想要寫(xiě)好作文，平時(shí)多讀書(shū)，多觀(guān)察，多練習(xí)，想必大家接觸最多的文體就是作文， 一定要認(rèn)真對(duì)待，以下是范文社小編精心為您推薦的世有伯樂(lè)作文6篇，供大家參考。
世有伯樂(lè)作文篇1
達(dá).芬奇，大家都知道，很著名的畫(huà)家。但是他年輕的時(shí)候也是一個(gè)菜鳥(niǎo)，但是經(jīng)過(guò)一件事情后，他便真正化蛹為蝶。
一次，他的老師有事不能繼續(xù)完成作品他托給達(dá)芬奇讓他給他畫(huà)，但是他缺乏自信他一直擔(dān)心自己把老師的畫(huà)給毀了。但是他畫(huà)家偏偏要他畫(huà)下去。沒(méi)辦法，達(dá)芬奇接受了這個(gè)任務(wù)。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，漸漸他進(jìn)入了人畫(huà)兩忘的境界，他內(nèi)心的世界和藝術(shù)都噴蒲而出。那老畫(huà)家，看了以后贊嘆不已，也十分驚訝。就這樣達(dá)芬奇充實(shí)了自己的信心，所以在以后的創(chuàng)作之路上他也十分順利，成為了一代大師。
我們數(shù)學(xué)老師也對(duì)一些不能積極回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)過(guò)一些讓我們記憶猶新的話(huà)——你們不可能永遠(yuǎn)不回答問(wèn)題吧！如果你們?cè)俨蝗ソo自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不去挖掘自己，你們永遠(yuǎn)都是庸人！只有去大膽的挖掘自己的潛能，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己也是一個(gè)天才！
是?。∑鋵?shí)我們有時(shí)候并不了解我們自己，只有去真正放開(kāi)自己去挖掘自己才有可能挖掘出我們的優(yōu)秀潛能。如果不嘗試去挖掘，那么這塊金子估計(jì)永遠(yuǎn)都發(fā)不了亮了，只會(huì)被永遠(yuǎn)的埋藏了。
世界上最美好的事情當(dāng)初也只是一次不經(jīng)意的嘗試呀??！
只要肯定自己的天賦，拋棄我們的自卑！培養(yǎng)自信，在生活中勇于嘗試才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，從而做出偉大的事情！讓我們自己的難以置信！
所有的失敗都是因?yàn)橄萦诎胪径鴱U的泥塘。我們要敢于沖破這篇泥塘！做自己的伯樂(lè)！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，自卑的同學(xué)請(qǐng)放下包袱，相信自己，我能行！
世有伯樂(lè)作文篇2
夕陽(yáng)的余暉斜斜地照在你疲憊的身上，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，你在想今天不及格的物理成績(jī)?cè)趺聪蚰赣H匯報(bào)，轉(zhuǎn)念間你又為歷史老師的表?yè)P(yáng)揚(yáng)起沉重的嘴角……
每個(gè)人都有對(duì)前途迷茫的時(shí)候，面對(duì)關(guān)于前途的一道道選擇題，你會(huì)盲目的跟風(fēng)還是選擇適合自己的呢？發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足。其實(shí)每個(gè)人都可以是自己的伯樂(lè)。就像農(nóng)夫會(huì)知道什么土地種什么作物一樣自然。
“因材施教”，這是一個(gè)大家普遍接受的思想。成功需要汗水，需要付出，但更需要對(duì)主體的客觀(guān)分析，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能更好的發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。最近，大家都在關(guān)心文理分科的事，實(shí)際上我們每個(gè)人都在想自己可以十全十美，科科齊步發(fā)展，但每個(gè)人的先天條件不同，個(gè)人愛(ài)好不同，目標(biāo)和愿望不同，便不得不改變自己的初衷了。如果讓熱愛(ài)文科，醉心于詩(shī)詞歌賦的文學(xué)少年整天沉浸在物理化學(xué)艱澀難懂的公式中；讓精于推理，潛心于幾何代數(shù)的理性少年整天吟誦散文詩(shī)歌，沉埋于枯燥乏味的史書(shū)，這會(huì)是多愚蠢的做法，這就好比土壤種錯(cuò)作物只會(huì)在豐收之季絕收一樣。
詩(shī)人夸西莫多曾說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有蘆葦?shù)睦w柔，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可以展示靈魂的專(zhuān)長(zhǎng)?！庇纱丝闯?，發(fā)展自我的前提還是要找到自己的特長(zhǎng)。李煜雖有“春花秋月何時(shí)了”的詩(shī)才，卻只能留得“人生長(zhǎng)恨水向東”的遺恨，因?yàn)檫@個(gè)失敗的帝王本不屬于政壇而屬于詩(shī)壇。俞敏洪在默默為室友打開(kāi)水的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想到默默無(wú)聞的他如今卻是新東方的創(chuàng)始人？特長(zhǎng)發(fā)展得好的人，有大作為；特長(zhǎng)發(fā)展得一般的人有小作為；而忽視特長(zhǎng)的人，只能平凡的過(guò)一輩子?？`住人羽翼的往往是對(duì)弱點(diǎn)的顧慮和對(duì)優(yōu)點(diǎn)的忽視。
天生我材必有用，認(rèn)清自己的材質(zhì)，做自己的伯樂(lè)。這樣才能突出每個(gè)人的個(gè)性和特長(zhǎng)，成為自己領(lǐng)域中的“愛(ài)因斯坦”，而不是淹沒(méi)在社會(huì)洪流中的一顆水珠。
世有伯樂(lè)作文篇3
有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān);有人說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種享受。人們對(duì)于學(xué)習(xí)天差地別的看法以及態(tài)度，只不過(guò)取決于他們對(duì)待學(xué)習(xí)是否產(chǎn)生了興趣，是否找到了正確的學(xué)習(xí)方法而已。
其實(shí)學(xué)習(xí)中也是蘊(yùn)藏著許多小竅門(mén)的。一旦你找到了竅門(mén)，學(xué)習(xí)將會(huì)變得輕松而富有趣味。久而久之，你就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件愉快的事。不信，你瞧!
在一次語(yǔ)文考試做閱讀題的時(shí)候，要求找出文章的中心句以及過(guò)渡句。我想到平常我在找中心句和過(guò)渡句時(shí)：中心句不是在文章的開(kāi)頭就是在文章的結(jié)尾，而過(guò)渡句則是在文章的中間，并且句子里常常帶有關(guān)聯(lián)詞。按照這個(gè)方法，我很快找到了答案。
在比如說(shuō)，在做數(shù)學(xué)卷子的.時(shí)候，卷子中常常有加減乘除法的出現(xiàn)，做的多了也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)算一個(gè)數(shù)是否是3的倍數(shù)的時(shí)候，把所給出數(shù)的各個(gè)位上的數(shù)加加起來(lái)，若是3的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。算乘法：十一乘一個(gè)十以?xún)?nèi)的數(shù)時(shí)，將一和那個(gè)十以?xún)?nèi)的因數(shù)放兩邊，而中間則是兩數(shù)之和找到方法和竅門(mén)就會(huì)算得又快又準(zhǔn)確。
學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的勝負(fù)雖然智力差別有關(guān)，但更多的取決于智慧的運(yùn)用是否得當(dāng)，取決于智慧運(yùn)用的多寡，也就是如何找到學(xué)習(xí)的技巧。
每個(gè)人都是自己的伯樂(lè)，每個(gè)人也都是自己的千里馬，發(fā)掘自己的潛力，充分運(yùn)用自己的智慧。讓我們一起智慧學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)吧!
請(qǐng)你無(wú)論什么時(shí)候都要記住——你是自己的伯樂(lè)!
世有伯樂(lè)作文篇4
從前，有一個(gè)年輕人來(lái)到一個(gè)智者那里，問(wèn)智者一個(gè)自己苦苦尋找了好久未果的問(wèn)題：我的財(cái)富在哪里?智者笑了笑，說(shuō)：“給我一雙你的眼睛吧，我可以把你想要的東西都給你。
年輕人搖了搖頭，說(shuō)：“不，我不能先失去我的眼睛!”“那么，讓我要你的一雙手吧!我用整整一袋黃金來(lái)補(bǔ)償你。
“不，雙手也是不能失去的!”年輕人又搖了搖頭。
智者又笑了：“既然有一雙眼睛，你就可以學(xué)習(xí)知識(shí);既然有一雙手，你就可以去勞動(dòng)。
你擁有那么豐厚的財(cái)富，為何還要苦苦去尋找別的財(cái)富呢?”年輕人頓時(shí)恍然大悟，一下子豁然開(kāi)朗，終于找到了自己的財(cái)富。
你也像股市里的年輕人一樣，對(duì)自己的生活不滿(mǎn)嗎?有時(shí)候我們對(duì)自己所擁有的東西，是多么不珍惜!未來(lái)把捂在自己手上，只要擁有了自信，擁有夢(mèng)想，我們就可以擁有美好的未來(lái)。
每個(gè)人可以成為自己的伯樂(lè)。
如果你愿意多花些時(shí)間來(lái)了解自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也是一匹千里馬。
如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟桑妥鲆豢蒙L(zhǎng)在山谷的小樹(shù)，但須是溪邊最好的那一棵樹(shù);如果你不能成永不停息的大江大河，那么就化作一場(chǎng)久后甘霖;如果不能成為甘霖，就做一滴水珠。
要知道水珠有水珠的甜，也有水珠的快樂(lè)!
總之，做好自己，做自己的伯樂(lè)!
世有伯樂(lè)作文篇5
再論伯樂(lè)與千里馬初中作文
再論“伯樂(lè)與千里馬”湖北省宜昌市夷陵區(qū)太平溪鎮(zhèn)太平溪鎮(zhèn)九四中學(xué)八年級(jí)（1）班李蘋(píng)“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。”這句話(huà)是出自于文學(xué)家韓愈的《馬說(shuō)》。無(wú)可否認(rèn)，作者此時(shí)所闡述的是識(shí)別人才的人和人才之間那種微妙關(guān)系，他們?cè)诤芏鄷r(shí)候似乎總一前一后出現(xiàn)，而且識(shí)別人才的人（伯樂(lè)）對(duì)于人才又決定性的作用。正因如此，當(dāng)一個(gè)時(shí)代的“伯樂(lè)”稀少時(shí)，那么“千里馬”不就要“駢死于槽櫪之間”嗎？這對(duì)于那些“千里馬”來(lái)說(shuō)多可悲呀！但是，這些“千里馬”就只能依靠別人來(lái)找你嗎？他們自己就不能站出來(lái)毛遂自薦嗎？一個(gè)人才的悲哀莫過(guò)自己不具備這種精神??！
你我都知道，“伯樂(lè)”是個(gè)人，一位你我一樣的凡人，只不過(guò)他熟悉馬，了解馬罷了。僅此之外，他也沒(méi)有特別之處，那么，作為你——一匹有日行千里能力的好馬。你能把自己的光明前途全部寄托給伯樂(lè)嗎？你敢保證，你認(rèn)定的'伯樂(lè)不會(huì)在蕓蕓眾生的大世界里去找其他千里馬嗎？要知道，世上的千里馬不是僅你一匹啊！與其做這樣沒(méi)有把握的選擇，還不如自己把才美外現(xiàn)出來(lái)，盡管在有些“千里馬”和“伯樂(lè)”眼中看來(lái)，那樣做等于自傲，自以為是，但是，只要自己的作法對(duì)自己，對(duì)國(guó)家都有利，能讓自己有奉獻(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，又怕別人說(shuō)什么呢？好歹自己不枉上天給自己的恩澤，沒(méi)浪費(fèi)自己的才華！天底下的“千里馬”們，你們何樂(lè)而不為？
一個(gè)時(shí)代的“伯樂(lè)”是有限的，而一個(gè)時(shí)代的“千里馬”是數(shù)不清的，因此自然避免不了有大部分“千里馬”沒(méi)有被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)的可能了，那么既然不被發(fā)現(xiàn)，那些“千里馬”們就一定祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間嗎？答案不是唯一的，關(guān)鍵在于你自己的選擇！
“千里馬”們，在自己沒(méi)被“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，請(qǐng)你們拋開(kāi)那份怕他人道長(zhǎng)短的心理！做一個(gè)“走自己的路，讓別人去說(shuō)”的大智“千里馬”吧！
世有伯樂(lè)作文篇6
“伯樂(lè)死了，千里馬還能活嗎？”這是我昨天看了《南方都市報(bào)》一則關(guān)于就業(yè)新聞之后，情不自禁地往天空拋出來(lái)的一句問(wèn)話(huà)。正是春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，那些花兒還在逆風(fēng)中含苞待放，可就業(yè)的寒流往城市的中心進(jìn)攻到莘莘學(xué)子們的心扉。嚴(yán)峻，兩個(gè)字在他們青春的翅膀顫抖出無(wú)奈的喟嘆。讓人感到眼酸酸，心也開(kāi)始著涼了。那篇《求職農(nóng)村教育遞不出簡(jiǎn)歷？大專(zhuān)生含淚逼問(wèn)教育廳官員》一文深深地震撼了我的心。
“誰(shuí)拋棄誰(shuí)？”
昨日，雷雨天，華南師范大學(xué)田徑操場(chǎng)，高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教供需見(jiàn)面會(huì)。本科生與大專(zhuān)生在進(jìn)行生死pk賽，地方教育官員與省教育官員抬高啷當(dāng)腿，高高在上。那些“小人物”紛紛前來(lái)堂前拜見(jiàn)“大人”，喊著“大人你好啊，我是某某大學(xué)畢業(yè)某某專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。這是我的簡(jiǎn)歷，請(qǐng)大人過(guò)目。我當(dāng)不了梁山猛虎也算是一頭山坡上的牛，有什么指示請(qǐng)“大人”盡管吩咐?！薄按笕恕弊诟咛蒙洗蛑氨靖袛埲瞬?，文憑唯上”荒唐而可笑的幌子。那些苦著臉拉長(zhǎng)脖子等待的似乎望眼欲穿，酸水也奔出來(lái)了。唯有少許現(xiàn)代版的阿q對(duì)大人不屑一顧，罵著娘的話(huà)：“有什么大不了的，你們當(dāng)初還不是一樣從狗洞里爬出來(lái)的。哼……”
紅衣服，圓臉蛋，女生，戴著一副眼鏡，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)過(guò)六級(jí)，因?yàn)槭谴髮?zhuān)生，被幾個(gè)“大人”都拒之門(mén)外。他們還理直氣壯地說(shuō)：“我們這里不要大專(zhuān)生?！笨磥?lái)那個(gè)女生自尊受傷了，她憤憤不平直奔到正在被媒體“包養(yǎng)”兩只口旺旺叫的官員。他們先嚇了一大跳，然后怒氣沖冠地言“誰(shuí)那么大膽包天？不經(jīng)允許也敢闖本官府？”“你們不是說(shuō)農(nóng)村缺教師嗎？我有心為國(guó)家做貢獻(xiàn)，為何現(xiàn)在連一個(gè)機(jī)會(huì)都沒(méi)有。”那個(gè)女生逼問(wèn)得那些平時(shí)喜歡吹牛拍馬屁的他們瞪目結(jié)舌，不知道如何在光天化日之下收起自己的灰尾巴為好。尷尬時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15分鐘，審問(wèn)的結(jié)果是沒(méi)有結(jié)果的“結(jié)果”。
這是當(dāng)時(shí)的鏡頭，我盡管把它形象下吧。如果不是這樣寫(xiě)，我怕我的筆會(huì)對(duì)不起那些求職被冷落被拋棄的他們。我不是教育專(zhuān)家也不是上級(jí)官員，我也是一匹失蹄的“千里馬”，和他們一樣十年寒窗，只爭(zhēng)朝夕。為了讓鄉(xiāng)下種田的父母親貧苦不再流淚，希望多年來(lái)在鹽水泥巴里浸泡大的夢(mèng)想，可以到遠(yuǎn)方的城市找到扎根的地方，安下一個(gè)人夢(mèng)想的家而已?？上鐣?huì)變得那么快，我們赤腳奔跑的時(shí)速根本就跟不上信息的時(shí)速。早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋棄在后面了。最終，淹沒(méi)在一片蒼茫的迷惘里。
首先，我在此深深地佩服那位含淚逼問(wèn)教育廳官員的女生。你的勇氣，格殺勿論。你的精神，可嘉可賀?？墒?，你知道嗎？現(xiàn)實(shí)總充滿(mǎn)無(wú)奈的，世界永遠(yuǎn)是不平的。你說(shuō)今天有一種趕盡殺絕的感覺(jué)襲擊心頭來(lái)，你還說(shuō)這個(gè)社會(huì)好像不需要我了。我知道，那種感覺(jué)就好像是母親遺棄了自己的孩子，那些孩子只能到街頭哭著喊著，到處尋找食物學(xué)會(huì)生存。他們根本不是你們所謂的“掌門(mén)人”，沒(méi)有誰(shuí)拋棄誰(shuí)，就算拋棄，也無(wú)法拋棄你的尊嚴(yán)，你的人格。正真懂得你疼愛(ài)你的，不會(huì)拋棄你遠(yuǎn)去的。如果他們不再喜歡你，不會(huì)欣賞你了，你也不要悲嘆了，請(qǐng)相信自己，相信自己的唯一，相信自己的才能在千錘百煉中重見(jiàn)光彩。你雖然是一匹會(huì)跑的慢馬，速度不快，但你還是要堅(jiān)持跑下去。此路不通行走它道。始終會(huì)有一天，一條路敞開(kāi)你光明的前途。讓那些“伯樂(lè)”豎起耳朵聆聽(tīng)你路過(guò)的嗒嗒馬蹄聲吧，你要震落他們那副老花眼鏡。
“到底是誰(shuí)的錯(cuò)？”
縱觀(guān)近幾年來(lái)關(guān)于教育和就業(yè)的問(wèn)題，我們就知道，腐化教育制度根深蒂固，就業(yè)丑化蔚然成風(fēng)。市道不好，世道不平，這是當(dāng)前我們所置身的環(huán)境的兩大特點(diǎn)。就業(yè)難，源于市道太差，經(jīng)濟(jì)的衰退。不但1200萬(wàn)民工就業(yè)難，每年700萬(wàn)畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)也難。你看這幾年的就業(yè)，政府天天掛著問(wèn)題說(shuō)要如何解決，到頭來(lái)問(wèn)題還是泛濫成災(zāi)。連溫總理也坐不住了，急忙連夜電到下面那些狗官去，電死他們麻痹了的思想。
自從大學(xué)大幅度擴(kuò)招，人才已經(jīng)日漸爆滿(mǎn)市場(chǎng)，再加上現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)退化的現(xiàn)狀，金融危機(jī)的入侵，就業(yè)更是顯得不容樂(lè)觀(guān)。從前象牙塔里的天子驕子，已經(jīng)淪落到滿(mǎn)街行走，這句話(huà)正是他們窮迫現(xiàn)狀的真實(shí)寫(xiě)照。作為大學(xué)，他們?cè)跀U(kuò)招的同時(shí)，沒(méi)有想過(guò)日后畢業(yè)生的出口。有些專(zhuān)業(yè)已經(jīng)陳舊，根本就處于邊緣化了還在設(shè)辦，那唯一的目的就是為了賺錢(qián)。說(shuō)到大學(xué)就是賺錢(qián)的地方，這點(diǎn)說(shuō)得一點(diǎn)也不過(guò)分。你看一些大學(xué)簡(jiǎn)直就是天堂，到處高樓大廈，別墅花園。校長(zhǎng)開(kāi)寶馬，老師開(kāi)奔馳，校園也經(jīng)濟(jì)化了，商賈們狠狠地宰割那些依靠父母讀書(shū)學(xué)生的血汗錢(qián)。談到大學(xué)生也算是年齡大了點(diǎn)而已，不是思想上的長(zhǎng)大。你看那些學(xué)子躲在宿舍里，課也不去上天天打游戲。還有一些熱情奔放地戀愛(ài)。能夠留在圖書(shū)館專(zhuān)心的還有幾個(gè)？走進(jìn)大學(xué)校園，你或許就不敢相信那是大學(xué)生，垃圾隨便扔，基本的道德也不懂，連最起碼的做人也不會(huì)。只會(huì)悠閑過(guò)日子，沒(méi)事就去搞活動(dòng)，揮霍青春也揮霍金錢(qián)。這些人遭到天公的懲罰也是罪有應(yīng)得的。
再加上貧富兩級(jí)的劇烈分化，教育資源的不公平，這本“書(shū)”讀出來(lái)的滋味完全不同。有的人讀得很坎坷，有的人讀得很灑脫。而畢業(yè)后的路也是不公的?？嗫嘧x書(shū)出來(lái)工作也沒(méi)有著落，搞得讀書(shū)無(wú)用論又在凡間肆意地流傳。有關(guān)系的，就算沒(méi)文憑不懂a(chǎn)bc怎么寫(xiě)，也能謀個(gè)好工作，坐在辦公室也可以享受高待遇。而一些企業(yè)把文憑作為門(mén)檻，歧視那些低學(xué)歷的，對(duì)于高分低能的就捧得高高在上。這也是一方面。
其實(shí)，誰(shuí)都有錯(cuò)。學(xué)校有責(zé)任，社會(huì)有責(zé)任，連畢業(yè)生也有責(zé)任。解決不了的，唯有去面對(duì)，面對(duì)不了的，那就只能承認(rèn)接受現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我們沒(méi)有能力改變環(huán)境的時(shí)候，我們只能去適應(yīng)環(huán)境，等我們有足夠的能力，我們就去改變環(huán)境，創(chuàng)造環(huán)境。這個(gè)社會(huì)就是這樣，你不能不放下你的尊嚴(yán)，不能當(dāng)大學(xué)生，就先去當(dāng)民工吧。到基層鍛煉自己的意志和毅力，先學(xué)會(huì)生存喂飽自己，然后再求新的發(fā)展。這就是生存在社會(huì)的法則。
“是千里馬，就得自己跑起來(lái)……”
古人云：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有……這句名言穿越過(guò)數(shù)百年的煙云，又懸掛到現(xiàn)代的塵埃里。我不打冷戰(zhàn)，你就打冷戰(zhàn)，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。能夠稱(chēng)帝的也屈指可數(shù)，淪為兵馬的數(shù)不勝數(shù)。雖然說(shuō)：不想當(dāng)將軍的不算是好士兵。我想應(yīng)該改成這樣：不想當(dāng)士兵的永遠(yuǎn)也當(dāng)不好士兵。環(huán)境不能再忍讓我們爭(zhēng)先恐后地當(dāng)“將軍”了，我們先當(dāng)好“士兵”吧。學(xué)會(huì)如何抓槍?zhuān)绾卧R，如何決戰(zhàn)敵人如何在臨危時(shí)選擇逃避或者勇敢地出擊，這才是在亂世中為人處世，自我保護(hù)防御的最好姿態(tài)了。
“伯樂(lè)”，那不過(guò)是一些有錢(qián)有權(quán)人喜歡戴上的一頂欺世盛名的帽子。而千里馬還是有的，社會(huì)環(huán)境與機(jī)遇問(wèn)題，往往讓我們無(wú)法找到自己的跑道，自由地奔跑起來(lái)。無(wú)法跑，我們很多人都是被逼赤著腳在城市的邊緣彷徨。
三年前，我也是一名剛從學(xué)校出來(lái)社會(huì)的大學(xué)生。為了找到一份如意的工作，我曾經(jīng)到南方人才市場(chǎng)和他們一樣排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)焦慮地等待，我也因?yàn)樯鎲?wèn)題的威逼在廣州的街頭流浪過(guò)，跑到酒店做過(guò)服務(wù)員……因?yàn)槲C(jī)，就要學(xué)會(huì)生存。沒(méi)有危機(jī)那才是最大的危機(jī)。危機(jī)可以教會(huì)你思想，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，憧憬未來(lái)。最后，我還是憑著不言棄的信念找到了一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！碧鞜o(wú)絕人之路，這個(gè)世界雖然是不公的，正因?yàn)椴还?，才可以激?lì)我們?nèi)绾紊?，如何面?duì)。我想這才是一個(gè)人真正成長(zhǎng)起來(lái)的必修課。請(qǐng)你接納它，并為理想奮斗吧。社會(huì)這所大學(xué)，沒(méi)有教授，沒(méi)有課本，能夠依靠的是自己勇敢地獨(dú)闖天下。
讓那些不懂得欣賞你的“伯樂(lè)”滾到一邊去吧，走自己的路，是千里馬的，得自己跑起來(lái)，越快越好。路上，一定有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看你馳騁的風(fēng)姿，早早就相上你獨(dú)特的“馬蹄”聲。
