工作總結是一種綜合性文件，用于總結工作的關鍵教訓和洞見，優(yōu)秀的工作總結幫助我們明確自己在工作中的成功和進步，促進自信感的培養(yǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的資助工作月工作總結最新7篇，供大家參考。
資助工作月工作總結篇1
做好貧困生的資助工作是實踐教育科學發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20__學年度，在區(qū)教育局正確領導和關心指導下，我們教育總支的高度重視貧困生助學工作，各學校按總支的統(tǒng)一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的“三免一補”政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目標，以實施"免""補"工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來,我們求真務實、開拓創(chuàng)新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作取得顯著成績.現(xiàn)將20__學年度貧困生助學工作情況總結如下：
1、規(guī)范操作流程，狠抓過程管理。
①對困難學生實施減免相關費用及實施補助的工作是實施義務教育的經(jīng)常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發(fā)放工作。對助學金的發(fā)放，我們嚴格按制度辦事，經(jīng)過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進行檢查。
②為了進一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請,班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復救助。
2、落實專項資金，狠抓好資金籌。
①規(guī)范“三免一補”減免工作，嚴格按上級文件要求對所屬學生進行減免，將政府的溫暖惠及到每一位學生。
②加大救助的爭資、引資工作力度。堅持政府救助為主、社會捐贈為輔的原則，多渠道籌措資金，逐步落實補助貧困學生的補助。廣泛開展經(jīng)常性助學籌資活動，充分發(fā)揮社會力量在資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀方面的積極作用。
3、加大宣傳力度，強化監(jiān)督檢查。
①加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學初，教育總支要求各學校通過專欄、新生入學須知以及利用會議向貧困生宣傳國家、省和學校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學生、教職工對有關資助措施應知盡知。另一方面教育總支加強對助學工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀行為，公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。
②救助資金要嚴格執(zhí)行帳務管理制度，分配、使用和發(fā)放實行集體研究制度。嚴格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀行為，確保救助資金發(fā)放及時、足額、準確，總支負責對各校情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保良好的救助保障環(huán)境。
4、今后的工作打算。
貧因生資助是一項長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構建和諧社會，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們取得了一定的成效，但要想長期做好任重而道遠。今后，我們要注意加強以下幾方面工作：
1、進一步加強對貧困學生資助的宣傳工作。助學貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會各界，發(fā)動社會力量，來幫助貧困家庭學生。
2、進一步做好貧困學生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，每學期需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。
3、進一步加強對貧困學生的心理輔導工作。貧困生助學工作除了給貧困家庭學生提供一定的物質保證外，還應加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識，注意隨時了解他們的思想動態(tài)，在心理上給予他們正確的引導。
資助工作月工作總結篇2
做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實河南省財政廳、教育廳《關于建立學前教育資助制度的通知》和《關于印發(fā)河南省學前教育資助管理暫行辦法的通知》精神，加大對學前教育的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，積極發(fā)展學前教育，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的'穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利?，F(xiàn)將20xx―20xx學年度我校在幼兒資助工作方面總結如下：
一、領導重視、完善制度：
我園領導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學校審定。
3、上榜公示，公開透明。堅持公平、公開、公正原則。評審小組根據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何舉報信息。
二、建立、健全幼兒檔案：資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
三、積極落實、幫助到位：
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。
2.掌握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處
回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
資助工作月工作總結篇3
一年來，金塔縣學生資助管理中心在省、市學生資助中心和國家開發(fā)銀行省分行的大力支持和精心指導下，在縣教育局的正確領導和安排部署下，認真貫徹落實生源地信用助學貸款政策,不斷完善我縣生源地信用助學貸款運行機制，扎實推進我縣生源地信用助學貸款工作，圓滿地完成了學生資助的各項工作任務，切實為每一位普通高校家庭經(jīng)濟困難學生開通了“綠色通道”?，F(xiàn)將我縣20xx年學生資助中心工作總結如下：
一、基本情況
20xx年，金塔縣學生資助中心按照省、市學生資助中心的統(tǒng)一要求，認真辦理了生源地信用助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作。據(jù)統(tǒng)計，今年我們共為428名學生辦理了生源地信用助學貸款，共計貸出金額213.84萬元。其中，20xx年學生首貸315人，（高校新生貸款216人，省內在校生首貸89人，省外在校生首貸10人），貸款金額156.10萬元；20xx年續(xù)貸學生28人，貸款金額15.67萬元；20xx年續(xù)貸學生85人，貸款金額42.07萬元。同時，今年還為獲得生源地信用助學貸款的17名高校畢業(yè)生辦理了利息償還業(yè)務，償還利息3459元，并為2人辦理了提前償還本金手續(xù)，提前償還本金22400元。
二、具體工作及成效
（一）健全機構，提升效能，努力加強學生資助管理中心基礎能力建設
今年，為了更好地做好生源地信用助學貸款工作，確保生源地信用助學貸款工作規(guī)范操作，貸款資金按時、足額、準確發(fā)放，我們成立了生源地信用助學貸款工作實施領導小組和貧困學生認定工作小組，配備了專門的工作人員，落實了辦公場所，配置了辦公
設施，形成了統(tǒng)一領導、分工負責、各司其職、密切配合、協(xié)調一致的工作運行長效機制。同時，我們重視加強資助中心的工作作風建設，認真組織管理中心工作人員學習國家學生資助政策，要求工作人員熟練掌握生源地助學貸款審核條件、工作流程，努力提高工作人員素質，并認真落實好工作責任制，進一步增強了資助中心工作人員的服務意識和工作責任心，有力地提高了學生資助管理中心的工作效率和服務質量。
（二）健全制度，完善機制，不斷提升學生資助中心精細化管理水平
為了使資助管理工作走向制度化、規(guī)范化和科學化，今年我們在認真總結以往生源地信用助學貸款工作經(jīng)驗的基礎上，以制度建設為抓手，積極創(chuàng)新舉措，努力完善了學生資助管理工作運行機制。首先，根據(jù)全年工作計劃，結合工作實際，制定出臺了《金塔縣生源地信用助學貸款實施辦法》、《金塔縣生源地信用助學貸款家庭經(jīng)濟困難學生認定工作辦法》、《金塔縣學生資助管理中心工作制度》、《金塔縣學生資助管理中心工作人員崗位職責》、《國家生源地信用助學貸款合同簽訂“五查三對兩監(jiān)督”制度》、《金塔縣國家生源地信用助學貸款工作人員服務守則》等一系列工作制度，規(guī)范了工作程序，增強了工作的嚴謹性，有效杜絕了工作中違章操作、弄虛作假，徇私舞弊等現(xiàn)象，確保學生資助工作規(guī)范有序開展。
（三）拓寬渠道，創(chuàng)新載體，積極開展生源地信用助學貸款政策宣傳
加大學生資助政策宣傳力度，積極營造良好的.社會輿論氛圍，是做好學生資助管理工作的前提。今年，我們通過各種渠道，努力加大政策宣傳，深入高中向畢業(yè)班學生面對面宣傳，深入初中及高中其它年級印發(fā)宣傳材料10000份，并利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等等多種有效途徑，向學生、家長廣泛宣傳生源地信用助學貸款政策，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利和條件，努力使宣
傳工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知，擴大了學生資助政策的影響力，增強了資助工作的社會透明度，確保了學生資助工作公平、公正、公開、有序運行。
（四）嚴格程序，規(guī)范操作，扎實開展生源地信用助學貸款工作
在省資助中心及開行省分行的業(yè)務指導下, 我們嚴格按照生源地信用助學貸款政策要求，認真開展了生源地助學貸款的申請受理、條件審核、合同簽訂、數(shù)據(jù)匯總、開行審批、貸款資金劃撥、利息清繳等各項工作，努力將學生信用助學貸款這項惠民工程做好做實。在具體操作中，我們根據(jù)申請國家生源地信用助學貸款的學生家庭必須具備的條件，認真做好了貧困學生的認定及合同簽訂工作。一絲不茍地錄入并核對回執(zhí)信息，嚴格按照開行省分行要求整理好貸款審批資料并繪制審批匯總表，確保助學貸款順利通過開行省分行審批。及時與信用社取得聯(lián)系，做好了貸款資金的劃付工作，確保助學貸款資金及時到賬。及時畢業(yè)學生及家長聯(lián)系，做好助學貸款利息的清繳工作。同時，我們通過系統(tǒng)加強助學貸款臺賬管理，認真統(tǒng)計借款人自然信息、貸款發(fā)放信息、本息收回信息、合同變更信息等各類信息，加強了學生助學貸款的信貸管理，并按照開行省分行的要求，以“統(tǒng)一歸檔，經(jīng)辦人立卷，以借款學生為單位，分項目整理，工作人員各負其責，檔案保管員集中保管”為基本工作原則，扎實開展了信貸檔案的收集整理工作，各項工作取得了良好成效。
三、資助工作存在的主要問題
（一） 生源地信用助學貸款工作的運行機制還不夠完善，特別是貸后監(jiān)督缺乏有力的支撐，借款學生及家長的聯(lián)系方式經(jīng)常變更，貸款利息及本金償還催繳難度較大。
（二） 國家開發(fā)銀行省分行與委托行農(nóng)村信用聯(lián)社溝通銜接不夠，從20xx年以來到現(xiàn)在，農(nóng)村信用聯(lián)社工作經(jīng)費無著落，造
成農(nóng)村信用聯(lián)社助學貸款金額的劃撥上與學生資助中心產(chǎn)生意見分歧，影響了助學貸款的迅速劃轉。
（三） 助學貸款的審核還不夠成熟規(guī)范，合同簽訂和相關證明材料的要求還不明確，操作中沒有形成規(guī)范的程序要求。
伴隨著學生資助政策的深入實施，學生資助管理的日漸成熟，我們相信在縣教育局的正確領導和省市學生資助管理中心的精心指導下，我縣學生資助管理中心的工作必將步入更加規(guī)范有序的運行軌道，必將為更多的學生提供公平入學機會，必將為推動我縣教育均衡、和諧發(fā)展做出積極的貢獻。
金塔縣學生資助管理中心
二〇xx年十一月十九日
資助工作月工作總結篇4
學生資助工作關乎民生，體現(xiàn)公平，責任重大，意義深遠。近年來，我市把學生資助作為強民生、促公平，推動教育科學發(fā)展的切入點，全面落實政策，加大資金投入，完善管理措施，提高資助水平，實現(xiàn)了資助體系全面覆蓋。目前，教育公平日益彰顯，為各類教育健康發(fā)展奠定了牢固基礎。
資助機制不斷創(chuàng)新，管理規(guī)范流程優(yōu)化
為全面貫徹落實國家各項資助政策，我市結合實際，創(chuàng)造性地開展了一系列富有特色、卓有成效的工作。在生源地信用助學貸款辦理過程中，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率，努力把這件惠及千家萬戶的政策辦實辦好。按上級相關文件精神，20xx年我市教育局設立了學生資助管理中心，騰出80多平方米的辦公室，添置辦公設施設備，方便群眾及學生辦理生源地信用助學貸款手續(xù)，資助工作統(tǒng)一扎口管理。在辦理助學貸款的高峰期，工作人員加班加點，提高工作效率，使前來辦理貸款的每名學生和家長都能夠在較短的時間內得到受理。我局還通過新聞媒體、報刊雜志、網(wǎng)絡、講座等多種形式向學生及其家長做好助學貸款政策的宣傳工作，并適時向學生進行誠信教育和感恩教育。積極做到“四個主動”：主動開展助學貸款工作；主動加強對學生的貸款指導；主動與國家開發(fā)銀行配合；主動承擔資助中心在助學貸款辦理過程中應盡的義務。
為了使家庭經(jīng)濟困難學生資助政策落到實處，我局配套建立了有效的資助管理工作制度。在對家庭經(jīng)濟困難學生的認定中，各校按學生本人申請、班級民主評議、班主任評議、校扶貧助學工作小組評議和教育局學生資助管理中心評議的流程進行評定。我局學生資助管理中心在財政局會計核算中心設立扶貧助學專戶，對各類資助資金實行專款專用、專賬核算、專戶管理，有效防止了截留、擠占、挪用資助資金的行為。建立了公示制度與監(jiān)察審計制度，向全體學生公示受助對象基本情況、受助金額等內容，主動接受社會各界監(jiān)督。對資助制度落實情況和助學金發(fā)放情況進行定期不定期檢查和審計。同時，還廣泛開展了教育資助政策宣傳活動，通過編印《學生資助管理工作手冊》、印發(fā)宣傳單、張貼公告和召開家長會等形式，讓每一位學生和家長都知曉扶貧助學各項制度的意義、申報條件和程序，使黨和政府這些關注民生、重教助學的好政策家喻戶曉。
如今，導向明確、管理規(guī)范、流程優(yōu)化、富有成效的學生資助工作體系正在形成。
資助政策體系不斷完善，資助水平顯著提高
學前教育資助工作啟動實施。從20xx年秋季學期起實施學前教育資助政策，對縣級及以上教育行政部門批準設立的普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟困難在園兒童進行資助，資助比例為在園幼兒數(shù)的10%，資助標準為每生每年1000元。20xx年，全市安排撥付秋季學期學前教育資助金100多萬元，資助在園幼兒20xx人次。20xx年資助在園幼兒2982人次，涉及金額149.1萬元；20xx年春季學期資助在園幼兒1731人，涉及金額86.55萬元。
積極推進實施義務教育資助工作，免收學雜費政策落實到每一個學生。20xx年，全市共發(fā)放義務教育學校免費教科書191萬冊，免費金額近885萬元。20xx年，全市共發(fā)放義務教育學校免費教科書186萬冊，免費金額近886萬元。20xx年發(fā)放義務教育貧困寄宿生生活補助資金近70萬元，涉及學生近1400人。自20xx年春季學期起，對義務教育學校家庭經(jīng)濟困難學生全面發(fā)放生活補助資金，生活補助標準為小學每生每年1000元、初中每生每年xx50元，我市資助比例不低于在校生總數(shù)的8%。20xx年發(fā)放義務教育貧困生生活補助金近544萬元，涉及學生9951人次。20xx年春季學期發(fā)放義務教育貧困生生活補助264.7萬元，涉及學生4846人。
普通高中資助繼續(xù)執(zhí)行以政府助學為主，學校、社會共同幫扶的資助政策。20xx年，全市發(fā)放普通高中國家助學金近250萬元，資助學生1616人次。20xx年發(fā)放普通高中國家助學金近236萬元，資助學生3146人次。20xx年春季學期發(fā)放普通高中國家助學金近99.45萬元，資助學生xx26人。
繼續(xù)實行“助免結合”的中等職業(yè)學校國家資助政策。20xx年至20xx年春季學期對中職全日制一、二年級學生，按每生每年1500元的資助標準，發(fā)放中職學校國家助學金；對公辦中職學校全日制在校生中的涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生免除學費，免除學費標準為每生每年平均2200元，免學費比例為在校生的6%。20xx年，全市發(fā)放中職學校國家助學金640萬元，涉及學生4267人次；免除家庭經(jīng)濟困難和涉農(nóng)專業(yè)學生學費近85萬元，涉及學生386人。20xx年春季學期發(fā)放中職國家助學金291.225萬元，涉及學生3883人次。
自20xx年秋季學期開始，國家實行中職資助新政策。公辦中職學校全日制正式學籍一、二、三年級所有在校學生免除學費（藝術類相關表演專業(yè)學生除外）。中等職業(yè)學校國家助學金資助對象由全日制正式學籍一、二年級在校學生，逐步調整為全日制正式學籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生，助學金繼續(xù)按每生每年1500元的標準發(fā)放，資助比例為10%。我市20xx年秋季學期發(fā)放中職國家助學金28.95萬元，涉及學生386人。20xx年春季學期發(fā)放中職國家助學金28.425萬元，涉及學生379人。20xx—20xx學年度我市中職學校免學費退費資金為1121.955萬元，涉及學生5044人。國家實行中職學校資助新政策，有力地推動了中職教育的發(fā)展。
在生源地信用助學貸款中，確保貸前審核、合同簽署和貸后管理等環(huán)節(jié)都能健康運作。20xx年，全市發(fā)放生源地信用助學貸款0.39萬元，涉及學生228人。20xx年全市發(fā)放生源地信用助學貸款xx0.51萬元，涉及學生192人。
積極落實普通高校應屆畢業(yè)生、在校大學生當兵學費補償、貸款代償政策，鼓勵更多高校畢業(yè)生赴基層就業(yè)、到部隊服義務兵役。
社會力量資助力度較大，20xx年市慈善基金會、孫氏基金會、慈博協(xié)會資助貧困學生1500名，資助金額近160萬元。二建集團設立佳琪助學金，捐資600萬元，分期資助呂四地區(qū)貧困學生。紅十字會資助特困生105名，資助金額近20萬元。上海華龍企業(yè)集團設立華龍助學金，資助特困生45名，資助金額25萬元。20xx年啟東市教育局發(fā)起愛心行動，向東岳藥業(yè)股份有限公司蔡水洪董事長籌集到50萬元資金，成立愛心助學獎教獎學基金。市慈善基金會、孫氏基金會、慈博協(xié)會資助貧困學生1600多名，資助金額近159萬元。20xx年韓華新能源發(fā)放愛心助學金30萬元，資助貧困生200多名。為了更好地資助貧困學生，使家庭經(jīng)濟困難學生能更好的感受政府的關懷和社會的溫暖，我市正按照“政府主導、社會參與”的方針，逐步建立和完善貧困學生救助體系，擴大資助范圍和力度，建立起了貧困生基本信息庫，并且每學期進行更新，為社會各方面資助提供及時準確的信息。通過發(fā)倡議書等多種方式，動員更多的社會力量投入到貧困學生的救助體系之中，引導和鼓勵地方政府、企事業(yè)單位、社會團體和社會各界人士設立獎學金、助學金和教育基金，開展一對一、面對面濟困助學活動。
“不讓家庭經(jīng)濟困難學生因貧失學。”正是這樣的承諾和愛，溫暖并守望著每一個貧困生成長。助學助困，已經(jīng)成為我市幫助經(jīng)濟困難家庭、關愛困難學生完成學業(yè)的一道亮麗的風景線。
資助工作月工作總結篇5
20xx年，我校學生資助辦公室在校長的直接領導下，認真負責開展學生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把好事辦好，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益。現(xiàn)將我校學生資助情況報告如下：
一、基本情況
我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。
國家助學金
20xx年的學生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實學生情況，全校受資助學生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學生領卡后簽字，按手印20xx年學生資助工作總結5篇20xx年學生資助工作總結5篇。學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，完備手續(xù)，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內張榜公示，無異議。并已交縣學生資助中心。
20xx年秋季的學生資助工作已經(jīng)啟動，，金額總計26.2萬元，已報區(qū)學生資助中心審核
二、工作成績與經(jīng)驗
第一、加強統(tǒng)一領導，抓好責任落實(20xx年專項整治工作總結)
學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協(xié)助工作，負責受助學生資格審查、復審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到?？睢Ｙ~、專人、專卡，分工明確，責任到人。
學生資助工作領導小組名單如下：
組長：校長
副組長：黨總支書記德育副校長教學副校長
成員：總務主任支部主任政教主任教務主任
聯(lián)絡員：資助管理員報賬員學籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實行規(guī)范管理
學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規(guī)定的標準，本著公平、公正、公開、透明、實事求是、客觀務實的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作20xx年學生資助工作總結5篇工作總結。學校建立學生資助檔案，內容包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核通過后在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復核通過。
按照上級應助盡助精神，我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。
資助工作月工作總結篇6
為落實好20xx年民生工程學生資助政策，區(qū)教體局高度重視、精心組織、健全制度、完善措施、明確責任，不斷健全民生工程學生資助各項制度，堅持精準資助和資助育人不動搖，大力推進科學管理，著力提升資助水平，努力開創(chuàng)民生工程學生資助工作新局面?，F(xiàn)將我區(qū)20xx年上半年民生工程學生資助工作情況總結如下：
一、民生工程學生資助資金發(fā)放情況
20xx年春季學期共發(fā)放民生工程學生資助資金1613.415萬元，資助學生達24062人次（原建檔立卡學生18112人，資助資金629.32375萬元）。其中，
1、學前教育資助2851人，資助資金114.04萬。（原建檔立卡學生20xx人，資助金額83。8萬元）
2、義務階段家庭經(jīng)濟困難學生13378人，資助資金519.775萬元（原建檔立卡學生9966人，資助金額367.0875萬元），其中義務貧困寄宿生生活補助3209人，資助金額192.7萬元；義務貧困非寄宿生生活補助6757人，資助金額174.3875萬元
3、普通高中國家助學金資助2625人，資助資金265.7萬元（原建檔立卡學生405人，資助金額60.75萬元）；國家免學費520人，免除金額26.25萬元（原建檔立卡學生405人，免除金額19.77萬元）
4、中職學校國家助學金資助464人，資助資金54.65萬元（原建檔立卡學生307人，資助金額46.05萬元）；國家免學費4224人，免除金額633.6萬元（原建檔立卡學生346人，免除金額51.9萬元）。（截止日期5月31日）
二、民生工程學生資助工作開展情況
（一）加強組織領導，強化責任落實
建立相應的工作機制，制定具體管理辦法，切實加強工作領導，建立健全學生資助管理機構，明確分工，落實責任，確保各項資助政策全面落實到位。要求各校要把資助家庭經(jīng)濟困難學生擺在突出位置，明確學校學生資助管理機構，建立健全學校學生資助工作管理制度，實行校長負責制，校長是學生資助工作第一責任人。
（二）加大政策宣傳力度
制訂宣傳方案，廣泛利用各種媒介、采取多種形式，向全社會進行廣泛宣傳，全方位、多角度做好民生工程政策宣傳，使民生工程學生資助政策家喻戶曉、深入人心。充分發(fā)揮新聞媒體的重要作用，加強輿論引導和監(jiān)督，努力營造良好的社會氛圍。積極開展各項資助政策宣傳活動，使廣大學生及其家長及時知曉受助的權利。同時各校設立民生工程公示欄，在項目點設置項目建設公示牌，公辦監(jiān)督電話，確保民生工程工作公平、公正和信息公開。不斷提高民生工程知曉率和群眾滿意度。
（三）嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為
認真對照國家和省、市有關政策規(guī)定，嚴格界定資助范圍，規(guī)范資助對象認定行為。按照公平、公正的原則，建立科學可行的資助對象認定工作機制，加強資助對象認定與公示工作，確保讓所有符合資助條件的'學生都能及時享受到國家資助，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上。
（四）鞏固脫貧攻堅工作成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接
以“學段全覆蓋、對象無遺漏、標準最高檔、項目可疊加、結果全告知”為目標，加強教育部門與扶貧部門無縫對接，落實好原建檔立卡家庭學生資助政策，落實“三級包?！惫ぷ鳈C制，確保實現(xiàn)教育扶貧不落一人、不落一戶全覆蓋目標。
（五）堅持資助加育人。
繼續(xù)抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育和社會責任感教育。倡導資助人文關懷，教育和引導家庭經(jīng)濟困難學生自強不息，勵志成才。
下一步，我局將進一步夯實工作責任，強化工作舉措，認真貫徹落實國家學生資助各項政策，做到精準識別、精準實施、精準發(fā)放，確保順利完成年度目標任務，讓民生工程這項“民心工程”惠及到廣大人民群眾，向區(qū)委、區(qū)政府和全區(qū)老百姓交一份滿意的答卷。
資助工作月工作總結篇7
一年來，在區(qū)委區(qū)管委的正確領導下和上級有關部門的關懷指導下，緊緊圍繞“民生至上”的總體目標，以“惠民生”為主攻方向，結合我區(qū)資助工作實際，認真落實學生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度，得到了廣大學生、家長和社會各界的一致肯定?，F(xiàn)就20xx年學生資助工作情況總結如下：
一、基本情況
我區(qū)現(xiàn)有幼兒園1所，在園學生數(shù)251人；小學5所、初中1所，在校學生人數(shù)1636人。
二、學生資助工作開展情況
實施貧困生生活補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起。
（一）成立學生資助組織機構，制定實施方案。
按照上級文件精神，制定了《區(qū)學生資助工作實施方案》，成立了學生資助工作領導小組，由區(qū)管委副主任任組長，文教局局長任副組長，各村（居）委主要負責人、各學校校長為成員單位，加強對學生資助工作的領導。
（二）加大資助政策宣傳力度
學生資助工作是黨和國家民生工程的重要方面，事關千家萬戶。為使國家和省市學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項資助政策順利實施。我局高度重視國家學生資助政策宣傳工作，將此項工作納入年度工作計劃，制訂了切實可行的工作方案，落實專人負責，形成了有社會影響的宣傳聲勢，讓國家學生資助政策家喻戶曉，為保證義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業(yè)做了大量工作，取得了一定實效。
1、制作宣傳看板和印刷發(fā)放宣傳手冊。區(qū)文教局匯編各項學生資助政策，印刷宣傳手冊，分發(fā)到各村（居）委、各學校、幼兒園，做到老師、學生或家長人手一份，提高師生、家長和社會知曉率。在區(qū)行政服務中心，制作擺放資助政策宣傳看板，進一步向廣大群眾宣傳資助政策。
2、利用宣傳欄、板報等宣傳資助政策。為讓廣大人民群眾知曉資助政策，我們在區(qū)文教局網(wǎng)站定期發(fā)布各項資助政策，并開通學生資助中心微信等。
3、通過家長會、班會等主題活動宣傳資助政策。各學校、幼兒園在假期放假前，利用家長會、家長課程等形式對家長進行資助政策宣傳。在班會上，開展資助政策宣傳主題活動。
4、通過問卷調查、資助育人演講等活動宣傳資助政策。要求各學校、幼兒園加大資助政策宣傳力度，結合發(fā)生在身邊的資助育人案例開展演講活動。發(fā)放師生、家長調查問卷，進一步普及各項資助政策，提高知曉率。
5、深入社區(qū)宣傳學生資助政策。在周末或假期，發(fā)動學生志愿者深入全區(qū)各個社區(qū)發(fā)放學生資助政策宣傳冊。與社區(qū)服務人員聯(lián)系，共同配合在社區(qū)宣傳櫥窗張貼各項資助政策宣傳材料，擴大宣傳面，使黨和國家的資助政策深入人心，家喻戶曉。
6、開通學生資助中心熱線和微信，建立資助qq群。在區(qū)文教局網(wǎng)站公布資助中心電話、郵箱，開通學生資助中心微信，建立資助qq群，為學生答疑解惑，搭建起一個宣傳學生資助政策宣傳的互動平臺。
7、各學校充分發(fā)揮黨團組織、輔導員和班主任的作用，以學生資助工作為抓手，以解決學生的實際困難為切入點，努力培養(yǎng)學生樹立愛黨愛國意識、奮發(fā)進取意識、自立自強意識、誠實守信意識、勤儉節(jié)約意識和感恩風險意識等六個基本意識，積極發(fā)揮資助工作育人的功能，促進每位受助學生健康成長。
（三）準確把握資助范圍，規(guī)范申請和審批程序
1、學前教育資助政策的執(zhí)行及資金的投入和發(fā)放情況。
我區(qū)共有附設學前班和幼兒班兒童人數(shù)251人，我區(qū)采取措施，切實保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平接受學前教育的權益，普惠性學前教育，促進教育公平和社會公正，對全區(qū)困難兒童、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進行資助，已發(fā)放資助資金28000元（其中省級18900元，區(qū)財政9100元），資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。資助人數(shù)占總人數(shù)的11.16%。
2、義務教育學生資助情況
我區(qū)認真貫徹落實有關文件精神，切實強化義務教育階段家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費專項資金管理，確保了資助政策的順利實施。
工作規(guī)程：
①農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助資金，每年按市下達我區(qū)控制數(shù)分解到各村（居）委。由個人申請，村（居）委會等聯(lián)席會議評議，張榜公布，最后由區(qū)工作領導小組審批。
②家庭經(jīng)濟困難生生活費補助的范圍和對象：從每年春季入學開始，凡農(nóng)村義務教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補助對象。
③經(jīng)民政部門確認的五保戶和低保戶、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的學生以及殘疾學生。
④因重大自然災害或家庭出現(xiàn)重大變故、災禍導致貧困的學生。
⑤計劃生育獨生子女戶和雙女絕育戶家庭經(jīng)濟困難的學生。我區(qū)結合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學年界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
⑥補助面和補助標準：在現(xiàn)有享受生活費補助政策的學生中，困難學生占80％（含小學、初中），每生每學年補助標準200元；特殊困難學生占20％，每生每學年補助標準為：小學每生500元，中學每生750元。
⑦嚴格國家學生資助資金的發(fā)放使用和統(tǒng)計管理。
受助學生確定后，將補助金以現(xiàn)金形式發(fā)放到學生個人手中，即由受助學生本人簽收，家長證明，學校將簽領表通過教育系統(tǒng)會計核算中心匯總后報區(qū)文教局存查。困難學生生活費補助資金實行專戶管理，分賬核算。由區(qū)財政局直撥至區(qū)教育系統(tǒng)會計核算中心在銀行開設的農(nóng)村免費義務教育專項資金特設專戶，區(qū)教育系統(tǒng)會計核算中心要按照有關專項補助資金撥付規(guī)程的有關要求辦理相關會計核算業(yè)務。
全區(qū)中小學6所，在校學生1636人。其中：受助學生數(shù)432人，發(fā)放家庭經(jīng)濟貧困生生活補助費118770元。我們堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生手中。資金到位率和資金發(fā)放比例，分別達到100%。受助人數(shù)占總人數(shù)的26%。
三、工作中存在的問題及有待改進的方面
在各級領導的關心與支持下，我區(qū)此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。
一是我區(qū)貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生卻得不到補助。
二少數(shù)群眾存在“平均主義”的思想，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。
三是不斷加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。
在今后的工作中，我們要不斷總結，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我區(qū)學生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，“深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學生資助精致化時代”真正為“貧困家庭學生”營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
