工作總結(jié)是一個寶貴的機會，讓我們能夠深入分析自己在工作中的不足之處， ，工作總結(jié)應(yīng)該緊密結(jié)合實際工作內(nèi)容，才能真正提升我們的工作效率，以下是范文社小編精心為您推薦的學校2024意識形態(tài)工作總結(jié)6篇，供大家參考。
學校2024意識形態(tài)工作總結(jié)篇1
高校意識形態(tài)工作總結(jié)1
高校意識形態(tài)工作主流是好的，中央《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)對高校宣傳思想工作給予了充分肯定，表明了黨和國家對高校的信任和支持。但同時也指出了工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。結(jié)合首都高校和青年學生特點，我們認為，高校意識形態(tài)工作中還存在以下不適應(yīng)的問題。
1.學校各級干部對意識形態(tài)工作的重視程度與首都高校意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的嚴峻形勢不適應(yīng)
北京作為國家首都，對外開放程度高，對外交往頻繁，這為首都高?？茖W文化發(fā)展面向世界提供了有利條件。但同時，魚龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加劇，外來文化特別是敵對勢力的滲透影響日趨復(fù)雜。在這方面，高校各級干部對意識形態(tài)工作的重視程度與面臨的嚴峻形勢仍不適應(yīng)。
2.學校意識形態(tài)工作體制機制與新形勢下的任務(wù)要求不適應(yīng)
由于長期以來對意識形態(tài)領(lǐng)域工作的重視有所欠缺，表現(xiàn)在工作上就是體制、機制方面存在薄弱環(huán)節(jié)，與不斷提高的工作要求不適應(yīng)。一方面，在學?？傮w工作中，意識形態(tài)工作沒有上升到突出地位，存在平時看不出來、關(guān)鍵時刻跟不上去的現(xiàn)象;另一方面，黨政工團齊抓共管的局面沒有形成，存在意識形態(tài)工作部門單打獨斗的現(xiàn)象。
3.學校意識形態(tài)工作隊伍的理論水平和工作能力與青年學生的需求不適應(yīng)
隨著高等教育的飛速發(fā)展，教師隊伍年輕化程度不斷提高。據(jù)2012年的有關(guān)調(diào)查，全國高校40歲以下年輕教師的比例為63.3%[1]，已經(jīng)成為教師隊伍的主要力量。由于年輕教師自身思想政治素質(zhì)的欠缺，直接導(dǎo)致他們在強化思想育人方面存在能力不足的問題;學生思想政治工作隊伍年輕化程度高，其中輔導(dǎo)員隊伍絕大多數(shù)是畢業(yè)5年以內(nèi)的30歲以下的年輕人，由于他們?nèi)狈υ鷮嵉睦碚摴Φ缀蛯嶋H工作經(jīng)驗，導(dǎo)致其面對年齡差距不大的青年學生所開展的思想政治教育的有效性不足。
4.傳統(tǒng)工作方法與日益發(fā)展變化的網(wǎng)絡(luò)新媒體不適應(yīng)
隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和日益普及，人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發(fā)生了翻天覆地的變化。青年學生接受新事物速度快、能力強，迅速成為網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)的主要使用者和受益者，他們借助于虛擬空間獲得的信息和服務(wù)已經(jīng)遠遠超過現(xiàn)實空間。而我們在意識形態(tài)和宣傳思想文化工作領(lǐng)域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會議、活動等傳統(tǒng)方式，這些方式所傳達的信息容量有限、形式相對呆板，工作的時效性必定大打折扣。
掌握意識形態(tài)工作的主陣地
陣地意識是做好高校意識形態(tài)工作的重要保障，掌握主陣地是牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的關(guān)鍵。從現(xiàn)實和虛擬的角度來說，意識形態(tài)工作的主陣地應(yīng)該包括有形空間陣地和虛擬空間陣地兩大類，我們必須在這兩個方面做好陣地建設(shè)。
1.鞏固有形空間陣地
有形陣地是我們進行思想政治教育、開展意識形態(tài)工作的傳統(tǒng)陣地。從現(xiàn)實空間上來說，高校的所有場所都是我們開展意識形態(tài)工作的陣地，也都會發(fā)生意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭。但是，實際工作中，我們必須明確工作的著力點，也就是要在工作的主戰(zhàn)場、主陣地發(fā)力，牢牢掌控主要矛盾，才能確保意識形態(tài)工作基本任務(wù)的完成。
一是用主流價值觀的各種實現(xiàn)形態(tài)和現(xiàn)實載體強化校園環(huán)境建設(shè)。校園是學生學習生活的物質(zhì)空間，也是接受教育的場所，環(huán)境在學生成長中具有直接、實時、貼近的影響，發(fā)揮環(huán)境育人功能是做好意識形態(tài)工作的有效手段。要認真研究主流價值觀的實現(xiàn)形態(tài)和現(xiàn)實載體，把中國特色社會主義理論、中國夢、社會主義核心價值觀、中國傳統(tǒng)文化、學校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，并用雕塑、標語、校訓、文化墻、宣傳欄、校史展等形式表現(xiàn)出來，在校園、教室、飯?zhí)谩⑦\動場、宿舍樓宇等場所張掛，使學生在充滿主流價值觀的環(huán)境中受到熏陶。
二是強化課堂教育和管理的針對性。課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學活動和人格魅力。這其中，兩課和業(yè)余講座等課堂的教育教學活動是對學生進行思想政治教育的主要渠道。當前，必須明確，在講授涉及思想及意識形態(tài)領(lǐng)域方面內(nèi)容的課堂教學，特別是兩課教學時，必須以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，決不允許散布與此相違背的錯誤理論，并以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。
三是加強對傳統(tǒng)媒體的管理。校報、校刊、雜志、校園廣播、電視等傳統(tǒng)媒體作為輿論的喉舌曾經(jīng)發(fā)揮了重要作用，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的生存受到挑戰(zhàn)。但是，其對大學生的影響仍然不能低估，由于其受眾較多，一旦出現(xiàn)意識形態(tài)領(lǐng)域的問題，所造成的社會影響也是巨大的。當前，部分高校宣傳思想工作部門受人員編制限制，把?？?、校園廣播、電視等交給學生，由他們負責承辦，這使得學校對這些陣地的管理弱化，監(jiān)督缺失。面對當前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的嚴峻形勢，學校必須加強傳統(tǒng)媒體的監(jiān)督和管理，確保不發(fā)生問題。
2.拓展虛擬空間陣地
隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的發(fā)展運用，網(wǎng)絡(luò)新媒體等虛擬空間正在逐漸成為意識形態(tài)工作的重要戰(zhàn)場，我們必須采取有力措施使之成為我們的主陣地。
一是采取措施提升校園網(wǎng)的教育功能。校園網(wǎng)作為學校對外發(fā)布信息、開展各項管理工作的手段已經(jīng)成為學校工作中的重要組成部分，教師、學生的工作學習離不開校園網(wǎng)，對校園網(wǎng)的依賴程度很高。但是，校園網(wǎng)在發(fā)揮教育功能方面存在教育資源不足、新聞點擊率低等問題。加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，必須高度重視校園網(wǎng)的作用，要容納匯集多種形式的教育資源，包括網(wǎng)絡(luò)公開課、教學名師講堂等，使校園網(wǎng)成為師生接受教育的陣地，要采取措施提高校園新聞的點擊率，使校園網(wǎng)成為傳達黨的路線、方針、政策的主渠道。
二是創(chuàng)建并用好網(wǎng)絡(luò)新媒體思想政治工作平臺。當前，微信、微博等互動交流平臺深受青年學生喜愛，絕大多數(shù)學生使用這些新媒體方式獲取信息、交流溝通，新媒體的使用對學生產(chǎn)生了重大影響，對高校宣傳思想政治工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)，但同時也給我們提供了做好工作的機遇。北京工商大學黨委充分認識到新媒體對學生的影響，緊緊抓住這一機遇，先后建立了官方微博、官方微信公眾號，學生思想政治工作隊伍以黨支部和班級為單位建立了微信群，定期發(fā)布工作信息，隨時與學生互動交流，使新媒體成為深入做好學生思想工作的平臺。
暢通意識形態(tài)工作的主渠道
高校意識形態(tài)工作是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好高校意識形態(tài)工作必須暢通主渠道，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、全校各部門和院系共同參加、上下協(xié)調(diào)一致、政令暢通的工作格局。
1.學校領(lǐng)導(dǎo)班子在意識形態(tài)工作上要高度一致
學校領(lǐng)導(dǎo)班子作為學校工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，對全局工作的順利開展起決定性作用，做好意識形態(tài)工作，關(guān)鍵在于校級領(lǐng)導(dǎo)班子明確職責，統(tǒng)一認識，協(xié)調(diào)一致。
一是高度重視意識形態(tài)工作。學校黨委要強化政治責任和領(lǐng)導(dǎo)責任，班子成員特別是書記校長，要切實提高做好意識形態(tài)工作重要性的認識，要按照社會主義政治家、教育家的要求，自覺把意識形態(tài)工作作為學校發(fā)展中的重要工作來抓。堅決杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不要的現(xiàn)象。
二是強化意識形態(tài)工作的頂層設(shè)計。學校領(lǐng)導(dǎo)班子要把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，認真開展調(diào)查研究，根據(jù)實際情況，每年研究制定學校意識形態(tài)工作和教職工宣傳思想工作要點，認真解決存在的突出問題，在體制機制、隊伍建設(shè)、經(jīng)費支持方面提供保障。
三是班子成員要明確工作責任。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要明確意識形態(tài)工作方面的工作職責，把日常分管工作與意識形態(tài)工作有機結(jié)合，把促進分管工作與監(jiān)督檢查分管部門意識形態(tài)工作責任落實有機結(jié)合，做到兩不誤，兩促進。
2.學校各部門在意識形態(tài)工作上要明確任務(wù)
建立意識形態(tài)工作共同參與的工作機制關(guān)鍵是明確各部門工作職責和工作任務(wù)，通過統(tǒng)一的工作部署和協(xié)調(diào)一致的工作步驟，同時把意識形態(tài)工作納入工作考核范圍，使全校各部門在意識形態(tài)工作上形成合力。
一是黨委宣傳部門牽頭抓總。黨委宣傳部門必須把意識形態(tài)工作作為本部門一項重要工作加以落實，通過制定工作計劃、協(xié)調(diào)部署各部門開展工作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)配置全校宣傳思想工作資源、檢查督促考核各部門任務(wù)完成情況、對日常宣傳思想工作進行管理等方式，代表黨委牽頭做好全校意識形態(tài)工作。
二是落實各部門各學院工作任務(wù)。要根據(jù)學校總要求，明確各部門各學院意識形態(tài)工作要求，使意識形態(tài)工作成為各部門各學院的分內(nèi)工作;要把學校意識形態(tài)工作總?cè)蝿?wù)分解落實到各部門各學院工作任務(wù)中去，每年檢查考核各部門各學院意識形態(tài)工作任務(wù)完成情況。
3.意識形態(tài)工作運行上要形成閉環(huán)
當前，導(dǎo)致高校意識形態(tài)工作領(lǐng)域出現(xiàn)問題的主要原因是工作任務(wù)明確了、工作部署進行了，但是對工作落實情況缺乏檢查督促，對意識形態(tài)陣地，包括講座、課堂、網(wǎng)絡(luò)等的運行情況缺乏有效監(jiān)督，對突發(fā)事件的發(fā)生缺乏良好的反饋、報告、糾錯機制。因此，要重點開展反饋糾錯機制建設(shè)。
一是加強校園管理。依托高校安全穩(wěn)定工作部門，依靠成熟的校園安全穩(wěn)定巡查機制和技防手段，明確工作職責，對校門、校園公共場所等加強巡查監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題快速處置并及時上報，有效杜絕意識形態(tài)陣地失控現(xiàn)象。
二是加強業(yè)余時間課堂活動管理。建立并嚴格落實講座報告審批制度，凡是邀請校外人員到校內(nèi)舉辦講座、報告、論壇、學術(shù)沙龍等活動，主辦部門須提前登記報告主管部門，按程序由主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可舉辦。舉辦過程中，主辦部門須全程參加，不允許出現(xiàn)辦而不管的現(xiàn)象。
三是加強網(wǎng)絡(luò)管理。以青年教師、學生工作干部、學生黨員骨干為主要力量，建立網(wǎng)上宣教隊伍，針對校園網(wǎng)、學生點擊率較高的網(wǎng)站和交流互動平臺，及時發(fā)現(xiàn)和妥善處置問題，開展網(wǎng)上宣傳教育。
依靠意識形態(tài)工作的主力軍
做好高校意識形態(tài)工作，關(guān)鍵在于建設(shè)政治敏感性強、思想政策水平高、業(yè)務(wù)精通的骨干隊伍。高校意識形態(tài)工作是全校性的工作，需要全體教職員工共同參與，但是，教師隊伍、干部隊伍、學生思政隊伍和學生黨員隊伍無疑是意識形態(tài)工作的主力軍。充分相信和依靠他們，采取措施加強教育培訓，提高他們的意識形態(tài)工作水平，是做好高校意識形態(tài)工作的根本出路。
1.加強教師隊伍意識形態(tài)工作能力建設(shè)
教師直接承擔教書育人的重任，是學生思想學業(yè)進步的導(dǎo)師，廣大教師是意識形態(tài)工作中最重要的力量，加強教師意識形態(tài)工作能力建設(shè)是做好意識形態(tài)工作的根本和基礎(chǔ)。要加強教師特別是青年教師的宣傳思想工作，努力提高他們的思想政治素質(zhì);要強化教師的政治意識和責任意識，使他們在思想上對高校意識形態(tài)工作的重要性提高認識;要加強教師馬克思主義理論和中國特色社會主義理論的研究和學習，切實增加他們的道路自信、理論自信、制度自信;要采取措施提高教師教書育人的能力和水平，使廣大教師真正成為學生的良師益友。
2.提高學生思政隊伍和黨員隊伍的責任意識
學生思想政治工作隊伍是直接面向?qū)W生開展思想政治教育和管理的專職工作隊伍，學生黨員隊伍是學生中的優(yōu)秀分子，學生思政干部和學生黨員生活在學生中間，他們了解學生思想學習各方面的情況，他們既是受教育的對象，更是學校意識形態(tài)工作最前沿的工作者。因此，要使學校意識形態(tài)工作真正切合實際，確保有的放矢，當務(wù)之急是提高學生思政隊伍和黨員隊伍意識形態(tài)工作的責任意識。要引導(dǎo)和教育學生思政隊伍明確意識形態(tài)工作是本職工作中最重要的一項任務(wù)，事關(guān)培養(yǎng)合格人才的大局，做好這項工作是黨和人民賦予的光榮使命;要著力培養(yǎng)學生黨員隊伍的政治敏銳性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3.提高干部隊伍意識形態(tài)工作管理能力
高校干部隊伍承擔著推動學校各項工作正常運行的任務(wù)，是學校工作的直接執(zhí)行者和落實者。學校意識形態(tài)工作無小事，也沒有重要不重要的部門之分，全體干部都承擔著意識形態(tài)工作的職責。當前管理干部對意識形態(tài)工作重視不夠、敏感性不強、政策水平不高的問題是存在的，多數(shù)干部認為意識形態(tài)工作是宣傳部門的事情，對意識形態(tài)工作職責不清、任務(wù)不明的情況也很普遍。因此，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在明確各部門工作職責和工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，要通過大規(guī)模培訓，使干部隊伍充分掌握高校意識形態(tài)工作的特點、規(guī)律、突出問題表現(xiàn)以及政策要求，依據(jù)意識形態(tài)工作組織管理體制機制，旗幟鮮明、合法依規(guī)開展意識形態(tài)管理工作，使學校意識形態(tài)管理工作納入正常健康的軌道。
學校2024意識形態(tài)工作總結(jié)篇2
一、加強干部隊伍建設(shè)
二、認真推進兩學一做專題教育
1月16日組織全體黨員參觀紀念孫中山先生誕辰_周年——孫中山的理想與奮斗大型圖片展，接受革命理想信念教育;
4月28日，支部以黨小組為單位組織黨員開展兩學一做專題學習活動，認真學習中辦印發(fā)《關(guān)于推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化的意見》精神，并結(jié)合自身實際，交流學習心得;
5月26日，召開推進squo;兩學一做squo;學習教育常態(tài)化制度化專題學習。書記組織全體黨員學習中央、市委有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化的重大意義、目標任務(wù)和工作要求，明確支部推進兩學一做學習教育常態(tài)化制度化的內(nèi)容和要求;
6月21日，支部組織全體黨員開展學習貫徹市十一次黨代會精神專題學習，要求全體黨員當好排頭兵，敢為先行者，實現(xiàn)新作為，干出新業(yè)績;七一前夕，組織開展紀念建黨96周年大會暨中國為什么有前途主題黨課，重溫入黨誓言，增強四個意識，堅定四個自信;6月底前，組織全體黨員參加局黨工委喜迎十九大，同心謀發(fā)展網(wǎng)上征集活動等;
三、加強黨組織建設(shè)
支部嚴格落實意識形態(tài)工作主體責任，建立健全學校意識形態(tài)工作機構(gòu)和相關(guān)管理制度，加強學校網(wǎng)站和微信群管理，牢牢把握意識形態(tài)和思想政治教育主陣地，堅持以正面宣傳為主的輿論導(dǎo)向，在黨員、教職工中開展意識形態(tài)工作宣傳教育，切實履行意識形態(tài)主體責任、一崗雙責。
做好黨員發(fā)展工作。今年做好1名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作，召開黨內(nèi)外座談會，充分聽取意見，并按期做好轉(zhuǎn)正工作，同時積極做好入黨申請人的培養(yǎng)和管理，并確定2名入黨積極分子。
四、加強服務(wù)工作
學校黨支部積極開展黨員服務(wù)群眾承諾行動，堅持雙結(jié)對、雙報到工作，積極開展黨員三聯(lián)系和志愿者服務(wù)。
大力弘揚互助、友愛、奉獻、進步的志愿者精神，不斷壯大學校志愿者服務(wù)團隊，形成包括文藝社團管理在內(nèi)的八支教工志愿者服務(wù)隊，積極開展平安校園、助老幫扶、助學幫困、文明宣傳等志愿服務(wù)，打造富有特色的服務(wù)品牌。新成立的學校文藝社團管理志愿者服務(wù)隊員，犧牲暑假、周六休息時間，為學校男童管樂隊訓練盡心盡力，保駕護航，體現(xiàn)了高尚的思想品格和良好的素質(zhì)修養(yǎng)。學校師生志愿者還深入惠南鎮(zhèn)敬老院、聽南社區(qū)、武警中隊、學生家庭開展志愿服務(wù)和公益活動，積極推進學雷鋒常態(tài)化制度化，志愿者良好的精神面貌和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到師生、家長和社區(qū)居民的一致好評。目前，志愿者服務(wù)、三聯(lián)系工作做到在職黨員全覆蓋。
重視發(fā)揮教代會民主管理作用，積極推進教職工民主治校，切實維護教職工的合法權(quán)益。指導(dǎo)工會落實好療休養(yǎng)、教工體檢工作，支持工會組織開展形式多樣的教工活動，包括教工瑜伽、春游、教工運動會等活動，認真落實教職工的送溫暖、送清涼工作，及時做好教職工的探望慰問工作，關(guān)心教職工身心健康。關(guān)心退休教職工，組織退休教工市內(nèi)一日游、體檢等活動。
(五)加強文明校園建設(shè)
堅持博愛澤人、博學慧人、博樂怡人辦學理念，培樹開拓創(chuàng)新，奮發(fā)向上的學校精神，建設(shè)健康、文明、和諧、進取的校園文化，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，把社會主義核心價值觀貫穿到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，組織全體師生學習24字社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)會和把握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，真正做到使社會主義核心價值觀入腦入心，落細落小。學校作為市級文明校園創(chuàng)建單位，積極參與浦東創(chuàng)建全國文明城區(qū)建設(shè)，大力宣傳和弘揚社會主義核心價值觀，營造濃厚校園文化氛圍，以良好的成效推進同創(chuàng)全國文明城區(qū)，共建市級文明校園行動。
學校2024意識形態(tài)工作總結(jié)篇3
通過學習，使我更加深刻地意識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設(shè)平等的、團結(jié)的、互助的、和諧的社會”。深入學習實踐科學發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本，推進社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會，適應(yīng)國內(nèi)外形勢深刻發(fā)展變化的必然要求，也是進一步深入開展反分裂斗爭的內(nèi)在需要。
通過認真學習加強意識形態(tài)領(lǐng)域陣地建設(shè)和反分裂斗爭再教育，使我更加深刻地認識到“只有穩(wěn)定才能有發(fā)展，只有穩(wěn)定才能有和諧，才能有經(jīng)濟的騰飛，才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè)，才能建設(shè)平等的、團結(jié)的、互助的、和諧的社會”?，F(xiàn)將學習心得匯報如下：
充分認清加強意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的重要性、長期性和復(fù)雜性。自治區(qū)黨委、政府在集中精力抓好經(jīng)濟建設(shè)的同時，始終把維護祖國統(tǒng)一和維護全區(qū)政治和社會穩(wěn)定的工作擺在突出的位置，堅持“兩手抓、兩手都要硬”，團結(jié)依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩(wěn)定。但是，“樹欲靜而風不止”，無論過去和現(xiàn)在，國內(nèi)外敵對勢力總想在分裂新疆上打主意，從來沒有停止對新疆的滲透、分裂和顛覆活動。特別是近幾年隨著國際斗爭形式的變化，國內(nèi)外民族分裂主義勢力相勾結(jié)，妄圖把新疆從祖國大家庭中分離出去的陰謀活動正在加緊進行，我們維護新疆穩(wěn)定的工作面臨著嚴重挑戰(zhàn)。
意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭是長期的，我們必須從講政治的高度，從確保國家長治久安出發(fā)，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的重要性、長期性和復(fù)雜性。我們始終面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應(yīng)從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義，增強維護社會穩(wěn)定的政治責任感，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。
始終保持政治上的堅定和敏感，用強大的思想武器筑起反分裂斗爭的鋼鐵長城。
意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎(chǔ)，直接關(guān)系到民族團結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長治久安，直接關(guān)系到祖國的統(tǒng)一。
牢記使命和責任，忠實履行好教師義務(wù)，做意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭的踐行者。
青少年是祖國的未來，學校是培養(yǎng)“四有”新人的場所，是社會主義的重要思想文化陣地，我們必須牢牢掌握，決不能絲毫松懈。要把各族青少年學生培養(yǎng)成為合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，要切實加強對廣大青少年學生的思想政治工作，廣泛深入地開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，開展國情、區(qū)情、市情教育，真正把青少年一代培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)接班人。全體青少年學生要自覺維護民族團結(jié)，人人都有民族團結(jié)的思想，人人都講民族團結(jié)的話，人人都做民族團結(jié)的事，自覺抵制一切破壞民族團結(jié)的言論和行動，教師是科學文化知識的傳播者，必須無條件地履行教師的義務(wù)和職責，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持對學生進行馬克思主義世界觀、人生觀和無神論教育，進行維護民族團結(jié)、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一的教育。
教育戰(zhàn)線是反對民族分裂主義的重要陣地，學校的穩(wěn)定不僅關(guān)系全區(qū)當前的穩(wěn)定而且關(guān)系新疆的長治久安，切實加強青少年學生的培養(yǎng)教育和教師的思想政治工作，是維護新疆政治穩(wěn)定，奪取反分裂斗爭勝利的重要組成部分。
學校2024意識形態(tài)工作總結(jié)篇4
一、指導(dǎo)思想
二、學習內(nèi)容
1、繼續(xù)深入學習宣傳貫徹十九大精神。
真正把十九大精神學透，全面貫徹落實十九大各項決策部署，把十九大報告中對教育提出的要求貫徹落實。
3、學習全國兩會精神
深入學習宣傳貫徹全國兩會精神,全面理解深刻領(lǐng)會、科學把握其精神實質(zhì),準確把握憲法的重要作用，準確把握全面依法治國取得的成就,準確把握對憲法適當修改是實踐發(fā)展的必然要求,準確把握憲法修改的總體要求,準確把握憲法修改的基本原則,準確把握憲法的生命在于實施,堅定不移走中國特色社會主義法治道路,自覺維護憲法權(quán)威、保證憲法實施。
4、學習教育體制機制改革教師隊伍建設(shè)改革有關(guān)政策方針和論文
深入學習教育體制機制改革和教師隊伍建設(shè)改革政策，繼續(xù)深化教育均衡發(fā)展，為我校教育奠定制度和人才基礎(chǔ)。
5、學習意識形態(tài)工作的有關(guān)政策、文件
落實意識形態(tài)工作責任制,不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。
7、加強黨風廉政建設(shè)，紀念改革開放40周年堅持全面深化改革
三、學習要求
2.學用結(jié)合,務(wù)求實效。大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風,真正把中心組學習轉(zhuǎn)化為推動轉(zhuǎn)型發(fā)展和全面振興的強大動力,把指導(dǎo)實踐、解決問題、推動工作、改造世界觀作為理論學習的出發(fā)點、落腳點,把學習成果轉(zhuǎn)化為科學的思維方法和工作方法,轉(zhuǎn)化為工作難題的良策,積極推進我校教育各項事業(yè)的發(fā)展。
學校2024意識形態(tài)工作總結(jié)篇5
高校意識形態(tài)工作主流是好的，中央《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡稱《意見》)對高校宣傳思想工作給予了充分肯定，表明了黨和國家對高校的信任和支持。但同時也指出了工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)。結(jié)合首都高校和青年學生特點，我們認為，高校意識形態(tài)工作中還存在以下不適應(yīng)的問題。
1.學校各級干部對意識形態(tài)工作的重視程度與首都高校意識形態(tài)領(lǐng)域面臨的嚴峻形勢不適應(yīng)
北京作為國家首都，對外開放程度高，對外交往頻繁，這為首都高校科學文化發(fā)展面向世界提供了有利條件。但同時，魚龍混雜、泥沙俱下的情況也不斷加劇，外來文化特別是敵對勢力的滲透影響日趨復(fù)雜。在這方面，高校各級干部對意識形態(tài)工作的重視程度與面臨的嚴峻形勢仍不適應(yīng)。
2.學校意識形態(tài)工作體制機制與新形勢下的任務(wù)要求不適應(yīng)
由于長期以來對意識形態(tài)領(lǐng)域工作的重視有所欠缺，表現(xiàn)在工作上就是體制、機制方面存在薄弱環(huán)節(jié)，與不斷提高的工作要求不適應(yīng)。一方面，在學校總體工作中，意識形態(tài)工作沒有上升到突出地位，存在平時看不出來、關(guān)鍵時刻跟不上去的現(xiàn)象;另一方面，黨政工團齊抓共管的局面沒有形成，存在意識形態(tài)工作部門單打獨斗的現(xiàn)象。
3.學校意識形態(tài)工作隊伍的理論水平和工作能力與青年學生的需求不適應(yīng)
隨著高等教育的飛速發(fā)展，教師隊伍年輕化程度不斷提高。據(jù)2012年的有關(guān)調(diào)查，全國高校40歲以下年輕教師的比例為63.3%[1]，已經(jīng)成為教師隊伍的主要力量。由于年輕教師自身思想政治素質(zhì)的欠缺，直接導(dǎo)致他們在強化思想育人方面存在能力不足的問題;學生思想政治工作隊伍年輕化程度高，其中輔導(dǎo)員隊伍絕大多數(shù)是畢業(yè)5年以內(nèi)的30歲以下的年輕人，由于他們?nèi)狈υ鷮嵉睦碚摴Φ缀蛯嶋H工作經(jīng)驗，導(dǎo)致其面對年齡差距不大的青年學生所開展的思想政治教育的有效性不足。
4.傳統(tǒng)工作方法與日益發(fā)展變化的網(wǎng)絡(luò)新媒體不適應(yīng)
隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展和日益普及，人們獲取資訊的手段和交流、交往的方式均發(fā)生了翻天覆地的變化。青年學生接受新事物速度快、能力強，迅速成為網(wǎng)絡(luò)等新媒體技術(shù)的主要使用者和受益者，他們借助于虛擬空間獲得的信息和服務(wù)已經(jīng)遠遠超過現(xiàn)實空間。而我們在意識形態(tài)和宣傳思想文化工作領(lǐng)域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會議、活動等傳統(tǒng)方式，這些方式所傳達的信息容量有限、形式相對呆板，工作的時效性必定大打折扣。
掌握意識形態(tài)工作的主陣地
陣地意識是做好高校意識形態(tài)工作的重要保障，掌握主陣地是牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)的關(guān)鍵。從現(xiàn)實和虛擬的角度來說，意識形態(tài)工作的主陣地應(yīng)該包括有形空間陣地和虛擬空間陣地兩大類，我們必須在這兩個方面做好陣地建設(shè)。
1.鞏固有形空間陣地
有形陣地是我們進行思想政治教育、開展意識形態(tài)工作的傳統(tǒng)陣地。從現(xiàn)實空間上來說，高校的所有場所都是我們開展意識形態(tài)工作的陣地，也都會發(fā)生意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭。但是，實際工作中，我們必須明確工作的著力點，也就是要在工作的主戰(zhàn)場、主陣地發(fā)力，牢牢掌控主要矛盾，才能確保意識形態(tài)工作基本任務(wù)的完成。
一是用主流價值觀的各種實現(xiàn)形態(tài)和現(xiàn)實載體強化校園環(huán)境建設(shè)。校園是學生學習生活的物質(zhì)空間，也是接受教育的場所，環(huán)境在學生成長中具有直接、實時、貼近的影響，發(fā)揮環(huán)境育人功能是做好意識形態(tài)工作的有效手段。要認真研究主流價值觀的實現(xiàn)形態(tài)和現(xiàn)實載體，把中國特色社會主義理論、中國夢、社會主義核心價值觀、中國傳統(tǒng)文化、學校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，并用雕塑、標語、校訓、文化墻、宣傳欄、校史展等形式表現(xiàn)出來，在校園、教室、飯?zhí)?、運動場、宿舍樓宇等場所張掛，使學生在充滿主流價值觀的環(huán)境中受到熏陶。
二是強化課堂教育和管理的針對性。課堂是學生接受教育的主要場所，學生的價值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學活動和人格魅力。這其中，兩課和業(yè)余講座等課堂的教育教學活動是對學生進行思想政治教育的主要渠道。當前，必須明確，在講授涉及思想及意識形態(tài)領(lǐng)域方面內(nèi)容的課堂教學，特別是兩課教學時，必須以弘揚社會主義主流價值觀為根本要求，決不允許散布與此相違背的錯誤理論，并以此作為教師的根本要求和課堂紀律，加強課堂的嚴格管理。
三是加強對傳統(tǒng)媒體的管理。校報、?？㈦s志、校園廣播、電視等傳統(tǒng)媒體作為輿論的喉舌曾經(jīng)發(fā)揮了重要作用，也是開展大學生思想政治教育的重要陣地。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的生存受到挑戰(zhàn)。但是，其對大學生的影響仍然不能低估，由于其受眾較多，一旦出現(xiàn)意識形態(tài)領(lǐng)域的問題，所造成的社會影響也是巨大的。當前，部分高校宣傳思想工作部門受人員編制限制，把?？⑿@廣播、電視等交給學生，由他們負責承辦，這使得學校對這些陣地的管理弱化，監(jiān)督缺失。面對當前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的嚴峻形勢，學校必須加強傳統(tǒng)媒體的監(jiān)督和管理，確保不發(fā)生問題。
2.拓展虛擬空間陣地
隨著互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的發(fā)展運用，網(wǎng)絡(luò)新媒體等虛擬空間正在逐漸成為意識形態(tài)工作的重要戰(zhàn)場，我們必須采取有力措施使之成為我們的主陣地。
一是采取措施提升校園網(wǎng)的教育功能。校園網(wǎng)作為學校對外發(fā)布信息、開展各項管理工作的手段已經(jīng)成為學校工作中的重要組成部分，教師、學生的工作學習離不開校園網(wǎng)，對校園網(wǎng)的依賴程度很高。但是，校園網(wǎng)在發(fā)揮教育功能方面存在教育資源不足、新聞點擊率低等問題。加強高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，必須高度重視校園網(wǎng)的作用，要容納匯集多種形式的教育資源，包括網(wǎng)絡(luò)公開課、教學名師講堂等，使校園網(wǎng)成為師生接受教育的陣地，要采取措施提高校園新聞的點擊率，使校園網(wǎng)成為傳達黨的路線、方針、政策的主渠道。
二是創(chuàng)建并用好網(wǎng)絡(luò)新媒體思想政治工作平臺。當前，微信、微博等互動交流平臺深受青年學生喜愛，絕大多數(shù)學生使用這些新媒體方式獲取信息、交流溝通，新媒體的使用對學生產(chǎn)生了重大影響，對高校宣傳思想政治工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)，但同時也給我們提供了做好工作的機遇。北京工商大學黨委充分認識到新媒體對學生的影響，緊緊抓住這一機遇，先后建立了官方微博、官方微信公眾號，學生思想政治工作隊伍以黨支部和班級為單位建立了微信群，定期發(fā)布工作信息，隨時與學生互動交流，使新媒體成為深入做好學生思想工作的平臺。
暢通意識形態(tài)工作的主渠道
高校意識形態(tài)工作是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做好高校意識形態(tài)工作必須暢通主渠道，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、全校各部門和院系共同參加、上下協(xié)調(diào)一致、政令暢通的工作格局。
1.學校領(lǐng)導(dǎo)班子在意識形態(tài)工作上要高度一致
學校領(lǐng)導(dǎo)班子作為學校工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，對全局工作的順利開展起決定性作用，做好意識形態(tài)工作，關(guān)鍵在于校級領(lǐng)導(dǎo)班子明確職責，統(tǒng)一認識，協(xié)調(diào)一致。
一是高度重視意識形態(tài)工作。學校黨委要強化政治責任和領(lǐng)導(dǎo)責任，班子成員特別是書記校長，要切實提高做好意識形態(tài)工作重要性的認識，要按照社會主義政治家、教育家的要求，自覺把意識形態(tài)工作作為學校發(fā)展中的重要工作來抓。堅決杜絕說起來重要、做起來次要、忙起來不要的現(xiàn)象。
二是強化意識形態(tài)工作的頂層設(shè)計。學校領(lǐng)導(dǎo)班子要把意識形態(tài)工作納入重要議事日程，認真開展調(diào)查研究，根據(jù)實際情況，每年研究制定學校意識形態(tài)工作和教職工宣傳思想工作要點，認真解決存在的突出問題，在體制機制、隊伍建設(shè)、經(jīng)費支持方面提供保障。
三是班子成員要明確工作責任。學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要明確意識形態(tài)工作方面的工作職責，把日常分管工作與意識形態(tài)工作有機結(jié)合，把促進分管工作與監(jiān)督檢查分管部門意識形態(tài)工作責任落實有機結(jié)合，做到兩不誤，兩促進。
2.學校各部門在意識形態(tài)工作上要明確任務(wù)
建立意識形態(tài)工作共同參與的工作機制關(guān)鍵是明確各部門工作職責和工作任務(wù)，通過統(tǒng)一的工作部署和協(xié)調(diào)一致的工作步驟，同時把意識形態(tài)工作納入工作考核范圍，使全校各部門在意識形態(tài)工作上形成合力。
一是黨委宣傳部門牽頭抓總。黨委宣傳部門必須把意識形態(tài)工作作為本部門一項重要工作加以落實，通過制定工作計劃、協(xié)調(diào)部署各部門開展工作、統(tǒng)一協(xié)調(diào)配置全校宣傳思想工作資源、檢查督促考核各部門任務(wù)完成情況、對日常宣傳思想工作進行管理等方式，代表黨委牽頭做好全校意識形態(tài)工作。
二是落實各部門各學院工作任務(wù)。要根據(jù)學?？傄?，明確各部門各學院意識形態(tài)工作要求，使意識形態(tài)工作成為各部門各學院的分內(nèi)工作;要把學校意識形態(tài)工作總?cè)蝿?wù)分解落實到各部門各學院工作任務(wù)中去，每年檢查考核各部門各學院意識形態(tài)工作任務(wù)完成情況。
依靠意識形態(tài)工作的主力軍
做好高校意識形態(tài)工作，關(guān)鍵在于建設(shè)政治敏感性強、思想政策水平高、業(yè)務(wù)精通的骨干隊伍。高校意識形態(tài)工作是全校性的工作，需要全體教職員工共同參與，但是，教師隊伍、干部隊伍、學生思政隊伍和學生黨員隊伍無疑是意識形態(tài)工作的主力軍。充分相信和依靠他們，采取措施加強教育培訓，提高他們的意識形態(tài)工作水平，是做好高校意識形態(tài)工作的根本出路。
1.加強教師隊伍意識形態(tài)工作能力建設(shè)
教師直接承擔教書育人的重任，是學生思想學業(yè)進步的導(dǎo)師，廣大教師是意識形態(tài)工作中最重要的力量，加強教師意識形態(tài)工作能力建設(shè)是做好意識形態(tài)工作的根本和基礎(chǔ)。要加強教師特別是青年教師的宣傳思想工作，努力提高他們的思想政治素質(zhì);要強化教師的政治意識和責任意識，使他們在思想上對高校意識形態(tài)工作的重要性提高認識;要加強教師馬克思主義理論和中國特色社會主義理論的研究和學習，切實增加他們的道路自信、理論自信、制度自信;要采取措施提高教師教書育人的能力和水平，使廣大教師真正成為學生的良師益友。
2.提高學生思政隊伍和黨員隊伍的責任意識
學生思想政治工作隊伍是直接面向?qū)W生開展思想政治教育和管理的專職工作隊伍，學生黨員隊伍是學生中的優(yōu)秀分子，學生思政干部和學生黨員生活在學生中間，他們了解學生思想學習各方面的情況，他們既是受教育的對象，更是學校意識形態(tài)工作最前沿的工作者。因此，要使學校意識形態(tài)工作真正切合實際，確保有的放矢，當務(wù)之急是提高學生思政隊伍和黨員隊伍意識形態(tài)工作的責任意識。要引導(dǎo)和教育學生思政隊伍明確意識形態(tài)工作是本職工作中最重要的一項任務(wù)，事關(guān)培養(yǎng)合格人才的大局，做好這項工作是黨和人民賦予的光榮使命;要著力培養(yǎng)學生黨員隊伍的政治敏銳性，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力。
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學校2024意識形態(tài)工作總結(jié)篇6
根據(jù)區(qū)委宣傳部工作要求，現(xiàn)將我鄉(xiāng)2019年上半年意識形態(tài)工作情況報告如下:
一、全鄉(xiāng)意識形態(tài)領(lǐng)域總體態(tài)勢向上向好
二、當前意識形態(tài)領(lǐng)域存在的問題
我鄉(xiāng)在意識形態(tài)領(lǐng)域取得成績的同時，也存在一些值得關(guān)注、需要引起重視的情況和問題。1.部分黨支部書記對意識形態(tài)工作重視不夠，部分干部輿論應(yīng)對能力不足，同時缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維，不重視、不懂得用網(wǎng)，不善于駕馭和利用網(wǎng)絡(luò)媒體，在應(yīng)對處理突發(fā)敏感事件中，反應(yīng)不快，存在不敢說、不愿說、不會說的問題，沒有解決好要不要發(fā)聲、由誰發(fā)聲、何時發(fā)聲、怎么發(fā)聲等問題，導(dǎo)致個別問題被輿論炒作。2.部分黨支部對理論學習抓而不緊、流于形式，特別是在聯(lián)系工作和思想實際方面做得還不夠，學起來一套，做起來又是另外一套，沒有真正達到改造客觀世界、推動實際工作的效果。部分黨員干部不愿學、不深學、不真學，不善于運用馬克思主義立場、觀點和方法去觀察問題、解決問題。一些黨員干部信念不堅定，面對是非隨波逐流，對錯誤觀點言論，不批評不反駁。3.意識形態(tài)陣地和人才隊伍的建設(shè)、管理力度有待加強。極少單位的陣地意識不強，基層宣傳思想文化陣地薄弱，村（社區(qū)）一級文化等單位的生存壓力比較大對政務(wù)新媒體長期不更新，使網(wǎng)站、微博、微信處于僵尸、睡眠狀態(tài)，沒有真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)正面輿論陣地作用。中小學校對落實意識形態(tài)工作責任制不到位，重文化課、輕思想政治課。4.體制外群眾思想工作存在空白點。多年來，對廣大的農(nóng)村人員、農(nóng)民工、其他的閑散人員等體制外的人群，黨和政府組織思想政治學習較少，對這些對象進行思想政治教育做得還不夠。體制外群眾思想工作問題不僅僅是一個思想認識問題、意識形態(tài)問題，而且直接關(guān)系到執(zhí)政之基。5.學習強國平臺為實現(xiàn)全人員覆蓋。針對部分黨員年齡大，智能手機使用率低的問題，未確定較好的解決效果。我鄉(xiāng)呈現(xiàn)學習強國學習使用數(shù)據(jù)偏低的問題。
三、做好當前和下一階段工作的幾項建議
