通過與同學(xué)討論和交流，我們可以獲得不同的視角，從而豐富作文內(nèi)容，通過寫作文，我們能夠更好地理解他人的觀點，培養(yǎng)包容心態(tài)，范文社小編今天就為您帶來了大課堂活動作文6篇，相信一定會對你有所幫助。
大課堂活動作文篇1
武漢市百萬中小學(xué)生開學(xué)第一天時，武漢市6所中小學(xué)的學(xué)生們迎來特殊“開學(xué)第一課”——“武漢精神代言人進課堂”活動，首批12位武漢精神代言人走上講臺，以“創(chuàng)造精彩人生”為主題，與中小學(xué)生分享人生體驗和感悟。
收到活動邀請，連日來，首批12位武漢精神代言人放棄休息時間，認真?zhèn)湔n。有的制作ppt，有的寫出了幾千字的講稿。80高齡的“中國光纖之父”趙梓森院士認認真真?zhèn)淞藘商煺n；武漢紡織大學(xué)副校長徐衛(wèi)林反復(fù)斟酌；知名作家劉醒龍受邀參加的講座很多，而以“武漢精神代言人”身份走進課堂，還是第一次，思量再三，他決定將與武漢六中的同學(xué)們交流“語文的意義”；昨日是元宵節(jié)，劉子微晚上有兩個演出，忙碌之余，她仍在為今日的“第一課”做準備。紡織“狀元”鄢芙蓉，專門準備了3400多字的稿子，還覺得不放心，又找人反復(fù)修改……
伴隨12位武漢精神代言人的精彩人生，他們?yōu)橹行W(xué)生們呈現(xiàn)的是精彩一課。警界“女槍王”陳蔚將為同學(xué)們揭秘女特警生活；自動化裝備“守護神”黃華希望傳遞自學(xué)自立精神；“十佳農(nóng)民工”陳靜堂則希望孩子們學(xué)會對勞動的尊重。三位“逼停哥”聚在一起商量講課的主題，一致決定為，團結(jié)互助。
大課堂活動作文篇2
國慶節(jié)的一個星期天早晨，媽媽的手機響起了“叮鈴鈴”的聲音。在一旁忙著做家務(wù)的`媽媽趕緊去接電話，拿起電話，電話的一頭便傳出孫翰文媽媽的聲音：“喂，是劉逸倫媽媽嗎？我是孫翰文媽媽，今天下午我們搞小隊活動，在植物園，下午一點鐘在北門等。記得要騎自行車，我們是宣傳環(huán)保知識的!”“好?！眿寢尰貞?yīng)了一句，便掛了電話。中午吃完飯，我和媽媽高高興興地騎車去植物園。。
一路上，我們迎著風(fēng)，唱著歌，不知不覺地就騎到了植物園北門。我們是第一個到的，便坐在車凳上等。過了五分鐘，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地來了。
我們蓋了章，并進園宣傳。一路上，我們以便呼吸著新鮮空氣，嘴里一邊喊著：“保護環(huán)境，人人有責(zé)!”“看，前面有紙屑，我們趕緊去撿掉吧!”孫翰文拉拉我的手說?！昂?”我回答道，便上前去撿，把垃圾扔進垃圾桶。小伙伴們似乎也被我們動員起來，看到垃圾就上前去撿。不出半個小時，我們的垃圾袋就很大了。路邊的行人對我們翹起大拇指，說：“小朋友，你們真棒!”一旁樹上的松樹也跳下來，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在鼓舞我們這一行為。我們一路笑著，玩著，不知不覺地，太陽就下山了，我們在夕陽西下分了手。
啊，多么有意義的小隊活動啊!既可以呼吸新鮮空氣，又宣傳了環(huán)保，真這是一舉兩得!同時也希望大家要做到環(huán)保，不亂丟垃圾，讓我們杭州城變得更加美麗!
大課堂活動作文篇3
我們雛鷹小隊一行六人在秋假參觀于謙祠，讓我們受益匪淺，頗有感受。
于謙，杭州人，明永樂進士，曾巡按江西，巡撫豫晉，政績卓著，一身正氣，兩袖清風(fēng)，譽稱“西湖三杰”之一。
在杭州歷史上，不少像于謙這樣的清官，他們或者是土生土長的杭州人，走上仕途以后保持著清正廉潔的作風(fēng)，使家鄉(xiāng)以他們的事跡為榮，或者是來杭為官一任，他們造福一方百姓，政績突出，使杭州人民永遠銘記他們的名字。
這些風(fēng)范高潔的古人為我們今人作出了良好的表率，他們的事跡和愛國勤政、惠民清廉的精神，深深感動著我們每一個人，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不久的未來能為杭州、為浙江、為中國奉獻我們的青春和力量。
大課堂活動作文篇4
今天我們玩了一個叫畫鼻子的游戲。
我一來到教室，老師就已經(jīng)畫好了一個宋美人，大家感覺很奇怪：“這個是干什么？”上課了，老師宣布今天要玩一個叫畫鼻子的游戲，同學(xué)們都歡呼起來。老師先簡單介紹一下游戲規(guī)則，游戲就開始了。
大家都迫不及待地把自己的小手舉了起來，終于輪到我了，我懷著緊張的心情上了臺。老師給我蒙上了眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不見五指。我轉(zhuǎn)了三圈大象鼻子，頓時感到頭昏眼花，像無頭蒼蠅一樣?xùn)|倒西歪地向前走去，一會兒撞桌子上，一會兒又撞到墻上，經(jīng)歷了千辛萬苦，終于來到了白板前，我在那兒上下摸索著，同學(xué)們在我的耳邊七嘴八舌地說：“這里不對，右邊點，不對，不對，左邊點?！蔽艺覝饰恢锚q猶豫豫地畫上了鼻子，大家哄堂大笑，我猛地把紅領(lǐng)巾摘下來，定眼一看，什么嘛！竟然畫了一顆完美的青春痘。我失落地回到了座位。
今天的游戲真好玩。
大課堂活動作文篇5
今天，我們在老師的帶領(lǐng)下做起了有趣的水果拼盤。同學(xué)們帶的水果紛紛亮相，有黃澄澄的橙子，紅通通的蘋果，紫汪汪的葡萄，綠中帶黃的楊桃……
張老師一聲令下“開始！”同學(xué)們都像中了頭獎一樣“哇！”一聲后便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個小組，我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看極了！把香蕉鋪在一個盤子上之后，又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點綴，在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙簽穿起來做連心魚，可好看了！我們苦苦思索了一陣子，才決定命名為“海底世界”。
可是，我們覺得這個不太好看，所以又新出了一個方案，我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放進去，然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個好看的柿子盅了。突然，楊盛東跑過來對我們說：“借一塊香蕉皮吧，求求你們了！”我無奈地對他說：“可是我們也要用??！”他才失望地走開了?？赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱淖髌范紱]注意到別的小組，看一下，同學(xué)們都手忙腳亂的，各種叫聲紛紛響起，“唉！我們還沒做完，你干嗎把它吃掉啊！”“怎么辦，還缺一個做頭發(fā)的東西?！薄敖栉依?，別那么小氣了！”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了，并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會兒，邊雅忱對我說：“看什么看，快點做吧！”我這時才回過神來，繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上，再加了一些點綴之后，決定命名為“夏威夷公主”。接下來，差不多所有的小組都完成了水果拼盤后，張老師開始讓每個小組的代表人作演講，并讓每個人都品嘗了一下各個小組的杰作后，選出了兩個優(yōu)秀小組，當然有我們這個小組了因此我們還得到了一個小蘋果貼紙，我們可高興了！
在“當當……”的響聲中，這一次活動結(jié)束了。我今天真開心?。?/p>
大課堂活動作文篇6
今天，上作文課，黃老師讓我們玩“聽歌傳花”。規(guī)則是一個人拿著一朵花，然后傳給下一個同學(xué)，老師會背對著我們放音樂。音樂停了，花傳到誰的手里，誰就要演一個廣告。同學(xué)們聽了，都鼓起掌叫好!
游戲開始了，先從喬姐開始傳花，我們都快速的傳著，到傳到以誠那里。他哈哈大笑起來，舉著花，來回晃動，就是不肯傳給下一個同學(xué)，還很得瑟，就在這時，音樂停了，他才趕緊把花丟給下一個同學(xué)。好像什么事都沒發(fā)生似的，淡定的很。老師轉(zhuǎn)過身來問：‘花傳到哪里了?”我們指著以誠?？墒撬R上跟我們爭辯說：“沒有啊!你們一直在說啊!笑啊!我傳不下去。'大家異口同聲說;'是你不肯傳的?！彼吹轿覀兌坚槍λ缓谜J輸。開始演起了拼多多的廣告。他站在那里傻傻地唱;“拼多多，快點來購買……"唱得很嗨，我們?nèi)滩蛔?，哄堂大笑?/p>
而我呢!每次都發(fā)出殺豬般的聲音，“哈哈哈……太好玩了”我心里別提有多高興了。笑得更嗨了，我心想這游戲也太好玩了，怎么這么有趣啊!我的身體來回晃動，前俯后仰，太搞笑了!
游戲還在進行中，大家高興得，手足舞蹈，仿佛置身歡樂的海洋，一陣陣笑聲回蕩在教室中。
