作文是我們學(xué)習(xí)中必不可少的一環(huán),它可以幫助我們提高我們的觀察力和想象力,優(yōu)秀的作文可以培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和規(guī)范的語言表達能力,范文社小編今天就為您帶來了恩師類作文通用7篇,相信一定會對你有所幫助。
恩師類作文篇1
我的老師,她沒有光鮮亮麗的外表,但是端莊大方,對待學(xué)生和藹可親,生動形象的講課風(fēng)格讓我們敬佩,她就是我的數(shù)學(xué)老師——戰(zhàn)老師。戰(zhàn)老師年近五十,她的目光里既蘊含有慈母般的溫柔,又閃射著嚴父般的嚴厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。
戰(zhàn)老師教課方式與其他老師迥然不同。課堂上總是聯(lián)系實際生活,鼓勵我們動手實踐,嘗試讓我們做個“小老師”,從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣,課上經(jīng)常積極發(fā)言,因此我們班的'數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。
戰(zhàn)老師對自己的工作非常認真、扎實。不論我們的家庭作業(yè)和正規(guī)作業(yè)他都要求我們認真書寫,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,每次我們交上去的作業(yè),她都認真批改。我們班級的作業(yè)一直是兄弟班級的榜樣。
那一次,學(xué)校的數(shù)學(xué)老師們來聽我們班上的數(shù)學(xué)課,一切都開始了,老師繪聲繪色地描述著,生動地敘述,流利的語言,讓同學(xué)們聽了好像都入了迷。這時,老師冷不防提出了一個問題,個別同學(xué)一聽腦子動得快,舉起了手,我也想到了答案,但卻猶豫不決,手剛舉到半空又馬上縮回來,這時,腦子里一片混亂,心里也很緊張。我東張西望,看到大部分同學(xué)都把手舉了起來,我才將手慢慢舉起,可轉(zhuǎn)念一想,唉,還是算了吧,說錯了,多丟人?。∵@時,心里仿佛有兩個小矮人,一個小矮人說:“何必要回答這一道題,以后有的是機會,說錯了多丟人啊?!倍硪粋€小矮人說:“失敗乃成功之母,不用怕,你說錯了沒有關(guān)系,這樣老師才知道你不會啊,這樣你就有更好的機會去改正。”我的心里更是十五個吊桶打水——七上八下。我急得頭上直冒汗,老師的火眼金睛好像看透了我的心思,對大家說:“說錯了沒有關(guān)系,老師會幫你糾正。”我聽后,鼓起勇氣,把手舉得高高的,老師看見了,立刻點了我的名,我回答完問題后,同學(xué)們熱烈鼓掌,下課了,同學(xué)們飛奔出教室門口,數(shù)學(xué)老師找我單獨到辦公室,“積極舉手發(fā)言,可以使頭腦更靈活,開發(fā)智力,培養(yǎng)自己的能力。另一方面,你要知道做事一定要勇往直前,人生的每個第一都是可貴的,抓住它,把握它,你就可以成功,老師相信你一定行!”老師意味深長地說。聽了老師的一番教導(dǎo),我真正明白了很多很多。從此,在今后的課堂上我會毫不猶豫的舉手發(fā)言。
因為戰(zhàn)老師的到來,讓我們班的學(xué)習(xí)進步了;因為戰(zhàn)老師的到來,讓我明白了該如何做人;因為戰(zhàn)老師的到來,我才能有今天的進步。我感激戰(zhàn)老師,是她帶給我鼓勵的微笑。
每當我取得好成績時,總忘不了戰(zhàn)老師對我的諄諄教誨,激勵著我勇往直前。
恩師類作文篇2
老師,就像是蠟燭照亮我們前進的腳步,就像是雨水哺育了我們幼小的心靈,就像是一粒種子,滋潤了我們健康成長......令我最難忘的老師還是楊麗霞老師。她是我三年級的語文老師。
楊老師是個中等個兒,小短頭還是卷發(fā),鼻梁上還挎著一副眼鏡,非常的幽默對我們也很好,但是只要她眼睛一瞪,同學(xué)們就都知道,有人犯了錯。
還記得有一次,老師讓我們交作業(yè),呂岳涵同學(xué)沒有寫,老師立刻嚴厲的批評起來說道:“你經(jīng)常沒有作業(yè),干脆讓你奶奶給你挖一個坑,冬眠去算了?!蔽覀兟犃撕逄么笮Α肮 崩蠋熯€真會說笑?!澳氵@么胖,就去雙匯把你的肉切了去賣吧!”瞧,老師正在對一旁沒有作業(yè)的林鵬遠訓(xùn)話呢!我們聽了哈哈大笑。
還有一次正在上課,我和同桌情不自禁的玩了起來,而且還說話,我冒然地抬起頭看了一眼老師,只見老師正在瞪我,我就立即坐好。我知道老師給我留著面子,我是女同學(xué)。還好沒有幾個同學(xué)知道。老師那眼神,真厲害呀!這件事令我記憶猶新,直到現(xiàn)在我還記得。
楊老師您是在教過我這么多老師里最好的一位老師,您時而幽默時而溫柔又時而嚴厲,您對我的的恩情我永遠都不會忘記,在這里我要對您說一聲:“謝謝您,老師!”
恩師類作文篇3
有些人說:老師是像媽媽一樣。也有人說:老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺得這種形容,用在老師的身上是實至名歸的。我與老師也產(chǎn)生過很多事,都令我終生難忘。
時間飛快消逝,一眨眼,就來到小學(xué)五年級,可我仍忘不掉一年級的一件小事。還記得有一次:下課了,我還在課室門口訓(xùn)練慢跑。忽然,一個踉蹌,我險些摔倒了。原先,我穿的籃球鞋鞋帶散了,這可如何是好呢?平常在家里,全是媽媽幫我系的,可母親又沒有身旁,我內(nèi)心直嘟囔,假如叫老師,老師一定會說:自身的事兒自己做!但是我自己又不容易,怎么辦呢?我怯生生地來到老師旁邊,說:張老師,我的鞋帶散了,可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽不到,繁忙中的張老師彎彎腰,和藹可親地說:好啊,
我教你系,系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍,不辭勞苦地教我系好啦,又解除教我重系,直至我系會已經(jīng)。就是這樣,在老師一步一步地底,我懂得了系鞋帶。從今以后,體育課程鞋帶散了,我自己會系,無需再叫張老師了。
我眼中的自己與張老師中間的小故事中的一件。可能在他人眼中,這僅僅一些普普通通的瑣事,可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的小故事可能再次演譯下來。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船,讓它飄揚在我感激的心湖里。
恩師類作文篇4
在我小學(xué)四年的記憶中,有這樣一位老師,她給校園帶來了180度的改變。她是誰呢?她就是我敬愛的張校長,也是她,讓我找回了滿滿的自信。
四年級,我很榮幸地入選了3d打印小組。第一次邁進興趣小組時,我不由冒了一身冷汗,因為每個組員都是學(xué)習(xí)上勝我一籌的人物,我暗暗估量:“他們在3d打印課上,應(yīng)該也是領(lǐng)先于我的吧?!?/p>
一學(xué)期的3d課很快就進入尾聲。一天,老師突然宣布,張校長要選人和她一起去復(fù)旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機說了一段“把禮物送給張校長”的發(fā)言,我非常激動,因為和張校長一起去演講的機會可是千載難逢的,我一定得好好表現(xiàn)!
在校長室里,雖然我表現(xiàn)的還不錯,但強手如云,我掂量著幸運應(yīng)該不會降臨在我身上。沒想到張校長宣布了她的人選,那一刻我真的懷疑自己是否聽錯了,因為張校長說的是:“我選金予杰!”最終塵埃落定的時候,我既激動又忐忑,很害怕自己會讓校長失望。張校長看透了我的心思,于是,在之后的幾天,她總會從百忙之中抽出一節(jié)課的時間和我一起練習(xí)。她會修改我說的不流利的語句;會糾正我演講時不妥當?shù)膭幼?;會強調(diào)演講時的要點……看到張校長不遺余力的和我拼命練習(xí)時,我暗暗下決心:“我不能辜負張校長的心血,我要做到最好!”
演講的時刻很快就來了。那天,我竭盡全力、毫不怯場,近乎完美的表現(xiàn)得到觀眾們熱烈的掌聲!
經(jīng)過這件事情,我改變了。我在3d打印課程上愈發(fā)努力,日常的學(xué)習(xí)也漸漸和別人你追我趕,不分上下。這一切的一切,都是張校長帶給我的。她對我的信任激發(fā)了我的自信,如果沒有她,我還只能是從前那個沒有信心的小男生……臨近畢業(yè)季,我一定要說出這句話:“張校長,謝謝你!”
恩師類作文篇5
親愛的孫寶生老師:
您好
人們都說,一日為師,終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學(xué)期的老師,但您的形象已經(jīng)永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹,我的萌芽,生長,無不沐浴著您的陽光雨露。
9歲那年,我來到某某小學(xué)讀三年級,媽媽牽著我走進學(xué)校。第一個迎接我的是您——孫老師。再從那之后,您就成了我的班主任。您無私地奉獻著您的陽光雨露,讓我萌芽,生長。
記得剛來的時候,我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了,您走過來問我:“你沒帶鋼筆嗎?!蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫字的,從來沒用過鋼筆。您聽了之后,就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問了一個問題,讓我們來回答。這時,我在心里笑著:反正也不會問我,就不用費腦筋去想。沒想到,事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來,不知道該怎么辦。我左望望,右望望,不敢望您。過來一分鐘之后,您見我還不回答。您便對我說:不用緊,慢慢來,下次一定會答好,先坐下吧。聽到您的話語,我的心中仿佛有一股暖流。
老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因為您為我們做得太多,而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心情是因為我而起,一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗,來證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí),讓我閃閃發(fā)光吧。
祝您
永遠年輕
您的學(xué)生:xx
6月26日
恩師類作文篇6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,在藍天下,有那么一種人,他們用不朽的恩情印證了這句話的真義,無私無畏,陪我們度過了六年,這種人,就是老師,這恩情,就是那令我永遠難忘的師恩。
難忘師恩情,它蘊藏在老師關(guān)切的話語里。那是在五年級的一天,我生了腸胃病,肚子里翻江倒海,但為了學(xué)習(xí),我還是咬著牙,堅持著出門上學(xué)。但一坐上位置,肚子就開始鬧騰了,直冒冷汗,這可怎么辦?我左右為難起來,一邊是回家,一邊是上課,我開始猶豫,算了,先上一課再說,我終于作出了決定,于是又挺了挺身子,開始讀書??墒堑谝还?jié)課過后,我終于忍不住了,瞬間,胃里所有的東西都吐了出來,我疲憊不堪,回到了教室,這時,張老師來了,她發(fā)現(xiàn)了我的狀況,立馬拉著我,走到一旁,拍拍我的背,關(guān)切的問寒問暖:“你怎么了?沒事吧?如果實在熬不住就回去吧?!蔽尹c點頭,聽著老師的話,望著她關(guān)懷備至的目光,我的心,暖了,疼痛,減了,只留下一點點閃動的淚花。這時,我感到了師恩。
難忘師恩情,它洋溢在老師帶病上課的勇氣中。那一次,您發(fā)燒了。要是我們早就應(yīng)該回家好好休息,可您不是,您拖著病怏怏的身子來到教室,一如既往地管理我們,為我們上課。為了不讓我們發(fā)覺,您挺起了身子,上課時,您的聲音依然是那么洪亮,讀課文、賞析、板書,一絲不茍,黑板上的粉筆字,還是粗壯有力,那時,我們根本看不出來,老師竟然發(fā)著燒。我的心在顫抖,如此的勇氣,為人師尊,您病而堅持,以最好的精神為我們上課,這就是師恩。
難忘師恩情,它流露在老師嚴厲的批評中。記得五年級時,我是個典型的“廢話大王”。一上課,我就活躍起來,對著“左鄰右舍”滔滔不絕。老師一轉(zhuǎn)頭,我又開始了廢話?!班?,你瞧,老師剛剛說‘抒情’,反過來……”“情書!”我們幾個對視,不禁“撲”地偷笑。這時,老師走過來,“成星宇”一聲點名,咚!我的心一震,“這是第幾次了?”我的頭不禁低了下來,之后的課我?guī)缀鯖]聽進去,下課了,老師一下把我找了過去,“你怎么回事?”“我……”接著又是一陣如雷貫耳的批評,從老師的批評中,我感悟了許多,從此,我很少再說廢話了。這也是師恩呀。
師恩,師情,它們就像一杯茶,溫暖我心;它們像一陣風(fēng),拂過我的心;它們又像一絲甘露,滋潤我久旱的心田。難忘師恩的情呦,永遠在我心中蕩漾。
恩師類作文篇7
沈奕秀老師是我一年級時的班主任,她認真、耐心,嚴厲中總透出淡淡的慈愛。沈老師的身材很高大,就像一棵大樹,用自己的身軀替我們遮風(fēng)擋雨。
這樣,在她寬大的枝丫下,我們,長大了。
記得一年級開學(xué)那天,我背著自己的新書包,帶著忐忑的心情走進了陌生的教室。我第一眼看到的,就是沈老師。她的臉上笑容燦爛,仿佛一道陽光撫慰了我。我心頭的陰云頓時散盡,原來上學(xué)也不是那么可怕的事情。
還記得多少次沈老師幫我們剪指甲,還記得多少次沈老師帶我們圍坐在操場上朗讀課文,還記得多少次我們情不自禁的稱呼沈老師為“沈媽媽”!當我們還是懵懵懂懂的時候,是沈老師無微不至的關(guān)心,讓我們健康成長,愛上了我們的小學(xué)生生涯!
沈老師很和藹,是我們生活中的“慈母”,但也是我們學(xué)習(xí)中的“嚴師”,她嚴肅起來也不是“吃素的”。有一次,我們班上寫字課,因為是興趣課,幾乎所有同學(xué)都沒有認真聽講,自然寫得一塌糊涂。老師看著我們不專心的樣子,一改平日溫和的樣子,神色由晴轉(zhuǎn)陰,“這節(jié)課如果字寫得不好,放學(xué)都得留下來重新寫!”她話語一落。“不要?。 甭犃诉@個消息,剎那間班里議論紛紛。但是沒有辦法,大家不得不拿起筆,看著字帖,一筆一劃認真的重新寫一遍。沈老師最后嚴肅的跟我們說:“無論學(xué)什么東西,都要認真。三心二意,馬馬虎虎是絕對學(xué)不好的!”自那以后,我每一次寫字,都會想起老師的這一番話。我的身軀就會不自覺的坐得端端正正,認真地寫起來,投入到學(xué)習(xí)的樂趣中去。
沈老師,若我們是花朵,您就是園丁,我們是稻田,您就是甘泉,我們是向日葵,您就是陽光。謝謝您對我們的諄諄教誨,我永遠不會忘記您——我的啟蒙恩師!