制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)最新7篇

時(shí)間:2024-05-28 作者:Iraqis 工作總結(jié)

工作總結(jié)的寫作是對(duì)自己在工作中所取得成績(jī)的一種總結(jié)和評(píng)價(jià),有助于激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,通過(guò)工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作中的不足和問(wèn)題,提高工作質(zhì)量和效果,下面是范文社小編為您分享的制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)最新7篇,感謝您的參閱。

制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)最新7篇

制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)篇1

過(guò)去一年中,我們食科一班在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班三十名同學(xué)的積極努力下,在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。

在班級(jí)制度建設(shè)方面,我們制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,將整個(gè)食科一班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作,一方面能夠協(xié)助班委搞好工作,另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神,同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力,使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

思想是旗幟,在思想建設(shè)方面我們主要召開班委會(huì)、班會(huì)要同大家打成一片,了解思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作,并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況,從而力求在思想上永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上。同學(xué)們積極關(guān)心班級(jí)工作,并且積極主動(dòng)組織安排班級(jí)活動(dòng)。

在班風(fēng)建設(shè)上,我們擬訂了班訓(xùn):“敢于創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,追求卓越,引領(lǐng)未來(lái)?!痹诎l(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí),充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能,展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在過(guò)去的一年里,我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽等各方面取得了優(yōu)異成績(jī),比如獲得院級(jí)辯論賽第二名、院級(jí)優(yōu)秀班集體以及院級(jí)文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下,我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣,整個(gè)班級(jí)感情融洽,同學(xué)們親如兄弟姐妹。班里還組織了幾次集體郊游,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能夠有更多的接觸,增進(jìn)大家的情誼。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后,開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中,自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí),共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在一年的學(xué)習(xí)生活中,大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。在英語(yǔ)四級(jí)考試中,過(guò)級(jí)率達(dá)到過(guò)級(jí)率達(dá)到91.7(其中全班31人,參加考試24人,通過(guò)22人)。上學(xué)期期末成總體情況保持良好,平均分90分以上有2人,80分以上有19人,位于年級(jí)前列。

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我們也沒(méi)有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們積極性很高,反應(yīng)也很熱烈。比如組織大家游石燕湖、烈士公園之行,爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中,這一系列的'活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。

在過(guò)去的一年中,我們?nèi)嗳幻瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然,我們也遇到過(guò)一些困難,但我們堅(jiān)信,在我們的積極努力下,我們一定會(huì)克服所有的困難,再創(chuàng)佳績(jī),更上一層樓。

制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)篇2

根據(jù)公司關(guān)于印發(fā)《公司20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知(___號(hào))要求,我部認(rèn)真落實(shí)工作安排,以宣傳國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)、公司安全生產(chǎn)管理制度為重點(diǎn),積極收集各單位開展“安全月”活動(dòng)情況,及時(shí)報(bào)道安全生產(chǎn)工作成績(jī)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神

?公司20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案》下發(fā)后,組宣部領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開部務(wù)會(huì),組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,按活動(dòng)通知要求明確了部門在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中的主要職責(zé),并對(duì)具體工作作了進(jìn)一步的安排。

二、積極宣貫“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)主題

今年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題是……。我部于20__年__廠報(bào)上,專門對(duì)活動(dòng)主題作了宣傳,并對(duì)公司“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的實(shí)施方案中的活動(dòng)內(nèi)容、要求作了介紹,提前為開展活動(dòng)普及知識(shí)、營(yíng)造氛圍。

三、及時(shí)報(bào)道安全生產(chǎn)工作成績(jī)

為及時(shí)報(bào)道公司安全生產(chǎn)工作成績(jī),推動(dòng)安全文化進(jìn)一步提升。我部結(jié)合“__”主題征文活動(dòng)和各單位安全生產(chǎn)報(bào)道,利用新聞平臺(tái)報(bào)道了___、___等單位安全生產(chǎn)有關(guān)活動(dòng)和近期工作。

四、配合做好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)資料的制作

在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間,技安部、保衛(wèi)部組織開展了公司機(jī)械傷害事故應(yīng)急演練和火災(zāi)事故應(yīng)急演練,組宣部安排人員準(zhǔn)時(shí)參與演練全程,積極配合做好監(jiān)督宣傳工作。

演練結(jié)束后,根據(jù)技安部需要,我部及時(shí)制作了兩個(gè)應(yīng)急演練活動(dòng)的視頻資料送技安環(huán)保部。

五、做好安全生產(chǎn)警示教育和知識(shí)競(jìng)賽

在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間,我部組織部?jī)?nèi)人員學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司《關(guān)于開展20__年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》,結(jié)合崗位工作特點(diǎn),對(duì)部門人員在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行精益生產(chǎn)檢查、組織協(xié)調(diào)、參加會(huì)議等工作一一作了安全生產(chǎn)警示方面的教育,對(duì)工作中的安全問(wèn)題作了強(qiáng)調(diào)和要求。按照活動(dòng)方案安排,按要求組織開展了危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

六、幾點(diǎn)體會(huì)

20__年是全國(guó)開展的第十一個(gè)安全生產(chǎn)月,主題是"科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展"在開展活動(dòng)的過(guò)程中,有以下體會(huì):

1、思想認(rèn)識(shí)到位。員工是否用心工作,是否愿意積極參加活動(dòng),都取決于思想。思想是行為的先導(dǎo),沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí),行動(dòng)難以到位。開展安全生產(chǎn)月活動(dòng),雖然不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,但通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)意識(shí),安全意識(shí)提高了,事故下降了,對(duì)企業(yè)的平穩(wěn)發(fā)展起到積極作用。

2、突出活動(dòng)重點(diǎn)。我們認(rèn)為安全生產(chǎn)涉及面廣、不同層次有不同要求,但最終目的就是一個(gè),即減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生,構(gòu)建和諧平安社會(huì)。所以,應(yīng)把工作重點(diǎn)始終放在安全隱患排查和消除安全隱患上,夯實(shí)了安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

七、存在的問(wèn)題

公司“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)有步驟、有程序、有要求,但二級(jí)單位響應(yīng)不夠,有的生產(chǎn)單位重視程度不夠。

1、全員參與“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的積極性還有待于進(jìn)一步提高,這關(guān)鍵在于二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。

2、生產(chǎn)單位人員流動(dòng)量大,生產(chǎn)任務(wù)壓力大,容易忽視安全生產(chǎn)制度要求,有必要加強(qiáng)對(duì)部分生產(chǎn)單位安全生產(chǎn)檢查和考核。

八、下一步措施

“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)已近結(jié)束,公司及相關(guān)職能部門還將繼續(xù)鞏固活動(dòng)成果,在下半年安全生產(chǎn)工作中,組宣部要按照公司總體要求,配合技安環(huán)保部在增強(qiáng)效果上再提升,在營(yíng)造氛圍上再加強(qiáng)。

制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)篇3

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2009年企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員制度試點(diǎn)工作總結(jié)

2009年公司為開展好生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的各項(xiàng)環(huán)保工作,根據(jù)國(guó)家環(huán)保部和銅陵市環(huán)保局關(guān)于深化企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員制度試點(diǎn)工作的相關(guān)文件精神,公司實(shí)施了企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員制度。在上級(jí)環(huán)保部門的大力支持和公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,公司以企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員制度作為環(huán)保工作的基本原則,形成了企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境管理機(jī)制,有效的開展了節(jié)能、降耗、污染治理等各項(xiàng)環(huán)保工作,并取得了一定的成績(jī)。

具體開展的工作總結(jié)如下:

一、建立公司環(huán)境管理的組織框架

為了落實(shí)制度公司明確的設(shè)置了環(huán)境監(jiān)督管理機(jī)構(gòu),任命公司副總為環(huán)境管理總負(fù)責(zé)人。安排了相關(guān)人員參加了國(guó)家環(huán)保部組織的“企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員制度培訓(xùn)班”,培訓(xùn)合格后擔(dān)任公司的環(huán)境監(jiān)督員。形成了由公司環(huán)境管理總負(fù)責(zé)人、公司安環(huán)部、環(huán)境監(jiān)督員、各生產(chǎn)廠負(fù)責(zé)人及各生產(chǎn)廠兼職環(huán)保員組成的公司環(huán)境管理責(zé)任體系,形成了定期召開公司環(huán)保情況報(bào)告會(huì)和專題會(huì)議制度,專題研究解決企業(yè)的環(huán)境問(wèn)題,共同做好本公司的企業(yè)環(huán)境保護(hù)工作。

二、開展好公司各項(xiàng)日常環(huán)保工作 為了落實(shí)環(huán)境監(jiān)督員制度,公司專門安排一名員工參加了環(huán)保部舉辦的“企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員培訓(xùn)班”。培訓(xùn)合格后任命為公司專職環(huán)境監(jiān)督員。監(jiān)督員任命后嚴(yán)格按照崗位職責(zé)的要求開展了各項(xiàng)環(huán)保工作。

負(fù)責(zé)公司so2減排計(jì)劃的實(shí)施與監(jiān)督工作,為污染治理工作提供了必要的技術(shù)支持。負(fù)責(zé)公司新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目的環(huán)保申報(bào)等各種手續(xù)。對(duì)公司生產(chǎn)過(guò)程中污染產(chǎn)生環(huán)節(jié)、污染防治設(shè)施及存在環(huán)境安全隱患的設(shè)施按制度進(jìn)行例行檢查,對(duì)各環(huán)保操作崗位進(jìn)行監(jiān)督管理,保證了日常環(huán)保工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

負(fù)責(zé)完成公司的環(huán)境統(tǒng)計(jì)工作,對(duì)公司所有排污情況按月進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。并制定了污染物的減排目標(biāo),并督促減排目標(biāo)的落實(shí)。負(fù)責(zé)與環(huán)保管理部門的溝通工作,并每季度向環(huán)保部門報(bào)告一次污染物排放情況。接受環(huán)保部門的指導(dǎo)和監(jiān)督,并配合環(huán)保部門的監(jiān)督檢查。并對(duì)公司重量的環(huán)保工作及進(jìn)向環(huán)保部門匯報(bào)。

負(fù)責(zé)開展公司的清潔生產(chǎn)工作,按照公司“持續(xù)清潔生產(chǎn)管理制度”規(guī)定,完成了公司清潔生產(chǎn)的宣傳、培訓(xùn)以及收集清潔生產(chǎn)方案等工作,并督促清潔生產(chǎn)方案的實(shí)施。一年來(lái)共收集全公司共收集清潔生產(chǎn)方案33條,并基本都予以實(shí)施。取得了良好的節(jié)能、降耗效果。

三、建立、健全環(huán)保管理制度

公司以環(huán)境監(jiān)督員制度為基本原則,按照iso標(biāo)準(zhǔn)要求,建立完善了各項(xiàng)環(huán)境管理制度,形成了完整的環(huán)境管理體系。

09年主要完善和制定的制度有:

1、制定了公司環(huán)境規(guī)劃與污染減排計(jì)劃,為了達(dá)到減排目標(biāo),公司在污染源產(chǎn)生較重的生產(chǎn)環(huán)節(jié)燒結(jié)機(jī)頭新增了脫硫設(shè)備,使得污染減排計(jì)劃得以有效的進(jìn)行。

2、完善了公司環(huán)境綜合管理制度,包括公司各部門環(huán)境職責(zé)分工、環(huán)境報(bào)告制度、環(huán)境監(jiān)測(cè)制度、危險(xiǎn)廢物環(huán)境管理制度、持續(xù)清潔生產(chǎn)制度、環(huán)境宣傳教育各培訓(xùn)制度;

3、完善了環(huán)境保護(hù)設(shè)施設(shè)備運(yùn)行管理制度,對(duì)公司所有各類除塵器和污染污水處理設(shè)施等環(huán)境保護(hù)設(shè)施設(shè)備操作規(guī)程、交接班制度、環(huán)境保護(hù)設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度等;

4、環(huán)境監(jiān)督管理制度,包括公司的環(huán)境管理總負(fù)責(zé)人和公司環(huán)境監(jiān)督員的職責(zé)和工作規(guī)范、制度環(huán)境監(jiān)督員巡查制度等;

5、完善了公司的環(huán)境應(yīng)急響應(yīng)和預(yù)防制度,對(duì)公司可能存在的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)都針對(duì)性的制定的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防方案、環(huán)境應(yīng)急方案和相關(guān)的糾正管理措施。

總之,企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員制度在公司實(shí)施后,加大了公司環(huán)境管理的力度,提高了公司環(huán)保工作的層次,公司的各項(xiàng)環(huán)保管理制度得到了有力的執(zhí)行。使公司在污染治理、節(jié)約能源、減少消耗等方面都取得了較好成果。

當(dāng)然,由于公司對(duì)企業(yè)環(huán)境監(jiān)督員制度接受的時(shí)間較短,掌握的還不夠深刻,所以實(shí)施起來(lái)尚有不足之處。在下一步工作中我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟相關(guān)制度,并結(jié)合公司的實(shí)際情況予以認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行,提高公司的環(huán)境管理水平。使公司的環(huán)保工作更上新臺(tái)階,為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造出更好的更多的環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

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二○一○年二月一日

制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)篇4

開發(fā)區(qū)__小學(xué)在日常工作中,始終重視安全工作,“安全無(wú)小事”、“安全大于天”“師生安全,人人有責(zé)”已深入人心,關(guān)愛生命,注重安全;已成為師生們的自覺行動(dòng)。全校已形成“人人講安全,事事講安全,天天抓安全”的良好風(fēng)氣。在六月份,又通過(guò)安全月活動(dòng)的開展,廣大師生的安全意識(shí),進(jìn)一步提高,安全責(zé)任心大大增強(qiáng)現(xiàn)將本校安全教育活動(dòng)的特點(diǎn)與措施總結(jié)如下:

一、“活動(dòng)月”安排符合校情,周密細(xì)致,有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有落實(shí)。

在六月份,學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,制定了《安全教育活動(dòng)計(jì)劃》,明確了活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、措施及各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。學(xué)校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,邱校長(zhǎng)任組長(zhǎng),丁校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)班子其它成員及各班班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,分工負(fù)責(zé),齊抓共管。各班配設(shè)了安全委員,負(fù)責(zé)向班主任匯報(bào)學(xué)生日常生活中的安全問(wèn)題。學(xué)校每周對(duì)各班安全教育的落實(shí)情況進(jìn)行詳細(xì)檢查,并將檢查結(jié)果納入校日志管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際和上級(jí)要求,靈活地確立和調(diào)整了活動(dòng)的內(nèi)容。一月以來(lái),學(xué)校高質(zhì)量地完成了安全教育計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)。

二、簽訂安全責(zé)任書,師生明確各自的安全責(zé)任。

學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了《安全責(zé)任書》,明確了學(xué)校與學(xué)生及其家長(zhǎng)在安全問(wèn)題上的責(zé)任;德育處與班主任簽訂了安全責(zé)任書,教導(dǎo)處與各任課教師簽訂了安全責(zé)任書,校長(zhǎng)與分管班子成員簽訂了安全責(zé)任書,班子成員和全體老師明確了各自的安全責(zé)任,以及在安全問(wèn)題上的各自的義務(wù)。

三、各班自查與學(xué)校檢查相結(jié)合,師生齊動(dòng)手,排除各種安全隱患。

學(xué)校首先要求各班發(fā)動(dòng)學(xué)生,以教室、樓道、樓梯、廁所為重點(diǎn),查找安全隱患。還要求各室老師查找所管科室存在的安全隱患,然后學(xué)校、后勤處、德育處根據(jù)自查情況,組織班主任對(duì)學(xué)校范圍內(nèi)的各種安全隱患逐一排查。目前,學(xué)校查出的所有隱患均以排除。由于隱患時(shí)時(shí)有,學(xué)校每周定期對(duì)安全隱患進(jìn)行檢查,以確保學(xué)生時(shí)時(shí)安全。

四、活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富。

本次安全月學(xué)校組織全校師生分期觀看了安全教育光盤。光盤內(nèi)容豐富,事例典型,切合學(xué)生的思想和行為實(shí)際,反映強(qiáng)烈,效果良好。為了配合“安全月”教育活動(dòng),各班利用黑板報(bào)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳,德育處成立了“安全監(jiān)督隊(duì)”監(jiān)督檢查師生不安全的行為,引導(dǎo)師生排查校園安全隱患。各班還召開了不同形式的主題班會(huì)。例如:“警鐘長(zhǎng)鳴”、“安全在我心中”、“講安全,見行動(dòng)”等主題班會(huì),讓學(xué)生主動(dòng)參與,使學(xué)生真正的成為安全教育的主體,成為安全活動(dòng)的主人。學(xué)校還利用校園廣播、每周一升旗講話對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行宣傳,將存在的安全隱患公布與眾。

五、針對(duì)不安全行為,剖析典型事例,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

學(xué)校根據(jù)調(diào)查,列舉了學(xué)生中存在的種種不安全行為:上下樓梯擁擠、在走廊上打鬧、在校園內(nèi)追打、坐在樓梯扶手上往下滑、從樓上向下扔?xùn)|西、刮風(fēng)時(shí)不關(guān)窗子、吃無(wú)生產(chǎn)日期或過(guò)期食品,騎自行車飚車或在公路上賽跑,乘坐超載車、下車通過(guò)路口不一停二看三通過(guò)等等。通過(guò)主題班會(huì),結(jié)合本地典型事例,讓師生共同分析上述行為的危害,明確自己應(yīng)該怎樣做。針對(duì)上述情況,學(xué)校還制訂了相應(yīng)的規(guī)章制度,做出一些禁止性規(guī)定。以杜絕安全事故的發(fā)生。

六、安全教育,初見成效。

自從學(xué)校開展“學(xué)校安全月”活動(dòng)以來(lái),學(xué)校各種隱患得到徹底整改、學(xué)生行為發(fā)生了明顯的變化,師生的法制意識(shí)和安全意識(shí)普遍增強(qiáng),學(xué)生的種種不安全行為基本杜絕,文明程度大大提高;安全知識(shí)已成為學(xué)生的自覺行動(dòng),有的學(xué)生還能自覺制止不安全行為。絕大部分學(xué)生都能做到衣食住行,安全第一。在安全教育活動(dòng)中,還涌現(xiàn)出大批的先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。他們將成為學(xué)校繼續(xù)開展安全教育的榜樣,在以后的安全教育中發(fā)揮著重要作用。

七、安全工作常抓不懈,安全警鐘天天敲響。

由于安全隱患具有隱避性和突發(fā)性的特點(diǎn),因此,安全工作一天也不能放松,安全警報(bào)一刻也不能解除。學(xué)校實(shí)行安全隱患報(bào)告制度:任何人一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患,應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告;實(shí)行定期排查制度:每周一學(xué)校對(duì)安全隱患組織檢查,對(duì)查出的問(wèn)題按照分工負(fù)責(zé)的原則立即采取有效措施進(jìn)行解決,確保安全事故降到最低限度。

總之,“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)開展得扎實(shí)有效,學(xué)校無(wú)一例安全事故發(fā)生。但我們不會(huì)放松,學(xué)校還必將與社會(huì)各方面緊密配合,時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,繃緊“安全”這根弦,將學(xué)校安全教育工作長(zhǎng)期、扎實(shí)、有效地開展下去。

制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)篇5

為落實(shí)__市安委會(huì)《關(guān)于印發(fā)〈__年全區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案〉的通知》(__委〔__〕37號(hào))及__市交通運(yùn)輸局《__年安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案》的精神,我處堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,以“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為主題,在全市交通運(yùn)輸行業(yè)范圍內(nèi)組織開展了全國(guó)第__個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),通過(guò)廣泛深入宣傳活動(dòng),進(jìn)一步提升企業(yè)及職工安全生產(chǎn)意識(shí)和事故防范能力,促進(jìn)全市道路運(yùn)輸行業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),活動(dòng)取得較好的效果。6月份期間,全市運(yùn)輸企業(yè)無(wú)一例安全行車事故發(fā)生,道路運(yùn)輸事故得到初步遏制。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心做好活動(dòng)安排工作。

為開展好今年全市道路運(yùn)輸行業(yè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),成立了以處領(lǐng)導(dǎo)為正負(fù)組長(zhǎng),有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,圍繞“安全責(zé)任,重在落實(shí)”的主題制定了活動(dòng)方案,并及時(shí)下發(fā)到基層,要求各縣級(jí)運(yùn)管部門及各相關(guān)企業(yè)按照上級(jí)部署,結(jié)合本單位和本企業(yè)實(shí)際,制定細(xì)化的實(shí)施方案,確?!鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)的順利開展。

二、進(jìn)行廣泛的宣傳,營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。

(一)在本單位辦公場(chǎng)所及車站、停車場(chǎng)、駕校、危險(xiǎn)品運(yùn)輸企

業(yè)等地懸掛橫幅、條幅三十余幅,印發(fā)宣傳資料10000份,督促相關(guān)企業(yè)張貼宣傳畫963張、宣傳標(biāo)語(yǔ)170條。向廣大經(jīng)營(yíng)業(yè)戶宣傳安全生產(chǎn)的重要性、緊迫性,形成了人人講安全,事事注意安全的氛圍,為活動(dòng)順利開展提供了保證。通過(guò)這些活動(dòng),不僅極大地提高了相關(guān)企業(yè)職工安全生產(chǎn)教育知識(shí)水平,同時(shí)也增強(qiáng)了廣大人民群眾的安全生產(chǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),安全宣傳工作取得了良好效果。

(二)積極參加安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)。6月8日這天,在廣場(chǎng)設(shè)立咨詢點(diǎn),通過(guò)擺放宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)宣傳講解等形式,向過(guò)往行人宣傳交通安全法律法規(guī)知識(shí),以“安全第

一、預(yù)防為主、綜合治理”為主題,向廣大市民介紹道路運(yùn)輸行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),并向群眾發(fā)放“打非治違”的宣傳單5000份,進(jìn)一步提高了全社會(huì)的交通安全法律意識(shí)和責(zé)任感。

三、開展事故警示教育、提高事故防范能力。認(rèn)真開展安全生產(chǎn)事故警示教育周活動(dòng),通過(guò)召開事故分析會(huì)形式,對(duì)行業(yè)發(fā)生的行車事故及行業(yè)典型事故進(jìn)行分析,查找事故原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積極采取有效措施避免事故的發(fā)生?;顒?dòng)周期間,各企業(yè)共舉辦32場(chǎng)事故分析會(huì),對(duì)3500多名駕駛員進(jìn)行安全教育,營(yíng)運(yùn)駕駛員安全行車意識(shí)普遍得到提高。

四、以活動(dòng)開展為契機(jī),深入組織隱患排查治理工作。

(一)深化客運(yùn)隱患整治工作。認(rèn)真落實(shí)“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé),加大安全宣傳教育和檢查力度,嚴(yán)格執(zhí)行車輛進(jìn)出站登記制度,

加大隱患排查治理工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患按照定人、定措施、定期限期整改的“三定”原則,堅(jiān)決予以整改。在活動(dòng)期間,派出檢查組_個(gè),檢查客運(yùn)企業(yè)共__家,客運(yùn)服務(wù)站__個(gè),出動(dòng)檢查人員__人次,查出一般隱患_處,完成整改_處,整改率100%。

(二)、開展危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸隱患專項(xiàng)整治。重點(diǎn)檢查我市道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸業(yè)戶共_家,查看企業(yè)事故應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)安全管理制度是否建立健全,從事道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸?shù)能囕v、設(shè)施、設(shè)備及從業(yè)人員是否符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定等。6月14日,配合市安監(jiān)局等七個(gè)部門,到___等企業(yè)進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和問(wèn)題,要求立即采取有效措施予以整改,確保危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸安全有序。

五、開展安全應(yīng)急演練。為了完善應(yīng)急預(yù)案體系,提高預(yù)案的針對(duì)性、科學(xué)性和操作性,督促企業(yè)積極開展應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng),進(jìn)一步提高企業(yè)應(yīng)急處置能力?;顒?dòng)期間,部分企業(yè)開展了安全應(yīng)急演練活動(dòng),并達(dá)到預(yù)期的目地。

六、嚴(yán)厲打擊各類道路運(yùn)輸違法行為。

為進(jìn)一步凈化道路運(yùn)輸市場(chǎng)環(huán)境,維護(hù)運(yùn)輸生產(chǎn)安全,結(jié)合當(dāng)前開展的“打非治違”專項(xiàng)活動(dòng),嚴(yán)厲打擊各類違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為,取得顯著地效果?;顒?dòng)期間,共出動(dòng)__人次,檢查各類車輛__輛次,其中查扣非法運(yùn)車輛__輛、營(yíng)運(yùn)客車違章__起,有力地打擊了非法營(yíng)運(yùn)車輛的囂張氣焰,凈化道路運(yùn)輸市場(chǎng)環(huán)境。

七、存在問(wèn)題。

1、部分企業(yè)對(duì)開展”安全月活動(dòng)”重要性認(rèn)識(shí)不到位,參與活動(dòng)的積極性不高。

2、運(yùn)輸企業(yè)以包代管的意識(shí)仍然存在,安全生產(chǎn)管理松散、粗放,造成部分營(yíng)運(yùn)車輛不按規(guī)定線路行行駛、不按批準(zhǔn)站點(diǎn)??康冗`法違規(guī)行為時(shí)有發(fā)生,旅客和社會(huì)反映強(qiáng)烈。

3、少數(shù)企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)隱患排查治理工作不夠重視,開展安全隱患排查治理工作不徹底、不到位,安全生產(chǎn)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。

八、今后安全工作的管理思路

1、進(jìn)一步提高對(duì)安全管理工作重要性的認(rèn)識(shí),深入開展安全生產(chǎn)生產(chǎn)大檢查大排查工作,強(qiáng)化安全監(jiān)管責(zé)任,督促企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)發(fā)主體責(zé)任,狠抓各項(xiàng)工作和措施的落實(shí),確保道路運(yùn)輸安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定。

2、認(rèn)真落實(shí)“道路客運(yùn)安全年”活動(dòng),加大客運(yùn)隱患整治力度,明確部門的責(zé)任,落實(shí)隱患整改責(zé)任制,對(duì)排查出來(lái)的安全隱患責(zé)令企業(yè)限時(shí)整改,徹底消除道路交通不安全因素。

3、督促企業(yè)加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出客運(yùn)站的人員、車輛的檢查,嚴(yán)格落實(shí)“三不進(jìn)站、五不出站”管理規(guī)定,扎實(shí)做好源頭的安全管理。

4、以全國(guó)正在開展的“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)與相關(guān)部門的執(zhí)法力度,采取各種有效措施,嚴(yán)厲打擊各類非法違法行為,進(jìn)一步凈化道路運(yùn)輸市場(chǎng)秩序。

制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)篇6

近日,成都市退役軍人事務(wù)局就開展“基層基礎(chǔ)基本建設(shè)年”活動(dòng)、“思想政治工作年”活動(dòng)、建立“常態(tài)化聯(lián)系退役軍人制度”制度(簡(jiǎn)稱“兩活動(dòng)一制度”)分別印發(fā)通知,對(duì)推進(jìn)“兩活動(dòng)一制度”落實(shí)作出部署,明確“兩活動(dòng)一制度”重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)任務(wù),著力夯實(shí)退役軍人事務(wù)工作基礎(chǔ),逐步推動(dòng)退役軍人事務(wù)工作實(shí)現(xiàn)服務(wù)基礎(chǔ)體系化、服務(wù)制度規(guī)范化、服務(wù)能力專業(yè)化、服務(wù)手段信息化、服務(wù)模式多元化、服務(wù)保障親情化。

夯實(shí)基礎(chǔ)出實(shí)招

全力打造“楓橋式退役軍人事務(wù)站”

按照退役軍人事務(wù)部創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和“五有”要求,對(duì)標(biāo)全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)“楓橋式退役軍人事務(wù)站”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)打造一批達(dá)標(biāo)服務(wù)站。各級(jí)服務(wù)中心(站)同等條件下優(yōu)先招錄招聘退役軍人和烈屬軍屬等優(yōu)撫對(duì)象,原則上所占比例不低于三分之一。加大專業(yè)人才引進(jìn)力度,健全矛盾化解、思想宣傳、心理疏導(dǎo)等專業(yè)人員隊(duì)伍,提升基層整體專業(yè)化服務(wù)能力。

推動(dòng)退役軍人“榮譽(yù)室”“光榮榜”“光榮墻”和文化廣場(chǎng)等陣地建設(shè),將思想政治工作納入退役軍人培訓(xùn)內(nèi)容,推動(dòng)創(chuàng)作一批反映退役軍人情懷與擔(dān)當(dāng)?shù)奈⒁曨l、舞蹈、歌曲、散文(報(bào)告文學(xué))、詩(shī)歌、書法、繪畫、攝影等文學(xué)藝術(shù)作品,積極弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量,營(yíng)造濃厚“尊崇”氛圍。

依托革命紀(jì)念館、紀(jì)念地、榮軍博物館和烈士紀(jì)念設(shè)施等紅色教育資源,組織退役軍人開展緬懷先烈、重溫革命歷史等活動(dòng),邀請(qǐng)老戰(zhàn)士、優(yōu)秀退役軍人講黨課、作報(bào)告,教育引導(dǎo)廣大退役軍人始終保持愛軍精武素質(zhì),強(qiáng)化“若有戰(zhàn)、召必回”的責(zé)任感和使命感。

提升黨員管理效能

培養(yǎng)“兵支書”在基層勇挑重?fù)?dān)

扎實(shí)組織做好退役軍人的黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作,在退役軍人集中報(bào)到時(shí)段,協(xié)助當(dāng)?shù)攸h委組織部門,在退役軍人事務(wù)部門設(shè)立專門窗口,提供“一站式”服務(wù),確保每名退役軍人的黨員及時(shí)納入黨的基層組織管理。

指導(dǎo)各級(jí)退役軍人服務(wù)中心(站)協(xié)助基層黨組織,落實(shí)好退役軍人的黨員參加“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員黨性分析評(píng)議等黨組織活動(dòng),在國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),協(xié)助開展重溫入黨誓詞、英模人物報(bào)告等主題黨日活動(dòng),強(qiáng)化黨員意識(shí),加強(qiáng)經(jīng)常性黨性鍛煉。黨員的思想動(dòng)態(tài)、困惑、疑慮要及時(shí)向黨組織反映。

針對(duì)流動(dòng)黨員管理,將指導(dǎo)各級(jí)退役軍人服務(wù)中心(站)協(xié)助基層黨組織,與流動(dòng)在外的退役軍人的黨員保持經(jīng)常聯(lián)系、溝通思想,及時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)退役軍人的黨員情況,按照組織關(guān)系一方隸屬參加多重組織生活的方式,幫助他們就近就便參加黨組織生活,對(duì)具備條件的及時(shí)動(dòng)員轉(zhuǎn)移組織關(guān)系。

充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,培養(yǎng)推薦優(yōu)秀退役軍人的黨員擔(dān)任村(社區(qū))黨組織書記、“兩委”委員和各級(jí)黨代表、人大代表、政協(xié)委員。并指導(dǎo)退役軍人創(chuàng)辦的企業(yè)、退役軍人創(chuàng)業(yè)孵化基地加強(qiáng)黨組織建設(shè),充分發(fā)揮先鋒模范作用。突出引導(dǎo)“兵支書”等村(社區(qū))退役軍人干部在基層治理、脫貧攻堅(jiān)中勇挑重?fù)?dān)。鼓勵(lì)退役軍人的黨員在支援地方搶險(xiǎn)救災(zāi)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、開展國(guó)防教育、鞏固基層政權(quán)中挺身而出、奮勇向前。

強(qiáng)化典型示范

發(fā)揮退役軍人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的生力軍作用

建立完善“退役軍人先進(jìn)典型”資源庫(kù),完善退役軍人先進(jìn)典型遴選、發(fā)布、宣傳、關(guān)懷、培養(yǎng)機(jī)制,規(guī)范開展退役軍人先進(jìn)典型榮譽(yù)激勵(lì),形成催人奮進(jìn)鮮明導(dǎo)向,幫助退役軍人邁好工作轉(zhuǎn)軌、事業(yè)轉(zhuǎn)型、人生轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵一步,積極培養(yǎng)各行各業(yè)“領(lǐng)頭雁”“帶頭人”。

常態(tài)化挖掘退役軍人先進(jìn)典型,積極推薦參加各級(jí)各類先進(jìn)典型評(píng)比表彰,經(jīng)常性開展先進(jìn)典型學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),宣揚(yáng)先進(jìn)事跡,講好“模范退役軍人”“最美退役軍人”“優(yōu)秀退役軍人”“就業(yè)創(chuàng)業(yè)之星”感人故事。模范退役軍人評(píng)選。

積極指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))組建退役軍人思想政治宣傳隊(duì)、文藝演出隊(duì),動(dòng)員退役軍人擔(dān)當(dāng)基層政策宣講員、思想政治教員志愿者,充分發(fā)揮退役軍人自身的橋梁紐帶和宣傳引導(dǎo)作用。

建立常態(tài)化聯(lián)系機(jī)制

打通服務(wù)保障退役軍人“最后一公里”

市縣兩級(jí)退役軍人事務(wù)部門及直屬事業(yè)單位和退役軍人服務(wù)中心(站)工作人員,與一定數(shù)量的退役軍人建立聯(lián)系“結(jié)對(duì)子”,定期不定期開展溝通聯(lián)絡(luò)、走訪慰問(wèn)、談心交心等活動(dòng)。聯(lián)系對(duì)象主要包括功臣模范、傷殘人員、兩參人員、烈士遺屬、特困退役軍人、信訪矛盾突出人員。聯(lián)系方式可采取,重點(diǎn)聯(lián)系與普遍聯(lián)系相結(jié)合,平時(shí)聯(lián)系與定期聯(lián)系相結(jié)合,上門聯(lián)系與上網(wǎng)聯(lián)系相結(jié)合。

制度對(duì)標(biāo)工作總結(jié)篇7

隨著課程改革實(shí)驗(yàn)的深入開展,各種各樣的問(wèn)題層出不窮,全面提升學(xué)校和教師的研究能力和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,已成為新課程推進(jìn)的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。開展校本研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與提升課改實(shí)驗(yàn)層次的有效手段,是深化教學(xué)研究改革的方向和重點(diǎn)。我校將校本教研作為課改實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)程中的加油站,針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)工作中的突出問(wèn)題,不斷探索、不斷挖掘校本研究的新內(nèi)涵,按照“邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)、邊提高”的思路,積極開展校本教研活動(dòng),有效提高課改實(shí)驗(yàn)工作的成效。下面談?wù)勎倚i_展校本研究的一些具體做法。

一、抓環(huán)境建設(shè),營(yíng)造校本教研濃厚氛圍。

1、建立“教研超市”。

我們充分發(fā)揮“校校通”的優(yōu)勢(shì),建立“教研超市”,內(nèi)設(shè)“教育資源庫(kù)”、“教研論壇”、“教育大視野”、“課改信息”等欄目,通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)、交流研討,增強(qiáng)與兄弟學(xué)校教師的研討、對(duì)話、溝通,加強(qiáng)校際間的交流,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,共同發(fā)展;通過(guò)《南安教育信息網(wǎng)》及其它教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,了解最新的課改信息,了解各地的教研動(dòng)態(tài),與教研員和課改專家直接對(duì)話,探討解決教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題等,為校本教研構(gòu)建了綠色信息通道。

2、充實(shí)學(xué)習(xí)資料。

在經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,我校撥出一定資金采購(gòu)中外經(jīng)典名著、教育著作等充實(shí)學(xué)校圖書室和學(xué)習(xí)資源共享柜。同時(shí)發(fā)給教師限額的經(jīng)費(fèi),購(gòu)買自己喜歡的教育名著,為師生學(xué)習(xí)提供有力的支持,真正讓校園成為書的世界、書的海洋。

3、建立學(xué)習(xí)機(jī)制。

⑴我校改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)制,建立學(xué)習(xí)小組,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度,開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)既成為一種制度,又成為一種教師職業(yè)生活的自覺行為。積極創(chuàng)設(shè)有利于教師間的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,致力于形成個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)與長(zhǎng)效學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式,努力提供教師參與學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體、教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育行政部門組織的培訓(xùn)、研討的多元化組織學(xué)習(xí)途徑,不斷完善有利于教師不斷學(xué)習(xí)、隨時(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)制,促進(jìn)人人崇尚學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣的形成。⑵我們要求每個(gè)教師根據(jù)自己的專業(yè)水平,認(rèn)真制定一份個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校定期檢查教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的執(zhí)行情況,組織交流研討,并給予通報(bào),有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的落實(shí),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、開展讀書活動(dòng)。

實(shí)現(xiàn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),教師起著關(guān)鍵性作用。因?yàn)樾碌恼n程內(nèi)容要靠教師去實(shí)施,新的課程標(biāo)準(zhǔn)要靠教師去實(shí)現(xiàn),新的教學(xué)方法要靠教師去探索。因此,教師必須加緊學(xué)習(xí),切實(shí)提高教育教學(xué)理論水平,才能跟上課程改革的步伐,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。我校根據(jù)上級(jí)文件精神,認(rèn)真制定《關(guān)于開展“實(shí)施新課程讀書活動(dòng)”工作意見》,要求各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng);要求每位教師每月精讀一篇教育教學(xué)文章,做好讀書筆記,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫一篇讀書心得送交學(xué)校存檔備查。同時(shí),各校每月舉行一次“讀書心得”交流研討活動(dòng),期末開展讀書征文比賽,而后推薦2—3篇優(yōu)秀征文參與中心小學(xué)評(píng)選。通過(guò)開展活動(dòng),有效地促進(jìn)教師本體性知識(shí)不斷拓寬,條件性知識(shí)不斷提升,實(shí)踐性知識(shí)不斷完善,啟迪教育智慧,轉(zhuǎn)變教育觀念。

二、抓機(jī)制創(chuàng)新,促進(jìn)校本教研扎實(shí)開展。

1、創(chuàng)新教研制度。校本研究活動(dòng)的順利開展需要靠制度來(lái)保證。

為此,我校及時(shí)組織行政和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教育局《關(guān)于“以校為本教研制度建設(shè)”的意見》等文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,經(jīng)過(guò)充分的討論和醞釀,擬定出《校本教研制度》的初步方案,印發(fā)到各校,要求各校組織教師學(xué)習(xí)討論,提出意見或建議,并反饋上報(bào)。在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)反饋情況再次進(jìn)行認(rèn)真的磋商,反復(fù)的修改,最后在全體教師會(huì)上公布,讓教師表決通過(guò)。教師親身參與制度的制定,從而使制度更具約束力,促進(jìn)了校本研究活動(dòng)的順利開展。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛帥。

⑴成立以書記為組長(zhǎng)的學(xué)區(qū)課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組,在行動(dòng)上引路。領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛吸收教育報(bào)刊、雜志的課改理論和經(jīng)驗(yàn),輪流開設(shè)校本培訓(xùn)專題講座,帶領(lǐng)廣大教師積極參加理論學(xué)習(xí)、研討。

⑵成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以學(xué)科骨干教師為成員的課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科指導(dǎo)組,在理論、方法、觀念上給予指導(dǎo)。指導(dǎo)組成員積極參加課改培訓(xùn),搜集報(bào)刊雜志上的教學(xué)案例、教學(xué)反思等,組織教師學(xué)習(xí)討論,引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性思考教學(xué)問(wèn)題;選擇教師急待解決的問(wèn)題聘請(qǐng)專家作專題培訓(xùn)或自行組織專題研討活動(dòng),積極開展以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以教師研究為主體,以學(xué)校發(fā)生的教師親身經(jīng)歷的真實(shí)問(wèn)題為中心,以案例和課例為主要載體,以行動(dòng)研究為主要方式的校本研究活動(dòng)。

三、抓教學(xué)研討,提升課改實(shí)驗(yàn)工作實(shí)效。

1、建立一種激勵(lì)機(jī)制。

為了保證校本研究深入持久地開展,充分調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的積極性,我校制定了《教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,設(shè)立論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、科研成果等獎(jiǎng)項(xiàng),并把教師發(fā)表、獲獎(jiǎng)或交流匯編的文章按級(jí)別高低進(jìn)行量化積分。同時(shí),要求各校對(duì)在教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師,在評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、職稱評(píng)定、進(jìn)修培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先考慮,激發(fā)教師以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到教研活動(dòng)中,教研不再是苦累的代名詞,而是充滿著活力。

2、堅(jiān)持“兩手”抓課堂教學(xué)。(一手抓實(shí)驗(yàn)?zāi)甓?,另一手抓非?shí)驗(yàn)?zāi)甓危?/p>

課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵,新課程實(shí)施的成效取決于課堂教學(xué)改革的程度。為此,我校堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,實(shí)施“兩手抓”策略,開展課改實(shí)驗(yàn),努力創(chuàng)設(shè)有利于師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,積極構(gòu)建“活而不亂、“活而有序”、“活而高效”的課堂景觀,全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)師生共同發(fā)展。本學(xué)期,我校從十月份開始,堅(jiān)持每月開展兩次課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)(一、三、五年段開展一次,二、四、六年段開展一次),實(shí)行分年級(jí)、分學(xué)科對(duì)口聽課、評(píng)課、研討。由于研討活動(dòng)形式真正切合教師的實(shí)際,既有針對(duì)性,又有實(shí)踐性,因此,老師們參與研討的積極性高,有效地提高教師實(shí)施新課程的能力。通過(guò)研討課活動(dòng),組織教師探究如何用新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué),使老師們感到在探究中自己的認(rèn)識(shí)有了飛躍和升華;通過(guò)同一課活動(dòng),展現(xiàn)兩位執(zhí)教者對(duì)教材的不同理解所設(shè)計(jì)的不同教學(xué)方案,組織教師比較同一教材內(nèi)容所設(shè)計(jì)的兩種不同教學(xué)方案,以及不同的教學(xué)方式所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,展開討論,加深認(rèn)識(shí),選擇性地吸取經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短;通過(guò)示范課活動(dòng),發(fā)揮輻射作用,以典型引路,以骨干帶一般,促進(jìn)教師共同發(fā)展。實(shí)施“兩手抓”策略,不但在實(shí)驗(yàn)?zāi)甓稳〉幂^好的成效,而且在非實(shí)驗(yàn)?zāi)甓我踩〉幂^大進(jìn)展,啟動(dòng)了全員參與課堂教學(xué)改革,為課改實(shí)驗(yàn)師資的后續(xù)培訓(xùn)做好充分的準(zhǔn)備。在研討活動(dòng)中,我們欣喜地發(fā)現(xiàn),課堂正在悄悄地發(fā)生著變化:比如李國(guó)治老師的語(yǔ)文課《只有一個(gè)地球》設(shè)計(jì)了小組合作、交流討論、動(dòng)手實(shí)踐等開放式的教學(xué)活動(dòng),不像以往讓學(xué)生反復(fù)讀文,找優(yōu)美詞句,問(wèn)學(xué)生從中受到了什么教育,有什么收獲,而是改變了老師講,學(xué)生聽的學(xué)習(xí)形式,把全班同學(xué)分成生態(tài)播報(bào)、繪畫、廣告詞、整改等小組,學(xué)生以小組為單位,相互交流,在交流中相互啟發(fā)。陳玉華老師《循環(huán)小數(shù)》一課,上課伊始,讓學(xué)生拍打四二拍節(jié)奏,接著投影出示一組圖形,讓學(xué)生猜一猜第5個(gè),第8個(gè)是什么圖形,想一想省略號(hào)是什么意思?這樣開課新穎,別具一格。教師敢于大膽對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充,設(shè)計(jì)準(zhǔn)備題,拍節(jié)奏游戲,探究圖形規(guī)律,目的都是激發(fā)學(xué)生興趣,初步建立“有限”、“無(wú)限”、“循環(huán)”的概念,為引出和學(xué)習(xí)新知奠定了基礎(chǔ),這樣,突出了概念教學(xué)的特征特點(diǎn),符合兒童認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)教學(xué)思路和風(fēng)格的創(chuàng)新。

3、抓好“三個(gè)層面”的教學(xué)研討活動(dòng)。(“三個(gè)層面”即基層學(xué)校、學(xué)點(diǎn)和學(xué)區(qū))

⑴抓好基層學(xué)校的常規(guī)研討。

實(shí)踐創(chuàng)新扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)我鎮(zhèn)現(xiàn)有13所完小,規(guī)模不一,條件不同,師資各異,發(fā)展不均衡,因而我們要求各校立足于校本,根據(jù)各自的實(shí)際,每周開展一次常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng),把研究的重點(diǎn)放在解決本校教學(xué)和教師在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。我校則采取定期與不定期的方式組織有關(guān)人員深入到各校參與教學(xué)研討活動(dòng),并以“制度”為依據(jù)檢查各校的教研活動(dòng)情況。同時(shí),將開展校本教研活動(dòng)情況作為學(xué)校、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先及教師年度考核獎(jiǎng)金的重要依據(jù)。這樣,不斷推動(dòng)教師在教學(xué)研究中總結(jié),在總結(jié)中提高,有效地促進(jìn)校本研究的扎實(shí)開展。

⑵抓好學(xué)點(diǎn)的教學(xué)開放日活動(dòng)。

為進(jìn)一步拓展教師間互動(dòng)的空間,使一些規(guī)模小,地處偏辟,教研力量薄弱的學(xué)校,走出封閉的圈子,實(shí)現(xiàn)教研資源共享,互補(bǔ)長(zhǎng)短,達(dá)到共同提高的教研實(shí)效,我們根據(jù)地理位置、學(xué)校規(guī)模把所有小學(xué)分成3個(gè)學(xué)點(diǎn),以點(diǎn)校為龍頭,每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動(dòng),要求各校選派教師參加?;顒?dòng)前,我校認(rèn)真組織課改學(xué)科指導(dǎo)組成員、教研員下校參與備課,活動(dòng)時(shí)參與聽課、評(píng)課,與老師共同探討解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期,鎮(zhèn)中點(diǎn)開展教學(xué)觀摩課8節(jié)。

⑶抓好周六研討日的研討活動(dòng)。

我校根據(jù)市教育局《關(guān)于“周六新課程研討日”活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)周六研討活動(dòng)作統(tǒng)一布署,制定出臺(tái)了《關(guān)于“周六新課程研討日”活動(dòng)的通知》,并對(duì)研討活動(dòng)制度作了明確規(guī)定,提出“三保證、三具體”的要求。三保證即:活動(dòng)時(shí)間要保證,參加活動(dòng)的人要保證,活動(dòng)的次數(shù)要保證;三具體即:活動(dòng)計(jì)劃制定要具體,活動(dòng)過(guò)程記錄要具體,活動(dòng)評(píng)價(jià)要具體。實(shí)行掛牌研討:即每次活動(dòng)內(nèi)容在每個(gè)研討日前都能事先做好充分準(zhǔn)備,明確每次研討目標(biāo)、內(nèi)容,安排研討程序。我們依托“周六新課程研討日活動(dòng)”,開展了形式多樣的研討活動(dòng),有集體備課、教學(xué)反思交流,有課堂教學(xué)研討課,有骨干教師示范課,有專題研討等,為教師搭起學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái),在活動(dòng)中,我們著眼于研討的實(shí)用性,堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),以解決課改實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),以課堂教學(xué)為載體,開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。為上好每一堂課,我們認(rèn)真組織本校教師、教研員、指導(dǎo)組成員進(jìn)行集體備課,在活動(dòng)中,執(zhí)教教師“上課、說(shuō)課、反思”,聽課教師討論、交流自己的看法,專家或指導(dǎo)組負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng),形成“備課—上課—說(shuō)課—反思—評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程,既立足“校本”,又著眼“課堂”;既滿足教研需要,提高教師素質(zhì),又為教師所樂(lè)意接受。實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老、同伴互助、師師互動(dòng)的好勢(shì)頭,對(duì)優(yōu)化教師群體結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了積極影響;達(dá)到以教帶研,以研促教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互學(xué),共同提高的目的,較好地落實(shí)貫徹了“個(gè)人反思,同伴互助,專家引領(lǐng)”的核心要素,本學(xué)期共舉行課堂教學(xué)研討課16節(jié),泉州市級(jí)骨干教師示范課8節(jié)。

4、用活“四種載體”。(即學(xué)術(shù)沙龍、課例研究、專家引領(lǐng)和課題研究)

⑴學(xué)術(shù)沙龍。

在新課程實(shí)施過(guò)程中,為了更好地加強(qiáng)教師之間的合作互動(dòng),讓他們?cè)诮涣髋c碰撞中聚焦觀點(diǎn),提升思想,實(shí)現(xiàn)共享共進(jìn),我校以學(xué)點(diǎn)為單位先后組織了6次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。在開展沙龍活動(dòng)過(guò)程中,我們要求活動(dòng)形式做到靈活多樣,講求便捷,沙龍的過(guò)程追求不同觀點(diǎn)的交鋒;沙龍的結(jié)果不苛求形成定論,但注重在交流過(guò)程中形成自己的思想?;顒?dòng)準(zhǔn)備階段,向老師們廣泛征求選題,然后從中挑選出大家共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題;接著向參加的老師公布沙龍的主題,大家圍繞主題搜集資料,尋找支撐,提煉觀點(diǎn),然后自覺自愿地匯集在一起,共同交流探討。

⑵課例研究。

課例是教師每天都要接觸與實(shí)施的,是面對(duì)教師而實(shí)際存在的,是來(lái)自于教師而又常常使教師所困惑不解的!因此,我們認(rèn)為課例研究是一線教師走進(jìn)課改的抓手,是我們實(shí)施校本培訓(xùn),落實(shí)校本教研的有效載體。我們通過(guò)播放名師課例光盤或教師曾經(jīng)施教的課例,讓教師結(jié)合新課程理念,以此為起點(diǎn),進(jìn)行有目的而不盲目的,有主題而不隨意的教研。憑借課例載體,我們要求教師在觀看時(shí)認(rèn)真做好筆記,進(jìn)行課例分析研究及反思。一是點(diǎn)評(píng)提供的課例。內(nèi)容包括該課例好在哪里,存在哪些問(wèn)題,如何改進(jìn)更符合新課標(biāo)的理念,形成點(diǎn)評(píng)書面材料,進(jìn)而與該課例的專家點(diǎn)評(píng)進(jìn)行比較,開展課例點(diǎn)評(píng)比賽。二是反思自己的教學(xué)行為,通過(guò)對(duì)比,尋找差距,尋求解決的辦法,更好地改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

⑶專家點(diǎn)評(píng)、講座。

為進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,我們主動(dòng)與上級(jí)部門聯(lián)系,不定期地邀請(qǐng)專家親臨指導(dǎo)。市教育局初教科王麗芬副科長(zhǎng)、市教師進(jìn)修學(xué)校李玲玲、謝玉霞等老師多次為我們進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)或作專題講座,為我們的校本教研提供有力的支持,從進(jìn)行更高層次地指點(diǎn)迷津,有效地引領(lǐng)。

⑷課題研究。

我們堅(jiān)持以課題研究拉動(dòng)課改實(shí)驗(yàn),以課題提升實(shí)驗(yàn),將原有的課題研究與課改實(shí)驗(yàn)有機(jī)地整合,用新課程理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)建設(shè)及校本課程的開發(fā),形成新的財(cái)富。中心校的國(guó)家級(jí)課題《全國(guó)中小學(xué)公民道德教育》、省級(jí)立項(xiàng)課題《新課程與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變》及南安市級(jí)立項(xiàng)課題《發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性的研究》取得新的突破,今年參加由中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央教科所等多家單位聯(lián)合舉辦的“第三屆全國(guó)小公民道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)”,獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)25篇,其中一等獎(jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)12篇、三等獎(jiǎng)7篇,學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位,集體成果一等獎(jiǎng);石礱點(diǎn)的南安市立項(xiàng)課題《關(guān)于教師角色的轉(zhuǎn)換與建立師生互動(dòng)的課堂教學(xué)關(guān)系的研究》取得初步成效;旭山、陽(yáng)光兩所小學(xué)的“新基礎(chǔ)教育”研究課題繼續(xù)深化。通過(guò)課題研究,教師增強(qiáng)了群體研究意識(shí),提高了協(xié)作參與課程開發(fā)與建設(shè)的能力,為各校開展“校本教研”提供了典型的范例,有力地促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)的深入開展。

5、落實(shí)“五個(gè)一”,規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,定期召開課程改革實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,研究階段性工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改革實(shí)驗(yàn)方法;定期召開學(xué)科指導(dǎo)組會(huì)議,交流學(xué)科實(shí)驗(yàn)情況,尋找存在的問(wèn)題,研究解決的辦法,扎實(shí)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作。各校繼續(xù)加強(qiáng)“五個(gè)一”新課程課堂教學(xué)管理,重視經(jīng)驗(yàn)積累,強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,深入進(jìn)行教學(xué)研究,主動(dòng)撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并嚴(yán)格按照教育局《關(guān)于基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)檔案資料管理辦法》的要求,認(rèn)真做好檔案資料的收集、整理、歸檔與管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,切實(shí)抓好教學(xué)管理“五個(gè)一”工作。

四、抓評(píng)價(jià)改革,調(diào)動(dòng)教師積極參與校本教研。

全面、科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是課改實(shí)驗(yàn)成功的根本保證,尤其教師評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育的呼喚,更是推進(jìn)課改工作的瓶頸。我校依據(jù)《福建省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》,按照《南安市發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案(試行)》,以“新課程理念下教師發(fā)展性評(píng)價(jià)”為主題,結(jié)合職稱評(píng)聘、教師常規(guī)管理方案的制定,展開專題調(diào)研,認(rèn)真探索。為更科學(xué)、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的工作,我校通過(guò)教代會(huì)提案,公開征集意見,深入基層學(xué)校與教師談心,并先后召開5次教師代表座談會(huì)和各學(xué)點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)會(huì),在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,遵循科學(xué)性、客觀性、鼓勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則,制定了《豐州中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度》和《評(píng)聘小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)量化評(píng)分方案》。《豐州中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理制度》內(nèi)容包括:教育教學(xué)管理制度,教師工作德、績(jī)、能、勤量化評(píng)議表,校本教研制度表,教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)表,教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)表,課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)組對(duì)教師教育、教學(xué)工作的評(píng)價(jià),主要采用形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,建立以教師自評(píng)為主,學(xué)校、教研組、備課組、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。對(duì)教師工作態(tài)度的評(píng)價(jià),根據(jù)教師勞動(dòng)的復(fù)雜性、個(gè)體性、成果集體性的特點(diǎn),堅(jiān)持以形成性評(píng)價(jià)為主,突出過(guò)程管理,采取定期和不定期方式檢查教師的備課、教學(xué)、作業(yè)批改、復(fù)習(xí)、考試等工作情況,通過(guò)學(xué)生座談、聽課和問(wèn)卷調(diào)查,了解教師的師德、教學(xué)態(tài)度以及教師的教育思想是否端正。對(duì)了解的結(jié)果作認(rèn)真記錄和及時(shí)反饋,不僅為教師工作態(tài)度的評(píng)價(jià)提供依據(jù),而且使教師及時(shí)了解自己的工作情況,適時(shí)地對(duì)教學(xué)活動(dòng)予以相應(yīng)的調(diào)節(jié),以便更好地選擇適合學(xué)生的教育方法,更是讓教師看到自己的進(jìn)步與不足,進(jìn)一步明確自我發(fā)展和努力的方向,從而進(jìn)一步做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。

五、反思校本教研成效與問(wèn)題。

??校本教研制度建設(shè)

有力地促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。一是教師的觀念在轉(zhuǎn)變,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:學(xué)生觀變了,形成了學(xué)生意識(shí),包括學(xué)生本位意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、學(xué)生個(gè)性意識(shí);課程觀變了,教師是與學(xué)生一起構(gòu)建新課程的合作者,教學(xué)觀變了,教學(xué)是生命活動(dòng)、專業(yè)成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。二是教師的專業(yè)素質(zhì)都有不同程度地提高,教學(xué)反思已成為實(shí)驗(yàn)教師的自覺行為,如評(píng)課時(shí),他們娓娓道來(lái),既有一定的理論高度,又有精辟的案例分析,既有對(duì)他人教學(xué)現(xiàn)象的獨(dú)立思考,又有對(duì)自己教學(xué)行為的深入反思。三是教師學(xué)術(shù)水平進(jìn)一步提高。三年來(lái),教師刊登在cn刊物的論文有20多篇,刊登在各級(jí)各類刊物的論文有60多篇;教師參加各級(jí)各類論文評(píng)選比賽屢創(chuàng)佳績(jī),獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有80多篇,獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有50多篇,獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有200多篇。值得一提的是,豐州中心小學(xué)參加由中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央教科所等多家單位聯(lián)合舉辦的“第三屆全國(guó)小公民道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)活動(dòng)”,獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)25篇,其中一等獎(jiǎng)6篇、二等獎(jiǎng)12篇、三等獎(jiǎng)7篇,學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位,集體成果一等獎(jiǎng),同時(shí)被確定為全國(guó)小公民道德建設(shè)課題實(shí)驗(yàn)校。2004年參加第二屆“健康杯”全國(guó)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng),獲得一等獎(jiǎng)的有1篇,獲得二等獎(jiǎng)的有2篇,獲得三等獎(jiǎng)的有11篇,中心校、玉湖小學(xué)還榮獲集體獎(jiǎng)。

??問(wèn)題

1、教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。部分教師對(duì)新課程理念、課程目標(biāo)領(lǐng)會(huì)不深,理解膚淺,在一定程度上影響著課改實(shí)驗(yàn)的開展。

2、理論學(xué)習(xí)氛圍不濃,教師素質(zhì)參差不齊,課改實(shí)驗(yàn)難以均衡發(fā)展制約著課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)。

3、教師的評(píng)價(jià)雖做了些改革,但教師和家長(zhǎng)仍是顧慮重重,評(píng)價(jià)改革的步子邁得不大,評(píng)價(jià)的瓶頸問(wèn)題沒(méi)有根本解決,還需做大量的工作。

4、課改經(jīng)費(fèi)緊缺,教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少。

總之,以校為本的教學(xué)研究活動(dòng),是新課程改革實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌M(jìn)行的關(guān)鍵。盡管我們有這樣不足,那樣不利,但我們堅(jiān)信課改必勝,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我校將在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下,以科學(xué)的態(tài)度、敏銳的視角審視教育的今天和未來(lái),分析成功與失敗,立足本校實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,使校本教研制度建設(shè)更加深入和完善,確保新課程實(shí)驗(yàn)順利開展,讓新課程步入全新的未來(lái),讓我們攜手開創(chuàng)教育的明天!