通過學習他人的優(yōu)秀事跡，我們可以獲得寶貴的人生經(jīng)驗，寫事跡材料是為了激發(fā)人們的責任感和使命感，讓他們?yōu)樯鐣樗俗龀龈嗟呢暙I，范文社小編今天就為您帶來了2024中國人物事跡優(yōu)質(zhì)6篇，相信一定會對你有所幫助。
2024中國人物事跡篇1
6月23日，3名航天員在中國空間站內(nèi)的訓練視頻顯示，航天員劉伯明、湯洪波在節(jié)點艙內(nèi)，進行艙外航天服首套安裝與測試、服裝尺寸調(diào)節(jié)等工作，聶海勝在艙內(nèi)使用訓練仿真軟件，與操作臺配合，進行第一次出艙前活動機械臂操控科目訓練。
7月4日，中國空間站兩名航天員劉伯明、湯洪波身著中國自主研制的新一代“飛天”艙外航天服，先后成功出艙，完成中國空間站航天員首次出艙任務(wù)。
時隔13年，中國人再一次在太空留下“中國足跡”。
然而，劉伯明在那一次時曾遇到險情，當時甚至做好了犧牲的準備。
2008年9月25日21時10分，神舟七號載人飛船飛上太空。9月27日，神舟七號出艙任務(wù)正準備執(zhí)行。然而，就在出艙的時候，意外發(fā)生了。
第一次拉門，翟志剛和劉伯明使出全力，艙門卻紋絲未動。第二次拉門，艙門拉出了手掌寬的縫隙，又迅速吸了回去。此時，兩人的體力已經(jīng)透支到極限。如果艙門打不開，神七的核心任務(wù)，出艙行走就無法達成。
休息片刻后，劉伯明把一根撬棍遞給翟志剛，兩人利用杠桿原理艱難地撬開了艙門。就在兩人準備出艙時，軌道艙中竟突然響起了火災報警聲。太空中一旦產(chǎn)生火花，軌道艙很可能發(fā)生爆炸。
然而太空出艙活動即將展開，無數(shù)中國人都在翹首以盼，到底是排除警報，還是繼續(xù)出艙，航天員們面臨艱難抉擇。
劉伯明在采訪中曾表示：“‘神七’這次任務(wù)是什么，就是出艙。只要我們出艙了，這次任務(wù)就順利完成了，至于我們回不回得去，其實個人的生死，跟國家民族大義相比，輕如鴻毛?！卑凑粘雠摮绦?，翟志剛出艙后，首先要取回艙外一塊固體材料的試驗模塊，然后再展示國旗。那天，三名航天員臨時決定改變出艙程序——首先展示五星紅旗。
“我們執(zhí)行任務(wù)目的是什么，就是要出艙，那么最具代表的，就是讓五星紅旗在太空高高飄揚，證明我們來到了太空?！眲⒉髡f，“展示五星紅旗，就是做好了犧牲的準備?！?/p>
2024中國人物事跡篇2
今年42歲的張志田，是浙江中醫(yī)藥大學附屬第二醫(yī)院放射科醫(yī)生，宣恩縣李家河鎮(zhèn)老司城村人。
1月19日，他帶著10歲的兒子從杭州回到家鄉(xiāng)與親人團聚。隨著新冠肺炎疫情蔓延，原本計劃1月27日返回杭州的張志田取消了行程。
1月29日晚，張志田主動向宣恩縣衛(wèi)生健康局“請戰(zhàn)”，愿意參與李家河衛(wèi)生院疫情防控救治工作。1月30日早上，張志田走進衛(wèi)生院，成為該院一名“編外醫(yī)生”。
張志田從醫(yī)20余年，主要從事放射科臨床醫(yī)學研究，在此次疫情防控中，張志田發(fā)揮自己優(yōu)勢，參與衛(wèi)生院影像學報告診斷。
李家河衛(wèi)生院進出口只有一個大門，醫(yī)護人員和患者通道通用，張志田與衛(wèi)生院商量改造，按照傳染病樓兩通道、三分區(qū)的`標準，隔離出醫(yī)護人員通道、患者通道，分開清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染物區(qū)。同時，針對通道還改造兩個小門出入住院樓，該院在衛(wèi)生院大門，也專門用隔離帶分開為進、出口。
該衛(wèi)生院醫(yī)用物資緊張，張志田便多渠道聯(lián)系，為衛(wèi)生院籌集捐助醫(yī)用防護物資?！坝志栉镔Y，又捐技術(shù)，真的很感動。”李家河衛(wèi)生院院長段萬能表示。
家住來鳳縣大河鎮(zhèn)大壩社區(qū)的楊錚，2020年從湖北中醫(yī)藥高等?？茖W校畢業(yè)后在外地一企業(yè)上班。學習臨床醫(yī)學專業(yè)的楊錚看到監(jiān)測點人手不夠，主動申請參加疫情防控工作志愿者服務(wù)。他每天工作12個小時，排查過往車輛，為車上人員檢測體溫，同時利用在學校學到的專業(yè)知識，指導執(zhí)勤人員規(guī)范防護措施……
2024中國人物事跡篇3
顧方舟（1926年6月16日-2019年1月2日），男，出生于上海市，原籍浙江寧波，第三世界科學院院士，英國皇家內(nèi)科學院（倫敦）院士，歐洲科學、藝術(shù)、文學學院院士，醫(yī)學科學家、病毒學專家，中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)學院原院長、一級教授。
顧方舟，我國脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。1957年，他臨危受命研制脊髓灰質(zhì)炎疫苗。疫苗問世后他以身試藥，冒著麻痹、死亡的危險，沒有猶豫，顧方舟和同事們首先把自己當作試驗對象，試服了疫苗。1960年底，正式投產(chǎn)的首批500萬人份疫苗推廣向全國11座城市，脊灰疫情流行高峰紛紛削減。
顧方舟借鑒中醫(yī)制作丸劑的方法，創(chuàng)造性地改良配方，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的.誕生，是人類脊灰疫苗史上的點睛之筆，發(fā)病人數(shù)逐年遞減，上百萬的孩子免于殘疾。2000年，經(jīng)世界衛(wèi)生組織證實，中國成為無脊灰國家。從1957年到2000年，消滅脊髓灰質(zhì)炎這條不平之路，顧方舟艱辛跋涉了44年。
2019年1月，顧方舟在生命最后留下兩句話：“我一生做了一件事，值得，值得。孩子們快快長大，報效祖國。”2019年9月，顧方舟被授予“人民科學家”國家榮譽稱號。
2024中國人物事跡篇4
一年一期的《感動中國》如約而來，在每年春天開始的時候，一批各行各業(yè)感動國人的故事躍然屏幕，給予我們感動和力量，積淀了一年的淚水為他們而流，這淚水正是他們?nèi)松拈W光點。他們――一個個十三億分之一，用自己一生的.執(zhí)著堅持，用為事業(yè)的默默付出，用危急時刻冒死拼搏……在十三億國人面前做出了表率。
兩個小時的直播，一個個精彩的而又有意思的節(jié)目讓活動一次次推上萬人矚目的高潮。我一定要像那些道德模范學習，如：中國女排精神。
體壇江湖波云詭譎、充滿變數(shù)。曾經(jīng)“十冠王”的古巴匿跡，往昔六奪冠的日本成為過去，擁有“12冠”記錄的俄羅斯慢慢退卻光環(huán)。哪怕2013年，郎平再次擔任中國女排教練，中國隊處在低谷，國際上鮮有戰(zhàn)績，亞洲也難言勢不可擋……因此，女排精神并非意味著百戰(zhàn)百勝的“不丟一球”，而在于那種為勝利不放棄、不拋棄的堅定執(zhí)著。對此，郎平多次提到“女排精神不是贏的時候才有，而是在大家看不到的每一天”。對啊，為夢想努力拼搏、為成功頑強銳意，才是女排精神的密碼字典。
一場屬于中國女排姑娘們的回報大餐，一場送給全體中國人的精神大餐。有道是，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。中國人從來講究憂患意識和未雨綢繆。在舉國歡慶和鮮花掌聲包圍之時，有的人難免會“潑冷水”，“女排精神會過時嗎?”有人對此作了很好的回答，“女排精神永不過時!中國女排在路上，所有奮斗者也在路上。每個人都在奔跑，中國就會勇往直前”。如此，每個人都應(yīng)做女排精神的奮斗者和傳播者，給祖國巨輪揚帆起航不懈努力。
2024中國人物事跡篇5
近日，網(wǎng)上一組排雷英雄的無手“軍禮”照片震撼了廣大網(wǎng)民的心。軍禮無言，誓言鏗鏘。一句“讓我來”，排雷英雄倒在了血泊中，救下戰(zhàn)友，自身失去了雙手和眼。一個嚴肅莊重的“軍禮”展示出了排雷戰(zhàn)士對黨的忠誠，對排雷事業(yè)的不悔決心。
他們是一群走在“死亡”路上的英雄，每一步都小心翼翼，為的是幫人民群眾排除安全隱患，還人民群眾一篇安詳寧靜的熱土。排雷發(fā)明者設(shè)計之初，考慮到敵人靠火力轟炸等外力作用引爆地雷，便在地雷材質(zhì)上做了優(yōu)化設(shè)計。導致在如今的排雷工作中即使在強火力作用下，地雷毀滅率也是極低的，這就需要排雷士兵匍匐身子，通過絆發(fā)、剪線、去除偽裝物等一系列排雷流程進行排除。排雷完成后，戰(zhàn)士們還要手拉手徒步驗收雷場。
戰(zhàn)士英雄大多數(shù)都處在20到30歲之間，正處朝氣蓬勃，激情四溢的青春。在這場特殊的戰(zhàn)斗，許多排雷戰(zhàn)士獻出年輕的生命。或跌入谷底，或頂高溫挖掘，也從未一聲怨言，輕言放棄。爆炸事故中，僥幸抵住死亡厄運喉嚨的戰(zhàn)士們，有的失去雙腿胳膊，終身殘疾。這對他們以及他們的家人來說，同樣是一場巨大的傷害。我們很難想象，一個失去健康肢體的人，該如何面對未來的'生活。排雷英雄的故事讓無數(shù)群眾熱淚盈眶，“上半輩子，你守護我。下半輩子，我是你的‘眼’，我是你的‘手’。”排雷戰(zhàn)士杜富國的妻子緊靠在杜富國身旁說。
這世界從來沒有什么歲月靜好，只是有人負重前行。英雄事跡讓我們千萬群眾落淚。他們是新時代革命軍人的標兵，是祖國的驕傲。在他們身后，祖國大地一寸寸平安的土地不斷伸延。他們的故事，全中國都要銘記。我們應(yīng)該向他們致敬，弘揚不畏艱難、不懼危險、不怕傷殘、吃苦耐勞的排雷精神。
2024中國人物事跡篇6
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學習先進的教學經(jīng)驗和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學方法，教學成績突出;她愛學校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負荷地工作在教學崗位上;她愛學生，拿出絕大部分工資接濟困難學生，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學生的學習興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學生。張桂梅同志用自己的行動，實踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學校，愛學生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量;張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才,認真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實加強師德建設(shè)，真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位 開拓進取勤奮工作為我國教育事業(yè)做出了巨大貢獻。張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“ 兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的 “ 感恩行動 ” 在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強大動力。
通過學習張桂梅先進事跡以后，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，應(yīng)勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規(guī)范字，以認真負責的態(tài)度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學生，而要以又紅又專的高標準要求學生，以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。
