小組實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)5篇

時(shí)間:2024-06-17 作者:dopmitopy 工作總結(jié)

在寫活動(dòng)的總結(jié)之前,最重要的是對活動(dòng)的過程做好全面的復(fù)盤,認(rèn)真寫好活動(dòng)的總結(jié)是為了從過去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn),為下一次活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以下是范文社小編精心為您推薦的小組實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)5篇,供大家參考。

小組實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)5篇

小組實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇1

本學(xué)期美術(shù)小組以工作計(jì)劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的特長生,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識(shí)的同時(shí)能豐富藝術(shù)修養(yǎng).通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):

一、培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣:

通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:

在這次的興趣小組中學(xué)習(xí)了更多的美術(shù)基本知識(shí),而且讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、豐富了學(xué)生的課余生活

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不再僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。

1、期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次,對學(xué)生進(jìn)行素描、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,絕大部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn),只是憑著好奇心,興趣來學(xué)習(xí),所以要從零開始,循序漸進(jìn)。經(jīng)過師生的共同努力,全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。

2、取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性,也為了更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫作品展示來提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時(shí)對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能也有了比較大的進(jìn)步。

3、美術(shù)興趣小組活動(dòng)通過一些專業(yè)訓(xùn)練使學(xué)生繪畫的觀察能力和造型能力有了較大的提高,同時(shí)還通過美術(shù)鑒賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。

小組實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇2

本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),從3月10日開始,歷時(shí)一月,于4月10日落下帷幕。本次活動(dòng),是對我校教師學(xué)習(xí)新課程、運(yùn)用新課程、實(shí)踐新課程的一次大檢閱,充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。

一、積極參與,學(xué)科覆蓋層面廣。

本次賽課活動(dòng),有40名教師他們一共奉獻(xiàn)了40堂精彩的課.學(xué)科涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、科學(xué)、品德、信息技術(shù)等8門;所以,在一定程度上來說,本次賽課活動(dòng),是我校教育教學(xué)的一個(gè)縮影,是我校教學(xué)教研工作的一次集中展示。

二、高度重視,課堂教學(xué)質(zhì)量高。

本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全體老師大力支持。學(xué)校在開學(xué)之初就宣布了活動(dòng)方案,特別是活動(dòng)期間,許多教師堅(jiān)持聽課,跨學(xué)科聽,給每位講課的教師以極大的鼓舞。由于教師們及早準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)。所以,每堂課,相對上課教師自身而言,不論是目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),還是教學(xué)過程的調(diào)控、課堂氣氛的營造等方面都有一個(gè)極大的跨越。這充分說明,教師們是樂學(xué)、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的。只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,不斷總結(jié),敢于創(chuàng)新,我們自身就會(huì)不斷的進(jìn)步,我們學(xué)校就會(huì)因此而飛速向前發(fā)展。

三、效果明顯,課改精神領(lǐng)會(huì)透。

本次活動(dòng)從教師的主導(dǎo)作用(教師行為)(即“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果”)和落實(shí)學(xué)生的主體地位(學(xué)生行為)(即“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果”),這兩方面充分說明我們老師通過學(xué)習(xí),對新課程的理解更深了,認(rèn)識(shí)更透徹了。明白了該教什么,從什么方向去教;正因?yàn)榻處熤贫ǖ哪繕?biāo)是合符課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的,營造了寬松、融洽的課堂氛圍,所以學(xué)生樂學(xué),積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),師生之間互為影響,彼此精神飽滿,課堂充滿激情。

四、美中不足,教師素質(zhì)待提高。

金無足赤,人無完人,課更無完美。我們教學(xué)實(shí)踐只有依托大地,才會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好。每位教師相對以前都有一個(gè)很大的跨越,這是不容置疑的。但我們離新課程的要求還有很大差距。我們在理念上,認(rèn)識(shí)上基本到位,但在操作層面,還有很多事值得我們?nèi)プ?。綜合40堂課的情況,不足處體現(xiàn)在:學(xué)生參與活動(dòng)的深度、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度、教師解決問題的靈活性、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教師對學(xué)習(xí)資源的處理。這五個(gè)方面無一不對教師素質(zhì)提出了更高的要求。正因?yàn)槲覀兘處熈?xí)慣了教教材,而不習(xí)慣用教材教,缺乏對教材的重組的能力、缺乏靈活開發(fā)教學(xué)資源的能力;在課堂上習(xí)慣于按教案上課,受事先設(shè)定框框的約束,缺乏解決問題的靈活性,對課堂的駕馭能力、調(diào)控能力不強(qiáng),導(dǎo)致在課堂上放開了而收不攏、導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度低、導(dǎo)致學(xué)生參與活動(dòng)的深度與廣度不夠。

具體來講:

1、教師的基本功方面。教師的基本功方面尚需錘煉。

(1)語言基本功。要求能夠流暢地運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)(同時(shí)把握好語調(diào)及語速),語言規(guī)范,用詞準(zhǔn)確,語句通順,講課通俗易懂,并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正學(xué)生說話中的語病;

(2)朗讀基本功。要求正確、流利、有感情地朗讀課文。在朗讀方面可為學(xué)生示范;

(3)板書基本功。要求寫字正確、工整、熟練。

(4)課堂“預(yù)設(shè)”與“生成”的處理。

2、課要實(shí)實(shí)在在,無論怎么創(chuàng)新、怎么熱鬧,給孩子們的能力、情感、思考等,最終的結(jié)果是要沉甸甸的,必須讓他們有真實(shí)的收獲。課堂是學(xué)生生命成長的地方,通過這一課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在知識(shí)、能力、情感態(tài)度上有一些提升,學(xué)生就是在我們的課堂上一天天長大的。

3、建議多讀書,從更高的層次上,給教師來自“根部”的滋養(yǎng)。課本里有一篇課文叫《三味書屋》,講的是魯迅先生小時(shí)候在私塾“三味書屋”學(xué)習(xí)的事情。私塾先生叫壽鏡吾,后來壽鏡吾老先生的后人把“三味書屋”的含義理解為“布衣暖、菜根香、讀書滋味長?!弊鳛橐幻處煟_實(shí)需要追求這樣一種境界?!伴喿x改變?nèi)松?,想象成就未來。”讓我們一起吟泳狄金森的話:沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳動(dòng)的詩行----把人帶向遠(yuǎn)方。從書中汲取營養(yǎng),以他山之石攻玉,以自我素質(zhì)創(chuàng)新。

五、結(jié)語

一個(gè)優(yōu)秀的教師,必是一個(gè)“會(huì)思想”的教師。我們小學(xué)教師是做基礎(chǔ)教育工作的,試想,如果春天發(fā)的芽是孱弱的.,這株植物今后也很難茁壯;如果一個(gè)人童年經(jīng)歷的一切都是令人壓抑、令人窒息、消極被動(dòng)的,他的生命也永遠(yuǎn)不可能是強(qiáng)健和充滿活力的。我們共同努力,把課上得充滿生機(jī),讓學(xué)生感動(dòng),給學(xué)生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色。

小組實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇3

一、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)以新課程改革的精神為指針,以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》為理論基礎(chǔ),切實(shí)開展以培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的深入發(fā)展,推進(jìn)我校的課改工作,全面提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣,小學(xué)綜合實(shí)踐課計(jì)劃,小學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)綜合實(shí)踐課計(jì)劃》。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對自我、對他人、對社會(huì)的責(zé)任感等。

2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、主體性判斷以及更好地解決問題的素質(zhì)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和溝通能力。通過利用各種符號與工具,表達(dá)個(gè)人的思想和觀念。善與他人溝通,并能與他人分享不同的見解與資訊。

三、教學(xué)方法及實(shí)施

1.全面了解學(xué)生,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路,多進(jìn)行教學(xué)反思,適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

2.充分利用多媒體教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考,在獨(dú)立觀察和思考中培養(yǎng)自我分析能力,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解。

4 .在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時(shí),要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手,使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望,知道怎么去動(dòng)手操作。

5.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感,鼓勵(lì)學(xué)生將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫下來,并且在同學(xué)之間進(jìn)行交流,激發(fā)他們大膽想象,創(chuàng)造條件讓學(xué)生無拘無束地放開來寫,提高寫作水平。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)同學(xué)對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

評價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主,注重同學(xué)主體參與實(shí)踐的過程和在這一過程中所表示出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識(shí)。

評價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性,可自評、生評和師評相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)評比。

以下是具體活動(dòng)安排:

第1至第3周有趣的紙世界第4、5周保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)第

第6、7周校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象第8至第10周生活中的藝術(shù)第11至第13周我是學(xué)校小主人第14、15周祖國在我心中第16至第18周珍愛生命綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn),旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,去體驗(yàn)和感受生活,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

小組實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇4

電腦興趣小組的活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,根據(jù)興趣小組計(jì)劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習(xí),講練結(jié)合,分層教學(xué),活動(dòng)開展順利。為了明天興趣小組活動(dòng)的更好地開展,現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下:

利用每周星期二的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),針對學(xué)生知識(shí)和技能層次,分層教學(xué),由淺入深。從基本技能入手,學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)健、分類和基本的操作,計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成,漢字的輸入方法,掌握了word文檔的創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動(dòng)、選定、刪除、恢復(fù)以及編輯文檔,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣,拓展知識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu),為學(xué)生提供了卻一個(gè)豐富的知識(shí)導(dǎo)向,加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng),提高技能水平。

興趣小組成員學(xué)習(xí)積極性較高,主動(dòng)性較強(qiáng),指導(dǎo)老師課堂教學(xué)有序、準(zhǔn)備充分,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。計(jì)算機(jī)興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力,學(xué)生學(xué)會(huì)了選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題,使得學(xué)以致用。由于各種客觀原因,興趣小組存在的問題是活動(dòng)時(shí)間不夠。盡管有不足之處,但本次活動(dòng)充分的鍛煉了學(xué)生的能力,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流,充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。

小組實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)篇5

首先,由工作人員陳老師帶領(lǐng)我們參觀喜臨門,我們的記者負(fù)責(zé)跟老師交流,攝影組負(fù)責(zé)記錄過程。根據(jù)陳老師的介紹,我們了解到喜臨門主要有三個(gè)品牌,分別是喜臨門,法詩曼和bbr。床墊是他們的主打產(chǎn)品。與其他商家相比,喜臨門的優(yōu)勢在于他們的公司理念是以保障人睡眠質(zhì)量為基點(diǎn),而且他們的床墊還申請了一個(gè)專利,即防螨抑菌。當(dāng)我們試躺在他們的床墊上時(shí),能明顯感覺到那種合適的柔軟度,非常舒適。老師還跟我們介紹了他們床墊的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及各種先進(jìn)時(shí)尚的款式。20分鐘左右的參觀介紹,我們對喜臨門有了進(jìn)一步的了解。

參觀完產(chǎn)品之后,由另一個(gè)工作人員帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^他們的制作車間。喜臨門的車間規(guī)模不算很大,但是我們可以看到他的分工很明細(xì)?;旧厦總€(gè)小零件的生產(chǎn)都有一個(gè)獨(dú)立的空間,形成一條清晰的流水線。也許是制作工序比較復(fù)雜的原因,我們看到每個(gè)生產(chǎn)空間外圍都用警告黃線圍起來,工作人員也事先提醒我們小心觸碰,防止發(fā)生危險(xiǎn),可見,每一小零件的生產(chǎn)都是按嚴(yán)格的要求的進(jìn)行的。

到了中午,我們隨員工們到他們的食堂吃飯,在這過程中,我們現(xiàn)場采訪了幾個(gè)員工,從中我們得知,喜臨門對員工的照顧不錯(cuò),福利很好。而當(dāng)問到對創(chuàng)業(yè)的看法時(shí),他們覺得就他們那輩來說,就業(yè)比創(chuàng)業(yè)好,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)需要各方面的因素和支持,而他們沒有太多這種機(jī)會(huì)。但是他們很鼓勵(lì)后輩創(chuàng)業(yè)??梢?,他們對創(chuàng)業(yè)的想法還是很支持的。

中午休息過后,我們與一個(gè)培訓(xùn)的老師取得了聯(lián)系,我們以交流的方式對他進(jìn)行了場采訪。我們采訪的主要內(nèi)容還是圍繞創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題,讓他給我們談?wù)勊麑?chuàng)業(yè)和就業(yè)的看法以及公司如何培訓(xùn)員工的問題等等。從他的談話內(nèi)容中,我們大概可以做個(gè)總結(jié)。按個(gè)人,創(chuàng)業(yè)和就業(yè)各有各的發(fā)展前景,關(guān)鍵還得看個(gè)人。如果一個(gè)人有足夠的條件可以創(chuàng)業(yè)固然好,若沒有,他可以選擇這種大型公司,邊就業(yè),邊發(fā)展個(gè)人能力。就喜臨門這企業(yè)而言,他們?yōu)閱T工提供盡可能多的機(jī)會(huì),以他們個(gè)人的優(yōu)勢為發(fā)展目的,培訓(xùn)他們各方面的技能,讓他們在為企業(yè)打拼的同時(shí),自己本身的技能和其他綜合素質(zhì)能一起提高,達(dá)到一種互利互惠的效果。這是他們公司的思想和理念。作為旁觀者,我們本著支持的態(tài)度看好他們的前景,同時(shí)也期待他們的成就能鼓舞當(dāng)代有創(chuàng)業(yè)夢想的青年們不要因困難而停下腳步,堅(jiān)持自己最初的夢想!