從體力化向腦力化轉(zhuǎn)變，工作崗位從底層次向管理層轉(zhuǎn)變，切實讓學(xué)生通過勤工助學(xué)得到鍛煉和提高。
3.鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐勤工助學(xué)。結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，由院系老師帶隊，組織學(xué)生參加社會實踐，到企業(yè)頂崗實習(xí)，獲取一定的報酬，以此來提高實踐，磨礪思想，認知社會。
六、做好受助學(xué)生誠信、感恩教育工作
加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的誠信教育、勵志教育和感恩教育。把“資助”與“育人”有機地結(jié)合起來，積極對受助學(xué)生進行勵志教育和感恩教育，圍繞勵志、感恩和誠信舉行形式多樣的資助育人教育活動，如“誠信校園行”短劇大賽、自強之星評選、助學(xué)金發(fā)放儀式、開展各類征文、演講比賽、開展志愿服務(wù)活動等，培養(yǎng)貧困學(xué)生自強、自立、感恩意識，引導(dǎo)他們樹立自信、艱苦奮斗的精神。
七、做好學(xué)生資助資料收集整理
1.根據(jù)河南省學(xué)生資助管理中心的要求及時完成有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、報送工作，并及時請示、匯報。確保及時準(zhǔn)確填報高校學(xué)生資助管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)，指派專人定期維護和更新河南省學(xué)生資助管理系統(tǒng)，確保實際資助信息與系統(tǒng)數(shù)據(jù)一致。
2.建立完善學(xué)院學(xué)生資助管理檔案的建設(shè)工作。學(xué)院進一步加強檔案建設(shè)，學(xué)生資助資料及時歸檔，妥善保存。建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助檔案，了解學(xué)生受助情況，為合理分配學(xué)院資助資源提供科學(xué)依據(jù)。
3.學(xué)院要定期對各班級學(xué)生資助工作材料進行檢查，將學(xué)生資助工作納入輔導(dǎo)員年度考核。
學(xué)生資助工作是學(xué)生工作的一項重要內(nèi)容，學(xué)生資助中心將在鞏固xx年學(xué)生資助工作成果的基礎(chǔ)上不斷拓展新渠道，探索新方法，爭取使我校的學(xué)生資助工作再上新臺階。
縣資助中心工作總結(jié)篇6
我校是一所山區(qū)小學(xué)，有部分家道麻煩的學(xué)生，一直以來麻煩學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的`直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的親近共同下，我們嚴酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，摸索立異，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進，使麻煩學(xué)生能安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國度惠農(nóng)惠學(xué)之政獲得了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：
一、高度重視，健全組織
當(dāng)前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的糊口前提相差很大，麻煩學(xué)生依然存在。我們思惟上高度重視，一致認為，麻煩學(xué)生資助工作，是幫助麻煩家庭學(xué)生解決現(xiàn)實堅苦，使其健康歡愉成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要乞降便于工作的有效開展，隨即成立了我校麻煩學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長；專人具體負責(zé)組織落實麻煩學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。
二、普遍宣傳，全面摸排
為使資助麻煩生工作家喻戶曉，我們通過學(xué)校宣傳櫥窗、開學(xué)時班主任向家長告知及學(xué)校會議等形式對麻煩生資助政策及工作流程環(huán)境進行全方位、多角度的普遍深切宣傳，讓廣大了麻煩學(xué)生、家長社會全方位領(lǐng)會惠學(xué)政策，熟悉麻煩生資助申報程序。為掌握麻煩學(xué)生資助的第一手環(huán)境材料，學(xué)校要求班主任教員在接任新的班級后，要在一周內(nèi)通過班會、調(diào)查、家訪等形式，并根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實環(huán)境提出資助建議，上報少先隊和總務(wù)處。
三、公允公道，陽光透明
確定人員后在校務(wù)公示欄進行公示，使整過資助工作的核心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。
四、落實責(zé)任，出錯必究
在麻煩生資助工作中，村委會、學(xué)生家長對基本環(huán)境的真實負責(zé)。學(xué)校對漏報、少報負責(zé)，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴酷按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。
五、?？顚Ｓ茫卸鞒砷L
為使資助款子無截留無挪用，專款用在刀刃上，學(xué)校嚴把資金管理關(guān)，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心糊口學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力。
在麻煩生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對幫扶麻煩學(xué)生，爭取社會各界的捐助?？傊Ｂ闊┥Y助工作獲得了好的落實，達到了預(yù)期結(jié)果。
縣資助中心工作總結(jié)篇7
一年來，在省學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對象復(fù)雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務(wù)，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
（一）加強了資助隊伍建設(shè)
學(xué)生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務(wù)重，需要專門的機構(gòu)，專門的人員來落實。經(jīng)過努力，市委編辦于20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學(xué)生資助管理中心，調(diào)劑1個編制，專門從事學(xué)生資助管理工作。建甌市經(jīng)編辦批復(fù)確定了3個編制的學(xué)生資助機構(gòu)，隊伍建設(shè)邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣（市、區(qū)）因編制問題尚未建立由編辦核準(zhǔn)批復(fù)的專門學(xué)生資助機構(gòu)，資助隊伍尚不健全。
（二）規(guī)范了資助檔案工作
為了規(guī)范全市學(xué)生資助工作，我市出臺了資助檔案建設(shè)專項文件，進一步推進了資助檔案建設(shè)工作。
一是建章立制，規(guī)范檔案管理，對辦理完畢的文件集中管理，及時收集、定時清理、年終復(fù)查，保證文件材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密；
二是注重收存，科學(xué)合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務(wù)業(yè)、聲像類）整理裝訂成冊；
三是存放有序、方便查找利用；
四是以查促建，整改提高，結(jié)合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善；
五是樹立檔案意識，熟悉檔案制作程序，培育檔案規(guī)范建設(shè)典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設(shè)。
20xx年，經(jīng)研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學(xué)院、閩北衛(wèi)校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設(shè)試點單位。
（三）實行了陽光操作制度
全市中職學(xué)生實行“中職卡”制度，高中學(xué)生實行“高中資助卡”制度，實現(xiàn)了“統(tǒng)一辦卡，集中支付”；實行“助前”和“助后”公示，確保了惠民政策的“陽光操作”；明確資助工作操作流程，準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動情況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統(tǒng)計報表的準(zhǔn)確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開、公平。建陽縣學(xué)生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
（四）加大了資助宣傳力度
今年，我市積極響應(yīng)省“勵志校園—感動海西”公益宣傳活動，轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、配合采風(fēng)、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛(wèi)校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜；松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏；順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學(xué)生資助管理中心利用電視臺、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體工具，結(jié)合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學(xué)生家長，提高群眾知曉度。浦城縣仙陽中學(xué)“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節(jié)目進行宣傳。由于工作業(yè)績突出，南平市、武夷山市學(xué)生資助管理中心和浦城的仙陽中學(xué)被授予全省“先進單位”稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。
（五）落實了資金監(jiān)管措施
今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學(xué)校的助學(xué)金工作進行了一次“拉網(wǎng)式”的檢查，采取現(xiàn)場反饋并提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改情況進行了抽查。光澤縣學(xué)生資助管理中心每月深入所屬中職學(xué)校2次，對學(xué)校國家助學(xué)金和免學(xué)費政策落實及自查自糾情況進行認真的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知，并定時復(fù)查。通過“普查—反饋—通報—整改—復(fù)查—再整改”，絕大部分學(xué)校整改基本到位，進一步規(guī)范了全市的資助工作，提高了資金的監(jiān)管力度。
（六）推進了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學(xué)貸款工作，讓更多家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，邵武市主動加強與信用社的聯(lián)系和溝通，召開了“關(guān)愛信用記錄”座談會，農(nóng)村信用社、高中學(xué)校負責(zé)資助工作的老師進行了面對面的交流，并對生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強了對高三學(xué)生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、積極迎考。
（七）貫徹了國家惠民政策
據(jù)統(tǒng)計，今年全年發(fā)放中職助學(xué)金1485余萬元，免學(xué)費資金882余萬元，惠及8566名學(xué)生；發(fā)放高中助學(xué)金800余萬元，惠及5387名學(xué)生；發(fā)放少數(shù)民族中學(xué)學(xué)生助學(xué)金20。76萬元，惠及173名學(xué)生；全市幼兒“低保家庭”學(xué)生發(fā)放80余萬，惠及660家幼兒園的兒童；辦理生源地助學(xué)貸款2374人，“授信金額”達4831萬元。此外，今年市教育局和市企業(yè)與企業(yè)家聯(lián)合會密切配合，開展了南平市濟困助學(xué)活動，收到匿名企業(yè)捐助200萬元愛心善款，資助了閩北139所學(xué)校1303名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
當(dāng)然，在資助政策的實施工作中還存在一些問題，比如資助隊伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定，效率不高；資助機制不完善，運行不暢；資助工作難協(xié)調(diào)，配合不力；宣傳形式較單調(diào)，影響不廣，有待在今后的工作中改進。
（八）下一年工作計劃
1、加強資助機構(gòu)隊伍建設(shè)工作，增強資助工作的使命感和責(zé)任感，切實抓好貫徹落實。想方設(shè)法成立市政府主管領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，努力協(xié)調(diào)市編辦充實市本級學(xué)生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。督促縣（市、區(qū)）成立由編辦確認的學(xué)生資助管理機構(gòu)，加強對資助人員的培訓(xùn)，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和責(zé)任感，明確工作方向、目標(biāo)、任務(wù)和戰(zhàn)略，使資助工作更有針對性和指導(dǎo)性，切實做到“認識到位、責(zé)任落實、科學(xué)管理、提升水平”，扎扎實實做好各項資助工作。
2、繼續(xù)做好學(xué)生資助檔案建設(shè)工作。進一步建立健全學(xué)生資助檔案管理體制機制，推進學(xué)生資助管理信息化建設(shè)，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設(shè)專項培訓(xùn)，指導(dǎo)各級資助中心建立資助檔案庫，并通過檔案專項檢查以進一步規(guī)范資助檔案工作。
3、繼續(xù)做好資助政策宣傳工作。創(chuàng)新資助宣傳形式，加強資助文化建設(shè)，引導(dǎo)各級各類學(xué)校開展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、征文和藝術(shù)創(chuàng)意等競賽活動，努力營造資助育人的環(huán)境，創(chuàng)辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學(xué)生的履約意識，提高公民對學(xué)生資助工作的知曉度和滿意度。
4、繼續(xù)做好國家助學(xué)金發(fā)放和監(jiān)管工作。完善市屬學(xué)校國家助學(xué)金集中支付的運行機制，加強對各種免學(xué)費對象的評定與公示工作。今年繼續(xù)按省上文件要求，加強監(jiān)管力度，嚴格把握資助免學(xué)費的條件，定期抽查資助資金的發(fā)放和使用情況，嚴防套取和騙取現(xiàn)象的發(fā)生。
5、協(xié)助中教科做好普通高中國家助學(xué)金發(fā)放工作。嚴格按照《財政部教育部關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》（財教（20xx）461號）文件精神，加強普通高中國家助學(xué)金管理，確保高中資助政策的貫徹落實。
6、協(xié)助初教科做好學(xué)前教育資助工作
認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[20xx]41號）和《財政部教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見》（財教[20xx]413號）有關(guān)要求，扎實開展學(xué)前教育資助工作，以保障家庭經(jīng)濟困難兒童公平接受學(xué)前教育的機會和權(quán)利，促進教育均衡發(fā)展。
7、進一步推動生源地信用助學(xué)貸款工作。擬召開各縣（市、區(qū)）教育局分管資助的領(lǐng)導(dǎo)參加的學(xué)生資助工作會議，加強教育與農(nóng)商行（農(nóng)信社）的合作，推動生源地助學(xué)貸款的開展。
8、進一步開展資助工作的課題研究。明確目標(biāo)、調(diào)整思路、調(diào)動力量、深入調(diào)研、積極思考、宏觀研究，努力完成省資助中心申報的教育規(guī)劃專項課題《學(xué)生資助政策的實效性研究》的研究任務(wù)，發(fā)揮理論指導(dǎo)實踐的引導(dǎo)作用。
