作文的素材來(lái)源要廣泛,可以從文學(xué)作品、歷史事件中獲取靈感,作文語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),這些都是讓作文獲得高分的必備條件,范文社小編今天就為您帶來(lái)了你描寫(xiě)老師的作文優(yōu)秀7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
你描寫(xiě)老師的作文篇1
我認(rèn)識(shí)許多老師;英語(yǔ)輔導(dǎo)班的老師,數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的老師,學(xué)校的老師……??墒?,我印象最深的還是館的館長(zhǎng)—張良老師。
張老師呢,臉挺圓的,他可是個(gè)典型的瓜子臉,你們一定會(huì)很疑惑,臉圓的人怎么會(huì)是瓜子臉,我得解釋一下,張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的,而是如南瓜籽似的,很圓,很肥。張老師的臉就是這樣,肥嘟嘟的。
張老師的眉毛吧,很粗,也很黑,就像兩條蠕動(dòng)的毛毛蟲(chóng),但我的眉毛就很淡,很細(xì),像彎彎的月亮。張老師還特愛(ài)皺眉頭,一會(huì)兒,就微皺眉頭。
他的頭發(fā)吧,很短,是個(gè)典型的板寸頭,都不需要像我們女生一樣洗頭,只需毛巾一擦,洗頭結(jié)束。
再說(shuō)說(shuō)他的眼睛吧,他戴著一副黑框眼鏡,鏡片很厚,估計(jì)張老師都近視四五百度了吧,再看他那厚厚的鏡片,有著一雙不是很大的眼睛,但卻炯炯有神,不像其他人一樣沒(méi)有光澤。
他臉上的痣吧,很多,當(dāng)然,也很散,耳朵也是圓圓的,小小的,還挺可愛(ài)。
再談?wù)剰埨蠋煹谋亲樱执笥钟行┧?,有些塌的鼻子就是我們黃種人的象征,像外國(guó)人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢,很厚,我覺(jué)得也有些卷,這可是張老師覺(jué)得最好看,最蠻的一個(gè)地方。
胡子也又亂又雜又白,張老師;“他以前經(jīng)常刮胡子的,可是呢,每次刮了就長(zhǎng)出來(lái),掛了就長(zhǎng)出來(lái),所以啊,張老師就懶得刮胡子了?!睆埨蠋煬F(xiàn)在還有輕微的雙下巴呢!
這就是我印象挺深刻的老師———張老師。
你描寫(xiě)老師的作文篇2
毒辣而幽默的老師
我呢,有一個(gè)毒辣又幽默的老師,那就是我們的班主任――周老師。
我們的'周老師上課時(shí)有許多同學(xué)都不聽(tīng)講,甚至聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了那美夢(mèng)。有一次,我們老師在講某一單元最重要的知識(shí),我的同桌竟在那兒修鋼筆。這時(shí),老師說(shuō)道:“a加b等于b加韓師傅?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑,老師有說(shuō)道:“韓師傅,您修筆修得這么好,也幫我修一下吧?!崩蠋煹恼Z(yǔ)言里還帶著諷刺的味道,同學(xué)們的目光漸漸轉(zhuǎn)向了“韓師傅”,老師的眼神就像盯著獵物一般兇狠,我的同桌被嚇得膽都快沒(méi)了,把筆乖乖地交給了老師。有時(shí)候,我們老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,便裝作要打蒼蠅一樣撫摸著那位同學(xué)的臉,時(shí)刻準(zhǔn)備打死那只蒼蠅。
說(shuō)了他的幽默,我們是不是也該講他的毒辣了呢?
就比如說(shuō)這個(gè)星期五早上,我們?nèi)プ鲈绮?,還沒(méi)開(kāi)始,我們就“嘰嘰喳喳”地講個(gè)不停,周老師說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)一下我們,這使我們感到大事不妙。廣播體操做結(jié)束了,老師讓我們繞著這個(gè)操場(chǎng)一邊下蹲一邊跳,做兩個(gè)來(lái)回。
當(dāng)我們完成了第一個(gè)來(lái)回時(shí),有人的腿受傷了,老師便說(shuō)道:“你再跳一個(gè)來(lái)回就不要再跳了……”聽(tīng)了這話,我們只能堅(jiān)持再跳一圈?;氐浇淌液螅覀円粋€(gè)個(gè)都不能走路了。還有的佯裝說(shuō)要找老師賠醫(yī)藥費(fèi)呢。
經(jīng)歷了這一次,我們知道了老師的良苦用心,我們愛(ài)那毒辣又幽默的老師,是他教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,使我們更加出色。
你描寫(xiě)老師的作文篇3
老師,是人類靈魂的工程師;老師,有蠟燭那種自我犧牲精神;老師,還有一顆金子般的心。她,就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師,但我知道古人曾有一句話:“嚴(yán)師出高徒。”只有嚴(yán)厲的老師才會(huì)教出高水平的徒弟。 我覺(jué)得這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò):上課的時(shí)候,我不由自主地挺直腰,目不轉(zhuǎn)睛地望著老師,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,每一個(gè)字都深深的刻在腦海里。劉老師對(duì)我們的課堂紀(jì)律一樣地嚴(yán)格,上課連針掉下地都能聽(tīng)見(jiàn),如果有一位同學(xué)上課的時(shí)候分神,老師的眼睛就會(huì)突然瞪大,樣子很兇,那位同學(xué)就會(huì)像小老鼠見(jiàn)了貓大王似的,心驚膽戰(zhàn),馬上打醒十二分精神認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
劉老師雖然嚴(yán)厲,但她講的課是那樣豐富多彩,每一篇文章都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。過(guò)不了多久,我就喜歡上劉老師的語(yǔ)文課了。因?yàn)閯⒗蠋熒险n時(shí)不但講課內(nèi)的知識(shí),也講課外的知識(shí)給我們聽(tīng),使我們知道更多的課外知識(shí):魯迅曾做過(guò)少爺,但他在13歲那年,他的祖父和父親都去世了,他不再是少爺了。有一天,他走在大街上,看見(jiàn)有人
生病了,但沒(méi)有錢(qián)治病,他就決定要做一名醫(yī)生,但一部電影令他很氣憤,他想:救別人的身體不如救別人的思想,他最終成為了中國(guó)的大文豪。我還知道許許多多課外知識(shí)!劉老師上課時(shí),不論講的是什么內(nèi)容,都會(huì)講得繪聲繪色,讓我們聽(tīng)得津津有味,知識(shí)也不由自主地刻在我的腦海里。
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煟缫晃淮饶?,把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生;您又如一位園丁,用心血和智慧在祖國(guó)的花朵里耕耘;您又如一根燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自己,卻照亮了我們。
你描寫(xiě)老師的作文篇4
我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高,知識(shí)多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽默、有趣,有時(shí)還會(huì)講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫(xiě),結(jié)果寫(xiě)偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫(xiě)成校園的。韋老師笑著對(duì)我說(shuō):“我們要求寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫(xiě)校園,是不夠的,如果你詳寫(xiě)些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好?!表f老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi),后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò),比上次有進(jìn)步,我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導(dǎo)下,我的作文有了題高。
有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書(shū),而是在練字,韋老師看見(jiàn)了,走到我跟前,并沒(méi)有批評(píng)我,卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū),因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯(cuò)了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)不起,韋老師,我知道自己錯(cuò)了,一定會(huì)改過(guò)來(lái)。”韋老師說(shuō):“知道自己錯(cuò)就好,改過(guò)來(lái)就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理,動(dòng)之以情,鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無(wú)微不至的愛(ài),給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。
你描寫(xiě)老師的作文篇5
“唉,班級(jí)的紀(jì)律什么時(shí)候才會(huì)好一些呀?”班長(zhǎng)無(wú)精打采地倚著桌子,望著這一群正在大鬧天宮的同學(xué),無(wú)奈地嘆著氣。紀(jì)律委員無(wú)力地扯著嗓子喊著:“大家別吵了,再吵要點(diǎn)名批評(píng)了!”可是,這根本起不了什么作用,一向被譽(yù)為“吵包”的調(diào)皮鬼們才不理會(huì)紀(jì)律委員的這一套,吵鬧聲是“濤聲依舊”。
忽然,正在教室后面大鬧的那些調(diào)皮鬼們一個(gè)個(gè)都像過(guò)街老鼠一樣溜回了座位。“怎么了?遇到鬼了?”還蒙在鼓里的“小調(diào)皮”趙冬小聲嘀咕。有人悄悄地往教室門(mén)口一指,他順著手指的方向一看,嚇得一吐舌頭,趕緊把頭低了下來(lái),裝作一副正在認(rèn)真看書(shū)的樣子。
教室門(mén)口,我們的`班主任朱老師正一臉寒霜地站在那兒,冷眼瞧著那些還在埋頭講空話聊天的同學(xué)。可那些家伙竟然沒(méi)感覺(jué)到“大敵當(dāng)前”,還在那嘰嘰嘎嘎講得歡。終于,朱老師按捺不住心頭的怒火,一個(gè)箭步走到講臺(tái)前,抓起教鞭,往桌上狠狠一打,“啪”的一聲,教鞭竟然被打斷了。那些“吵包”終于從夢(mèng)中驚醒,停止了吵鬧。
朱老師氣得滿臉通紅,嘴里“呼哧呼哧”直喘粗氣,兩只眼睛瞪成了“o”字,一直朝著某一處看,捏著斷教鞭的手微微發(fā)抖。我再也不敢朝講臺(tái)上看,低著頭,按著狂跳的心,默默地祈禱著:“別發(fā)火,千萬(wàn)別發(fā)火?!笨墒牵鸾K于沒(méi)能遏制住,只聽(tīng)“嘩嘩”幾聲響,講臺(tái)上的粉筆盒遭了殃,被掃到了地上,幾根斷粉筆在地上無(wú)辜地滾動(dòng)著。前座的幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀忙蹲下去撿?!斑€撿什么呢?不用撿了,反正你們也不想學(xué)好!”一聲大吼,嚇得那些同學(xué)蹲也不是,坐也不是,站在那等著“暴風(fēng)驟雨”的來(lái)臨。
教室里鴉雀無(wú)聲,靜得能聽(tīng)清彼此的心跳?!霸俪逞剑趺床怀沉?”朱老師眼里閃動(dòng)著淚花,嘆著氣?!澳銈冞@幫孩子呀!……”她無(wú)奈地?fù)u著頭,對(duì)我們說(shuō),“好好坐著反省一下吧!”她懷著沉重的心情走出了教室。
教室里,那些“大吵包們”一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地坐在位子上,一聲不響,等著受罰……
你描寫(xiě)老師的作文篇6
記憶像沙灘上的字,雖然有些已被大海沖刷得模糊不清,但有一件事卻深深地印在我心里,讓我難以忘懷,記憶猶新,同時(shí)也充分體現(xiàn)了褚老師對(duì)我深深的愛(ài)。
那是發(fā)生在開(kāi)學(xué)不久的事,當(dāng)時(shí)正是初春,春天的天氣忽冷忽熱,我不慎著涼感冒了,剛開(kāi)始,喉嚨又干又痛,漸漸地嗓子也有些沙啞了。媽媽認(rèn)為我一向體質(zhì)較好,并不是很嚴(yán)重,也沒(méi)帶我去看大夫,給我吃了一點(diǎn)藥片。我深知媽媽是擔(dān)心我:因缺課而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。于是,我硬著頭皮堅(jiān)持上學(xué)。
第二天,我還是像往常一樣去上學(xué),這天下午是學(xué)校開(kāi)展的半日活動(dòng)——包餃子,可我卻沒(méi)了精神,四肢無(wú)力,頭暈乎乎的。吃餃子時(shí),我一點(diǎn)也沒(méi)胃口,我只咬了一口,再也咽不下去了,其他同學(xué)吃得津津有味,搶著添餃子,雖然離放學(xué)的時(shí)間只有一刻鐘了,但對(duì)我來(lái)說(shuō)那一分一秒是那樣得漫長(zhǎng)。“叮鈴鈴——”隨著放學(xué)鈴聲,我無(wú)精打采地回到了家,一下子癱倒在床上,淚水像斷了線的珍珠嘩啦啦地滾下來(lái)。正在這時(shí)客廳里傳來(lái)了“鈴鈴”聲,電話響了,電話那頭傳來(lái)褚老師親切的聲音:“您孩子看上去很沒(méi)精神,餃子也吃不下,趕快去看看大夫吧!”原來(lái)我的一舉一動(dòng)褚老師都看在眼里?。∵@時(shí),淚水已在媽媽的眼眶里打轉(zhuǎn),媽媽立刻把我送進(jìn)了醫(yī)院,哇! 40度高燒。
褚老師不但無(wú)微不至的`關(guān)心我們身體,而且在學(xué)習(xí)上總是鼓勵(lì)我。褚老師上課既幽默又風(fēng)趣,同學(xué)們可喜歡她上的課了!
褚老師您是我心目中的好老師!
你描寫(xiě)老師的作文篇7
‘老師’—是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵的幼苗,培育了一批又一批出色的人才,在她們那精心呵護(hù)之下我們健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在那么多老師中,給我印象最深的卻是—姜老師。她像媽媽一樣疼愛(ài)我們、嚴(yán)格要求我們。
姜老師現(xiàn)在五十多歲了,是我們的班主任老師,她從四年級(jí)就開(kāi)始教我們的語(yǔ)文,老師說(shuō),她把我們這一屆教畢業(yè)了她就退休。教過(guò)我的老師有很多,掐著手指也許都算不完,但是,在那么多的老師中,我感覺(jué)就只有姜老師最耐得勞,吃得苦。
記得在上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候,姜老師像往常一樣搬著一大疊作業(yè)本進(jìn)了寢室,然后把作文本放在桌子上說(shuō):“趕快睡覺(jué),今天的天氣比昨天的天氣要冷,你們要把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,防止感冒,中午要睡個(gè)好覺(jué),下午起來(lái)上課也會(huì)有精神些,并且中午睡覺(jué)可以讓你們長(zhǎng)得更高更快?!边^(guò)了一會(huì)兒,我們便乖乖的入睡了,不一會(huì)兒,我邊進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。我的夢(mèng)剛做到一半時(shí)卻被說(shuō)小話的同學(xué)給吵醒了。
忽然,我聽(tīng)到了一種奇怪的聲音,我便趴過(guò)去一看,原來(lái)是姜老師在改作業(yè),我心想:姜老師沒(méi)關(guān)寢室門(mén),她這樣肯定很冷。可正在我想的時(shí)候“起床啦!”我迅速穿好衣服,疊好被子然后跑到教室,隨手拿了一本書(shū)在看。
不一會(huì)兒,我們?nèi)嗟烬R了,姜老師說(shuō):我今天中午胃病發(fā)作了,頭好疼,讓我們聽(tīng)話。姜老師是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),只要是他的任務(wù)她都要提前完成的人。連我的爸爸媽媽都那么說(shuō)。
今天是星期三,是我搞衛(wèi)生的日子,我還是跟往常一樣,吃完午飯后就早早的來(lái)到了教室,跟同學(xué)們一起擦窗戶和玻璃。當(dāng)我擦了四分之一時(shí),姜老師說(shuō):“你生病了,不能碰涼水,今天你就不用擦了,今天下午還要寫(xiě)作文,你現(xiàn)在就開(kāi)始寫(xiě)吧!”而我仍在擦。姜老師看了看我說(shuō):“說(shuō)了你生病了,你不用擦?!倍疫€是忍不住,就在一邊幫她們乖乖的倒水、接水。
這就是我喜歡的好老師。