作文要具備時(shí)效性，關(guān)注當(dāng)前熱點(diǎn)話(huà)題或社會(huì)問(wèn)題，讓讀者感到作者對(duì)時(shí)事的關(guān)注和見(jiàn)解，優(yōu)秀的作文能夠提高我們的批判思維和分析能力，使我們更有能力解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，下面是范文社小編為您分享的我與“書(shū)”作文參考7篇，感謝您的參閱。
我與“書(shū)”作文篇1
在《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》中，最深深吸引我的是《西游記》。
時(shí)光如流水，回憶兒時(shí)母親讓我靜心看四大名著，當(dāng)時(shí)是千萬(wàn)分不樂(lè)意?？扇缃瘢?dāng)我重拾起舊書(shū)時(shí)，卻是萬(wàn)分喜愛(ài)。
清晨的第一縷陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間，小草上那調(diào)皮的露珠悄然回家。在湛藍(lán)的天空上，平時(shí)愛(ài)玩躲貓貓的白云不知何時(shí)又多了起來(lái)。當(dāng)太陽(yáng)公公熱情地?fù)肀е視r(shí)，我欣欣然張開(kāi)了眼。赤足來(lái)到書(shū)桌旁，打開(kāi)窗戶(hù)，貪婪地呼吸著清晨的空氣。回頭間看到書(shū)架上的那本《西游記》輕輕地拿下、慢慢地打開(kāi)，饒有興致地閱讀起來(lái)。
書(shū)中那一幅幅精美的插圖不斷地吸引著我翻頁(yè)。當(dāng)讀到三打白骨精時(shí)，不禁為白骨精的詭計(jì)多端而感到氣憤，為唐僧的是非不分而嘆息，為孫悟空的離去而惋惜；而兒時(shí)讀《西游記時(shí)》時(shí)哪里是讀啊，只是看那吸引人的精美的插圖?，F(xiàn)在回想，倍感惋惜，怪自己當(dāng)時(shí)為何不仔細(xì)品味。
兒時(shí)，最喜愛(ài)的是唐僧師徒四人取得真經(jīng)后的喜悅，打心眼里為唐僧師徒四人取得真經(jīng)修成正果而感到興奮不已；現(xiàn)在喜愛(ài)的卻是唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難的過(guò)程，喜愛(ài)唐僧的慈悲為懷、孫悟空的神通廣大和機(jī)智勇敢、豬八戒的“好吃懶做”、沙和尚的任勞任怨、白龍馬的不辭辛勞......
合上書(shū)籍，腦海中出現(xiàn)那一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面：大鬧天宮時(shí)的孫悟空天不怕地不怕；三打白骨精的孫悟空機(jī)智勇敢，撕破白骨精的假面；真假美猴王中孫悟空的神通廣大，尋問(wèn)各路神仙，機(jī)智地證明了自己才是真正的美猴王；歷經(jīng)九九八十一難后孫悟空的自豪、驕傲。
通過(guò)這些，你們應(yīng)該知道我最喜歡唐僧師徒四人中的誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是孫悟空。我再次領(lǐng)略《西游記》的風(fēng)采，那勇往直前、機(jī)智勇敢的孫悟空就是我學(xué)習(xí)的新榜樣。
“初讀好書(shū)，如獲良友，重讀好書(shū)，如逢故知?！薄段饔斡洝肺业淖?lèi)?ài)。
我與“書(shū)”作文篇2
未來(lái)的世界誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么，最重要的是把握住現(xiàn)在的美好?！}記
清晨，在陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)的那一瞬間，剛從床上醒來(lái)的我睜不開(kāi)那眼睛，只知道新的一天又來(lái)的。我邁著步伐走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，一絲涼風(fēng)迎面吹來(lái)。我想又是一個(gè)快樂(lè)的日子。
可是，天不隨人愿。我和弟弟發(fā)生了一件事情，讓我愧疚不已……
媽媽買(mǎi)來(lái)許多零食，都是我最?lèi)?ài)吃的，于是我從箱子里拿出來(lái)一包薯片和一瓶奶茶，因?yàn)橹挥幸黄磕滩韬鸵黄考t茶，所以我率先搶到了奶茶。弟弟不喜歡喝紅茶，于是我將紅茶放在籃子里面，而我將奶茶拿到自己的箱子里放著，這樣弟弟就找不到了。
當(dāng)?shù)艿茉诨@子里發(fā)現(xiàn)只剩下一瓶紅茶時(shí)，就有一種想要哭的沖動(dòng)。他氣急敗壞地走進(jìn)房間，生氣地說(shuō)：“姐，我的奶茶呢？”我十分淡定地說(shuō)：“媽媽又沒(méi)有說(shuō)奶茶是誰(shuí)的，憑什么我要給你？”他還真是有問(wèn)有答：“就憑我是你親弟弟，你應(yīng)該愛(ài)幼?！蔽腋呛退芷饋?lái)了：“我是你親姐姐，你應(yīng)該尊老啊！”他被我逼得無(wú)話(huà)可說(shuō)，眼睛里開(kāi)始流起了眼淚：“你欺負(fù)我，我告訴媽媽?zhuān)瑔鑶琛?/p>
過(guò)了一會(huì)，我想了一下：我身為姐姐，應(yīng)該要讓弟弟才對(duì)啊！
我便拿起奶茶，一個(gè)飛箭到了弟弟面前，說(shuō)：“對(duì)不起，是我不好，我應(yīng)該讓你才對(duì)，我身為姐姐，應(yīng)該照顧弟弟?！蔽野涯滩枘媒o弟弟，他對(duì)我笑了一笑：“謝謝姐姐，你說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò)，媽媽確實(shí)沒(méi)有說(shuō)那一瓶是誰(shuí)的，先搶到就是誰(shuí)的?！蔽覀儍蓚€(gè)都哈哈大笑，自己拿著自己的茶喝了起來(lái)。
通過(guò)今天的事情，我和明天的自己有了一個(gè)小小的約定：我要做一個(gè)合格的好姐姐，不讓弟弟生氣的好姐姐。
我與“書(shū)”作文篇3
學(xué)無(wú)止境，書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)是我們歷史和文學(xué)的載體。讀書(shū)，豐富了我們的生活，陶冶我們的情操，更重要的是我們能學(xué)到更多的知識(shí)。讀書(shū)，更能提高我們的寫(xiě)作能力和完善自我的修養(yǎng)。剛?cè)氤踔械奈?，每次?tīng)到寫(xiě)作文就害怕，為了寫(xiě)一篇作文我絞盡腦汁，用上了所有能想到的，能用上的語(yǔ)句，可作文的內(nèi)容還是平平淡淡，枯燥無(wú)味，這令我很苦惱。一位老師建議我可以多讀一些文學(xué)作品，或許可以提高我的寫(xiě)作能力。于是，我開(kāi)始大量的閱讀一些作文書(shū)，文學(xué)名著等。漸漸地，我從書(shū)中獲得知識(shí)越來(lái)越多，作文中偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些閃亮點(diǎn)。不久，我的寫(xiě)作水平就真的提高了很多。
我與“書(shū)”作文篇4
最近，人類(lèi)的科技發(fā)展一直在不斷進(jìn)步。從以前的燒煤火車(chē)到現(xiàn)在的電能高鐵，從以前的老式電話(huà)到現(xiàn)在的智能手機(jī)，真是變化太大了。今天，讓我們來(lái)到未來(lái)，看看又有什么神奇的事發(fā)生。
未來(lái)的我作為一名汽車(chē)工程師，發(fā)明的汽車(chē)各式各樣。先介紹列車(chē)，列車(chē)的站臺(tái)、車(chē)廂和軌道都依山而建，乘坐這種會(huì)“爬山”的地鐵出行，比坐纜車(chē)更有趣、安全。當(dāng)然，并不止這些，透明觀光列車(chē)的車(chē)身均換成了透明的玻璃，可以讓顧客飽覽外面的大好風(fēng)光。然后，來(lái)解決大家困難，擁擠的地鐵和公交早就讓人們苦不堪言，但雙層的軌道交通模式能讓運(yùn)量翻倍。再在軌道兩旁加裝風(fēng)力發(fā)電機(jī)，讓呼嘯而過(guò)時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)力也可以得到利用。
介紹完了列車(chē)，接下來(lái)介紹我們常用的汽車(chē)：丟掉叮當(dāng)作響的車(chē)鑰匙吧，指紋識(shí)別車(chē)鎖的生物識(shí)別系統(tǒng)讓你用手指輕輕一按就啟動(dòng)車(chē)輛，還能根據(jù)駕駛者的身份自動(dòng)調(diào)整座椅、車(chē)窗、溫度和音樂(lè)等設(shè)置。再來(lái)，大人們一定想重溫童年吧。能駕駛的玩具車(chē)就可以滿(mǎn)足你的愿望了，這種車(chē)和兒時(shí)的玩具車(chē)一模一樣，坐上去就可以重溫兒時(shí)的快樂(lè)。
怎么樣，我發(fā)明的汽車(chē)應(yīng)該不錯(cuò)吧。在未來(lái)，我還會(huì)發(fā)明更多汽車(chē)。讓科技創(chuàng)新，美好未來(lái)一直發(fā)展下去吧！
我與“書(shū)”作文篇5
“來(lái)，給你看一樣好東西！”我剛進(jìn)家門(mén)，就看到媽媽一臉笑容地對(duì)我說(shuō)。
看著媽媽神秘的樣子，我好奇地問(wèn)：“媽?zhuān)鞘裁囱?？?/p>
媽媽從包里拿出一張小卡片，放在了我手里。我仔細(xì)一看，只見(jiàn)這張卡正中寫(xiě)著“泗陽(yáng)縣圖書(shū)館”幾個(gè)大紅字，下面是“借閱證”三個(gè)小字?！耙粡埿⌒〉目ㄆ?，有什么值得高興的?。俊薄翱刹荒苄】催@張卡喲，憑著它，你可以在縣圖書(shū)館借閱任意一本圖書(shū)、報(bào)刊了?！薄罢娴模刻昧?！”我高興地跳了起來(lái)。
心動(dòng)不如行動(dòng)。星期六一大早，我就揣著借閱證來(lái)到了縣圖書(shū)館。有了它，我立馬被允許進(jìn)入了閱覽室。里面的場(chǎng)景一下子就把我給震撼住了：在近400平方米的大房間里，一排排書(shū)架整齊地站立著，如同一位位可敬的長(zhǎng)者。書(shū)架上面擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，邊上擺放著一張張?jiān)煨托路f、色彩亮麗的書(shū)桌，還有幾盆盆栽穿插其中。哈哈，這不就是傳說(shuō)中的“書(shū)的海洋”嗎？這可把我給樂(lè)壞了。我迫不及待地拿起身邊的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，津津有味地看了起來(lái)。從書(shū)中我知道了為什么只有雄孔雀才有那種斑點(diǎn)艷麗的“裙子”，這個(gè)問(wèn)題曾困擾我許久；知道了為什么狗在熱的時(shí)候要不停滴吐舌頭，就因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，我曾與狗兒零距離地接觸；知道了那討厭的鱷魚(yú)為什么要爬上岸來(lái)“曬太陽(yáng)”，我曾經(jīng)抱怨過(guò)它，難道它不知道自己長(zhǎng)得很丑嗎……一個(gè)下午的時(shí)間，在我的閱讀中悄然度過(guò)。
從此，每逢節(jié)假日，圖書(shū)館就成了我心中的“旅游勝地”。在那里，我與古今中外哲人作家默默地心靈對(duì)話(huà)，自由地在悠遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中穿梭徘徊，我就像一株剛剛萌發(fā)的小草，不知疲倦地吮吸著知識(shí)的甘霖。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”如果要我說(shuō)，那就是“與書(shū)為伍，快樂(lè)無(wú)窮！”。
我與“書(shū)”作文篇6
網(wǎng)絡(luò)是二十世紀(jì)的新生事物，它已成為當(dāng)今人類(lèi)生活必不可少的好“伙伴”，也是我們小朋友的好助手。
首先，上網(wǎng)可以幫助我查閱所需的資料，如桂林山水、荷蘭牧場(chǎng)之國(guó)的資料等等。正可謂：一上網(wǎng)，天下信手拈來(lái)。有了網(wǎng)絡(luò)我們足不出戶(hù)就可以了解國(guó)內(nèi)外大事，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。其次，上網(wǎng)使聯(lián)絡(luò)溝通變得非常容易，在家里我就可以給遠(yuǎn)在杭州的妹妹發(fā)賀卡送上真摯的祝福，并聊一聊學(xué)習(xí)和生活中的趣事，網(wǎng)絡(luò)使遠(yuǎn)隔千里的距離變得近在咫尺。網(wǎng)絡(luò)可以幫小朋友找到最喜愛(ài)的小游戲，如摩爾莊園、賽爾號(hào)等等，網(wǎng)絡(luò)使我們的生活豐富多彩，妙趣橫生。最后，在網(wǎng)上還可以輕松買(mǎi)到自己喜愛(ài)的東西，我的游戲機(jī)，家里的足浴盆都是爸爸從網(wǎng)上淘來(lái)的。網(wǎng)絡(luò)使我們又多了一種購(gòu)物的途徑，真是太神奇了！
但是當(dāng)我享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的種種方便和樂(lè)趣的同時(shí)，也嘗到了網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的壞處。曾經(jīng)神奇的網(wǎng)絡(luò)、精彩的游戲，迷得我“食不甘味”、“夜不能寢”，連上課都想著怎樣打倒雷伊，怎樣升級(jí)，每天都想著快點(diǎn)放學(xué)去玩游戲。幸而父母及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的狀況阻止了我。他們用一些有趣的書(shū)籍讓我了解到迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，終于，我不再癡迷網(wǎng)絡(luò)，但還是戴上了“風(fēng)度翩翩”的眼鏡再也摘不下來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)是萬(wàn)能的！我要好好利用它，使它成為我生活中的良師益友。卻千萬(wàn)不能迷戀它，否則，它會(huì)像洪水猛獸一樣吞沒(méi)我們。
我與“書(shū)”作文篇7
學(xué)習(xí)書(shū)法不是件輕而易舉的事，它也需要時(shí)間來(lái)磨練，需要不斷地練習(xí)才會(huì)有結(jié)果。 我學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)總是很容易就放棄了，想想那盒子里已經(jīng)放了多年的毛筆。每次看到都想要寫(xiě)幾下，但這點(diǎn)兒想法總很快被打消了。
前幾天收拾東西時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)毛筆不知道在哪了。于是，我就丟下所有，去找?！懊P在哪啊?怎么不見(jiàn)了?”我輕聲念道。大概五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了...... 終于，我在一個(gè)充滿(mǎn)灰塵的墻角發(fā)現(xiàn)了它，即便很多年過(guò)去，但毛筆的筆桿這黑得發(fā)亮。
現(xiàn)在，我心里的那個(gè)被打消多年的想法立刻涌上心頭。到底寫(xiě)不寫(xiě)呢?還要收拾東西，心里很糾結(jié)......
我生疏地拿起毛筆，蘸墨。寫(xiě)時(shí)，手抖得厲害，可能是不經(jīng)常寫(xiě)吧。剛點(diǎn)上一點(diǎn)兒，又向右移到頭，收。一系列的問(wèn)題都出現(xiàn)了，就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫卻讓我看不順眼，我要是再像這樣寫(xiě)下去，那么寫(xiě)出來(lái)的字難看得連怎么形容都不知道怎么形容了。
于是，我就開(kāi)始練習(xí)“一”這個(gè)筆畫(huà)。練得直到我認(rèn)為可以了，就試著寫(xiě)了一個(gè)“大”字?？粗埳夏莻€(gè)歪七八扭的“大”字，一氣之下把紙揉成團(tuán)扔到地上。不寫(xiě)了!正在我生氣之時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)一邊說(shuō)一邊把紙團(tuán)撿起:“寫(xiě)個(gè)字而已，你平時(shí)那股耐心，堅(jiān)持勁兒去哪了?”
對(duì)啊!我那種態(tài)度去哪了?我沉思了好一會(huì)兒......之后，我開(kāi)始一筆一畫(huà)地寫(xiě)著“大”字。
而這時(shí)，我才知道:一切都要堅(jiān)持并耐心的學(xué)習(xí)
