撰寫(xiě)一篇讀后感能夠加深大家對(duì)名著理論的分析，每個(gè)人對(duì)書(shū)上內(nèi)容的理解感悟都是不一樣的寫(xiě)的讀后感也肯定不一樣，下面是范文社小編為您分享的黔說(shuō)讀后感最新5篇，感謝您的參閱。
黔說(shuō)讀后感篇1
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇新文章，就好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。曹文軒的《青銅葵花》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我向上奮進(jìn)！
?青銅葵花》向我們描述了一個(gè)名叫青銅的男孩和一個(gè)名叫葵花的女孩，在種種機(jī)遇巧合下成為了兄妹，相互扶持著走過(guò)了一段艱辛的歲月，但又不得不分離的感人故事。他們的生活并不富裕，各種各樣的苦難圍繞著他們，活下去甚至都是問(wèn)題，但是他們卻是幸福的。因?yàn)樯钪械目嚯y，并沒(méi)有磨滅人們心中的美好。生活在“大麥地”美好善良的人們心中始終充滿愛(ài)，那種愛(ài)不僅給了自己的親人，也給了這個(gè)舉目無(wú)親的女孩——葵花。這愛(ài)正像青銅掛在村口的那盞照亮葵花回家之路的燈籠，照亮了黑暗中行走的大麥地人們，也照亮了更多生活在苦難中的人們。青銅和葵花雖然最終分開(kāi)了，許多人認(rèn)為這是一種悲劇。的確，他們情同手足，最終卻分離了，這種分離顯得有點(diǎn)殘忍，但是生活就是如此，它總是在不經(jīng)意間奪走你僅有的那么一點(diǎn)點(diǎn)的幸福。于是，你又要去重新尋找幸福。這樣反復(fù)著、反復(fù)著。雖然說(shuō)這樣的過(guò)程是痛苦的，但有時(shí)是無(wú)法逃避的?；蛟S，這就是生活吧！
其實(shí)，在生活中每個(gè)人都有自己的苦難，它會(huì)以各種不同的方式出現(xiàn)在你的生活中。當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，我們能做的就是忽視它。但如果無(wú)法忽視它，那就勇敢地去正視它，將苦難變?yōu)樾腋?！可是總是有人畏懼苦難，把苦難想象成魔鬼，把它和罪惡混為一談，我曾多次思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，我漸漸明白了，這是一個(gè)人的心態(tài)，你心中的苦難是怎樣的，它就是怎樣的?；蛟S換一個(gè)角度想，苦難也不是那么苦，它磨練了我們的意志。每個(gè)人在生活中難免會(huì)遇到大大小小的苦難，但是只要我們調(diào)整好心態(tài)，勇敢地去面對(duì)，去克服，再大的苦難也會(huì)煙消云散的。記住，千萬(wàn)不要想著一味的逃避，因?yàn)樘颖苁菦](méi)有用的，它只會(huì)讓你變得脆弱。當(dāng)面對(duì)苦難你逃避時(shí)，請(qǐng)你想想青銅和葵花，他們的困難是怎樣去克服的，我想，此時(shí)你一定會(huì)重新站起來(lái)，去戰(zhàn)勝它的！
當(dāng)你在正視苦難的過(guò)程中，你也就可以正視人生，把苦難唱成一首快樂(lè)的歌！
黔說(shuō)讀后感篇2
聽(tīng)了余世維教授生動(dòng)幽默，深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中的演講深受啟發(fā)和鼓舞
第三講主要說(shuō)的是國(guó)內(nèi)企業(yè)家在“人員流程”上的缺失，余博士將原因歸為三點(diǎn)，第一是不具備挑選人才的能力，就是不太會(huì)用人。第二是對(duì)人才不夠信任。第三是沒(méi)有重視也沒(méi)有開(kāi)發(fā)人的價(jià)值，且沒(méi)有價(jià)值也不拿掉。為什么不具備挑選人才的能力呢？中國(guó)人用人特別喜歡用自己喜歡的人，中國(guó)人喜歡說(shuō)我看他不順眼，但仔細(xì)想想看人順不順眼跟工作能力的強(qiáng)弱有什么關(guān)系嗎？答案顯然是沒(méi)有。用人應(yīng)該考慮到這個(gè)人對(duì)公司有什么幫助對(duì)我有什么用，如果這二點(diǎn)是否定的答案，看起來(lái)再順眼也不行。如果對(duì)公司有幫助對(duì)我有用，即使看起來(lái)再不順眼，也要使用。所以公司用人一定要第一是對(duì)公司有用，第二是與自己可以互補(bǔ)。怎樣信任人才？ 余世維博士認(rèn)為對(duì)自己的手下要永遠(yuǎn)地記住兩件事：首先要對(duì)外讓別人知道自己相信他比如跟自己的屬下說(shuō)：“你是我重要的干部”，其次是心里一定不要過(guò)分地依賴別人除了自己，什么都不要相信。有本書(shū)叫《信任》，提到信任的資本化。其中有這么一句話：“建立高信任度的社會(huì)，從而降低社會(huì)的交易成本，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)社會(huì)追求的目標(biāo)。”中國(guó)的信任危機(jī)給人們帶來(lái)了很大的交易成本。所以要信任人才并想盡辦法讓他知道自己是非常信任他的。你有無(wú)開(kāi)發(fā)你的員工的價(jià)值？公司招聘面試的時(shí)候，對(duì)評(píng)估人的價(jià)值是怎樣很多人都首先會(huì)問(wèn)，你是什么學(xué)歷？其實(shí)重要的不是學(xué)歷，而是能力。余博士認(rèn)為有三個(gè)句話需要經(jīng)常的思考：一是對(duì)公司的人，你有計(jì)算過(guò)他們的價(jià)值嗎？二是你們公司的人，有沒(méi)有增加價(jià)值？三是這個(gè)人的增值，是你給他的，還是他自己造就的？余博士認(rèn)為挑選有執(zhí)行力的人應(yīng)具備九點(diǎn)自動(dòng)、自發(fā)，注意細(xì)節(jié)，為人誠(chéng)信、負(fù)責(zé)，善于分析、判斷、應(yīng)變，樂(lè)于學(xué)習(xí)、求知，具有創(chuàng)意，韌性——對(duì)工作投入，人際關(guān)系（團(tuán)隊(duì)精神）良好，求勝欲望強(qiáng)。如果能做到這九點(diǎn)那挑選執(zhí)行力強(qiáng)的人才就非常容易了。
第四講主要說(shuō)的是決策的首要問(wèn)題。余博士認(rèn)為決策不在速度，在于是否可行和是否有方法??余博士認(rèn)為策略失敗的原因有兩個(gè)一是策略沒(méi)有充分論證和估計(jì)實(shí)際執(zhí)行中的問(wèn)題與變化，二是員工等待老板自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。都知道溫州民企很成功那是因?yàn)闇刂莸拿衿笥X(jué)得什么都可行，溫州人覺(jué)得什么都有方法，真的沒(méi)方法就自己找方法。精明加上膽色等于溫州人，這是溫州民企的特制。溫州人一到什么地方，地皮就上升，很多人一提到炒房子就會(huì)提到溫州人，這表示溫州
人有一種很厲害的做生意的直覺(jué)。那么溫州人有什么本事。不是我在這里要講的。溫州人有一種哲學(xué)理念，溫州人喜歡將事情從小處做起，將財(cái)富從小錢攢起，從小事做起的意思不是做小事，而是細(xì)節(jié)的意思，從小錢攢起不是吝嗇，是節(jié)儉的意思。所以，溫州人就越來(lái)越有錢了。所以我到東北去的時(shí)候，其他人都說(shuō)溫州人替我們搓腳，還替我們擦背，我知道付錢的是東北人，數(shù)人民幣的是溫州人。最后再看一句話，溫州人的生活態(tài)度頑強(qiáng)，灑脫，不懼怕失敗，難怪大家一提起溫州
人就會(huì)說(shuō)，敢為天下先。溫州人只知道一件事情，就是在有生之年，不停地賺錢。余博士把這句話寫(xiě)成一個(gè)結(jié)論：在人生地方、任何時(shí)間、任何事情、任何東西都應(yīng)該有錢可賺?；氐絼偛耪f(shuō)的那句話就是：可行性與方法。一個(gè)東西不可行就把它弄成可行，一個(gè)東西沒(méi)方法就找出方法。國(guó)內(nèi)民企或私企領(lǐng)導(dǎo)人他們?cè)谙聸Q策的時(shí)候有這些通病第一是仿他人的經(jīng)營(yíng)和手法，忘了有一定的失空背景，要學(xué)人家一定要注意到什么東西都有一定的時(shí)空背景。余博士舉幾個(gè)小例子：在我們國(guó)內(nèi)，很多企業(yè)都動(dòng)用過(guò)員工的儲(chǔ)蓄，這在我們中國(guó)不犯法，因?yàn)槲覈?guó)的銀行法對(duì)這個(gè)東西沒(méi)有規(guī)范。但在世界上很多先進(jìn)國(guó)家動(dòng)用員工的儲(chǔ)蓄是違反銀行法的。要判刑的。在中國(guó)，把土地拿去和寫(xiě)個(gè)計(jì)劃書(shū)，就可以從銀行把前搬出來(lái)，這一招怎么看以后也不行了，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，土地是國(guó)有，怎么可以抵押呢。以后要借就把機(jī)器叫銀行封條，還不出錢，銀行就把你的機(jī)器拍賣。第二是對(duì)重大的計(jì)劃和投資沒(méi)有放大失敗的幾率和預(yù)留最壞狀況的退路。以前的ibm總經(jīng)理曾講過(guò)這么一句話，一個(gè)人做投資與計(jì)劃，最好把失敗的幾率乘以二。第三是所有必備的條件和資源，均位一一確定。所謂資源就是人力、物力、財(cái)力，如果你要做一個(gè)計(jì)劃做投資或生產(chǎn)，該有的人，你有嗎？該有的料，買得到嗎？該有的錢，你籌起來(lái)了嗎。什么叫條件呢？就是前提。余博士說(shuō)他有三件事情不干，第一是沒(méi)有利潤(rùn)的不干，第二是沒(méi)有前途的不干，第三是不內(nèi)行的不干。當(dāng)考慮真的有條件了那就可以去做了。第四是在執(zhí)行中可能出現(xiàn)的問(wèn)題、障礙、困難、錯(cuò)誤，都沒(méi)有事先仔細(xì)評(píng)估，也沒(méi)有預(yù)想應(yīng)對(duì)的方法。很多人都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)不管，因?yàn)樗麄冇凶詈笠徽校捍蟛涣苏J(rèn)賠出場(chǎng)（反正又不是我一個(gè)人的錢）或撒手不管。大家在國(guó)家和政府手中拿到資源，所以很容易出現(xiàn)這一招?？匆粋€(gè)市場(chǎng)學(xué)的分析，一個(gè)新產(chǎn)品的失敗原因出在哪里？根據(jù)市場(chǎng)學(xué)的研究，新產(chǎn)品的失敗有32%歸咎于市場(chǎng)分析不足，有23%歸咎于產(chǎn)品缺失，光這兩項(xiàng)就站了一半。我們把這兩個(gè)問(wèn)題
想想看就知道我為什么說(shuō)我們的決策者做決策常犯的那幾個(gè)毛病了。
總之，從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)結(jié)合自己實(shí)際工作好好運(yùn)用觀后所學(xué)，將工作繼續(xù)做的更好，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
黔說(shuō)讀后感篇3
今天特別感激老師給我們提供了這樣一個(gè)嶄新的平臺(tái)，讓我們大家共同來(lái)分享閱讀名著的感悟，欣賞名著的魅力，品嘗名著給我們精神上帶來(lái)的甘甜。
我讀過(guò)一些文學(xué)名著，如國(guó)外的《海底兩萬(wàn)里》，《高老頭》，《百萬(wàn)英鎊》，《童年》。還有我國(guó)的古代四大名著《西游記》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)然還少不了《伊索寓言》《格林童話》《豪夫童話》等等很多書(shū)籍。但從書(shū)中使我感悟至深的還是著名作家馮驥才的《俗世奇人》這本書(shū)，我只是翻看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，一是我被書(shū)中動(dòng)人的故事情節(jié)所深深的吸引，再是更被那負(fù)有魅力的語(yǔ)言文字所感染。我一口氣連續(xù)看了三遍，每一次都讓我有不同的感悟。
在《俗世奇人》中，有許多讓我敬佩的人物：技藝高超的刷子李，力大無(wú)窮的張大力，足智多謀的楊巴，蔑視，挑戰(zhàn)邪惡的泥人張等。書(shū)中也有很多令人捧腹的奇人：明明是女的，卻留男人背頭的楊家二小姐，原本精通辨畫(huà)，卻讓人忽悠的藍(lán)眼等。這些各具特點(diǎn)的人物，經(jīng)過(guò)作家畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆的勾勒和渲染，變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，躍然紙上，我被作者駕馭文字的超人功底所陶醉，只要仔細(xì)品味，透過(guò)字里行間仿佛就聞到一股淡淡地清香。在這里我真正領(lǐng)略了中國(guó)語(yǔ)言文字的博大與精深。
津門勝地，能人如林。好嘴楊巴也就靠自己的一張嘴在這里撐起了一片藍(lán)天，楊巴的說(shuō)話藝術(shù)的確精妙絕倫，當(dāng)他遭人誤解，大難臨頭時(shí)，他用巧妙的話語(yǔ)不僅證明了自己的清白，而且沒(méi)有使對(duì)方難看，并還得到了對(duì)方的獎(jiǎng)賞，這著實(shí)令我情不自禁的在心中一次又一次的為他喝彩。說(shuō)到這里我難免又想起了小學(xué)的一個(gè)同學(xué)，他的一張嘴也很能說(shuō)會(huì)道，然而也正是因?yàn)檫@張能說(shuō)會(huì)道的嘴，課堂上所有的老師都對(duì)其深惡痛絕，下課了惹得同學(xué)們一片聲討!同樣是一張會(huì)說(shuō)話的嘴，為什么會(huì)導(dǎo)致兩種截然不同的結(jié)果呢?仔細(xì)想想也不難理解，因?yàn)樗活檲?chǎng)合，沒(méi)有分寸，不計(jì)后果的說(shuō)話，那也就成了胡言亂語(yǔ)，說(shuō)到這里我想大家也一定會(huì)得到一點(diǎn)啟示，那就是上帝雖然給了我們每個(gè)人一張嘴，生來(lái)就是要說(shuō)話的，但同時(shí)他又告誡我們：對(duì)于捕風(fēng)捉影，沒(méi)有根據(jù)，望加猜測(cè)的話最好少說(shuō)，盡量不說(shuō)。要明白禍從口出道理。是啊，語(yǔ)言是一門藝術(shù)，在生活中，我們是不是也應(yīng)該說(shuō)好話呢?就讓精妙的語(yǔ)言陪伴著我們學(xué)習(xí)與生活吧!
刷子李是一個(gè)技術(shù)極其高超的刷漆藝人。在他刷過(guò)的房間里，單坐著就如升天一般美。一間房子五面墻中，屋頂尤其難刷。蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉?一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒(méi)蘸漿。有人說(shuō)這蘸漿的手法有高招，有人說(shuō)這調(diào)漿的配料有秘方。我覺(jué)得刷子李的本領(lǐng)不是天生就有的，他是經(jīng)過(guò)千錘百煉才成就了行這手絕招，所有的奇人也都是如此。三百六十行，行行出狀元，然而沒(méi)有哪一個(gè)狀元不是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，努力奮斗得到。，因此對(duì)我感觸最深的是：要想取得成功，無(wú)論你的智商有多高，不付出艱辛是不會(huì)達(dá)到頂峰的。
同學(xué)們，利用我們的業(yè)余時(shí)間，去多讀書(shū)，尤其是一些名著。因?yàn)槲覀兪窃诤椭钦邔?duì)話，，他不僅能夠陶冶我們的情操，而且還能開(kāi)啟我們智慧的大門!
黔說(shuō)讀后感篇4
童年，童年，童年呀!
我們愛(ài)著的童年，我們念著的童年。 童年的我們，開(kāi)心地笑，快樂(lè)地笑，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，有大米飯吃，有好衣服穿，可以樂(lè)滋滋地?cái)?shù)長(zhǎng)輩給我們的零用錢，還可以進(jìn)學(xué)校上學(xué)。而高爾基的童年是多么的悲慘，多么的可憐，幼年喪父，不得不跟著脾氣暴躁的爺外公和慈祥的外婆生活，又接二連三地失去了朋友和親人。幾年后，又失去了他的母親，外公外婆又分了家，迫于窮困他不得不早早的走上了社會(huì)。 來(lái)自：作文大全 他的經(jīng)歷，在我們眼中簡(jiǎn)直就是不可想象。如果把我們的童年生活比作天堂，那么就可以說(shuō)高爾基的童年生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是地獄。沒(méi)有了父親的疼愛(ài)，只有外公的嚴(yán)厲;沒(méi)有了母親的關(guān)愛(ài)，卻得到了外婆的疼惜;沒(méi)有了快樂(lè)的笑聲，但卻自己尋找快樂(lè);他努力尋找快樂(lè)，尋找幸福，雖然會(huì)挨外公打，會(huì)受外公罵，但他總是那么“犟”，那么執(zhí)著，為此，我十分佩服他。但是我想他也很幸運(yùn)，有一個(gè)這么好的外婆，脾氣好，性子也不急，總是對(duì)每一個(gè)人都很好，都很關(guān)心他們，即使受到了高爾基外公的欺負(fù)也不哭不鬧，總是很好的告誡她外公，很好的告誡高爾基不要像他外公一樣，要好好的生活，善待他人。
但是我想，現(xiàn)在和他的身世差不多的人也不在小數(shù)吧，家庭窮困，或者還有一群弟弟妹妹，長(zhǎng)輩們不可能總關(guān)照著你，會(huì)有委屈，會(huì)有傷心，但我認(rèn)為要學(xué)會(huì)理解他人，關(guān)心他人，善待他人，要有一顆感恩的心。 比起他們來(lái)，我是一個(gè)幸運(yùn)的寶貝，有爸爸媽媽疼，有長(zhǎng)輩們愛(ài)，更有好朋友陪伴，生活得很好很好，很快樂(lè)很快樂(lè)，很幸福很幸福。所以，我想我也應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝爸爸媽媽為我的付出，學(xué)會(huì)感謝親朋好友對(duì)我的關(guān)心與幫助。有了他們，有了他們的關(guān)愛(ài)，我的童年不再干白枯燥而是豐富多彩，不再難過(guò)而是快樂(lè)!
我們，不該要求親人們，朋友們一定要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)自己，我們要自立、自強(qiáng)，像高爾基那樣在逆境中發(fā)憤圖強(qiáng)。我們，該學(xué)會(huì)付出而不是索取!
愿我們的童年都是美好與快樂(lè)!
黔說(shuō)讀后感篇5
余華用平淡的語(yǔ)氣講述著一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于生命的故事，一個(gè)人與命運(yùn)的故事。讀完《活著》我淚流滿面，當(dāng)福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶時(shí)，我濕了眼眶。當(dāng)福貴貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑……我以為終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明，結(jié)果，真正的悲劇正在等候著他，正如魯迅所說(shuō)，“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看。”
捧著《活著》，總是沉重、難受，冰冷的文字躍然紙上，以一種滲透的表現(xiàn)手法完成了一次對(duì)生命意義的哲學(xué)追問(wèn)?；钪?，我們?yōu)槭裁椿钪?？有些人為了人生追求，有些人為了家庭，有些人甚至不知道為什么活著，抱著過(guò)一天算一天的想法過(guò)活每一天。是呀，我們?yōu)槭裁炊钪?/p>
以前，我以為為了高考而活著，家人所有的期望都押注在自己身上，只有不顧一切去追逐那個(gè)目標(biāo)。高考后呢？陷入迷茫期，活著，又因?yàn)槭裁椿钪?？人呀，總是為自己尋找各種目標(biāo)，固定各種目標(biāo)，為了給自己一個(gè)活著的理由。
但《活著》中福貴的命運(yùn)卻昭示著人類苦苦追尋一切不過(guò)是虛妄而已，或許，人的存在真的只是一種存在，與萬(wàn)物一樣并沒(méi)有任何意義?；钪鴥H僅是因?yàn)榛钪?，生命或許就只是為了活著，而那些理由與目標(biāo)全是我們自己給自己上的枷鎖，生命其實(shí)沒(méi)有幸?；蛘卟恍遥皇腔钪?，靜靜地活著。這或許就是余華想要告訴我們的。
