讀后感促使我們可以分享自己對書中情感的理解和共鳴，與他人進(jìn)行深入的討論，通過寫讀后感，我們可以更全面地理解作品中的人類情感和情感交流，范文社小編今天就為您帶來了熊的故事讀后感優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會對你有所幫助。
熊的故事讀后感篇1
有位年輕人擁有了“健康”、“美麗”、“誠信”、“機(jī)遇”、“才學(xué)”、“金錢”、“名譽(yù)”這七個(gè)背囊。渡船開出后險(xiǎn)象環(huán)生。他的朋友說：“須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！边@位年輕人思索片刻后，把“誠信”拋進(jìn)了水里。如果換了你，你會怎么做？你同意他的看法嗎？
今天，我讀了《誠信的故事》這本書后，深有感觸。
這本書里給我印象最深的是“曾子殺豬”這一個(gè)小故事。故事講的是：有一天，曾子的妻子去趕集，孩子也要去，母親不讓他去，就允諾說回來殺豬給他吃。孩子信以為真，可等到母親回來后，母親卻反悔了。曾子知道了，二話沒說，就把豬殺了，并且對妻子說：“答應(yīng)做的事就得做到，人要講誠信。”妻子慚愧地低下了頭……
是呀，對孩子就應(yīng)該說到做到，不然，這不明擺著讓孩子學(xué)著家長撒謊嗎？大人都說話不算數(shù)，又有什資格教育孩子呢？俗話說，“君子一言，駟馬難追”，“一諾千金”。既然許諾了，就應(yīng)該去做，絕不能隨便說說當(dāng)兒戲。曾子這樣做，說明他把信守諾言看得非常重要，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
記得有一次，媽媽對我說去醫(yī)院上班，其實(shí)是和我的阿姨們一起去打麻將了。因?yàn)槲也幌氲⒄`媽媽的工作，所以便沒說什么。到了晚上媽媽回來了，我才知道媽媽騙了我。當(dāng)時(shí)我心里十分難過，很不是滋味。我知道世界上肯定還有很多的父母偶爾會騙自己的孩子，但他們不知道這樣做使自己在孩子心目中的形象不再高大？
記得還有一天，我去老師家彈古箏，在回家的路上，撿到了十元錢，當(dāng)時(shí)我興奮極了。十元錢可以買我喜歡的東西，玩具、零食、書……越想越開心。忽然，有一個(gè)念頭在我腦中閃過，這是錢是別人的，應(yīng)該還給失主，可不知是誰的？是否可以交給警察叔叔呢？到底怎么做？我左思右想。這時(shí)，老師的話語在我耳邊響起：“要做一個(gè)誠實(shí)的孩子?！庇谑?，我明白了我該怎么做。警察叔叔微笑著對我說：“你真是個(gè)誠實(shí)的孩子。”那一刻，我覺得無比的快樂，通過這件事，我懂得了誠信的可貴。
誠信是美麗的，也是平凡的，只要每人都擁有這點(diǎn)，那世界就會更加地美好！
熊的故事讀后感篇2
大家好，我是6號張文怡，今天我給大家講的是讀《孔子的故事》有感，《孔子的故事》講述的是孔子的一生所經(jīng)歷的事。
孔子是我國春秋時(shí)期偉大的文學(xué)家，思想家，政治家。他出生于公元前六世紀(jì)。
在這本書里，其中我最喜歡的一章是第五章，孔子和老子的會見。這里面講的是：孔子是個(gè)虛心好學(xué)、非常上進(jìn)的人。他非常崇拜老子，經(jīng)常向老子請教學(xué)習(xí)。老子教了孔子很多做人的道理，比如：“你應(yīng)該去掉驕傲，去掉很多的貪戀，去掉一些架子，去掉一些妄想，這對你都是有好處的。一切事不要太任自己的性，這樣在家庭也不合適，在朝廷也不合適”，等等等等?？鬃右彩前蠢献诱f的那樣做的。從這里，我也感受到了孔子的虛心好學(xué)。
完這本書后，我想了很多?？鬃酉壬r(shí)候就可以做到學(xué)而不厭，一遇到不懂的題目就去問老師，為何我們不能做到呢？在學(xué)習(xí)上我們也要像孔子先生那樣，好學(xué)上進(jìn)，不懂就要問！正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”！
熊的故事讀后感篇3
最近，我在讀《史記故事》里面有許多故事，例如：堯謹(jǐn)慎取材、大禹治水、優(yōu)孟葬馬、藺相如完璧歸趙、鴻門宴、趙氏孤兒……其中，我最喜歡藺相如完璧歸趙這一個(gè)故事。
藺相如完璧歸趙講的是這樣一個(gè)故事：趙惠文王的時(shí)候，有一個(gè)楚國人獻(xiàn)給他一塊稀世之寶，叫“和氏璧”。秦王聽說后派人送信給趙王，說愿意出十五座城池交換和氏璧，于是趙王派藺相如給秦國送和氏璧。
藺相如到了咸陽，將和氏璧給了秦王，秦王只接和氏璧把玩，卻一點(diǎn)也不提換城的事。藺相如見秦王一點(diǎn)也沒有提要換城池的事，便騙秦王說和氏璧上有小毛病，秦王以為是真的，便把和氏璧給了藺相如，藺相如一拿到和氏璧，就對秦王說：“我看大王沒有意思要換城池！請秦王齋戒五日，再舉行一個(gè)儀式才能把和氏璧奉上。”秦王答應(yīng)了，藺相如想：既然秦王沒有這個(gè)意思，那我就派人把和氏璧送回去吧！日后，兩國誰也不欠誰。
從這個(gè)故事我明白了，做人要守信。
熊的故事讀后感篇4
這是一本一百年前諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者大師吉卜林的名著。
小男孩莫格里來到了狼群中，西奧尼狼群開會討論要不要收養(yǎng)他？西奧尼山上所有的動(dòng)物都來看熱鬧了。兇惡的老虎謝爾汗要吃掉莫格里，棕熊巴盧狼孩子的老師贊成收留莫格里，黑豹馬希拉也同意巴盧的意見，莫格里終于成了狼群中的一員。
莫格里跟西奧尼山上的朋友學(xué)習(xí)打獵、奔跑、爬樹游泳、和其他動(dòng)物的相處的語言，他太天真了，上了狡猾的猴子的當(dāng)，被拐走關(guān)在了一坐高塔里，他的老師老鷹卡阿發(fā)現(xiàn)他后棕熊、黑豹一起請來了偉大的蟒蛇卡阿，在四位朋友既老師的全力幫助下救出了他。
可是老虎挑撥了狼群，要?dú)⑺浪蛺鬯睦峭?，他用燃燒的火救出了狼王，打敗了老虎，離開了狼群，回到了人類，可是人們懷疑他，排擠他，他有牛群的狼友圍殲了老虎，回到了從小養(yǎng)育他的狼母親和四位狼兄弟的身旁，和好朋友熊、豹在一起生活，打獵。
遠(yuǎn)離父母的我，有點(diǎn)像生活叢林中的莫格里，爺爺和奶奶就如教養(yǎng)莫格里的熊和豹，使我不斷地強(qiáng)壯，不斷地聰明，每當(dāng)我受到了同學(xué)們的岐視時(shí)，沒當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，總是他們及時(shí)安慰我，挽
救我，使我對生活充滿了希望，使我愉快生活。
熊的故事讀后感篇5
我喜歡《圖解漢字的故事》，閱讀了這本書，讓我深知漢字是我們中國的驕傲，有著悠久的歷史。每個(gè)漢字都藏著有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我們古代人民的聰明和智慧。我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡。
“走zǒu”,是一個(gè)會意字。從字形上看，很像一個(gè)人大步跑動(dòng)時(shí)手臂揮動(dòng)的情形。
“走”的本義為跑動(dòng)或大步急行。如“走馬觀花、走狗”，這里的“走”都是跑的意思?！白吖贰睘樯婆艿墓?；“走馬觀花”乃是跑馬看花，比喻匆匆而過的`意思。
“走”，在古代指跑，“行”在古代才指慢步行走?，F(xiàn)代漢語中，“走”的詞義延伸后才表示行走。
漢字中，從“走”的字都與人的行動(dòng)有關(guān)，如“超、起、赴、趨”等。
“走”的本義是跑，走馬觀花中的“走”用的就是這個(gè)意思，可不是像今天所說的慢慢“走”。據(jù)說這個(gè)成語來源于唐朝的才子孟郊，他在長安科考高中后，十分欣喜，寫了《登科后》一詩表達(dá)他欣喜若狂的心境。詩如下;"昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?/p>
圖解漢字的故事不僅使我和漢字做朋友，激起了我對漢字的無限無趣！漢字，我愛你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！
