讀后感不僅是一種表達，更是一次深入思考的過程，通過它我們能夠更好地領(lǐng)會作者的意圖和作品的內(nèi)涵，通過寫讀后感，我們可以感受到作品的魅力，體驗到文學(xué)的力量，以下是范文社小編精心為您推薦的雨烏鴉讀后感8篇，供大家參考。
雨烏鴉讀后感篇1
?和烏鴉做鄰居》是沈石溪作品中的精髓，動物和人類是好朋友，從這本書中可以看出動物的機警與聰明。
那只因“我”貪玩而被母雞撫養(yǎng)的老鷹；那種“借巢生蛋”、本性難移的杜鵑鳥；那群為愛相伴一生的天鵝……那些鳥類的故事常常牽動著我的心，使我身臨其境。沈石溪筆下的那些栩栩如生的小動物，深深打動著我。
曾經(jīng)，小鳥是我心中最愛，而現(xiàn)在，它是我心中最敬愛。鳥類對愛的忠貞，對情的專一，對家的呵護，是人類所無法做到的。他們的`家是溫馨的，雖然有時也會鬧矛盾，可都是團結(jié)互助的。
我認為：生活中，雖然有許多人會在一念之差中選擇了“壞”，但人的本性并不壞。烏鴉被中國人唾棄，喻為“不吉祥的鳥”，可在西方的一些國家，人們卻把它在封為神鳥。人們不能隨意地將貶義詞“封”給做過令自己不高興事情的人，也不能將所有壞的名稱強加給他（她），這樣，往往會被“封”上壞名聲之人心里難過，從而導(dǎo)致這“一念之差”。
一些不好的名聲會被其人所掩飾，可“若要人不知，除非己莫為”，如果誰都不知道，那么就說明其人并未做，而是被誣陷的。清官包拯審案都講求證據(jù)，這就是防止人們蓄意告人。
有時，朋友之間無話不談，有時，也“反目成仇”。我覺得防止吵架也是防止打架，人與人之間必須和諧，否則世間就不會太平了。
讀了《和烏鴉做鄰居》，我懂得了：不能將壞名聲駕馭別人；人與人之間要互幫互助。
雨烏鴉讀后感篇2
星期天在家，吃過午飯，我抱起剛買的《伊索語言》看了起來。里面的故事非常吸引人，尤其是一篇名字叫《烏鴉喝水》的故事，更深深的吸引了我。
故事的內(nèi)容大概是這樣的：一只烏鴉口渴了，到處找水喝，它找到了半罐水，可是他的'嘴短，罐里的水又太少，它喝不到水，怎么辦呢？他一生氣，用爪子抓起一塊石子向水罐砸去，可石子卻落進的水罐里，烏鴉發(fā)現(xiàn)水有點升高，它靈光一閃，就抓些石子放在罐里，水慢慢升到了罐口，烏鴉終于喝到了水！
讀完 這則故事，我很有感想，烏鴉多聰明啊!遇到困難不慌不忙，最終想出辦法。以后我要向烏鴉學(xué)習(xí)，遇到困難要多多思考，不輕言放棄，要開動腦筋努力想出解決的辦法！
雨烏鴉讀后感篇3
我今天讀了《烏鴉喝水》的故事，故事的`內(nèi)容是：一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它看見不遠的地方有瓶水，它高興極了，趕緊飛到瓶子哪兒，可惜嘴太寬，瓶口太小伸不進去。烏鴉想了想，最后用石頭扔到瓶子里，然后就喝到水了。
通過這個故事，我明白了只要靠智慧就能解決一切問題，我們遇事要多動動腦筋。
雨烏鴉讀后感篇4
故事講了一只烏鴉出去玩耍，口渴后到處找水喝。終于發(fā)現(xiàn)草地里有一個水瓶，但里面水很少，它怎么也喝不到，急中生智，它將許多小石子叼入瓶中，使水升高到瓶口，最后很容易就喝到了水。
烏鴉真的太聰明啦！我們遇到困難也要動腦筋，想辦法去解決它，像小烏鴉那樣。
雨烏鴉讀后感篇5
和烏鴉做鄰居，顧名思義就是作者和鳥類相處后所寫的作文。有的是描寫金雕和鷹，有的描繪孔雀和丹頂鶴，有的書寫了火雞與天鵝，有的描述著相思鳥和烏鴉，還有的寫了葦鶯和杜鵑之間的故事。
這本書非常新奇，令人感到奇怪。像什么：老鷹把雞當(dāng)孩子，反反復(fù)復(fù)的從天空中往下摔；虎落平陽被犬欺，雕在籠里遭鴿戲，金雕受不了想自殺，撞籠而死一身血；借窩孵卵的杜鵑，為了后代也孵卵；鶯巢成了托兒所，杜鵑之卵遍地滾，不知何時親生子，日日哭泣淚成血。
多么有意思的書啊，過幾年要是過時了、下架了，你后悔都來不及。
雨烏鴉讀后感篇6
今天，我在家讀了一本《和烏鴉做鄰居》的書。其中，我最喜歡的就是《和烏鴉做鄰居》這篇小說了，因為這篇小說不但是小說大王沈石溪的經(jīng)典之作，而且還告訴我們很多做人的道理。 日記
故事是這樣的，作者小時候，奶奶告訴他，如果早晨起來聽到烏鴉的叫聲，就代表今天有倒霉的事。很不巧插隊時住的茅草屋前的菩提樹上，住了很多令人討厭的烏鴉，這群烏鴉不僅樣子難看，叫聲也很難聽，特別還會偷一些亮晶晶的小東西。有一次，作者釘紐扣時忘了拿剪刀，當(dāng)拿了剪刀回來時，發(fā)現(xiàn)一只大烏鴉正在叼他的紐扣，他氣極了，隨手把剪刀扔到了烏鴉身上，烏鴉受了傷飛走了。過了幾天，當(dāng)他每次出門時，大烏鴉總是指揮一群烏鴉輪流往他身上拉屎，搞得他頭上身上都是，別提多臭了。這讓我懂得一個道理：多一個朋友多一條路，多一個敵人多一堵墻。你說是嗎？
有一天，作者無意中救了二十幾只小烏鴉，讓他想不到的是，這群烏鴉竟然救了他兩次。第一次是上山打獵時，到手的獵物掉到了懸崖邊的一顆小樹上，當(dāng)他爬下去時，不小心踩了幾只藍鵲的蛋，受到了一群藍鵲的攻擊，渾身傷痕累累，就在支持不住要掉下懸崖的時候，救兵來了，大烏鴉帶著一群烏鴉打敗了藍鵲，他也終于爬上了懸崖。還有一次，傍晚，烏云滾滾，平時早該休息的烏鴉卻反常的飛走了，勞累了一天的作者正在呼呼大睡。半夜，他被一群烏鴉急促的叫聲驚醒，他提著走馬燈開門一看，只見那只大烏鴉對著他拼命的叫著不停，那聲音奇特而且令人恐怖，他沒辦法，只好離開了茅草屋住到村長家去。當(dāng)烏鴉看著他離開后，也冒著狂風(fēng)暴雨艱難地飛走了。當(dāng)作者剛登上村長的竹樓，一個閃電落到了菩提樹上，倒下的菩提樹又把他住的茅草屋砸倒了。讀到這里，不禁讓我想到一個成語：知恩圖報。
做事不能只看外表，關(guān)鍵要心里美、善良。動物都能知恩圖報，何況我們?nèi)四兀课覀兩钤诿篮玫氖澜缟?，都?yīng)該懷著一顆愛心，和一顆感恩的心，對待這個世界和身邊的人。
雨烏鴉讀后感篇7
我讀了故事大全里的《烏鴉喝水》，故事講得是有一個烏鴉他很想喝水，于是，他找到了個瓶子，里面裝著水，可是水不滿，它喝不著，于是他把石子一個一個的裝進去就喝著了。
讀了《烏鴉喝水》這一文，我要向烏鴉學(xué)習(xí)的'是：不管做什么事情都要多動腦筋思考，想好了再做。
雨烏鴉讀后感篇8
今天，妹妹要我跟她讀一本書，我一口就答應(yīng)，讀完之后，我發(fā)現(xiàn)這本書正好可以作為本周的觀后感，于是，我又韻味了一下這本書的含義與韻味，便開始寫了起來。
這本書講的是：一只小烏鴉把小石子往裝水的瓶子中放的方法喝到瓶子中的水后，森林中的小動物們都覺得小烏鴉十分聰明。有一天，小白兔帶來了一些榛子與大家分享，可大家都使盡了辦法，就是怎么也打不開這些榛子，無法剝開，于是大家都把目光放在了正在認真思考的小烏鴉的身上，這時，小烏鴉大叫到：“我想到了！”“想到什么？”小動物們一起大喊道。小烏鴉看了他們一眼，說道：“當(dāng)然是開榛子的好辦法呀！不然你們還以為是什么呀？我們可以把榛子放在馬路中間呀！只要等車子一開過來，就可以把榛子壓碎了。就這樣，烏鴉輕而易舉的弄開了榛子，與小伙伴們一起分享了榛子那美味的果肉。
這個故事告述我們：做什么事情都可以靈活的運用周圍的一切事物想出好辦法來。
其實，這本書也是在教育我們要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，只有愛動腦和會動腦的人，才能做好每一件事，這也是我選這本書寫觀后感的原因之一。
