寫演講稿千萬不能當(dāng)成任務(wù)來隨便應(yīng)付，演講稿是需要我們花費(fèi)時間去查閱資料的，熱門的演講稿需要我們整理好自己的語言，強(qiáng)化自己的邏輯思維能力，以下是范文社小編精心為您推薦的以橋為話題的演講稿優(yōu)質(zhì)7篇，供大家參考。
以橋為話題的演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一種感情，我們經(jīng)常忽略掉;有一種人，我們習(xí)慣他們的存在;有一種感恩，叫做回報!北大校長為母親洗腳，很多人認(rèn)為是炒作!我覺得不是。作為一個教育家，他無疑是成功的!但是他沒有架子，端來一盆溫水，慢慢洗著母親的腳!那一刻，母親的幸福的，兒子也是快樂的!三歲之前，我什么都不懂，都是父母一把屎一把尿養(yǎng)育了我!當(dāng)我受傷時，一般我都會回家!家是我的港灣，哭泣時、憂郁時、難過時父母都會給我依靠，在家可以享受父母的庇護(hù)!這種感覺是最近奶奶不在我才有的，來的突然，又強(qiáng)烈!平時天天相處相處，我從來不會覺得親人會離我而去。奶奶的去世，我明白了生命轉(zhuǎn)瞬即逝，父母不會永遠(yuǎn)都在我的身邊。我一天天的長大，他們就一天天的老去，奶奶就死于器官衰老!
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩父母，感恩親人吧!我們始終把父母對我們的愛當(dāng)作理所當(dāng)然的，睜開眼睛便熱好的早餐;放學(xué)回家后擦凈的桌椅;晚上睡覺前捂好的被褥……我們?yōu)楹螞]有想過，當(dāng)我們與伙伴嬉戲玩鬧時，也許母親正在焦急的回家做飯?zhí)悦?當(dāng)我們正和同桌上自習(xí)課時肆無忌憚大笑父母正在忙綠的辛勞!他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學(xué)會感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧!
以橋為話題的演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了!”我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅定了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的明燈。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)?！睈郏竦蔚胃事?，即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。眾所周知，美國歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的作家。如果不是愛，如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣。”教師對學(xué)生的愛，高于母愛、大于友愛;教師對學(xué)生的愛，不是索取、不為交換，更不求回報;教師對學(xué)生的愛，只有付出，只在奉獻(xiàn)。
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔!
記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng)，我意識到，此時若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是，我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是因為暈血而嘔吐后，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系。在我看來，這只是舉手之勞，更微不足道，是每一位身為人師者都會做的事情。可是，那天以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會有人主動去攙扶;同學(xué)生病了，會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了，會有人搶著去打掃……我明白，是我用愛心樹立了榜樣，孩子們就會把愛心來傳遞，這，就是愛的力量!后來，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中，但是，隔三差五總會給我發(fā)個短信或打個電話表示問候，我的心也總是暖暖的。
當(dāng)然，我更不會忘記，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時，原本亂哄哄的教室霎時間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課，孩子們卻聽得專心異常。班長柏云耀不時用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板、聽老師講。教學(xué)間隙里，我趴在講臺上，揉著昏重的額頭，不想，一個凳子悄悄擺在我身旁，是誰?抬起頭，看著講臺下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切，一股暖流在身體里緩緩流淌!再看看作文里，最調(diào)皮的侯思良這樣寫道：“老師大概生病了，聽她講課時有氣無力，在黑板上寫幾個字總要揉一揉肩膀，我真想說：老師，您休息吧!耽誤一節(jié)課，沒有關(guān)系的，您的身體要緊啊!”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語言不禁讓我熱淚盈眶!那一刻，我真正體會到了一個教師特有的幸福和快樂，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室，放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆，畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己……”
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土，安于三尺講臺。
雖然我們很清貧，但是我們也最富有，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!
我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅信：從教人生，有淚無悔!因為，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!
以橋為話題的演講稿篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好!
善良，是構(gòu)成美好的重要因素之一。
人們都說：善有善報，惡有惡報……
最近發(fā)生了一個駭人聽聞的案件，引得不少人熱烈探討：赴日本留學(xué)的女學(xué)生劉某與其男友陳某分手了，但是陳某仍然不依不饒。為了暫時躲避陳某，劉某住到了她的好閨蜜江某家中。有一天，劉某與江某一起回江某的公寓時，卻發(fā)現(xiàn)陳某已經(jīng)在公寓樓下攔著她們了。江某讓劉某先進(jìn)公寓大門，自己幫她擋一擋，在公寓外面與陳某理論起來。在理論的過程中江某激怒了陳某，陳某用小刀在江某脖子上捅了十刀!
江某好心幫助朋友卻慘遭殺害，難道善良有錯嗎?
不，不是的。同學(xué)們，善良本身沒有錯，善良是一種美好的品質(zhì)，但是我們也要有選擇的善良。
要幫助正確的人?，F(xiàn)在有許多同學(xué)盲目善良，或是被壞人以東西太多我力氣不夠大，幫我搬一箱上車，我就給你一瓶飲料的謊言引誘到車附近然后推進(jìn)車?yán)锕兆?，或是被以我的東西掉圍墻里，小朋友你能幫我撿一下嗎?的借口騙到墻邊被勒索。同學(xué)們，請記住，大人永遠(yuǎn)不需要小孩幫忙。同學(xué)之間也不是什么忙都能幫。有些同學(xué)會讓你把作業(yè)借給他抄，這時候你若發(fā)揮你的善良，就是害了他。真正需要幫的是比如說你桌子下有垃圾我?guī)湍銚炱饋?，而不是：那是你的垃圾，趕快撿起來地斤斤計較。
要做力所能及的事。當(dāng)你朋友的東西掉懸崖下面了，你說你會不會去做一個善良的人去幫她撿?當(dāng)需要你幫的忙不在你的能力范圍之內(nèi)，當(dāng)那個忙會涉及到個人安全時，寧可不善良也不能幫。
江某因為幫了一個她認(rèn)為的好朋友，做了一件需要獨(dú)自面對一個強(qiáng)壯男人的憤怒的事而慘遭殺害。
所以，同學(xué)們，珍藏也堅持好你們的善良，幫正確的人，做力所能及的事。
以橋為話題的演講稿篇4
?論語·子路》里有這樣一句話：言必行，行必果。這句話告訴我們承諾的事就一定要做到。
最近，我們班開展了“誠信周”活動。在“誠信周”活動中，我們每個人都要做一個誠信卡，把自己的承諾寫在上面，并貼到“誠信樹”上，同學(xué)們互相監(jiān)督，看誰最守承諾，就會在他(她)的誠信卡上貼一顆星。誰的星多，誰就是誠信之星。我的承諾是：只要同學(xué)有難處，我一定會去幫助。
第一天，我正在和同學(xué)談天，聊得正開心時，突然看到姚偉康看著數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)呆，我想他一定是遇到很難的題了，不會做。我趕緊走過去，指著那道題給他講了起來。講了兩遍后，他終于聽懂了，高興地對我說：“謝謝你，太謝謝你了!我一定給你貼一顆紅星。”可我給他講題并不是為了得到紅星，我連忙說：“沒關(guān)系，不用，不用。”
又過了一天，正當(dāng)我奮筆疾書認(rèn)真寫作業(yè)時，向彥姝的練習(xí)冊找不著，她急得都快哭了。我心想：全班有很多同學(xué)幫她找呢，又不缺我一個人，還是趕緊完成自己的事再說吧。忽然我的眼光落在桌角的“誠信手冊”上。我剛剛讀完里面《寶劍贈知音》的故事，文中的季札連自己心里的承諾都能毫不猶豫地做到，而我的承諾已經(jīng)貼在“誠信樹”上向全班公布了，又有什么理由不去幫助她呢?想到這兒，我快步走到向彥姝身邊，幫她找練習(xí)冊……就這樣，每一天我都能主動幫助同學(xué)，為同學(xué)排憂解難?？粗业摹罢\信卡”上漸漸多起來的紅星，我開心地笑了。
這次“誠信周”活動，讓我明白了講誠信對一個人來說是多么重要，同時，我也體會到信守承諾得到別人信任的充實與快樂。我想無論是現(xiàn)在還是將來，我都要做一個誠實守信的人。
以橋為話題的演講稿篇5
“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報?！边@是中國的傳統(tǒng)美德，我們中國人自古以來對這一個道理自己就有深刻的懂得，也把它當(dāng)做人破于天地間最基礎(chǔ)的素質(zhì)。我國古代知恩圖報、與人為善的故事良多，這是我們最可貴的精力財產(chǎn)，它教誨著我們怎么做人，我們是后輩們的模范，做好我們這一代，讓我們把這一傳統(tǒng)美德傳承給我們的子弟們!
魯宣公二年，宣子在首陽山(今山西省永濟(jì)縣東南)打獵，住在翳桑。他看見一人十分饑餓，就去訊問他的病情。那人說：“我已經(jīng)三天沒吃貨色了?！毙泳蛯⑹澄锼徒o他吃，可他卻留下一半。宣子問他為什么，他說：“我離家已三年了，不知道家中老母是否還活著。(勵志歌曲)當(dāng)初離家很近，請讓我把留下的食品送給她?！毙幼屗咽澄锍酝辏硗庥譃樗I備了一籃飯和肉。后來，靈輒做了晉靈公的武士。一次，靈公想殺宣子，靈輒在搏殺中反過來招架晉靈公的手下，使宣子得以出險。宣子問他為何這樣做，他答復(fù)說：“我就是在翳桑的那個餓漢?！毙釉賳査男彰图揖訒r，他不告而退。這個知恩圖報的故事后來成為典故，杜甫在“奉贈韋左丞丈二十二韻”詩中就援用了它：常擬報一飯，況懷辭大臣。
?史記淮陰侯列傳》：韓信潦倒時，在城下釣魚，漂洗絲絮的老婦中有一位見他饑餓，便拿飯給他吃，一連多少十天如斯。韓信感謝，說未來必定會答謝她。她卻凜然說：“男子漢連自己都不能贍養(yǎng)，我伶憫公子才會送飯，哪里圖什么回報!”韓信當(dāng)前作楚王時，找到那位漂母，贈她千金。
?世說新語》：顧榮應(yīng)邀赴宴，見烤肉者垂涎，便將本人的那份讓給他吃。同席者嘲笑顧榮，他說：“一個人終日在烤肉，怎能讓他連烤肉的味道都嘗不到呢?”后來戰(zhàn)亂四起，他逃難南遷。每到危難之際，總有一個人隨身維護(hù)他，顧榮問起起因，才知道他就是當(dāng)年的“受炙人”。
古往今來，象這種知恩圖報的事例太多太多，我也不逐一例舉，感恩與報仇之間的打動讓我們的意識一直地得到提純，我們感恩母親、我們感恩老師、我們感恩友人、我們感恩別人、我們感恩社會!
古代社會中“感恩”的意思已經(jīng)更加的普遍，對于個別布衣百姓來說，就是慶幸自我的安居樂業(yè)后，對身處艱苦中的人們以一種惻隱與慈善并想去關(guān)愛的心態(tài)。簡略的來講就是想為他們做點(diǎn)什么的心態(tài)?！案卸鳌睂τ谝呀?jīng)占領(lǐng)絕大多資源的富人來說，就講求一種取得與回報的心態(tài)，想為社會、庶民做點(diǎn)什么的心態(tài)。也就是人們常說的“回報社會”的心態(tài)。當(dāng)然也有少數(shù)本性涼薄的“白眼狼”、“為富不仁者”。受國恩不報者，國棄之，受民恩不報者，民唾之!
我國已經(jīng)是世界上的大國，經(jīng)濟(jì)的起飛，公民人均收入的進(jìn)步，少數(shù)人也富饒起來了，但國民的素質(zhì)仍是錯落不齊，建設(shè)協(xié)調(diào)社會也需要每個國民的“公民心識”的覺悟，要存在一個中國人的根本素質(zhì)，懷著對我們巨大祖國的感激之情，以一個中國人的良知去回報我們的國度和人民!自5.12地震以來，我們看見了我們的團(tuán)結(jié)、我們的抗?fàn)?、我們的凝集、我們的良知、我們的感恩、我們的感動，一方有難，八方聲援!無數(shù)個感動的霎時讓我們催然淚下，也讓我們振奮與驕傲，我們可能挺起胸膛自豪的向世界說：“我們?nèi)A夏民族是感恩的民族，是偉大的民族!”
感恩是一種處世哲理，是大智慧。理解了感恩，學(xué)會了感恩，你就會覺得快活和幸福。
讓我們?nèi)ジ卸髯鎳鷩癜?祖國事大家庭，我們在這個大家庭生養(yǎng)成長，她是土壤，我們是花草;她是天，咱們是云;她是海，我們是水珠;我們是因她而生，我們也能夠為她而亡，由于我們是中國人!
以橋為話題的演講稿篇6
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，親愛的朋友們，青春去了，卻是再也不復(fù)返的了。
青春是什么?青春是一團(tuán)火，燃燒最熾烈的熱情，將溫度傳遍你我他;青春是一首歌，奏唱最激昂的旋律，讓音樂溢滿世界;青春是一場雨，釋放爽朗的個性，把舒適撒入心間。
青春，作為人一生中最美好的時光，承載著太多太多的希冀與夢想。青春就是用力的奔跑，華麗的摔倒后勇敢的站起來，繼續(xù)奔跑。我們用熱血在青春的舞臺上肆意的表演，尖叫，揮灑汗水，憑著勇氣做著只有我們這個年齡才敢做的事。即使摔倒，也要以最美的姿勢摔倒!是的，正因有著激揚(yáng)的青春，所以五月天從當(dāng)初一個地下樂團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在的亞洲第一天團(tuán)，在樂壇上闖出一片天地;正因有著激揚(yáng)的青春，所以李陽從失敗自卑中走向陽光，走向大眾，說出令美國人都自嘆不如的流利英語。我敬佩這樣的人，因為他們讓青春飛揚(yáng)，他們?nèi)^斗，去努力，去創(chuàng)造出屬于自己的美麗明天。
但是并非每個人都能像五月天，像李陽一樣能把握好這么寶貴易逝的青春的。有的人，甘愿在平庸中碌碌無為，得過且過，不曾思考活著是為了什么;有的人，想要干出一番事業(yè)，卻始終不能鼓起勇氣去做，踏不出走向成功的第一步，也導(dǎo)致最后的悔恨。岳飛曾說過：莫等閑，白了少年頭，空悲切。親愛的朋友們，難道你們真的愿意在逃避中，在平庸中度過你們的青春，失去追求夢想過程中的快樂，讓青春折翼嗎?
我欣賞這么一句話——即使你們不成功，你們也不能成為空白。所以我努力，我奮斗，我希望在大學(xué)四年里，張揚(yáng)青春，活出自我，活出精彩，活出價值。所以，親愛的朋友們，讓我們一起，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情去追求自己的夢想吧。讓我們能在將來大學(xué)畢業(yè)之際再回首時，能毫無遺憾的對自己說：我沒有平淡，遺憾的青春。
朋友們，讓我們的青春在陽光下飛揚(yáng)吧!
以橋為話題的演講稿篇7
大家好!今天，我演講的題目是《讀書伴我成長》。
自古以來，書就是人類的好朋友，讀書伴我成長演講稿。至圣先師孔夫子，以書為伴，滿臉經(jīng)綸，流芳百世，一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光?一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。
我愛讀書既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只想從讀書中體會到樂趣;使我們增知長識，不出門，便可曉天下事;讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫面在我們腦海中一一呈現(xiàn)。一句話，讀書讓我成長!
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時，是書教我長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，當(dāng)我與朋友惜別時，是書讓我知道海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，當(dāng)我想放縱自己時，是書讓我懂得天下興亡，匹夫有責(zé)。是書告訴我李白有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的傲骨，是書讓我感受明月松間照，清泉石上流的閑適恬淡，跟著杜甫，聽他講述國破山河在，城春草木春的憂國憂民，體會辛棄疾的可憐白發(fā)生的壯志難酬，憐惜李清照人比黃花瘦的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡!
作為新一代青年教師的我們，更應(yīng)該成為學(xué)校乃至社會中最愛讀書學(xué)習(xí)的一個群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險旅程，是實現(xiàn)自身價值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險的歷程和文化力量，我們這些青年教師一定會在一本本書中看清自己，看清過去和未來，并在不間斷的思考中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開辟一條綠色通道……
當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧靜，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無一不是我們的幸福所在。
一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有美好的彈唱!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
