作文寫的好可以讓我們的語文得到很高的分數(shù)，優(yōu)秀的作文一定是主題新穎的，大家需要認真對待，以下是范文社小編精心為您推薦的動人的作文8篇，供大家參考。
動人的作文篇1
翻看著家里為數(shù)不多還有些泛黃的老照片，爸爸、媽媽和我一起聊起了兩代人童年的故事。
我看著爸爸、媽媽小時候的黑白照片，只有我手掌一般大小，照片不是很清晰，聽媽媽講，他們在我這個年齡之前，僅有幾張照片，因為照相很貴，家里很少的錢不愿花到照相上。想著我自己每年上千張的彩色照片，隨時隨地想照就照的情景，心里美美的，也奇怪過去和現(xiàn)在差距怎么這么大呀！
爸爸媽媽看出了我的不解，繼續(xù)給我講述他們童年的情景。爸爸說，那時候，家里最值錢的幾大件是：自行車、縫紉機、手表和收音機。我邊聽邊想，現(xiàn)在家家戶戶都有汽車，衣服在網(wǎng)上就可以隨便買，誰還用縫紉機呀。像電視機、洗衣機、計算機、微波爐等更是應(yīng)有盡有。現(xiàn)在的生活真是太方便了！
爸爸媽媽說他們小時候最希望去的地方是“天安門”，但直到上大學(xué)后愿望才實現(xiàn)。那時候，他們很少出遠門，十里路之內(nèi)的地方基本靠步行或者自行車，路面也坑洼不平。現(xiàn)在的我，已經(jīng)走過許多地方，去過天安門，登過長城，看過大海，坐過飛機和高鐵，體驗過4d電影和vr的新奇，還可以隨時通過互聯(lián)網(wǎng)了解到外面的世界。跟爸爸媽媽比，我的生活豐富多彩，真是太幸福了。這還讓我想起我最近看過的一部電影《厲害了，我的國》，中國路、中國橋、中國車、中國網(wǎng)，都讓我感到無比自豪。
我們又聊到了玩具。爸爸說他們以前的玩具很少，很簡單，比如：紙片、沙包、玻璃彈球、鐵圈等。想想我自己，幸福的表情洋溢在臉上。我的玩具精致多樣，玩法很多，還能鍛煉思維，比如：樂高、科學(xué)實驗、各種棋類，益智玩具不勝枚舉。
真沒想到，爸爸媽媽和我，兩代人的童年區(qū)別這么大，過去的情景我雖然沒有親眼所見，但聽爸爸媽媽講述后，我開始明白，原來中國的幾十年經(jīng)歷了如此大的變化，生活也經(jīng)歷了翻天覆地的改變。我要好好學(xué)習(xí)，等我長大了，要讓未來的世界變得更加美好。
動人的作文篇2
眨眼間，我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子，高個子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。
語文老師嚴肅，有時候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語文課時，有很多同學(xué)都在玩，語文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來，一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來，意識到情況不妙，心里想老師一定會臭罵一頓?！皝淼綄W(xué)校不讀書，不如回家種紅薯?！崩蠋熢拕傉f完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學(xué)，也跟著笑了起來。
有一次快期中考試了，老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，給我們講重點、講難點。到了考試時，同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后，老師對我們說：“雖然試卷還沒發(fā)，但早就知道你們的成績很差，罰雙倍作業(yè)?！蔽覀兊睦蠋熯€真嚴厲。
其實，語文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語文課時，學(xué)了一篇很長的課文，內(nèi)容又很重要，老師說：“不懂的同學(xué)請舉手。”幾個不會的同學(xué)舉起了手，老師看了說：“下課以后請你們一起到辦公室來，我給你們再講一次?！毕抡n以后，那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室，語文老師一點一滴地講，直到同學(xué)們聽懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。
語文老師，我們對您說：“您辛苦了?！?/p>
點評：陳璐瑤小朋友剛進四年級，28分鐘一揮而就，難能可貴。本文結(jié)構(gòu)完整，層次分明?！袄蠋熢拕傉f完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學(xué)，也跟著笑了起來。”小作者觀察仔細，描寫很到位，“語文老師的形象”活靈活現(xiàn)，真可謂“平中見奇”!
動人的作文篇3
很久很久以前，我們是鄰居，兩家人就隔了一堵墻。
過了很久以后的現(xiàn)在，我只記得你的笑，卻已記不得你的臉了。
那個時候，我們兩個年紀相仿的小孩，一起玩耍，一起上學(xué)——上離家門口只有幾步距離的學(xué)校。
每到下課鈴聲響起時，我們就迫不及待地沖出教室，沖出我們沒有大門的校園。然后，我會偷偷地從家里的小賣部里拿出幾顆泡泡糖，再悄無聲息地回到操場上，把糖分給你和其他的同學(xué)們。我們嚼著這香甜的泡泡糖，嚼到?jīng)]有甜味時，就到了最精彩的時刻了——比誰吹的泡泡最大！我在這方面的技術(shù)是無敵的，到底，我在家是有經(jīng)常在練的嘛。于是，看著你笨拙地把泡泡黏在嘴上時，我總會笑上你兩句：“笨蛋”。
放學(xué)后，我們倆就在家門后的沙堆上玩堆房子，指著那看不出形狀的“房子”說著這是你家，那是我家。玩到手腳、衣服都變得臟兮兮了，玩到天空都漸漸變得暗了，玩到各自的家長都叫著該吃晚飯了，我們才依依不舍地對著我們的“家”說再見，然后手拉著手回到各自的家中。
在冬天的早晨，我們總會向媽媽要一塊錢，然后一起去不遠處的面館吃一碗熱氣騰騰的拌面。我總是記得，有次我嫌放的醬油太多，面太咸了，就拿起開水壺往面里倒了半碗水，于是一碗拌面硬是被我變成了一碗湯面，而且口味太淡，也再沒了從前的鮮美滋味，最后只得浪費掉……
一切都很美好，直到那突如其來的搬家，終止了你我這段幸福的時光。
回想起來，應(yīng)該已經(jīng)過去十年了吧。十年的光景里，我們沒見過面?；蛟S，是見過的，也許只是因不記得對方長什么樣而錯過了。
這個世界上，最無奈的東西恐怕就是時間了。不知不覺間，它便悄悄的遠去、流逝了，就好像從來沒有出現(xiàn)過一樣。我們沒有互相贈送什么紀念品，對于我來說，唯一可以追尋的，只有從別人那里得到的你的一張照片，從照片中，回憶曾與你美好而開心的過去。
照片上，你的稚嫩褪去，笑靨如花，而你身邊的我，卻顯得那么格格不入。撫摸照片上我身邊那圈粗糙的剪痕，苦笑著，這么多年來，我們這唯一一張合影，竟也是假的。
也許，每個人的背后都有一個美麗的傳說；也許，每個人都有他所無法忘記的人；也許，時間會把一切痕跡都給沖淡；也許，在某一年的某一天，那個曾讓我們刻骨銘心的身影，竟突然地、莫名其妙地消失了。銘記的太多，淡忘的也太多，于是就有了回憶。
什么叫做美好的回憶呢？我想，就是在記憶深處留著一個曾讓自己感動或刻骨銘心的人，且時不時地回憶起她，這種回憶也是一生中莫大的幸福與財富。
動人的作文篇4
我見過許多老師，各種類型的老師都有：有幽默的、有嚴肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂老師鄧國標老師。
記得第一次看到他的時候，他身穿一套西裝，手拿一本音樂書，大步流星的走了進來，當(dāng)他立定在講臺前，這是我發(fā)現(xiàn)他長得眉清目秀的，神情十分嚴肅，讓人有一種不怒自威的感覺。這是吵鬧的班級一下子安靜下來，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，等待著他講話。
老師打開了課件“ppt”，上面顯示出三個大字“鄧國標”，“這是我的名字，”老師說，接著屏幕上又顯示出許多照片，“這是我參加演出的照片?！崩蠋熡终f?！拔乙郧暗膶W(xué)生叫我“標叔”現(xiàn)在他們長大了，叫得更親切了，直接叫哥了，越來越老稱呼卻越來越年輕了?！崩蠋熡哪脑捀鞘刮覀兒逄么笮Γ蠋熢谖覀冃闹械男蜗笠矎囊詾閲烂C的老師變成一個幽默的大叔。
接下來老師的話吸引了我們的興趣，“下面你們來拍掌。”我們按老師的話拍起了手掌，頓時班上想起了震耳欲聾掌聲，老師皺了下眉頭馬上叫停：“你們看看你們在干嘛，連拍手掌都不會!按我的口令來拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來，他又說：“來個混亂的?！闭鸲@的掌聲又響了起來，“停!”老師叫到，“接下來一二三四小組打響指，五六七八小組拍掌，預(yù)備起!”我們按他的話拍了起來，班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場大雨一樣?？煜抡n了老師說：“同學(xué)們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是：音樂其實就在人的生活之中，學(xué)好音樂就是領(lǐng)悟生活，下課!”老師向我們鞠一躬便走了。
這節(jié)課，老師既嚴肅又幽默的形象定格在我們心中，他說的那一句話也深深地刻在我們的心中。
動人的作文篇5
我有一個好爸爸，他是一個比較幽默，性格開朗的人。他那濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃爍著嚴厲的目光。爸爸的胡子可扎人了，就像鋼針似的一樣硬！留著短發(fā)的他讓人看起來總是那樣的精干。
平時爸爸的工作很忙，可是無論有多忙，他總是每天早上送我去上學(xué)，放學(xué)時也會準時出現(xiàn)在我們的學(xué)校門口。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不懂得問題，他都會及時的幫我輔導(dǎo)，一遍又一遍不厭其煩的給我解釋清楚。每次學(xué)校開家長會，爸爸總是準時參加，從不缺席，記得他曾經(jīng)說過：“無論再忙，孩子的學(xué)習(xí)是第一位”。記得一次家長會后回家，由于我那次考的不理想，只見他皺緊眉頭，把我叫到跟前，語重心長的對我說：“將來長大了生活當(dāng)中處處都離不開知識”，讓我一定好好學(xué)習(xí)！
給我講述了“少小不努力老大徒悲傷的意義”！在寫字臺前微弱的燈光下我輕輕的抬起頭，擦干淚水看著他那往日烏黑的頭發(fā)，已有一些銀絲。這時我仿佛才知道了爸爸平時對我的的用心良苦！平時爸爸一直都讓我尊重老師，跟同學(xué)搞好團結(jié)，教我做人的道理，雖然爸爸對我比較嚴格，有時也會打我，但是我從不恨他！因為我知道那是他在關(guān)心我，我也慢慢的和爸爸成為了無話不說的.好朋友。爸爸的課外知識也很豐富，經(jīng)常給我講許多生活常識，還有那有趣的科學(xué)故事，平日里他總是想方設(shè)法的一次次來鍛煉我，讓我好快快成長。
這就是我的爸爸，是我最愛的人！
動人的作文篇6
不轉(zhuǎn)彎，不回頭，不放手，不淚流，直直的生命冥明之中似乎早已有了注定。是誰在身后低聲吟唱著“你愛或不愛，我就在那里不悲不喜”的詩句？安琪兒的`羽毛，漂浮著淚落成海。
——題記
“我兒子……”
我的母親喜歡平平淡淡，她喜歡樸素的衣服，樸素的家具，樸素的鞋子，樸素的飲食，惟獨我，她喜歡對別人炫耀，炫耀我這個平凡而懦弱的兒子。
“我兒子這幾次考試都考得挺好的。”我知道，聽的那些人不屑，因為我沒有。
“我兒子很孝順，很聽我的話?！蔽抑?，聽的那些人不屑，因為我沒有。
“我兒子很有禮貌?！蔽抑溃牭哪切┤瞬恍?，因為我沒有。
也許她也知道吧，但她還是說了。
對于考試頻頻失手并且有些任性的我來說，這一切都是那樣遙遠，讓我不得不去努力地眺望，望得我好累好累，最后卻只能被前面那些人的光芒刺傷眼睛。
我恨她，恨她對我有如此多真誠的信任，讓我在她面前總懷著一份深深的歉意。
“媽陪你去學(xué)校”
那天早上，固執(zhí)地和我爸吵了起來。
上學(xué)的時間雷打不動，而接在我焦急等待后催促了他一句后，他竟然莫名其妙地對我發(fā)起了火。
吵起來后，我說我不用他送了，然后門被嘭的一聲關(guān)起來，他騎著車走了，沒有一句安慰的話。當(dāng)然，他也沒有給我媽好臉色看。
媽自小在娘家哪兒沒受過什么欺負，嫁到這兒后卻受到了比以往加起來都要多的委屈，或來自我，或來自我爸。她因為我的關(guān)系，拋下了她那個遠方溫暖的家庭與高薪的工作，拋下了那里熟悉的朋友，和我們一家到了著個繁華的城市，斷了所有的社交，一心一意地照顧我，輔導(dǎo)我。有委屈，她忍了，她不去過多的爭吵，她曾經(jīng)說，不管今后的生活怎么樣，她也會傾其所有讓我好好的生活。我看到的她總是笑的，也會經(jīng)常和我一起回憶那些好玩的事情，然后一起笑。但是我不傻，我可以透過她那層薄薄的偽裝看到她的難處。
一番哭泣后，我拽上書包抽噎著走出了家門。老媽說我領(lǐng)子沒弄好，但我沒有理會，一聲再見也沒說就下了樓——既然決定走了，就走得徹底些吧。
我一頭鉆進了喇叭聲充斥的人海，靠者粗糙的柱子等待閃爍的交通燈。有人摸了摸我的衣領(lǐng)，條件反射地回頭之后居然看到了老媽。淚水被眼前關(guān)切的目光召喚了出來，我毫不憂郁地抱著她哭出了聲。身旁一個小女孩也是如此這般酣睡在母親的懷抱里，我忽然覺得好幸福。
“出門領(lǐng)子都沒弄好，別被人笑話?！眿寢尩穆曇艟拖裢Ｒ粯?。
“都快來不及了，媽陪你去學(xué)校好不好？”我只是點了點頭，牽著她的手穿過了十字路口。其實她不知道，我本是想往左邊走的，就是一直走，走到一個他們找不到的地方。
我恨她，恨她的懷抱那樣溫暖，讓我失去了離開的勇氣。
“我最愛的是你”
媽經(jīng)常問一個問題：“我最愛的是誰呀？”
有時候，我會開玩笑地說一些亂七八糟的答案。她會笑著聽我胡說完，但每一次她都會重復(fù)一遍“我最愛的是你。”
我想，就是這句話，將痛苦帶給了全世界的母親吧。
我恨她，真的好恨她，恨她是那樣的愛我，剝奪了我所有恨的權(quán)利，讓我不得不用盡一生去愛她……
動人的作文篇7
“敬愛”的意思是尊敬熱愛，同學(xué)們，你們有尊敬熱愛過一個人嗎？我最敬愛“大熊媽媽”——熊老師了。
一次，熊老師讓我和王同學(xué)在外墻貼同學(xué)們的作品，她先示范了一次，接著再手把手的教我們，然后她走了。我們便自信滿滿地開始貼了，由于不熟練，貼了一次又一次，總是把膠貼得歪歪扭扭，里面還有小小的氣泡，“唉！”我苦著臉底氣不足地說?！斑@下慘了！許悅，待會兒熊老師來了會說我們的！”王同學(xué)著急地說。這時，熊老師來了，我不安地想著：熊老師會干什么呀？她仔細地看了看墻，親切地笑著說：“沒關(guān)系，下一次記住就好了，你們還不熟練，以后還有可多的這樣的任務(wù)呢！”我心總算舒了口氣。
后來，我們因為貼得很好而受了表揚，可是如果熊老師不寬容我們，我們將失去信心，如果熊老師不幫助我們，我們一定不能貼得很好。又有誰想到這些默默無聞的園??！是他們精心培育出我們這些祖國的花朵！我們要從心底去敬愛、感謝他們！
??！我敬愛的熊老師！
動人的作文篇8
盼來了！盼來了！冬爺爺真的來了！雪花娃娃們紛紛揚揚地飄了下來，給大地披上了雪白雪白的外衣，樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床，他推開窗戶，往外一看，“?。∠卵┝?！下雪了！冬爺爺真的來了！”小明興奮地叫了起來。他連忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會兒，幾個小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球，他們拿了一團雪，把雪揉成了個小雪球，又把小雪球放進雪地里，在雪地來回滾動，不一會兒，兩個一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭?！把┤俗龊昧藛?？”小麗搓了搓凍得通紅的小手說。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺得還缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁說：“我們再給小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說：“好！” 雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個鵝卵石，小亮拿著一根長長的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。
小麗心想：“雪人娃娃一定冷了?！庇谑蔷驼旅廾?，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂，就問：“你怎么了？”小麗說：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著。”小明想了想說：“這個好辦，你到我的背上來，就行了！”小麗開心地點了點頭。說辦就辦，小麗小心地爬上了小明的后背，順利地將帽子戴在了雪人頭上，她想：“小雪人這下不會冷了?！毖┤撕孟裨趯π←愓f：“謝謝你給我戴上了帽子。”
