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我的老師作文初中優(yōu)秀作文篇1
我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關(guān)心我、愛護(hù)我的的好老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),每天都向后挽著梳得整整齊齊。王老師戴著一幅眼鏡,一雙時(shí)刻關(guān)心我們的眼睛。有一次,在跑步的時(shí)候,手上玩的珠子不小心塞進(jìn)了鼻孔里,王老師知道后,很著急地跑過來,看了看,讓我哼哼向外呼氣,但是,珠子還是紋絲不動(dòng)不動(dòng)在鼻孔里。王老師爭(zhēng)分奪秒地給媽媽打電話,媽媽過來把我?guī)メt(yī)院取出珠子。
下午去學(xué)校時(shí),王老師還關(guān)心著我,問我去醫(yī)院的情況,知道沒事才放心地繼續(xù)給同學(xué)們上課。我的心里很感動(dòng),忘不了王老師溫柔關(guān)心我的眼睛。王老師不僅給我們上語文課,還給我們上品生課,當(dāng)其他老師有事或生病的時(shí)候,都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務(wù)更重,王老師不但要給我們上課,還要照顧同學(xué)們的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)。下課了,同學(xué)們都出去玩了,可王老師卻在教室或辦公室里改我們的作業(yè)。王老師非常辛苦,我一定要配合王老師做好每一件事。
王老師為了鍛煉我們的學(xué)習(xí),讓我們四個(gè)干部更加進(jìn)步,每節(jié)下課王老師都會(huì)耐心給我們講如何做個(gè)稱職的好干部,和我們交談養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。當(dāng)干部做錯(cuò)事的時(shí)候,下課時(shí)王老師師小聲溫柔地給我們指出,讓我們學(xué)習(xí)改正。王老師總是耐心的教導(dǎo)我們,鼓勵(lì)我們,及時(shí)幫我們改正錯(cuò)誤。經(jīng)常說的一句話:“今日事今日畢!”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時(shí)候,如果同學(xué)們認(rèn)真聽講,做的端正,王老師就會(huì)很開心夸獎(jiǎng)我們。王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,做每件事都要我們做得最好,才讓我們?cè)僮龅诙?,王老師不允許我們做事三心二意。王老師反復(fù)叮囑我們做操時(shí),手要有力氣,隊(duì)要站直,前后左右空6格王老師讓我和梁心美領(lǐng)操,指導(dǎo)同學(xué)們要做得又對(duì)又規(guī)范。
一份耕耘一份收獲!我們班在王老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)校舉行的各項(xiàng)比賽活動(dòng)中,總是名列前茅,王老師經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀教師呢。她教過的學(xué)生廣遍天下,著名國(guó)家運(yùn)動(dòng)員孫甜甜、還有海外的學(xué)子,念念不忘王老師的尊尊教導(dǎo),不遠(yuǎn)千里看望敬愛的王老師呢!如今,我深深地懂得:我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,都凝聚著王老師辛勤的汗水。王老師,我要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!
我的老師作文初中優(yōu)秀作文篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”早在古代,人們對(duì)于老師的定義就是無私的,仁愛的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師,而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。
在課堂上時(shí),老師與我們一齊討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡;用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開鑿方位;與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽得入迷,時(shí)而又開懷大笑,時(shí)而又冥思苦想,能夠說老師為了使課堂活起來,可謂十八般功夫樣樣都使出來了。
而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人,只要哪位同學(xué)的表現(xiàn)好,就能夠與老師一齊游山玩水。我們時(shí)而來到密林石階邊快樂地交談;時(shí)而又來到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些,老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的,平時(shí)我們的作業(yè)并不多,可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句,就這樣日積月累,寫作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有許多“墨水”就再也不會(huì)愁寫作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們推薦幾本書,讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書香。
都說老師像辛勤的園丁,像無私的春蠶,潛移默化的教導(dǎo)著我們,而我覺得,老師是一位開采者,發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn),讓它發(fā)光發(fā)亮。
我的老師作文初中優(yōu)秀作文篇3
駱老師是我的班主任,在我眼里,她既像媽媽,又像朋友…夏天,太陽(yáng)火辣辣的,窗外陣陣“知了”的叫聲,教室里的風(fēng)扇開得最大,可同學(xué)們還是滿頭大汗,怎能靜下心來學(xué)習(xí)啊?這時(shí),不知何時(shí)離開教室的駱老師拿著一個(gè)塑料袋走了進(jìn)來?!笆裁囱??”李非凡將一個(gè)涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊,是冰棍!原先是駱老師特意到校外小賣部買來的。太好了!同學(xué)們津津有味的吃著,卻發(fā)現(xiàn)駱老師自我沒有吃,正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。
吃完了冷飲,立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師,感覺她就像媽媽一樣!每年臨近期末考試的一個(gè)星期,是最緊張也是最炎熱的,我們(2)班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫,其他班級(jí)的同學(xué)對(duì)我們這特殊的待遇,十分羨慕,常趴在我們班的窗臺(tái)上觀望,而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。在學(xué)習(xí)上她很嚴(yán)厲、一絲不茍,課外,她就像我們的朋友。在駱老師的組織下,我參加了許多難忘的班級(jí)活動(dòng):春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹;夏天到江心洲摘葡萄、去太陽(yáng)宮游泳;秋天去珍珠泉?jiǎng)澲穹?、到紫金山拾垃圾……搞笑的活?dòng)開闊了我們的視野,豐富了我們的生活…
多謝您為我們付出了這么多心血!我喜愛您,駱老師!
我的老師作文初中優(yōu)秀作文篇4
就是他?我不禁在腦海中打了一個(gè)大大的問號(hào)。真是讓人難以相信,他竟然是我們班的數(shù)學(xué)老師。你瞧,他大概三、四十歲,一頭干凈利落的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,放射出那束特有的光芒,仿佛要洞察這世上的一切。那臉上一道又一道的皺紋,是因?yàn)闅q月的流逝,是因?yàn)榧沂碌牟賱?,還是因?yàn)槭聵I(yè)的繁忙?那抹淺淺的笑容,顯得很慈祥很和藹,就像父親一樣。在我的印象中,一般男老師都很兇,但孟老師留給我的"第一印象"還算不錯(cuò),但“內(nèi)瓤”如何呢?我十分好奇。
在慢慢地時(shí)光流逝中,我了解了:老師,這一職業(yè)是很平凡的,卻又是偉大的。
孟老師是一位盡職盡責(zé)的人。鈴聲一響,孟老師便出現(xiàn)在教室里,在我的印象中,他幾乎從沒遲到過。若有特殊情況,比較膽大的同學(xué)就會(huì)把頭探出教室,瞧一瞧瞄幾眼,如若看見孟老師來了,便很“團(tuán)結(jié)”的告訴我們,有一些調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)大喊道:“老孟來了,快安靜!”最初是教室中一片慌亂,過了一會(huì)兒就安靜了,全班鴉雀無聲,裝模作樣的復(fù)習(xí)起來。“老孟”這個(gè)稱呼,我認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)并不是不尊重孟老師,而是出于敬畏,也許這里面暗含著對(duì)孟老師的絕對(duì)權(quán)威。
上課時(shí),孟老師是一位一絲不茍,耐心仔細(xì)的人。他在講臺(tái)上的講課,我們?cè)谙旅鎸P闹轮镜刈龉P記。有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的太快,我們沒有聽明白他便會(huì)不厭其煩的.再仔細(xì)認(rèn)真的為我們講解一遍。我有時(shí)還認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)他比我們還看得重,孟老師,我敬佩您,但又說不出什么原因,我看您留在黑板上干凈整潔的字跡,卻不能掂量出這其中蘊(yùn)含著多少汗水?我知道這是您對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)……
雖然孟老師十分嚴(yán)厲但有時(shí)也很幽默。有一次上晚自習(xí)時(shí),只剩下十五分鐘左右,看我們無精打采的,他為我們講“平分線的定義”把相鄰的角說成了“你們看這個(gè)∠1與∠2是鄰居,他們多和諧”后來孟老師又把“解字后的算式”用浠水話說成了“這一坨”……孟老師這些有趣的動(dòng)作把我們的困意全趕跑了。
這就是我七年級(jí)的班主任,我們的數(shù)學(xué)老師孟老師,在他的教導(dǎo)下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是獨(dú)占鰲頭,他的嚴(yán)厲和慈愛、他的耐心和幽默都悄悄地留在了我的心中,激勵(lì)著我要學(xué)好數(shù)學(xué)。
我的老師作文初中優(yōu)秀作文篇5
算起來,自己也上了10幾年的學(xué)了,和老師打的交道也不算少的。自打到了初三,我和老師的關(guān)系就越來越密切了,隔三差五的,我就要去和老師交流下感情,那個(gè)點(diǎn)擊率啊,真是高啊。每天,必有一次談心。我不知道為什么,我只知道,老師特別喜歡和我聊天。
第一次月考完了之后,我不小心,在全年級(jí)進(jìn)步了70多名。我并沒付出什么努力,該怎么玩還是怎么玩,可能就是老前輩們說的,雨花石偶爾反一下光。所以,我上課要打瞌睡的這個(gè)習(xí)慣還是沒改。有一天,我和同桌鬧了矛盾,她就不幫我看著老師了,任由我睡,她也不管了,正好,上課的時(shí)候是班主任的`課。結(jié)果可想而知,我被老師抓住了。老師說:“劉柏森,下課來下辦公室。”我站起來點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“我可以坐下了么?”“你給我站著?!薄鞍萃?,老師,昨晚上看歷史書來著,沒睡好,站著,我睡不著。”全班一陣安靜。老師笑了(歷史老師):“什么?昨晚上看歷史?嗯,不錯(cuò),你坐下吧……”忽然反應(yīng)過來,“你什么意思啊?看歷史你就不站了?。空局?,沒什么好說的!”下課后,我到了辦公室里蹲下。老師回過頭,看著成績(jī)表說:“你是不是考得好嘛!看下你成績(jī)嘛!比上次期末……”她拿著尺子從成績(jī)表上劃下來,劃到我的名字上,愣了一下,清了清嗓子說:“我們先不說這個(gè)成績(jī)的問題,我們先說一下你上課睡覺的問題……”我無語。
某天,英語老師上課的時(shí)候,寫了個(gè)句子出來全班狂笑,我也跟著笑。老師問:“這個(gè)句子錯(cuò)在哪里?劉柏森,你來說下?!蔽倚Σ怀鰜砹?。別說,我還真沒看出來哪是錯(cuò)的,我站起來,盯著那個(gè)句子半天說:“不知道?!崩蠋熖嵝训溃骸皫讉€(gè)動(dòng)詞了都?”我數(shù)了數(shù):“好象多了點(diǎn),3個(gè)?!崩蠋熣f:“這什么句子都不是,是按照主語從句搞出來的,主語從句我都多少年沒用過了,我都是二昏二昏的,你們還敢用?”我又笑起來。老師白了我一眼:“還笑,就是你寫的!”我一愣,我寫的?老師又接著說:“這就是你寫的,還高手呢,寫的都是什么???”我看了看我的作文本,我寫的是“。”于是我說:“那個(gè)不是我寫的。”“反正也是半斤八兩。”我再看了看:“沒錯(cuò),格式是正確的?!睆拇?,就沒人再把我當(dāng)成英語高手了。
摸底考試完了之后,我下降了很多,原因我就不說了,班主任大人一看成績(jī),頓時(shí)火冒三丈,把我叫到辦公室說:“怎么回事你?是不是想其他去了?手伸出來,我要好好教訓(xùn)你?!闭f罷,拿起那把教棍,對(duì)著我的手一通亂打,然后問:“記住好好學(xué)習(xí)沒有?”“記住了?!薄昂昧?,你走吧?!蔽姨痤^,剛要走出去,老師又把我叫住:“回來!”我問:“還有什么事?”老師說:“你還有什么沒說的?”我想了想,沒想出來,旁邊一個(gè)蹲在地上的哥們說:“一看就是不怎么進(jìn)辦公室的,你忘了說‘謝謝老師’了。”我一聽,趕緊說:“謝謝老師?!崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,去吧?!蔽业哪莻€(gè)汗啊……
我現(xiàn)在正在期待究竟在初三下期還會(huì)有什么樣的事情發(fā)生……