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檢查工作的工作總結篇1
我校根據克教發(fā)[20__]38號文件精神，為了預防和控制細菌滋生食源性疾病和各類傳染病，確保學校師生元旦春節(jié)期間的飲食衛(wèi)生安全，預防食物中毒或其它食源性疾病事故的發(fā)生，就我校食品衛(wèi)生安全、傳染病防治工作進行了認真細致的檢查，現(xiàn)將我校食品衛(wèi)生安全的開展情況總結如下：
一、政策落實，加強領導
我校全體教師對食品衛(wèi)生安全工作高度重視，將學校食品衛(wèi)生安全工作納入學校工作的管理中，成立了以米娜瓦爾校長為組長的食品衛(wèi)生安全工作領導小組，通過廣播、板報、十分鐘隊會及食品知識競賽等向師生宣講食品衛(wèi)生、疾病預防等方面的知識，宣傳和推廣健康的飲食方式，使全體師生能夠養(yǎng)成健康、向上的生活方式，為食品衛(wèi)生安全工作的落實奠定了堅實的基礎。
二、學校飲水衛(wèi)生工作
我校沒有食堂，但是為了孩子們及教職工的飲水安全，定期檢查、清洗開水機。
三、開展活動，加強教育
學校組織開展各種食品衛(wèi)生宣教活動，利用板報、班隊會活動宣講食品衛(wèi)生知識和預防疾病知識。
學校衛(wèi)生室與德育處共抓學校食品衛(wèi)生安全工作。
通過班級板報、網站等方式開展食品衛(wèi)生知識的宣傳活動，不斷增強學校師生的食品衛(wèi)生知識與保護意識，使人人養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
四、繼續(xù)努力，任重道遠
我校食品衛(wèi)生安全還要繼續(xù)開展，在全體師生的共同努力下，為安全工作再上臺階做出應有的貢獻，為創(chuàng)建和諧、文明、平安的校園而不懈努力。
檢查工作的工作總結篇2
根據商務部、商務廳及市商務局有關開展商貿領域安全生產大檢查的通知精神，我局對商貿領域安生生產大檢查工作進行了認真的研究布置，由局副局長、紀檢組長班紹彪具體負責，由貿易管理股人員組成安全生產檢查工作小組，針對安全生產檢查范圍、對象的具體情況進行認真的檢查，現(xiàn)將開展安全生產大檢查工作情況匯報如下：
1、加強領導，落實監(jiān)督責任。
為了抓好商貿流通企業(yè)的安全生產經營監(jiān)督管理，我局進一步明確了安全生產經營監(jiān)管職責，一是主要領導是安全生產的第一責任人，對流通企業(yè)的安全生產工作親自抓，負總責。二是嚴格落實責任制，每位領導干部，既要抓好分管的工作，又要抓好所聯(lián)系的商務企業(yè)的各項安全生產經營監(jiān)管。各職能股室各負其責，密切配合，健全機制，明確職責分工，形成抓好安全生產工作的合力。
2、周密布署，制定計劃。
為把安全生產的各項工作落到實處，我局根據上級商務主管部門的文件精神制定下發(fā)了《轉發(fā)商務部關于立即開展商貿領域安全生產大檢查的通知》，通知就各個商貿領域企業(yè)開展安全生產大檢查的內容做了具體安排：一是農貿市場、商場、超市等要嚴防踩踏和火災等惡性的事件的發(fā)生。二是生豬屠宰場要嚴格執(zhí)行崗位操作規(guī)程，按國務院《生豬定點屠宰管理條例》的規(guī)定進行操作。三是商貿領域活動場所要做好各類消防安全大排查，并及時發(fā)現(xiàn)整改。
三、加強督查力度，全方位檢查
在檢查過程中，在企業(yè)自查自糾的基礎上，我們堅持上級檢查與部門檢查相結合，專項檢查與綜合檢查相結合。5月10日-18日，安全生產檢查小組分別深入商場、市場、超市、賓館、飯店等商貿領域企業(yè)檢查安全機構、安全制度、人員落實情況；檢查肉品、酒品等食品安全，看現(xiàn)場，查看消防安全設施及安全通道。具體做法是：一查組織機構是否健全；二查安全責任是否到人；三查各項安全制度是否完善；四查安全生產應急管理情況及安全教育培訓情況；五查酒店各類肉品、酒品和食品進貨臺帳記錄和進貨票證是否完備；六查安全消防設施、安全出口指示燈、應急燈是否齊全、完好；七查安全通道是否暢通。我們堅持“查隱患、找死角、反違章、保安全”的原則，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，我們都認真的進行了記錄登記，現(xiàn)場反饋，向企業(yè)負責人下發(fā)了《安全生產整改通知書》，責令限期整改。
四、存在的問題
1、個別部貿企業(yè)安全管理機構不健全，安全制度不完善。有的雖然已定有各種規(guī)章制度，但沒有按制度來執(zhí)行。
2、城南農貿市場內和幾個別工作場所線路零亂，存在不安全隱患。
3、消防栓沒有放置在易取和醒目的位置，消防栓前面堆放其它物品，造成使用不方便。
4、個別私營企業(yè)安全管理存在空白。一無專職安全管理人員，二無安全管理機構，三無安全管理制度，易燃物品（紙箱）到處堆放，各路口通道堵塞，安全通道不暢通。
五、整改落實情況
通過這次大檢查，各個商貿企業(yè)對安全生產工作重視程度有所增加，把它提到企業(yè)生產經營的第一要務。特別是在這次大檢查中發(fā)現(xiàn)問題的企業(yè)接到我局下發(fā)的`整改通知書后，能針對本單位存在的各項安全隱患逐項一一進行整改，不斷建全完善各種安全生產工作制度，制定應急預案和應急演練措施，加強對企業(yè)員工安全教育培訓工作，規(guī)范企業(yè)的經營合法性。特別是存在消防安全隱患的企業(yè)，主動與消防部門聯(lián)系，并按照消防部門的要求對消防線路、消防設備、消防通道等進行改進和加強。目前有安全隱患的企業(yè)已基本整改完畢，我縣商貿企業(yè)領域安全生產大檢查取得了階段性的成績。
檢查工作的工作總結篇3
為認真貫徹落實白河食安委辦〔20xx〕1號文件精神，進一步加強轄區(qū)學校、幼兒園及其周邊食品安全，凈化兒童食品消費環(huán)境，保障少年兒童的身體健康和生命安全，我鎮(zhèn)于3月10日-12日組織工商、衛(wèi)生、學校等單位負責人對轄區(qū)內食品安全工作進行了一次專項檢查，現(xiàn)將工作開張情況總結如下：
一、檢查重點
本次專項檢查的重點是：對轄區(qū)內學校幼兒園食堂及其周邊是否建立主食品安全責任制；是否具有餐飲服務許可證；環(huán)境衛(wèi)生是否整潔；布局流程程是否合理；加工制作、冷藏、消毒等設備是否完善從業(yè)人員健康證明是否有效；索證索票制度是否落實；清洗消毒是否到位；加工管理制度是否落實；是否落實有關原料來源、進貨渠道、索證驗收、臺賬記錄等規(guī)定、是否存在違法使用食品添加劑行為。重點是三中食堂經營管理是否規(guī)范、食品原料是否定點集中采購、是否違規(guī)加工出售涼菜。是否制定有食物中毒事故應急處置預案。
二、主要做法及成效
（一）對轄區(qū)內學校、幼兒園及周邊商店查處無證照經營、超范圍經營食品以及經銷假冒偽劣、“三無”過期、腐爛變質食品的違法行為進行查處。
二是對貨臺帳，索證索票，掛牌承諾等食品監(jiān)管制度進行檢查，本次共查食品經營店18戶。責令限期整改兩戶，沒收小麻辣食品15袋。
三是對學校幼兒園食堂及周邊小餐館、小吃店原材料不符合餐飲業(yè)原材料采購和使用規(guī)定，對食堂、餐館、小吃店以及食品經營者的衛(wèi)生條件，廢棄物處理等方面進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改。
四是查處采購不明畜禽、不合格食用油、調味品使用工業(yè)鹽或非食品原材料加工食品和濫用食品添加劑等行為，本次共清查小餐館、小吃店21戶，現(xiàn)場要求整改8戶，限期整改兩戶。
三、存在問題
一是學校、幼兒園及周邊個別商店還存在過期或小麻辣食品，雖然沒有造成重大事故，但存在安全隱患；
二是個別小吃店的從業(yè)人員沒有餐飲服務許可證，健康難以保證；
三是校園周邊的流動攤點衛(wèi)生較差，食品安全難于保證。
四、下一步工作措施
一是迅速切實可行的工作方案，集中人力、物力，對學校、幼兒園食堂及其周邊的食品進行長期監(jiān)督。
二是繼續(xù)搞好學校、幼兒園及周邊食品安全工作。定期對學校、幼兒園及周邊食品安全工作進行檢查，對存在的問題使其進行限期或當場整改。
三是加強宣傳，增強廣大師生和從業(yè)人員的食品安全意識，正確引導，確保不出問題。
檢查工作的工作總結篇4
為了切實做好我鎮(zhèn)安全生產工作，在開展安全生產隱患排查治理專項行動的基礎上，根據上級部門安排，我鎮(zhèn)從源頭抓起，認真組織，周密部署，狠抓落實，防范于未然，加強督查，扎實開展安全隱患排查活動，取得了一定成效，現(xiàn)將工作總結如下：
一、加強組織領導，提高責任意識
我鎮(zhèn)高度重視安全生產工作，牢固樹立“安全生產，責任重于泰山”的思想，從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度來抓安全生產工作。為了加強對安全隱患排查整治工作的領導，我鎮(zhèn)成立了專門的工作領導小組。堅持“以人為本，預防為主，安全第一”的工作方針，認真貫徹落實的工作安排部署。通過召開各類會議、宣傳活動、督促檢查等形式，加大安全生產宣傳和監(jiān)督檢查力度。與各村委會、鎮(zhèn)屬各部門簽訂了安全生產責任書，明確了安全生產責任及安全生產任務，把安全生產責任通過責任書的形式予以明確，使安全責任層層落實，建立了完善的安全生產管理網絡。
二、精心組織，分階段落實
安全生產工作能否做好，關鍵在于管理措施的健全與落實。為使安全生產隱患排查治理工作落在實處，我鎮(zhèn)分階段落實并制定了具體措施狠抓落實：
一是大力做好安全生產宣傳教育工作。加大宣傳的覆蓋面，大力宣傳安全生產的重要性、必要性。通過懸掛宣傳橫幅；發(fā)放各類宣傳品等。加大宣傳教育力度，使干部群眾明確了安全生產工作的基本任務及主要目標，明確了范圍及工作責任，明確了安全工作的重要性和緊迫性，提高了干部群眾的安全意識。同時，安全工作基本上逢會必講，特別對安全生產存在的薄弱環(huán)節(jié)，從自我檢查、職能管理和安全制度執(zhí)行等方面進行了深層次的分析，堅持以人為本、強化思想教育構筑安全生產的堅固防線。通過教育，群眾的防范和安全責任意識得到了提高，認識到遵章守紀、強化管理、確保安全的重要性。要求時刻保持警惕，對安全生產工作不能有松懈思想，不能掉以輕心，認真務實地做好安全生產工作，確保我鎮(zhèn)各項事業(yè)又好又快的發(fā)展。
二是建立健全了各項安全生產規(guī)章制度，形成一級抓一級，層級負責的安全生產機制，結合實際，制定出隱患排查治理具體方案?！耙话咽帧睘榘踩a第一責任人，負全面領導責任；分管安全生產工作的副鎮(zhèn)長為第二責任人，負直接領導責任。堅持節(jié)假日期間有人值班，并且有帶班領導，確保信息暢通；加強機動車駕駛員的管理，有效防止交通事故的發(fā)生；加強易燃易爆物品管理，增強消防意識，確保生活用電安全；加強防火防盜安全措施，提高防火防盜意識，確保公共財物安全。
三、加強安全檢查，提高整治力度
為切實搞好安全生產工作，我鎮(zhèn)一方面抓好正常的每月一次例行檢查，消防安全隱患。另一方面，結合節(jié)假日，抓好專項安全生產檢查整治工作。堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，精心組織，周密安排，認真落實檢查活動，切實做到不走過場，嚴密排查，覆蓋全面，不留死角，排查出的問題即時整改，不出紕漏，不出事故。
在安全隱患排查行動中，我鎮(zhèn)召開專題會議，檢查了飲食服務業(yè)、煙花爆竹銷售、個體工商戶等。從檢查情況看，群眾的安全意識普片有所增強。
通過開展安全隱患排查活動，摸清了存在的隱患，落實了整改措施和責任，實現(xiàn)了源頭防范和長效管理，到目前為止，全鎮(zhèn)未發(fā)生一起大小安全事故，對存在的事故隱患和苗頭，通過排查、及時發(fā)現(xiàn)、整改，基本得到了有效的遏制。從而，避免了重特大事故的發(fā)生，促進了我鎮(zhèn)安全穩(wěn)定發(fā)展。
四、今后安全生產工作打算
一是繼續(xù)加強安全生產宣傳力度和法律法規(guī)學習，進一步提高群眾的安全意識。二是繼續(xù)加強對安全生產工作的領導，明確職責，落實責任，建立健全安全各項規(guī)章制度，進一步強化安全生產防范措施。三是全面完善各類應急救援預案，堅決杜絕重特大安全事故的發(fā)生。
總之，安全工作是一切工作的生命線，我們要從保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，警鐘長鳴，常抓不懈，狠抓事故源頭管理，認真排查事故隱患，建立健全安全長效機制，落實各項安全防范措施，確保我鎮(zhèn)安全生產形勢良好。
檢查工作的工作總結篇5
為加強學校食品安全監(jiān)督管理，預防食品安全事故發(fā)生，落實學校食品安全管理責任，保障學生的飲食安全和身體健康根據《中華人民共和國食品安全法》、《餐飲服務食品安全監(jiān)督管理辦法》以及食藥監(jiān)辦食﹝20xx﹞16號文件《關于開展春季學校食堂食品安全專項檢查的通知》要求，我局按規(guī)定及時對轄區(qū)內學校食堂及托幼機構食堂進行全面監(jiān)督檢查，現(xiàn)將檢查情況總結如下：
1、轄區(qū)學校及托幼機構食堂的總體情況。
本轄區(qū)共有學校食堂31家、托幼機構食堂40家，其中農村學校食堂24家、托幼機構食堂10家。有2家學校食堂、2家托幼機構食堂未取得餐飲服務許可證；大部分學校食堂已安排從業(yè)人員進行健康檢查。轄區(qū)學校及托幼機構食堂食品安全總體情況較好。
2、檢查工作的實施情況。
根據工作要求我局于3月5日通知全旗各學校開展食堂食品安全自檢工作，自查時間為7天。結合年初工作計劃和局里工作部署，我局于3月12日組織相關科室開展學校及托幼機構食堂食品安全專項檢查，本次檢查按著“全面覆蓋、突出重點”的原則，對轄區(qū)內學校及托幼機構食堂進行了全面檢查，檢查重點突出、不留死角，檢查共出動檢查車1臺，專項檢查人員4人，共檢查9天。
3、本次檢查的具體情況及結果
本次共檢查學校食堂31家，其中2家未取得許可證從事餐飲服務，有1家農村學校、1家城鎮(zhèn)學校食堂場所設施、設備不全或不符合要求，有9家學校食堂采購食品原料索證不符合要求，索取的食品檢驗報告非當批次報告，各學校餐具消毒執(zhí)行情況較好，絕大部分學校不使用食品添加劑，學校食堂每餐食物留樣率100%.
本次檢查托幼機構食堂40家，其中2家未取得許可證從事餐飲服務工作，有9家托幼機構食堂場所設施、設備不全，主要為餐具清洗，消毒池不健全或無粗加工用洗肉池、洗菜池，有9家托幼機構食堂餐具清洗、消毒不符合要求。
在檢查中對學校及托幼機構食堂使用亞硝酸鹽及是否制售冷葷涼菜情況進行了檢查，無違規(guī)操作現(xiàn)象。
4、檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題。
本次檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題是部分農村學校食堂設施、設備不健全，不能滿足加工操作要求，存在食品安全隱患。農村學校食堂采購食品原料索證不全及托幼機構餐飲具清洗消毒不符合要求現(xiàn)象較為突出。另外，加工程序不合理，工用具沒有明顯標識現(xiàn)象也較多。
本次檢查采取拉網式檢查方式，以農村學校為重點，以采購食品原料索證、餐飲具消毒、設施設備是否健全為主要檢查內容，進行了全面檢查，對存在問題的'單位下達了責令改正意見書，進行了相應的行政處罰。各學校按要求建立并落實了以校長為第一責任人的人食品安全責任制，有效的排查了食品安全隱患，全面提升了學校及托幼機構食堂的食品安全水平，有效保障了學生的飲食安全。
檢查工作的工作總結篇6
為落實教學常規(guī)管理，根據學校工作安排和學校教學常規(guī)檢查制度，教務處于9月27日至9月29日對9月份全校教師的上課、教案、作業(yè)批改，班務管理以及實驗、電教等情況進行了檢查，現(xiàn)將結果通報如下：
一、教案方面：
1、檢查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教案教學內容能夠按照教學計劃如期進行，環(huán)節(jié)完整，設計合理，書寫規(guī)范，圖文并茂，教案反映出上課思路清晰，重、難點選擇恰當、講練結合。
2、大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范、教學環(huán)節(jié)齊全、條理清楚；詳案率高，語文數(shù)學部分教師已經寫完一本教案。尤其是一些老教師的教案書寫認真，具有自己的風格特點。
3、教材基點把握準確，注重三維目標的落實，能顯示教研教改新思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設計及設計意圖。
4、教案具有實用性和可操作性，重視對難點、重點的反復推敲。
5、多數(shù)教師能按要求做到每節(jié)課對學生進行考勤。
6、多數(shù)教師能夠做到課后反思。
7、教案寫得好的有：徐秀麗、聶曉燕、殷書相、宋紅英、王金榮、南長進、朋金鳳、汪芳、張曉琴、包卉、王強、熊風蓮、冀雪芳、孟超、朱建民、劉鳳菊、高芳、代平敏、馬興琴、汪正朝、姚玉華、杜金成、聶芙蓉、盧青靈、姚玉海、吳興春、陳建華、李莉、李曉慶、陳益民等。
尤其值得提倡的是，部分老師在情景引入環(huán)節(jié)能夠將教學內容與生活實際緊密聯(lián)系，將學生非常感興趣的話題作為引課內容，勢必能極大提高學生學習興趣；一些老師非常注重課程整合，在進行正常教學內容之中注意滲透其他學科知識，有助于學生拓展知識視角，融會貫通；某些老師注重課堂回顧，教案中教學反思的痕跡非常明顯，不僅反思教學設計是否合理，教學任務是否完成，重點難點確定是否合適，還反思學生課堂的反應和學習的效果。
存在的問題及要求：
1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學法的少，沒有板書設計、也沒有作業(yè)設計，作業(yè)布置千篇一律，缺乏針對性。少數(shù)教案項目不全，缺乏“三維目標”。
2、普遍缺乏媒體和教具的使用，仍舊停留在一支粉筆一張嘴的老的教學模式上。
3、課堂考勤關注學生上課情況不夠。
4、少數(shù)教案不注重教學反思或把教學反思寫成教學重點、難點的羅列。教學反思不要求每節(jié)課都寫，但至少一個月有幾次比較深刻的反思，為學期末寫教學反思積累一定的資料。
一個教師的教學成績好壞不是取決于教案書寫的好壞，但是，教案是我們教學內容的一種體現(xiàn)，是教學的一種構思和設想，也是對我們教學內容的一種約束，沒有課前的構思設計和認真?zhèn)湔n，就失去了上好一節(jié)課的前提。寫教案是作為一名教師的最基本要求，教案內容要反映出一個教師的思想，體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學風格，是作為一個教師精神財富的積累。希望我們認真對待教案書寫。
本學期，學校在落實教學常規(guī)方面將重點關注課堂教學情況，努力提高課堂教學效果。開學至今，我們已經幾十次不打招呼進課堂聽課，總體情況良好，尤其是9月26—28日，教研室的兩位同志到我們學校聽了8節(jié)課，他們的評價也很高。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此提出來引起大家的重視。
1、發(fā)現(xiàn)有人聽課臨時更改內容，條理出現(xiàn)混亂。其實，你沒有必要更改提前準備好的內容，課堂教學本來就應該是豐富多彩的，新授課、練習課、復習課，包括作業(yè)講評、試卷講評都是應該上的課，應該堅持課前準備的講授內容。臨時更改的內容不完整，有東拼西湊的現(xiàn)象，結果不了了之。
2、不關注學生的學，只管自己講，課堂組織教學環(huán)節(jié)缺失嚴重。組織教學是提高課堂教學效率的關鍵，老師一個人講得口干舌燥，沒有人聽還有什么意思？
3、有些教法陳舊，方法死板，照本宣科，不與實際生活聯(lián)系，教學語言生硬，一支粉筆一張嘴，不使用任何媒體輔助教學，沒有創(chuàng)新性，講課就像唱催眠曲，具有催眠作用。
4、作業(yè)、練習東拼西湊，缺乏針對性，一節(jié)課要翻幾種資料找練習題，有的干脆依賴資料成套布置，缺乏精選精煉。
5、只關注少數(shù)學生，要么是學習最好的，要么是學習最差的'。講解內容只有學習最好的學生能夠聽懂，中等學生似是而非得過且過，學習差的一竅不通作業(yè)不會就抄襲，然后教師就抓住不放反復批評，直到把這個學生逼出教室，這種育人方法是要不得的，面向全體關注每一個學生是作為一個教師最基本的教學要求。失去了教育對象就意味著教師將要失業(yè)。
課堂是教師工作、學生學習的主陣地，怎樣構建高效課堂，怎樣提高課堂教學質量，是每一名教師所追求的基本目標。課堂教學的效率，實際上就表現(xiàn)在教師“用心”教和學生“用心”學上。師生之心相融，才能實實在在地獲得教學的成功。我提倡，課堂教學要有“三聲”：
1、課堂教學中要有“笑聲”
我們有些教師上課，嚴肅有余，活潑不夠。課堂“火藥”味太濃。課堂上教師老繃著臉，想用嚴厲來鎮(zhèn)住學生。有時課堂上會出現(xiàn)斥責聲、挖苦聲，甚至出現(xiàn)哭聲（不是感動）。可想而知，這樣的課堂，教學活動只會停滯或低效。課堂教學中要有“笑聲”，我們要懂得，師生之笑能舒緩緊張情緒，激發(fā)師生教學的積極心態(tài)，形成和諧的教學氛圍。教師要樹立歡樂課堂的觀念，使課堂有教學內容引發(fā)的笑聲；有教學情境設置引發(fā)的笑聲；有教師幽默語言引發(fā)的笑聲；有學生機敏語言動作引發(fā)的笑聲……有笑聲的課堂，師生關系和諧，學生注意力集中，學生學習參與度更大。我認為，每一節(jié)課，教師至少要讓學生笑一次。心理學研究證明，人在快樂中學習，學習更主動，接受知識更快。有笑聲的課堂教學，教學效率會更高。
2、課堂教學中要有“贊美聲”
我們有些教師上課，習慣于做“糾錯”的工作（這也是必要的），教學中經常出現(xiàn)“批評聲”、“嘆息聲”，這樣容易造成學生“無聲”。其實，課堂就是學生出錯的地方，教師要允許學生出錯，如果沒有錯，那就不需要教學了。教學中，我們要改變那種一味批評糾錯的方式，用激勵贊揚之聲來促使師生進入教學的積極興奮狀態(tài)。課堂教學中要有“贊美聲”，要有師生對教學內容的贊美；要有教師對學生學習進步和取得成績的贊美；要有學生對教師精湛教學技藝的贊美；要有學生對學生學習創(chuàng)新的贊美……這些“贊美”，催發(fā)師生學習進取精神，激活師生沉淀的潛力，提高師生的美感品位。這樣教學，使教學的內涵更加豐富，師生教學互動更為融洽，必將提高教學的有效性。
3、課堂教學中要有“驚訝聲”
我們有些教師上課，比較注重教學任務按部就班地完成，但教學沒有特點，少有亮點。有的教師只強調學生的機械記憶（對某些知識是必需的），容易使學生產生學習上的“枯燥感”，學習缺乏激情。課堂教學中要有“驚訝聲”，我們要明白，每一教學內容必有令學生“驚訝之處”。這要看教師是否能夠挖掘教學內容并巧妙設置情景。教師本身也能呈現(xiàn)“驚訝之舉”，這要看教師是否具有較高的素質并拿出教學絕活。“好奇”是孩子們的天性，課堂教學要激發(fā)學生的驚奇感，要引發(fā)學生的驚訝聲。這樣的教學，能夠引導學生學習自覺性，培養(yǎng)學生的探索精神，啟迪學生的創(chuàng)新意識。有驚訝聲的課堂，教學質量一定很高。
課堂教學中的“三聲”，能夠拉近教師與學生的距離，使教師與學生心心相通，心心相融。這時的教學定能迸發(fā)出成功的火花！
二、作業(yè)方面
作業(yè)布置和批改是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，學生通過作業(yè)可以檢測本節(jié)課內容掌握情況，教師批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。本次檢查，整體上作業(yè)布置次數(shù)、批改數(shù)量、作業(yè)格式基本符合要求，大多數(shù)老師能認真批改，并對錯誤之處做出適當?shù)呐?，寫好批改日期和等級。作業(yè)布置題量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣（活動作業(yè)）。較好的作業(yè)批改有：初一年級（2）班英語，（4）班語文，（5）班歷史，（6）班數(shù)學，（8）班英語，9班思品等。二年級：1班語文，作文；
2班數(shù)學、物理；5班英語；6班生物；8班地理；10班語文、作文等。初三年級：1班歷史；2班作文；3班數(shù)學；6班作文；7班語文、數(shù)學；8班英語；9班語文、政治；10班英語、作文等。
存在的問題和要求：
1、缺少激勵性評語。
2、少數(shù)作業(yè)批改無等級，只有一個日期，個別教師使用分數(shù)或甲乙丙等，作業(yè)批改要求使用a、b、c、d等級。大多數(shù)教師按要求批改等級。
3、作業(yè)批改不均。同一個班級的作業(yè)有的批改次數(shù)多，有的批改次數(shù)少。我們要求全收全批。
4、初一年級要規(guī)范學生作業(yè)書寫，保護好作業(yè)本干凈整潔。
三、班務情況：
所有班務札記書寫規(guī)范，適用，能反映出班級管理的方式、方法，體現(xiàn)出班風建設，都有班會內容和主題班會設計，學校、班級有關會議都有記載；有學生情況分析，家訪記錄和差生轉化記錄。書寫較好的有：初一年級：3、4、10班；初二：1、6、9、10班；初三：2、3、6班等。存在的問題有個別班級缺少家訪、差生轉化記錄。
班務札記是班主任工作的記錄，教研室在每年的常規(guī)檢查中都要檢查班務札記，要求班主任要認真寫，內容要全面翔實。工作干的再多但你沒有記載，是沒有辦法讓別人知道的。
還有班級日志和點名冊的使用情況，各班填寫情況不盡相同，日志管理較好的班級有初一3班，初二6班，初三3、10班，特點：項目齊全，對任課教師建議、學生各方面的表現(xiàn)、班級重要活動、要求、建議以及事故處理等都有詳細記載，特別是初二6班班主任審閱批注每天都有。點名冊記載多數(shù)班級不詳，沒有發(fā)揮作用，但初一3班做得較好，點名冊上有詳盡的考勤記錄，值得各班學習。
四、建議。
1、關于教案編寫。希望能出幾本精品教案，可以給全校乃至給全縣起示范作用。要寫好反思，不一定要寫長，但一定要是自己的真實感悟。要注重板書設計，要重視過程與方法、情感態(tài)度與價值觀目標的備寫，注重教法學法指導。
2、關于作業(yè)批改。應要求學生書寫時格式整潔和規(guī)范；應要求學生把封面寫完整，并保持作業(yè)本的整潔；教師應規(guī)范使用批改符號，并注意書寫工整，給學生起示范作用；建議使用鼓勵性評語，讓學生看到進步，看到希望，增長信心。精心設計作業(yè)，提高作業(yè)質量，減輕學生負擔。
3、努力提高課堂教學效果，要真正面向全體，走下講臺，關注每一個學生。
4、實驗開出率和記載情況，信息技術設備的使用情況不是很好，這與我們的硬件條件有一定的關系，但在有限的條件下還要讓這些設備發(fā)揮作用。理化生老師要創(chuàng)造條件給學生做實驗并做好記錄；信息技術設備每個老師都要使用并做好記錄，下月檢查將逐人通報。
