讀后感是一種表達(dá)形式非常靈活的文體,大家能夠在讀完一些文字后用心寫上一篇讀后感,下面是范文社小編為您分享的1000讀后感的范文推薦8篇,感謝您的參閱。
1000讀后感的范文篇1
往往最難以忍受的,不是漫長的深夜,而是微露朝意卻依舊遙遙無期的子夜。
子夜,黑夜與凌晨的交界。處在這一時(shí)期的所有事物,都面臨著黑暗與光明的選擇。而那時(shí)中華大地,列強(qiáng)韃虜,內(nèi)賊患打碎了千年的安息沉寂,也在那時(shí)失去了習(xí)慣常規(guī)的中華大地陷入了無盡的迷惘。黑暗貪婪的侵吞著一切,包括那就在眼前的光明。
?子夜》是矛盾長篇小說代表作。讀完了《子夜》,心中不由的產(chǎn)生許多感慨。文章中邪了許多多姿多彩的生活畫面,通過這些畫面,藝術(shù)地再現(xiàn)了第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的城市風(fēng)云,也間接反映的當(dāng)時(shí)革命發(fā)展,星繚亂的中國社會風(fēng)貌。
小說中成功塑造了許多人物形象,最令我影響深刻是吳蓀甫。吳蓀甫是《子夜》中的主人公,是三十年代中國民族資本家的典型。
吳蓀甫的準(zhǔn)要性格特征是精明強(qiáng)干,有雄心,敢冒險(xiǎn),是一個(gè)鐵人物。他有雄厚的財(cái)力,很有才干,曾留學(xué)歐美,懂的一套企業(yè)管理的方法。他有著發(fā)展民族工業(yè)的雄心,要和傾銷中國市場的外貨競爭。為此,他和交通運(yùn)輸資本家吳吉仁,礦業(yè)資本家王和甫一起創(chuàng)立了兼辦金融和實(shí)業(yè)的益中信托公司。他的理論是,把那些平庸的企業(yè)家毫無憐憫的打倒,把他們的企業(yè)掌握到他的鐵腕中來,以實(shí)現(xiàn)他的吳記資本主義王國的美夢,充分表現(xiàn)出他的野心、魄力、冒險(xiǎn)精神和競爭中心狠手辣的性格特點(diǎn)。
?子夜》的藝術(shù)結(jié)構(gòu)是宏偉而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹拈_頭和結(jié)尾就可以看出。開頭,上海的軟風(fēng)一陣一陣吹上人面,蘇州河幻成了金綠色,輕悄悄地向西流去。黃浦江邊充斥著“光、熱、力”,此時(shí)的吳蓀甫有財(cái)有勢,氣派威風(fēng);而結(jié)尾,吳蓀甫的工廠、銀行、公館全都沒有了,自己的夢想也破滅了,慘敗于趙伯韜的吳蓀甫帶著姨太太灰溜溜地到牯嶺消暑。一頭一尾,形成了鮮明的對比,不得不讓我們驚嘆于一位民族工業(yè)巨匠在帝國主義和軍閥統(tǒng)治的雙重?cái)D壓下,又在工農(nóng)革命的夾擊中一敗涂地的慘象。
小說中的環(huán)境描寫,是小說中不可缺少的組成部分。小說《子夜》選取了大都市上海作為人物活動的中心。圍繞主人公吳蓀蒲,作者精心描寫了“吳公館”,“交易所”和“裕華絲廠”三個(gè)主要活動場所。在這里,各種錯綜復(fù)雜的矛盾沖突依次的展開,不論是民族工業(yè)資本家與買辦金融資本家的矛盾斗爭,或是軍閥混戰(zhàn)和報(bào)機(jī)市場的微妙關(guān)系或者是農(nóng)村階級斗爭和金融市場的曲折關(guān)系等,都得到集中的表現(xiàn),小說故事情節(jié)也一步步順利發(fā)展也成功塑造了各個(gè)階層的許多典型人物形象。
“子夜”,即半夜,既已半夜,到黎明就不遠(yuǎn)了。小說的題目定為《子夜》,指小說的故事發(fā)生在黎明前最黑暗的舊中國社會,也表達(dá)了作者對中國人民即將沖破黑暗走向黎明的堅(jiān)定信心。
1000讀后感的范文篇2
在我的書架上一直放著這樣一本厚厚的書——高爾基《童年》,這個(gè)暑假,我終于有時(shí)間去細(xì)細(xì)的品讀它,就像品一杯濃郁的香茗,意猶味盡……
?童年》這本書的作者是馬克西姆·高爾基,他不僅是蘇聯(lián)文學(xué)創(chuàng)始人,也是社會主義和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。高爾基出生貧苦,4歲喪父,10歲喪母,后靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家。早年的不平凡經(jīng)歷,磨煉了他的斗志,對生活在社會最底層人民痛苦的體驗(yàn)和深刻的了解是他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。
這本《童年》是他的自傳體,是根據(jù)他自己的生活經(jīng)歷而撰寫,這本書共有兩個(gè)部分,分別是《童年》和《我的大學(xué)》。阿廖沙是《童年》的主人公,一個(gè)樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時(shí)候,父親便去世了,母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個(gè)舅舅卻非常自私蠻橫,經(jīng)常毒打孩子,這對阿廖沙來說就是給他的童年埋下了陰影。讀這本書時(shí),心中不免產(chǎn)生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。但令人慶幸的是,阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩。為他黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,讓他的內(nèi)心變得強(qiáng)大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓他不再孤獨(dú)與寂寞。當(dāng)阿廖沙知道他的外祖母去世的時(shí)候,他悲痛萬分,因?yàn)橛辛送庾婺高@樣天使般的人,才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實(shí)還是有溫暖的,如果沒有外祖母,他的童年是多么的悲慘,也許就沒有了后來的阿廖沙——高爾基!
看到這里,我想起了我的外祖母,我的外祖母是一個(gè)可愛又慈祥的人,瘦瘦的,高高的,我小的時(shí)候她就一直把我?guī)г谏磉叄粌H照顧我吃穿,還教育我怎樣做人,她希望我能平安快樂健康的成長,我希望我的外祖母能永遠(yuǎn)陪伴在我身邊,那樣我該是一個(gè)多么幸福的人??!
同時(shí),我還要珍惜現(xiàn)在的生活,要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。我在想:如果我也生活在阿廖沙這樣貧苦的家庭里,我該是多么的痛苦啊,不知道怎么樣才能照顧好自己平安的長大,而我現(xiàn)在的生活是多么的幸福,父母的疼愛、良師益友、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使我的童年充滿快樂,使我健康成長。于是我明白,我要合理的計(jì)劃好每一天,珍惜眼前的一分一秒,永遠(yuǎn)以那種積極、勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
加油吧——少年!
1000讀后感的范文篇3
讀完《波麗安娜》,我感到無比的快樂。
波麗安娜,一個(gè)快樂的小女孩,任何事在她眼里都那么值得快樂。因?yàn)樗?姨媽的臉上終于露出了笑容;因?yàn)樗肮秩恕憋@得和藹可親;因?yàn)樗?,病人改變了壞脾?因?yàn)樗?zhèn)人改變了看待“生活”的方式.
首先,讓我們來看看波麗安娜是怎樣改變波麗小姐--她的姨媽的。
波麗小姐是一位脾氣暴躁的女士。波麗安娜才來到她家?guī)滋?,就犯了她幾乎所有的禁忌:擁抱問好的方式遭到拒絕;因?yàn)闆]有紗窗,她打開窗戶通風(fēng)帶進(jìn)了蒼蠅受到譴責(zé);她的教育程度也不能讓姨媽滿意……但在和波麗安娜相處的.時(shí)間長了,波麗小姐漸漸學(xué)會了寬容,學(xué)會了快樂地“生活”。
讓我們再來看看,波麗安娜是怎樣改變彭德萊登先生的。
彭德萊登先生本是小鎮(zhèn)上有名的“怪人”,上街從不跟人打招呼,也沒有人敢跟他打招呼??刹惏材让看闻龅剿坏缓ε?,反而友好地走上前去和他打招呼:“你好,先生。天氣很好吧!”一句問候,展開話題。漸漸地,波麗安娜成了彭德萊登先生最好的朋友。彭德萊登先生變得熱情開朗了。
波麗安娜還把快樂帶給了病人。斯諾太太因?yàn)槟_受了傷,要長時(shí)間躺在床上。她的脾氣也因此暴躁起來。波麗安娜知道了,迫不及待地到了斯諾太太家,送她吃的東西,教她做快樂的游戲,幫她扎頭發(fā)。做這些事,波麗安娜樂而不疲。斯諾太太因?yàn)楹镁脹]人陪她說話了,所以天天盼著波麗安娜過來。
這本書中,我最喜歡的一章是:《游戲和它的玩家》。
當(dāng)小鎮(zhèn)上的人知道波麗安娜出車禍時(shí),他們個(gè)個(gè)情不自禁的來到波麗小姐家,叫波麗小姐轉(zhuǎn)告波麗安娜一些令人開心的事,希望波麗安娜能快樂起來。
每個(gè)人都多么關(guān)心波麗安娜呀!因?yàn)槠綍r(shí),波麗安娜是大家的開心果,引導(dǎo)大家往好的一面想。有付出就有收獲,大家都希望波麗安娜快點(diǎn)好起來,再把歡樂灑滿整個(gè)小鎮(zhèn)。
波麗安娜也改變了我。
看了《波麗安娜》這本書,我也暗暗下定決心,以后對每件事都持樂觀態(tài)度。
有一次,我和爸爸去溫州的中山公園玩。等了好久,媽媽都還沒來。我和爸爸決定去書城看看。走了十幾分鐘,媽媽打電話來了:“我已經(jīng)到了,你們在哪里?”我們聽了,馬上往回走,我和爸爸一起說:“幸好我們還沒有走到書城。我們可以少走幾步了!”爸爸又說:“我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)波麗安娜了!”說完,我們便哈哈大笑起來。我想:雖然多走了十幾分鐘的路,但是我們也可以把它當(dāng)成散步鍛煉身體呢!
還有一次,下雨了,我沒帶雨傘。我退一步想:哈,雖然沒帶雨傘,我也可以暫時(shí)用帽子來擋雨啊,這樣我就不會感冒了。這時(shí),我又想起了波麗安娜。
在生活中,我們?nèi)绻錾狭瞬蝗缫獾氖?,也可以學(xué)學(xué)像波麗安娜,知道退一步,海闊天空。讓一步,也有快樂。凡事有一失,必有一得。
1000讀后感的范文篇4
吃完年夜飯,母親忙著收拾飯桌,父親卻不緊不慢地抓了一把花生米,又倒?jié)M一杯白酒,并從他收集的一沓子報(bào)紙里取出一張,一本正經(jīng)地讀起來。年邁的父親沒有老花,喜歡看報(bào)紙,卻很少讀出聲。父親的反常,引起了一旁我的注意,支起耳朵聽了一會兒。報(bào)上的內(nèi)容主要是說,現(xiàn)在很多年輕人一年到頭鮮少回家,有的過年了還出去旅游,在家時(shí),也只沉迷手機(jī),和父母欠缺交流。聽著聽著,臉不自禁紅了起來,明白了父親的“弦外之音”,收起手機(jī),給自己也倒了杯白酒,陪父親聊了起來。
父親說:“讀這篇文章給你聽,不是埋怨你不在家,主要是想你回來時(shí)能多和你媽拉拉呱嘮嘮嗑。知道你們在外不容易,能干出一番事業(yè),我們很自豪?!逼扔诙喾N原因,一些子女不能盡孝膝下。大部分的父母還是能夠體諒理解的,希望子女在外能業(yè)有所成,成為“小孝孝于家,大孝孝于國”的人?!都t色家書》里收藏了一篇無產(chǎn)階級革命家何叔衡寫給兒子的一封信。信不長,寥寥幾句,娓娓道來,卻蘊(yùn)含著滿滿的激勵與教誨。何老希望兒子能樂觀處事,積極面對困難;做事要有計(jì)劃,多考慮細(xì)節(jié);要淡泊名利,多讀書。最后寫到:我希望你自己寫,自己做,每月一次,這就是你的孝敬。田是誰幾丘?塘里放些甚么魚?豬有好重一只?柴是燒干的,還是濕的?蔬菜曬干了沒有?他希望青年絕不能做四體不勤,五谷不分的書呆子,凡事多親力親為,正所謂“欲誠其意者,先致其知,致物在格物。物格而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平?!边@便是對父母的孝。
自上大學(xué),我便一直在外。由于工作的原因,現(xiàn)在經(jīng)常與老年人,尤其是空巢、獨(dú)居老人打交道。每次上門服務(wù)時(shí),時(shí)常會想到自己的父母,作為獨(dú)生子女,父母在家也成了空巢老人。于是,白天給別人父母電話問候,晚上給自己父母去個(gè)電話,煲個(gè)電話粥,談?wù)剝傻靥鞖猓f說兩地菜價(jià),東家長西家短的聊著。我家先生經(jīng)常調(diào)侃我,不知道的以為你們在倫敦,一打電話先談天氣?!袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?。將心比心,在工作中,我用心對待別人的父母,別人也會用心對待我的父母。思此心安,少了些“父母在不遠(yuǎn)游”的愧疚感,多了份用心關(guān)愛老年人的工作信念。
我們要孝敬父母,父母是我們的恩田。古人云:犬馬皆能有養(yǎng)!小孝孝其身,大孝孝其心,至孝孝其志。孝敬老人,主要還是與老人交心,知道老人在想什么,有什么心理的需求,然后自己努力去幫助,至孝者,知道老人一生的志向,并竭盡所能助其達(dá)成。我們要孝于國家,愛崗敬業(yè),立身行孝,用滾燙的赤子之心,用閃光美妙的青春愛著祖國母親。
1000讀后感的范文篇5
?海底兩萬里》主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長發(fā)生的一系列故事。
我在這本書中最喜歡的人物便是尼摩船長了。我從文中看出他是一個(gè)極其神秘的人,也是一個(gè)學(xué)識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛大海、善惡分明的人。他這個(gè)人的性格非常矛盾,他既渴望自由卻也不乏偏執(zhí)冷酷,可能是因?yàn)樗L期過著與世隔絕的生活,以海為家,從而導(dǎo)致他變得越來越冷漠的吧!
但是,尼摩船長這種與世隔絕的隱居生活,可不可以認(rèn)為是他逃離現(xiàn)實(shí)的一種方式呢?因?yàn)樗麉捑肓耸廊酥g的爾虞我詐,所以他選擇去別的地方開辟一片屬于自己的新天地,一個(gè)沒有任何讓他作嘔的東西的新天地??蛇@種行為是不是有點(diǎn)像是在自己騙自己呢?如果他真的盡自己全力去改變現(xiàn)實(shí)世界,我想他可能會因此有一番大作為。
另外,我不得不贊嘆作者深厚的文學(xué)造詣,這部小說的劇情看起來詳略得當(dāng),不會過于拖沓,也不會過于緊湊。而且作者非常喜歡在原本平靜的環(huán)境中突然丟下一個(gè)“深水炸彈”,讓原來和平的環(huán)境中猛地冒出一個(gè)“boss”和主角們對抗,從而體現(xiàn)主角們的美好品質(zhì),這也吸引了讀者的閱讀興趣,使讀者更有興趣往下讀。
還有一點(diǎn),作者在文中不止一次提到了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)瀕絕動物這個(gè)話題,他在文中強(qiáng)烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切,只有保護(hù)好環(huán)境,我們才能更好地生活下去。
最后,我覺得我們可以學(xué)習(xí)作者環(huán)境描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等寫作手法,多思考作者在小說中表達(dá)的許多觀點(diǎn),這不僅能提高我們的賞析能力,還能讓我們從中吸收許多知識!
1000讀后感的范文篇6
在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的,青布棉袍黑布馬褂的背影。唉,我不知何時(shí)再能與他相見見。讀完朱自清的《背影》,仿佛有一雙大手撥動我的心弦,使我的心久久不能平靜。
一瞬間,我發(fā)現(xiàn)了在昏黃的燈光下,父親的幾縷白發(fā)。莫名地,我感到鼻頭一酸,眼淚險(xiǎn)些奪眶而出。我大了,爸爸也老了。他的脊梁在不知不覺間被時(shí)間壓彎,他的臉上悄悄爬滿了粗糙的皺紋,他的大手無聲無息間長上陳厚的老繭,他的黑發(fā)也在時(shí)光的蒼老中留下絲絲銀白的印記。就如同《背影》中的父親一樣,挺拔高大的身軀漸漸縮小。
樓房造起來了,裝修也搞好了……爸爸默默為了我們家付出了那么多,在歲月的縫隙中滿是瑣碎的片段,上面都是深沉的父愛!可我何曾給爸爸盛我一碗飯?何曾說過:爸,您歇歇吧?
我無視了那濃濃的愛,一直以來只是貪婪地享受著父親的守護(hù),卻吝嗇反饋給他相同的感恩和愛。那一剎那,無言的心酸和愧疚涌上心頭,我是多么不懂事啊。我才發(fā)現(xiàn),父親頭上那蒼白的頭發(fā),眼角那密密的褶皺,都是我錯過的,最需要我去珍惜的時(shí)光。它們就像在吸食著父親那些意氣盎然的歲月,沉淀,平靜如同深水,卻埋藏著巨大的能量。
回想父子倆那些一起打鬧、相互鼓勵的日子,我埋在父親背上,聽他緩緩訴說故事的日子。那時(shí)的父親是多么年青,多么帥氣。而那個(gè)父親現(xiàn)已漸漸離我遠(yuǎn)去。小時(shí)候父親是我的英雄,無所不能;長大后,他仍是我最偉大的榜樣,在生活和學(xué)習(xí)上為我點(diǎn)明前進(jìn)的方向。在父親未在家時(shí),我會學(xué)著父親的模樣去做一些力所能及的事。爸爸是一名工人,每天要工作到很晚。可是在一天的辛苦后還要為我們燒飯,洗碗,晚上要去田地里勞作??粗赣H疲憊的身影,我感到了心痛。我也發(fā)現(xiàn),這些看上去容易的事實(shí)際上并不容易,反而有些繁瑣和困難。原來父親那熟練的技術(shù),是在日積月累的勞動中形成的。
我知道,父親也會需要我,雖然每次去幫他總被說我還小拒絕我的幫助,但是這是父親疼我,不想讓我吃苦。拒絕我的,是他濃濃的父愛。的確,年少的我還無法肩負(fù)家庭的重?fù)?dān),無法如朱自清一樣,能為默默付出的父親也撐起一片天。我仍需要父親來守護(hù)這個(gè)家,也需要父親陪在我身邊,鼓勵我,指引我。但是我已不是那個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,我也要學(xué)會幫助父親分擔(dān)家務(wù),在他疲憊時(shí)送上安慰。我也期待著在我能幫助他減輕家里的負(fù)擔(dān),或者在學(xué)習(xí)上取得滿意的成績時(shí),看到他欣慰的表情。
作為學(xué)生,父親對我的成績尤為關(guān)注,對我也很是嚴(yán)格。有一次,在我奮力拼搏下考到全校第x位,很好!兒子很棒!,父親竟有點(diǎn)語無倫次,神情卻那么自豪。那是我在這些天中努力得到的最好的獎勵,這比任何的物質(zhì)獎勵都更加顯得珍貴。我要做好自己的本分,在學(xué)習(xí)上力爭上游,讓自己滿意,讓父親驕傲。
這份父愛,悄悄地滲在我生活的方方面面。庭院里那個(gè)充滿生機(jī)的花園,它是靠父親的血汗?jié)补喑鰜淼?屋角那個(gè)破舊的嬰兒床,是在我小的時(shí)候,父親親手為我打造的……這一切的一切,都是父親那無言卻深沉的愛與守護(hù)。雖然有時(shí)父親也會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我,但我知道那是因?yàn)楦赣H不想讓我遭受和他一樣的苦。這也是我對他尤為感激的地方,就是在他那嚴(yán)格的督促下,我才能擁有這上游的學(xué)習(xí)成績。在他那嚴(yán)厲的面孔之后,是一張充滿父愛的身影。
看著這個(gè)家,它是在父親的鋼筋鐵骨上搭建的。這磅礴的愛啊!
好多人,認(rèn)為母愛是偉大的,他們總這么認(rèn)為,卻忽略了另一個(gè)比母愛還要偉大的愛--父愛。父愛沒有母愛那么直接,也沒有母愛那么張揚(yáng),但父愛是世界上最偉大的愛。父愛如山,堅(jiān)毅、深沉!愿我們每個(gè)人能感受到沉默的父愛,仔細(xì)體味無聲的父愛。
1000讀后感的范文篇7
我第一次看到這個(gè)書名就感覺特別新奇,一般來說都是和時(shí)間競爭、和時(shí)間賽跑、時(shí)間管理之類的書籍。可是,把時(shí)間當(dāng)做朋友,還是第一次見,那么這本書到底有什么魅力下面是我個(gè)人的拙見:
先普及一下時(shí)間這個(gè)概念,在我心目中,時(shí)間就是歲月,就是生活,就是工作。
首先我們要了解自己的困境時(shí)什么,是不是時(shí)間不夠,還是不能自律,了解好之后就是要精確感知時(shí)間,自己對時(shí)間的把控要恰到好處,而把控最好的工具是:紙和筆。
假如說時(shí)間管理是每天的任務(wù)清單還有待完成的事項(xiàng),那么感知時(shí)間就是認(rèn)識它,并熟悉它,把時(shí)間做到細(xì)分化,精確化,減少不必要浪費(fèi),因?yàn)楹牟黄穑l也不想無緣無故冷冰冰對待一個(gè)朋友。
每個(gè)人都有心智,只是還不知道有沒有開啟,還不知道自己的心智是什么,甚至還是不了解心智到底是什么,一個(gè)人的“心智”是指一個(gè)人各項(xiàng)思維能力的總和,用以心智去了解身邊的事物和世界?!靶闹恰币彩且粋€(gè)人成長的必要階段,自己每次獲得一次進(jìn)步之后,其實(shí)也是心智在升級和主動起作用。
怎么與時(shí)間做個(gè)好朋友,不是管理時(shí)間,然后再去做朋友,而是通過管理自己去和時(shí)間做朋友,也是走向自律的表現(xiàn),給自己制定的任務(wù),并用最好的工具記錄下來,然后逐步實(shí)行。
但最重要的還是如何開啟心智,本書的著重點(diǎn)都在心智的了解,心智的.開啟,心智的培養(yǎng)上,那認(rèn)識心智之后,怎么開啟,開啟第一步就是要和時(shí)間握手言和,而不是敷衍時(shí)間,只有認(rèn)真對待每一次的實(shí)踐,你才有獲得心智的力量的資本,這個(gè)資本是時(shí)間給你的。最好的心智培養(yǎng)是,打開書籍,認(rèn)真的去看好書,了解書中的精華,書本是獲得知識的直接來源,你心智的強(qiáng)大與否,剛好和你的知識和見識有很大的聯(lián)系,不要覺得自己讀完一本書就獲得一股能量,那也只是覺得,因?yàn)槟氵€沒真正理解時(shí)間的本質(zhì)。
你的心智會幫你渡過一些不必要的大坑,比如那些“成功學(xué)”,還有一些很勵志的雞湯,當(dāng)你看的越多的時(shí)候,你的心智不自覺就會下降,因?yàn)槟阍谶@個(gè)時(shí)候已經(jīng)對時(shí)間的認(rèn)知免疫了。如果你的心智在你強(qiáng)大的知識下起作用,你就會有自己的思維,雖然不是那種批判性思維,但至少自己還會去思考,思考又是本書的一大重點(diǎn),思考是表面,只有深入思考才能輔助你的心智成長,深入思考不是急于求成,是思維的總和,也就是綜合性思維,凡事都有自己獨(dú)當(dāng)一面的看法,當(dāng)熱,這個(gè)獨(dú)當(dāng)一面不是你驕傲的資本,而是心智的強(qiáng)大,自己的自信。
本書的核心關(guān)鍵:把時(shí)間當(dāng)做朋友,要知道心智的強(qiáng)大、深入思考、還有更節(jié)省時(shí)間的方法:學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
1000讀后感的范文篇8
?童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部,內(nèi)容包括了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這一段時(shí)間內(nèi)的生活斷面。文中的阿廖沙是一個(gè)尊重勞動和勞動者、渴求文化知識、憧憬美好未來,富有正義感和同情心,敢于同惡勢力抗?fàn)幍娜?。而自幼喪父的阿廖沙,在外祖父家中體會到的艱苦,奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎(chǔ),也給了高爾基生活在社會底層的自信和力量。
文章語言細(xì)膩,運(yùn)用了大量比喻,生動形象的描繪出了不同性格的人物,具有強(qiáng)烈的個(gè)性特征,并帶有含蓄的批判意識,既精辟又意味深遠(yuǎn),令人蕩氣回腸。
當(dāng)我讀到其中優(yōu)美的片斷時(shí):“在她沒來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來,織成五光十色的花邊,她馬上成為我終身的朋友,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的……”,深深體會到了外祖母對阿廖沙的愛。
文章描繪了許多人物,除了帶給我快樂,教我做人的外祖母外,還有善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”,和獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子“好事情”,這些都是阿廖沙童年的朋友,都是他的良師益友。正是這些善良平凡的人哺育了阿廖沙,培養(yǎng)了他對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
由此可見,阿廖沙從小生活在令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里,使阿廖沙在黑暗中度過了自己的童年,但自己并沒有被腐蝕靈魂的惡勢力所壓倒,反而培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人格,雖然高爾基只讀過兩年的書,但他最終成為舉世聞名的大文豪,而幼年時(shí)期阿廖沙留給我們一片深思。
每個(gè)人都擁有一個(gè)神奇的童年,而我現(xiàn)在的童年不象阿廖沙,從小就體會到人間疾苦。我們現(xiàn)在能坐在明亮的教室里讀書,這是阿廖沙最盼望的事,而現(xiàn)在的我們不正需要高爾基這種出淤泥而不染、愈挫愈勇的精神嗎?這樣最終才能成為社會棟梁之材。
?童年》的確是一本激人奮進(jìn)、使人勵志的書,令一代代新人走向成功。阿廖沙是俄國千百萬勞動者走向革命,勇敢戰(zhàn)勝挫折的一個(gè)典型形象,《童年》也象一個(gè)偉大的天使,批判著當(dāng)時(shí)社會的黑暗和罪惡戰(zhàn)爭。
許多偉大的文學(xué)家都評價(jià)過高爾基的《童年》。丘科夫斯基曾說過:“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品,而且是高爾基的傳記,是他的全部創(chuàng)作的注解,對于我們來說是極為珍貴的?!庇纱丝梢?,《童年》是一本多么有凝聚力的創(chuàng)作作品。
?童年》一個(gè)又一個(gè)的片斷至今留在我的腦海,每當(dāng)想起,心情就無比的澎湃。這部令我回味無窮的偉大創(chuàng)作,使我明白了只有戰(zhàn)勝挫折,翻越高山,才能登上頂峰,采得勝利的果實(shí),真正成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直的人。